• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      ?

      基于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的圖書館服務(wù)策略研究

      2020-03-17 03:56蔚曉慧焦雪馮超
      中國教育技術(shù)裝備 2020年16期
      關(guān)鍵詞:創(chuàng)客空間高校圖書館

      蔚曉慧 焦雪 馮超

      摘? 要 通過問卷調(diào)查,對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀進行統(tǒng)計分析,在此基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)問題,提出高校圖書館服務(wù)策略:轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,深化服務(wù)模式改革;加強對國家相關(guān)政策的宣傳和推送,營造濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍;加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn),不斷完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)保障機制;促進專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有機融合,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量;打造創(chuàng)客空間,提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺等。

      關(guān)鍵詞 高校圖書館;大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;創(chuàng)客空間

      中圖分類號:G258.6? ? 文獻標(biāo)識碼:B

      文章編號:1671-489X(2020)16-0059-03

      Research on Library Service Mode based on Cultivation of?College Students Innovation and Entrepreneurship Ability//WEIXiaohui, JIAO Xue, FENG Chao

      Abstract Through the questionnaire survey, this paper makes a sta-tistical analysis of the present situation of the cultivation of college students innovative and entrepreneurial ability, and on this basis, finds out the problems, and puts forward the service strategy of uni-versity library: changing the service concept, deepening the service mode reform; the promotion and push of policies will create a strongatmosphere for innovation and entrepreneurship; strengthen innova-tion and entrepreneurship education and training, and continuously improve the guarantee mechanism for entrepreneurship of college students; promote the organic integration of professional education and innovation and entrepreneurship education, improve the quality of talent cultivation; create customer-creating space, provide innova-tive and entrepreneurial practice platform, etc.

      Key words university library; innovation and entrepreneurship abi-lity of college students; customer-creating space

      1 引言

      大學(xué)是人才的匯聚地,是創(chuàng)新的策源地。大學(xué)生是“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的重要生力軍。高校圖書館拓展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù),助力學(xué)校創(chuàng)新型人才培養(yǎng),是自身發(fā)展的需要,也是雙創(chuàng)時代圖書館創(chuàng)新性發(fā)展的歷史性機遇[1]。課題組于2019年9—12月對吉林省三所本科高校的大學(xué)生進行了調(diào)查,了解大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀,分析影響大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提高的因素、存在的問題及原因,在此基礎(chǔ)上,探索提出基于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的圖書館服務(wù)策略。

      2 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析

      調(diào)查對象與方法? 調(diào)查對象為吉林省三所本科高校的大學(xué)生,采用自編的《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查問卷》進行隨機抽樣調(diào)查,共抽取大學(xué)生600名。每所高校發(fā)放問卷200份,共發(fā)放600份;回收有效問卷571份,有效回收率為95.17%。問卷內(nèi)容包括基本信息、大學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認知及實踐情況、對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的認知與理解、圖書館服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的情況調(diào)查四個方面,調(diào)查涉及醫(yī)藥類(129人,占22.6%)、理工類(358人,占62.7%)、經(jīng)濟管理類(72人,占12.6%)、其他類(12人,占2.1%)等專業(yè)。被調(diào)查的學(xué)生年級分布為:大一54人(占9.5%),大二217人(占38.0%),大三173人(占30.3%),大四127人(占22.2%)。男生236人(占41.3%),女生335人(占58.7%)。數(shù)據(jù)收集后采用SPSS 20.0進行統(tǒng)計分析,多選題的比較采用應(yīng)答人數(shù)百分比。

      調(diào)查結(jié)果分析及存在的問題? 調(diào)查可知,多數(shù)大學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的興趣比較濃厚,認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對個人發(fā)展具有很大益處,同時認為圖書館在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中起到一定的促進作用,但仍存在一些問題。

      1)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍有待提高,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動參與度不高。在對所在學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍的調(diào)查中,有近50%的學(xué)生認為本校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍一般或較差。結(jié)合另一項在對是否參加過吉林省或本校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的調(diào)查中,只有31.2%的學(xué)生參加過,其他有的學(xué)生當(dāng)過觀眾,有的只是聽說過,甚至有7.0%的學(xué)生表示與自己無關(guān),可見參加過的學(xué)生不是很多。由此可知,近年來,雖然各高校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面進行了各種有益的嘗試,取得一定的成果,但由于師資、實踐條件等不足,受益的大學(xué)生還不能完全覆蓋,還有一部分大學(xué)生沒有參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等各項活動中來,需要高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育部門、圖書館、宣傳部等各相關(guān)部門投入更多的時間和精力,營造濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍,引導(dǎo)更多的大學(xué)生參與進來,增加其體驗感,主動感知學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和氛圍,從而提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的參與度。

