新媒體在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用探討

燕雪

摘要：現(xiàn)階段隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，大學(xué)生的學(xué)習(xí)形式、生活狀況和邏輯思維等均受到影響，發(fā)生較大改變。因此，高校思想政治教育工作人員需重視新媒體帶來(lái)的影響，并把握其優(yōu)勢(shì)，充分利用新媒體技術(shù)，更好地豐富高校思想政治教育課堂?；诖?，對(duì)大學(xué)生思想政治教育當(dāng)中如何融入新媒體技術(shù)進(jìn)行了有效的分析。

關(guān)鍵詞：新媒體 大學(xué)生思想政治教育 應(yīng)用

中圖分類號(hào)：G641? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1009-5349（2020）01-0140-02

新思想政治教育始終都是高校教育工作中的重點(diǎn)。在當(dāng)今新媒體時(shí)代，科技的進(jìn)步對(duì)于我國(guó)高校的思想政治教育具有很大的促進(jìn)作用。在針對(duì)大學(xué)生開展教育的過程中，高校需重視新媒體技術(shù)的融入，結(jié)合多媒體信息傳播優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新傳統(tǒng)思想政治教育方法，更好地促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀建立。

一、新媒體時(shí)代的特點(diǎn)

1.傳播主體的開放性

新媒體時(shí)代的到來(lái)，為人們創(chuàng)造了更加開放和多元化的環(huán)境，而傳統(tǒng)的報(bào)紙、電視等傳統(tǒng)媒介不斷受到新媒體技術(shù)的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在，任何人只要有新媒體設(shè)備，都能夠成為傳播的主體，通過新媒體平臺(tái)發(fā)表自己的看法。

2.傳播的快速性

新媒體的廣泛應(yīng)用主要突出體現(xiàn)在傳播迅捷、內(nèi)容具體、較易引起共鳴等層面，而高校思想政治教育的開展主要通過座談會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)和課堂教學(xué)等形式。隨著新媒體的普及，應(yīng)用微博、微信等形式，使傳播更為便捷，能夠有效提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)復(fù)合型人才的培養(yǎng)。具體教育過程中，教師以文字、圖片、語(yǔ)言等形式，應(yīng)用新媒體技術(shù)，能夠更快地將信息發(fā)布出去。學(xué)生信息的獲取也更為便捷。

3.傳播方式的數(shù)字化和個(gè)性化

隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，促進(jìn)傳播方式的數(shù)字化，其代表著媒介內(nèi)容與物質(zhì)載體的分離，通過對(duì)數(shù)據(jù)壓縮，將繁瑣的信息轉(zhuǎn)變?yōu)槲淖值?，并通過有效的處理，利用圖片、視頻等形式傳遞給接收者。應(yīng)用新媒體技術(shù)，能夠更好地促進(jìn)高校思想政治教育工作的開展，滿足大學(xué)生的個(gè)性化需求。依據(jù)不同形式選取相關(guān)的學(xué)習(xí)視頻，能夠更好地提升課堂教學(xué)效果。其中，手機(jī)作為新媒體傳播的重要形式，為大學(xué)生提供了更加自由的平臺(tái)，使大學(xué)生足不出戶就能了解國(guó)內(nèi)外的重要新聞信息，與他人溝通、交流，開闊視野。

二、新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

1.新媒體對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響

當(dāng)前，大虛擬網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀具有一定的干擾，不利于正確“三觀”的形成。大學(xué)生正處在彰顯個(gè)性、追求個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的時(shí)期，在新媒體這個(gè)廣闊平臺(tái)上，大學(xué)生期待自我的表現(xiàn)能受到認(rèn)可。但隨之而來(lái)的問題便是，一部分信念不堅(jiān)定的大學(xué)生會(huì)受到外來(lái)輿論的誤導(dǎo)，面對(duì)大量信息，不能理智地辨析，以為可以不用負(fù)任何責(zé)任，隨意發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論，結(jié)果造成不可挽回的后果。

