因?yàn)闊o處不在的喧囂與浮躁,寂寞,漸至成了教育界的稀缺精神,對(duì)外界紛擾能充耳不聞,怡然獨(dú)處,真該感激的,是那些書。為自己的閱讀,因?yàn)殚喿x而產(chǎn)生的思考,是個(gè)人生活中最有價(jià)值的生命活動(dòng)。讀書就是為了遠(yuǎn)離塵囂,不讓世俗的浮躁進(jìn)入個(gè)人世界。原本清靜的心境,只要夾進(jìn)雜念,如同有霾,就無法感受悠遠(yuǎn)和遼闊。
讀書為了什么?不就是為了讓自己寂寞一些嗎?不就是想離世俗化的生活稍稍遠(yuǎn)一些嗎?你改變不了世界,但可以改變自己啊,因?yàn)槟愠磷碛跁氖澜纾瑢W⒂谒伎?,你就成為你了?/p>
熱鬧的地方?jīng)]有風(fēng)景,叫喊聲中難有思想,寂寞的人讀寂寞的書,讓自己寂寞下來,有價(jià)值的閱讀才會(huì)開始。漫長的文明史中,很多智者的思想情感是可能跨越時(shí)代的,當(dāng)他們孤身一人時(shí),思考和表達(dá)格外純凈。人的認(rèn)知經(jīng)常受環(huán)境的限制,你試圖通過讀書走得遠(yuǎn)一些,抵達(dá)人類所能及的思想深處,然而在閱讀中你又會(huì)發(fā)現(xiàn),不知不覺間跟隨作者回到常識(shí),而常識(shí)總在燈火闌珊處。
回憶往事,常想起插隊(duì)時(shí)的讀書,那時(shí)能獲得書籍的途徑實(shí)在太少了,想找到一本可讀的書實(shí)在太難了,因而也就特別珍惜,當(dāng)年從書本中獲得的啟示影響至今。“獨(dú)學(xué)”的缺陷,是無法通過交流提高認(rèn)識(shí),拓展視野并獲取更多的啟示,但“獨(dú)學(xué)”也有特別的好處:可以通過自己的摸索,無論是獲得的啟示還是走過的彎路,都是個(gè)人親歷,過了多年,印象仍然非常深刻。后來的工作和學(xué)習(xí),再也沒有那樣孤寂的環(huán)境,也就很難有那樣特別的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。如果過于重視交流,以此為不讀書的理由,其實(shí)是不想讀書。讀書本身就是在與人交流。那些作者,絕大多數(shù)是有智慧的表達(dá)者,他們?cè)诤褪澜缃涣?,和無數(shù)的人在交流,如果認(rèn)識(shí)到閱讀是在與作者交流,就未必感到“獨(dú)學(xué)無友”。
獨(dú)學(xué),如一個(gè)人遠(yuǎn)行,非常專注、自由,因?yàn)楠?dú)處,敢于思考許多問題。在喧囂的時(shí)代,獨(dú)立閱讀的好處只有自己明白,你本不寂寞也只能寂寞,這就給個(gè)人留存了一些特別的習(xí)慣。
好多年了,鄉(xiāng)間破屋的那盞孤燈仍然在我面前亮著。
(摘自吳非新浪博客http://blog.sina.com.cn/s/blog_7236653f0102xnlo.html,有刪節(jié))