      2)對國家出臺的扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策和法規(guī)關(guān)注度不高。在對國家出臺的扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)方面的相關(guān)政策和法規(guī)的關(guān)注度和知曉情況的調(diào)查中,只有15.4%的學(xué)生經(jīng)常關(guān)注、時時留意,48.9%的學(xué)生偶爾關(guān)注??梢?,對國家相關(guān)政策的關(guān)注度和知曉情況不是很好。這就要求各高校加強對國家相關(guān)扶持政策和法規(guī)的宣傳和解讀,可以通過在課堂中進行講授傳達,或通過學(xué)校校園網(wǎng)、微信平臺等進行宣傳和推送,讓更多的大學(xué)生了解和認知,在此基礎(chǔ)上開展更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動和項目。

      3)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的保障機制有待完善。在對目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的保障機制是否滿意的調(diào)查中,有近50%的大學(xué)生對當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的保障機制不是特別滿意,分析原因又包括多個方面,比如政策、資金支持、教育培訓(xùn)、社會環(huán)境等??偟膩碇v,還需要不斷地完善和提高,逐漸形成良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境,加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn),加大政策、資金支持力度等。

      4)缺乏專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)訓(xùn)練、實踐平臺。在對認為哪些是阻礙大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提高的重要因素的調(diào)查中,68.5%的學(xué)生認為缺乏專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合是重要的阻礙因素,66.3%的學(xué)生選擇了沒有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面專家的系統(tǒng)訓(xùn)練,60.6%的學(xué)生選擇了沒有實踐的平臺。可見,缺乏專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合是阻礙大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提高的非常重要的一個因素,各高校要重視將二者有機結(jié)合起來,相互滲透、相互促進。另外,缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面專家的系統(tǒng)訓(xùn)練、沒有實踐平臺等也是比較重要的阻礙因素。

      5)圖書館的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)內(nèi)容和方式需要完善,宣傳力度有待加強。在對圖書館的服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)方式滿意度的調(diào)查中,大多數(shù)學(xué)生對圖書館的服務(wù)持肯定態(tài)度,但也有21.6%的學(xué)生表示一般或不滿意,因此,圖書館的服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)方式還需進一步完善和提高。在對影響參加圖書館舉辦的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的原因的調(diào)查中,有42.2%的學(xué)生表示不知道圖書館有活動,30.3%的學(xué)生表示沒有時間參加,27.5%的學(xué)生表示不感興趣,可見,圖書館對所舉辦活動的宣傳力度有待加強。另外,舉辦活動要契合大學(xué)生的需求,吸引更多的大學(xué)生關(guān)注并參與各項讀者活動。還有一個原因就是隨著教學(xué)改革的逐步推進,現(xiàn)在大學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)較重,有時沒時間參加活動。

      3 高校圖書館服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的策略分析

      轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,深化服務(wù)模式改革? 高校圖書館要轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,提高重視,深化服務(wù)模式改革,促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng),工作中要圍繞如何培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為主線,開展各項服務(wù)工作。在館藏資源建設(shè)方面,要重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類紙質(zhì)圖書的采購,同時加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)電子資源的建設(shè)力度,以方便學(xué)生查找資料,為他們開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目提供文獻信息資源支撐與保障。深化服務(wù)模式改革,變被動為主動,如通過主動分析讀者借閱信息和到館數(shù)據(jù)等,為讀者畫像,總結(jié)讀者深層次的需求和趨勢,為其提供個性化、精準(zhǔn)化的信息服務(wù)和文獻支持。如吉林醫(yī)藥學(xué)院圖書館通過主動嵌入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目團隊,為他們提供信息咨詢、定題跟蹤、科技查新等服務(wù),取得較好的效果。

      加強對國家相關(guān)政策的宣傳和推送,營造濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍? 近年來,國家出臺了多項扶持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策和措施,各高校圖書館及相關(guān)部門應(yīng)通過多種方式進行解讀和宣講,如課堂講授、舉辦講座、制作展板、印刷宣傳材料,也可以借助新媒體在微信公眾平臺、網(wǎng)站等進行宣傳和推送,還可以通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識競賽、辯論賽等。吉林醫(yī)藥學(xué)院圖書館通過整理印刷創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題類信息簡報,定期發(fā)放給各學(xué)院教師和大學(xué)生,對于傳播國家和地方政府出臺的相關(guān)政策和文件起到一定的積極作用,受到師生的一致好評。

      推動大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),創(chuàng)新氛圍的營造非常重要[2]。鼓勵大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),高校圖書館的責(zé)任重在營造鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好氛圍,大力弘揚敢為人先、勇于嘗試、不畏艱難、勇立時代潮頭的創(chuàng)新精神。吉林醫(yī)藥學(xué)院圖書館主要通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類圖書推薦,舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題有獎?wù)魑呐c朗讀大賽,為大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動提供場地支持等措施,營造積極向上的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍,引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念,從而促進大學(xué)生更好地開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。