2.新媒體對(duì)思想政治教育者工作方式的影響

新媒體更新速度快，大數(shù)據(jù)等技術(shù)給教育形式帶來(lái)了創(chuàng)新。但就大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀而言，依然存在新媒體利用不足，對(duì)微信、微博等資源不重視的現(xiàn)象。當(dāng)前，高校思想政治教育人員既要關(guān)注大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，也要關(guān)注其個(gè)性發(fā)展。高校思想政治教育人員應(yīng)及時(shí)掌握信息技術(shù)，充分發(fā)揮新媒體的功能，了解學(xué)生的現(xiàn)狀，貼近學(xué)生的需求，更好地開展思想政治教育。

三、如何更好地發(fā)揮新媒體在當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育中的作用

1.優(yōu)化教育環(huán)境，提升教育實(shí)效性

良好的教育氛圍需要豐富的校園文化作為依托，在日復(fù)一日的熏陶中，引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。而校園文化內(nèi)容包含物質(zhì)、思想理念、日常作為、制度管控規(guī)范、等等。高校思想政治教育人員應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)新媒體的雙效功能，充分發(fā)揮新媒體科技對(duì)教育的推動(dòng)作用，從而提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。

高校思想政治教育人員的職責(zé)在于引導(dǎo)學(xué)生形成正確的思想觀念。在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)用日益普及，信息傳播的方式也越來(lái)越多樣化的背景下，高校思想政治教育人員要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)科學(xué)創(chuàng)建新媒體思政文化，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校文化的創(chuàng)建，要把控思政教育的主動(dòng)權(quán)，真正實(shí)現(xiàn)教書育人。

2.構(gòu)建教育媒介平臺(tái)，加快家校聯(lián)動(dòng)體系建設(shè)

從一定的層面上來(lái)講，由新媒體輔助開展的思政教育主要是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行延伸和拓寬的。新媒體傳播平臺(tái)不但是傳播信息的載體，也是思想政治教育的助手。因此，可以創(chuàng)建完善的互聯(lián)網(wǎng)體系，同時(shí)實(shí)施嚴(yán)苛的管控制度，發(fā)揮即時(shí)傳播的優(yōu)勢(shì)，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，隨時(shí)了解大學(xué)生的狀態(tài)，最大化地利用隱性思政教育的特點(diǎn)，引領(lǐng)大學(xué)生建立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

3.增強(qiáng)大學(xué)生的自主性，塑造良好的媒介素養(yǎng)

大學(xué)生是當(dāng)今社會(huì)的重要新生力量與中流砥柱，提升大學(xué)生思想政治素養(yǎng)是當(dāng)前重要課題。媒介素養(yǎng)是學(xué)生的基本素養(yǎng)。重塑大學(xué)生優(yōu)良的媒介素質(zhì)，首先需要從大學(xué)生自身著手，選用合理的舉措與方式提高大學(xué)生對(duì)新媒體的認(rèn)識(shí)。除此之外，高校還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)，使其掌握最新的技術(shù)，更好地應(yīng)用在教育教學(xué)中，體現(xiàn)出新媒體在校園教育中意義與價(jià)值。

四、結(jié)語(yǔ)

新媒體時(shí)代，大學(xué)生的學(xué)習(xí)形式、生活狀況和邏輯思維都發(fā)生較大改變。大學(xué)生新媒體的主要使用人群，高校必須與時(shí)俱進(jìn)、順勢(shì)而為，積極營(yíng)造良好的教育環(huán)境。高校思想政治教育人員要深刻理解新媒體，并充分掌握和利用新媒體技術(shù)，開發(fā)新的教育手段，更好地豐富高校思想政治教育課堂，全面提升大學(xué)生的思政政治素養(yǎng)，使大學(xué)生明確自身的社會(huì)角色，勇于承擔(dān)重任。

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責(zé)任編輯：劉健