金奧

摘? 要：興趣是學(xué)生最好的老師，只有提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才能夠使學(xué)習(xí)效率有質(zhì)的飛躍，同時(shí)，興趣能夠推動(dòng)個(gè)人的求知欲望并激發(fā)個(gè)人參與學(xué)習(xí)的積極性。體育教學(xué)是高中教學(xué)階段不可忽略的一門課程，體育教學(xué)能夠提高學(xué)生身體素質(zhì)并增強(qiáng)學(xué)生健身參與意識(shí)，也會(huì)直接影響學(xué)生的身體健康?；诖?，要分析在高中體育教學(xué)中應(yīng)用興趣教學(xué)法的重要意義，并提出興趣教學(xué)法在高中體育課堂中的有效應(yīng)用策略。

關(guān)鍵詞：高中體育;興趣教學(xué)法;教學(xué)策略

高中生正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，這一黃金發(fā)展時(shí)期需要教師在學(xué)生的身體素質(zhì)培養(yǎng)上給予更多關(guān)注，將良好體育習(xí)慣的養(yǎng)成作為高中階段的重要課程落實(shí)，重視學(xué)生身心健康發(fā)展?fàn)顩r。興趣教學(xué)法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中，因此高中體育教學(xué)老師要積極應(yīng)用興趣教學(xué)法在體育課堂中，通過(guò)豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的教學(xué)熱情，從而實(shí)現(xiàn)高中體育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升和優(yōu)化。

1高中體育教學(xué)中應(yīng)用興趣教學(xué)法的重要意義

1.1滿足社會(huì)人才需求現(xiàn)狀

隨著城市化發(fā)展進(jìn)程的不斷加快，我國(guó)社會(huì)人才需求狀況發(fā)生了翻天覆地的改變，在科教興國(guó)策略的帶動(dòng)下，我國(guó)體育事業(yè)得到了長(zhǎng)久發(fā)展，促進(jìn)體育革新已成為社會(huì)發(fā)展的熱點(diǎn)話題，要想強(qiáng)國(guó)必須先強(qiáng)民，真正提高綜合國(guó)力，從實(shí)際出發(fā)促進(jìn)體育事業(yè)持續(xù)發(fā)展，將興趣教學(xué)法積極應(yīng)用于高中體育教學(xué)，符合現(xiàn)階段社會(huì)人才需求現(xiàn)狀，打造創(chuàng)新型優(yōu)秀人才，為從根源上匹配現(xiàn)階段社會(huì)發(fā)展需求。高中體育教師需從社會(huì)實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r出發(fā)進(jìn)行有針對(duì)性的人才培養(yǎng)，將興趣教學(xué)法積極應(yīng)用于體育課堂，將興趣和體育課堂內(nèi)容相結(jié)合，從而帶動(dòng)創(chuàng)新型與實(shí)踐型人才培養(yǎng)。將快樂(lè)教學(xué)法應(yīng)用于高中體育教學(xué)，為學(xué)生提供廣闊的活動(dòng)和思維空間，使得思維能夠滿足現(xiàn)階段時(shí)代主題，促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展。

1.2創(chuàng)設(shè)趣味課堂氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

在現(xiàn)階段高中體育教學(xué)中仍然存在著教學(xué)手段單一、課堂氛圍枯燥的弊端，因此教師需積極融入興趣教學(xué)法。高中體育教師充分考慮到學(xué)生現(xiàn)階段的心理特征和身體素質(zhì)，從而調(diào)動(dòng)課堂氣氛，轉(zhuǎn)變固化且傳統(tǒng)的教學(xué)方式，幫助學(xué)生積極參與到課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)，例如在體育課堂當(dāng)中，教師可以適當(dāng)留給學(xué)生一些學(xué)習(xí)和思考的空間，使學(xué)生對(duì)我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r產(chǎn)生更濃厚的興趣，了解現(xiàn)階段重大體育賽事以及我國(guó)運(yùn)動(dòng)員所取得的成就，或向?qū)W生介紹熟悉體育明星，通過(guò)豐富且新鮮的體育話題帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育技能，使課堂形式更加豐富多樣。積極改變體育課堂固有形式的認(rèn)知，在活躍課堂氣氛中輕松學(xué)到體育技能。

2興趣教學(xué)法在高中體育課堂中的有效應(yīng)用策略

2.1打造趣味化導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)