      加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn),不斷完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)保障機制? 除了營造良好的積極向上的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校園文化外,高校教育部門還要加強對大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn),不斷完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的保障機制,對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情和需求給予包容與引導(dǎo),并為他們的發(fā)展創(chuàng)造條件。首先通過開設(shè)豐富多樣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程供學(xué)生自主選擇,在此基礎(chǔ)上進行專業(yè)的指導(dǎo)規(guī)劃,以滿足大學(xué)生個性化、多樣化的需求;其次對大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目予以支持和資助。另外,圖書館還可以通過辦理校友卡,為畢業(yè)生提供圖書借閱和電子資源的使用權(quán)限,以及知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)、專利檢索與查新服務(wù)等,為他們提供政策、知識等各方面的支持和保障。

      促進專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有機融合,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量? 促進專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有機融合,才能切實發(fā)揮高校的專業(yè)特色和優(yōu)勢,主動適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài),將培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才落到實處[3]。高校管理者、教師要不斷提高思想認識,樹立正確的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念,在傳授專業(yè)知識的同時,加強創(chuàng)新思維的啟發(fā)和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),提高素質(zhì)教育水平,優(yōu)化人才培養(yǎng)模式,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想普及和滲透到教育活動的各個環(huán)節(jié),不斷提升教育質(zhì)量,為社會培養(yǎng)更高層次、更高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才。

      打造創(chuàng)客空間,提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺? 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),貴在大膽實踐。為鼓勵大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐,高校應(yīng)加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗室的建設(shè),整合分散的資源,促進資源共享,提升師生雙創(chuàng)的參與度和成功率[4]。高校圖書館也應(yīng)利用空間資源優(yōu)勢,積極進行空間改造,打造創(chuàng)客空間,為大學(xué)生進行各類創(chuàng)新創(chuàng)意活動、完成創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目提供實踐平臺和孵化基地,充分發(fā)揮高校圖書館助力大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動的作用,不斷提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和服務(wù)質(zhì)量。

      參考文獻

      [1]寇垠,劉宇初.圖書館拓展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)研究綜述與展望[J].圖書館,2018(3):99-105.

      [2]歐可平.大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)關(guān)鍵在轉(zhuǎn)變觀念、大膽實踐、營造氛圍[J].中國高等教育,2015(Z2):12.

      [3]陳宏濤.高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合機制研究[J].教育理論與實踐,2019(30):9-11.

      [4]郎振紅.激發(fā)雙創(chuàng)活力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗室建設(shè)研究[J].實驗技術(shù)與管理,2018(11):157-159,163.

      *項目來源:本文系吉林省教育廳2018年度吉林省高等教育教學(xué)研究課題(吉教高〔2018〕40號)“基于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的圖書館服務(wù)模式研究”(項目編號:jy2018xz09)。

      作者:蔚曉慧,吉林醫(yī)藥學(xué)院圖書館,副研究館員,博士,主要從事參考咨詢、信息素養(yǎng)教育等工作;焦雪、馮超,吉林醫(yī)藥學(xué)院圖書館(132013)。

      猜你喜歡
      創(chuàng)客空間高校圖書館
      創(chuàng)客空間社區(qū)化發(fā)展模式初探
      淺談高職院校圖書館構(gòu)建創(chuàng)客空間的可行性
      關(guān)于推動我區(qū)創(chuàng)客發(fā)展的思考
      高校圖書館閱讀推廣案例分析
      微信公眾平臺在高校圖書館信息服務(wù)中的應(yīng)用研究
      高校圖書館閱讀推廣活動研究
      試論高校圖書館在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境沖擊下的人文建設(shè)
      高校圖書館閱讀推廣實踐探討
      高校圖書館電子資源的宣傳與推廣
      高校圖書館創(chuàng)客空間發(fā)展的瓶頸及對策研究
      邯郸县| 澎湖县| 峨眉山市| 建瓯市| 凭祥市| 富源县| 扎鲁特旗| 甘泉县| 新巴尔虎右旗| 花垣县| 香港 | 金门县| 胶州市| 涟源市| 钟山县| 连平县| 湖南省| 丰都县| 武隆县| 广德县| 成安县| 乳山市| 高邮市| 大姚县| 图们市| 元朗区| 多伦县| 浮梁县| 阿拉善左旗| 鹤壁市| 盐津县| 会东县| 崇左市| 逊克县| 醴陵市| 荥阳市| 紫金县| 边坝县| 海伦市| 云安县| 金寨县|