大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息選擇傾向調(diào)查

黃昊 謝安國(guó)

摘 要：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的開放多元，網(wǎng)絡(luò)傳播的信息海量性和快速高效，極大地降低了信息獲取的難度，改變了人們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式。大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系越來(lái)越密切，網(wǎng)絡(luò)上的信息多且復(fù)雜，很多大學(xué)生瀏覽的網(wǎng)絡(luò)信息娛樂(lè)性、隨意性較強(qiáng)，逐漸形成了不良的上網(wǎng)和生活習(xí)慣。了解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息選擇的傾向性，有利于提升網(wǎng)絡(luò)育人效果和水平。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)信息選擇傾向;網(wǎng)絡(luò)育人

中圖分類號(hào)：C915?? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A?? 文章編號(hào)：1002-2589（2020）12-0062-03

網(wǎng)絡(luò)提供了海量的知識(shí)和專業(yè)技能，有助于大學(xué)生豐富知識(shí)、拓寬視野、規(guī)劃未來(lái)[1]。大學(xué)生群體是樂(lè)于接受新事物并且熱衷于表達(dá)自我的群體，一方面大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的接受和學(xué)習(xí)是非常積極的，在生活各方面都善于借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì);另一方面，大學(xué)生剛剛開始相對(duì)獨(dú)立的生活，自制力不強(qiáng)，沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)嚴(yán)重影響正常的學(xué)習(xí)與生活，很容易受到網(wǎng)絡(luò)的侵害。美國(guó)社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)學(xué)者霍華德·萊茵戈德指出，“在將來(lái)，基本的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)應(yīng)該成為學(xué)校課程的一部分”[2]。了解掌握大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息選擇傾向，是高校引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容辨別力，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的前提和基礎(chǔ)。

筆者選擇五所高校各100名大學(xué)生進(jìn)行大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況和網(wǎng)絡(luò)信息選擇的調(diào)查，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷500份，收回有效問(wèn)卷450份。通過(guò)調(diào)查數(shù)據(jù)分析，探討利用網(wǎng)絡(luò)渠道拓展和深化思想政治教育的方法，為加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提供參考。

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用現(xiàn)狀

（一）每日上網(wǎng)時(shí)間

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)大學(xué)生上網(wǎng)用時(shí)過(guò)長(zhǎng)。40%的受調(diào)查者每天上網(wǎng)用去3～5小時(shí)，30%的受調(diào)查者每天上網(wǎng)經(jīng)常是6～8小時(shí)，還有超過(guò)1/4的學(xué)生每天上網(wǎng)時(shí)間在8小時(shí)以上，說(shuō)明大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的依賴。而過(guò)長(zhǎng)上網(wǎng)時(shí)間也體現(xiàn)著網(wǎng)絡(luò)利用效率偏低或者網(wǎng)絡(luò)沉迷的問(wèn)題，意味著上網(wǎng)可能會(huì)過(guò)多占用正常的工作學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。

網(wǎng)絡(luò)上的信息方便快捷、吸引眼球，并且由于開放的平臺(tái)和高效的算法，在瀏覽過(guò)程中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)相關(guān)的延展和引人注目的亮點(diǎn)。這些科技發(fā)展的產(chǎn)物在推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代進(jìn)一步發(fā)展、豐富完善網(wǎng)絡(luò)信息展示功能的同時(shí)，也成為人們上網(wǎng)消耗時(shí)間的最大原因。大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)已經(jīng)司空見慣，加上校園網(wǎng)的普及，大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)的接觸愈加頻繁[3]。合理的檢索、高效的篩選，是當(dāng)下學(xué)生在上網(wǎng)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)掌握的技能。過(guò)高的網(wǎng)絡(luò)時(shí)間占比，說(shuō)明無(wú)論是必要的還是非必要的上網(wǎng)活動(dòng)，都是缺少明確的時(shí)間規(guī)劃的。