在高中體育教學(xué)過(guò)程中，教師首先要將課堂的導(dǎo)入階段進(jìn)行趣味化規(guī)劃才能保障在課程開始時(shí)吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生投入更高的積極性，調(diào)動(dòng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，促使體育教學(xué)活動(dòng)的順利開展。因此體育教師在進(jìn)行導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)，要將體育教學(xué)作為基礎(chǔ)內(nèi)容開展，創(chuàng)設(shè)良好體育教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)。熱身活動(dòng)是體育教學(xué)活動(dòng)中不可忽略的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因此教師便可以從熱身環(huán)節(jié)入手，促使學(xué)生在課堂開始階段便具有較高積極性，不僅能起到熱身效果，同時(shí)還能開展有趣味性的熱身活動(dòng)。在教師講解活動(dòng)規(guī)則后，鼓勵(lì)學(xué)生積極自主參與到體育活動(dòng)當(dāng)中，構(gòu)建輕松愉悅的教學(xué)氛圍，打造良好師生關(guān)系。在進(jìn)行導(dǎo)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)教師要提前了解學(xué)生的興趣愛(ài)好，從這方面入手提升體育學(xué)習(xí)情感體驗(yàn)，注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)單一且枯燥的教學(xué)方式，使學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主體，不再是傳統(tǒng)的被動(dòng)式學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量水平。

2.2創(chuàng)設(shè)團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽，提高課堂趣味性

在體育教學(xué)過(guò)程中，許多教學(xué)內(nèi)容都需要學(xué)生以團(tuán)隊(duì)形式完成，例如羽毛球、足球等活動(dòng)，而團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽能夠在最大程度上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，因此教師在教學(xué)過(guò)程中要積極利用團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽的教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)充滿趣味性的體育教學(xué)課堂，將班級(jí)內(nèi)的學(xué)生分為若干組，制定清晰且明確的比賽規(guī)則，營(yíng)造濃烈比賽氛圍，使學(xué)生在這樣的比賽氛圍中激發(fā)個(gè)人體育熱情并增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，這樣的學(xué)習(xí)效果比傳統(tǒng)的集體教學(xué)效果更加明顯且清晰。比如在進(jìn)行排球基礎(chǔ)教學(xué)后，教師可以將學(xué)生分為不同小組，給予學(xué)生充分的準(zhǔn)備時(shí)間，以方便在課后直接進(jìn)行比賽，學(xué)生們會(huì)利用這節(jié)課對(duì)技能進(jìn)行加強(qiáng)，原先排球?qū)嵙?qiáng)的同學(xué)便會(huì)主動(dòng)加入到隊(duì)伍當(dāng)中幫助其他同學(xué)，這時(shí)團(tuán)隊(duì)內(nèi)的每一位同學(xué)學(xué)習(xí)積極性都十分高昂，團(tuán)隊(duì)在這節(jié)課當(dāng)中的意義十分重大。在這一過(guò)程當(dāng)中，心理發(fā)展相對(duì)成熟的高中學(xué)生能夠清晰感知到團(tuán)隊(duì)的重要意義，在這一過(guò)程當(dāng)中樹立起團(tuán)隊(duì)意識(shí)與現(xiàn)階段高中體育的素質(zhì)教育的目標(biāo)基本一致。

2.3創(chuàng)新教學(xué)模式

科學(xué)水平的不斷提升使得多媒體在教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用力度越來(lái)越大、應(yīng)用范圍愈發(fā)廣闊。在高中體育教學(xué)中，教師便可以借助多媒體進(jìn)行教學(xué)，提升學(xué)生對(duì)于體育活動(dòng)的見識(shí)。同時(shí)教師也可以利用一些耳熟能詳體育賽事和明星進(jìn)行講述，通過(guò)與生活聯(lián)系緊密的事件提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣和積極性，讓學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有直觀的認(rèn)知，從而提高體育學(xué)習(xí)熱情。

3結(jié)語(yǔ)

受到社會(huì)環(huán)境的影響，高中學(xué)生大部分將時(shí)間放在了文化課的學(xué)習(xí)上，導(dǎo)致體育鍛煉的時(shí)間不斷縮短，因此教師便要在有限的時(shí)間內(nèi)提高體育課堂教學(xué)效率，吸引學(xué)生的注意力，通過(guò)有趣的活動(dòng)形式和教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)積極性，打造趣味化、生動(dòng)化的高中體育課堂，提升高中體育課程整體質(zhì)量水平。

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