（二）網(wǎng)絡(luò)使用場(chǎng)景

網(wǎng)絡(luò)上充沛的信息極大地豐富了人們的日常學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)便捷有趣的娛樂(lè)功能更是增加了人們?nèi)粘Ｉ铋e暇中的樂(lè)趣;網(wǎng)絡(luò)還有購(gòu)物消費(fèi)、拓展興趣、開闊眼界和滿足社交等功能;并且網(wǎng)絡(luò)社交已成為大學(xué)生展現(xiàn)自我、抒發(fā)內(nèi)心情緒、表述利益訴求、交友互動(dòng)的首選方式[4]。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80%的大學(xué)生在閑暇時(shí)間使用網(wǎng)絡(luò)，57%的大學(xué)生在上課、學(xué)習(xí)和做作業(yè)時(shí)使用網(wǎng)絡(luò)，還有43%的大學(xué)生在通勤乘車、吃飯、做家務(wù)等日?；顒?dòng)中同樣也離不開網(wǎng)絡(luò)。

調(diào)查數(shù)據(jù)表明，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的普及、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的發(fā)展，使人們的生活與網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越密切。網(wǎng)絡(luò)對(duì)于人們?nèi)粘Ｉ畹闹媸秋@而易見的，在認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)對(duì)于學(xué)生身心發(fā)展的各種弊端時(shí)，要客觀分析原因，辯證地看待，不應(yīng)一刀切地抵觸和拒絕，要試著利用網(wǎng)絡(luò)的方式來(lái)處理網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的問(wèn)題。

（三）使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生都使用過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)輔助學(xué)習(xí)，67%的大學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作學(xué)習(xí)的工具，23%的大學(xué)生總是使用網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)習(xí)的主要方式。53%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)速度快，內(nèi)容多，能提高學(xué)習(xí)效率;但34%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)邊角信息太多，會(huì)分散注意力，降低學(xué)習(xí)效率;13%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)信息篩選門檻普遍較低，獲得的資料往往不準(zhǔn)確。緊跟時(shí)代，利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)課程資源、完善網(wǎng)絡(luò)教育體系，是教育者必須要研究的課題。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息的選擇

（一）網(wǎng)絡(luò)軟件與交互平臺(tái)的選擇

調(diào)查顯示，97%的大學(xué)生通過(guò)微博、知乎和豆瓣等網(wǎng)絡(luò)論壇參與網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，幾乎所有學(xué)生都有自己的愛好和參與的網(wǎng)絡(luò)圈子，大學(xué)生在論壇參與話題，提供內(nèi)容，展示自己，增長(zhǎng)見識(shí)。67%的大學(xué)生熱衷于音樂(lè)和視頻軟件類的使用，這也是網(wǎng)絡(luò)上滿足放松娛樂(lè)的主要渠道，短視頻平臺(tái)以內(nèi)容即時(shí)、信息碎片化、強(qiáng)調(diào)交互等特點(diǎn)區(qū)別于傳統(tǒng)影視平臺(tái)，成為當(dāng)下大學(xué)生了解外界和展示自我的主要平臺(tái)。53%的大學(xué)生經(jīng)常參與消費(fèi)購(gòu)物和旅游、理財(cái)、健康等其他生活類網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。在這些平臺(tái)上建立公眾號(hào)，積極與學(xué)生們互動(dòng)、發(fā)布信息和組織活動(dòng)，不僅易受學(xué)生歡迎，還有可能成為熱門，擁有一定的影響力，是當(dāng)下和未來(lái)主要的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方式。

（二）網(wǎng)絡(luò)信息類型的選擇

網(wǎng)絡(luò)信息類型的選擇是組成上網(wǎng)者網(wǎng)絡(luò)信息選擇傾向的核心內(nèi)容。調(diào)查結(jié)果顯示，信息類型與受訪者的上網(wǎng)動(dòng)機(jī)相契合。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，73.3%的大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)信息類型的選擇方面，娛樂(lè)休閑類占據(jù)主流，這與大學(xué)生群體普遍存在的緩解壓力和自我提升的需求有關(guān)。在所有網(wǎng)絡(luò)信息分區(qū)中，娛樂(lè)休閑類是選擇人數(shù)最多的，網(wǎng)絡(luò)的資源整合功能為娛樂(lè)提供了很好的基礎(chǔ)，影視、綜藝、音樂(lè)和游戲等資源豐富且集中，極大地滿足了人們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上娛樂(lè)的需求。在現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用市場(chǎng)中，有關(guān)娛樂(lè)休閑的軟件是數(shù)量最多、樣式最豐富的。不只是大學(xué)生群體，在所有的網(wǎng)絡(luò)用戶中，主流的上網(wǎng)動(dòng)機(jī)仍然是娛樂(lè)與放松，體現(xiàn)出大學(xué)生在信息選擇中從眾性、隨意性、片面性、依賴性的不良趨勢(shì)[5]。網(wǎng)絡(luò)較強(qiáng)的娛樂(lè)功能，能夠填補(bǔ)人們的空閑時(shí)間，豐富人們的業(yè)余生活，卻也是網(wǎng)絡(luò)使用中大多數(shù)問(wèn)題產(chǎn)生的原因，不良的習(xí)慣與信息選擇傾向也與網(wǎng)絡(luò)上較強(qiáng)的娛樂(lè)功能有直接關(guān)系。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)信息類型的選擇方面，學(xué)習(xí)教育類需求在增長(zhǎng)。54%的大學(xué)生經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)教育類信息，如學(xué)習(xí)通、釘釘、付費(fèi)網(wǎng)課App等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)軟件越來(lái)越受到大學(xué)生歡迎，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的需求在不斷擴(kuò)大，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和渠道也在不斷拓展。在未來(lái)，網(wǎng)絡(luò)教育必然會(huì)占據(jù)主流，網(wǎng)絡(luò)的方便快捷、無(wú)視距離會(huì)極大地提高教學(xué)效率，優(yōu)秀教育資源的共享正是網(wǎng)絡(luò)教育的好處。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，46%的大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)中新聞資訊和時(shí)政類的內(nèi)容關(guān)注較多。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)資訊、新聞等信息的傳播已經(jīng)非常便捷，渠道豐富，內(nèi)容多樣，并且大學(xué)生對(duì)于外界始終有著好奇，對(duì)于熱點(diǎn)新聞也都有自己的見解。課程中可以借助網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)來(lái)引起學(xué)生的討論，教育者在網(wǎng)絡(luò)上也可以針對(duì)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)發(fā)表文章，向?qū)W生傳達(dá)思想觀念，和學(xué)生一起參與討論，這些潛移默化的影響會(huì)起到很好的思想政治教育作用。

（三）網(wǎng)絡(luò)信息呈現(xiàn)形式的選擇

27%的受訪者更加喜歡文章類的網(wǎng)絡(luò)信息，文章的優(yōu)勢(shì)在于占用數(shù)據(jù)流量較少、文字表達(dá)更嚴(yán)肅更準(zhǔn)確，并且閱讀文章不受時(shí)間和場(chǎng)景的約束。受訪者中33%的學(xué)生喜歡圖片簡(jiǎn)訊類的信息，圖片相較于文章更加直觀和形象，瀏覽起來(lái)也比較放松，瀏覽時(shí)同樣不受時(shí)間和場(chǎng)景的約束。值得注意的是，只有8位受訪者選擇長(zhǎng)視頻信息，長(zhǎng)視頻的內(nèi)容雖然多且生動(dòng)，但往往耗時(shí)過(guò)長(zhǎng)，對(duì)瀏覽的時(shí)間和場(chǎng)景有一定要求，缺少便捷性。長(zhǎng)視頻的方式更適合用來(lái)娛樂(lè)放松，如果要上網(wǎng)獲取所需要的信息，長(zhǎng)視頻太占用時(shí)間。但相較于傳統(tǒng)的文章和圖片，視頻類型仍然有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，為了解決長(zhǎng)視頻的冗長(zhǎng)和不方便，短視頻類的信息嶄露頭角。38.2%的受訪者更喜歡短視頻類信息，短視頻是當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)最為流行的一種信息呈現(xiàn)方式，它有著極高的開放性，每個(gè)人都可以參與制作，將信息碎片化和動(dòng)態(tài)化，信息展示的效率非常高，缺點(diǎn)在于短視頻信息會(huì)出現(xiàn)不嚴(yán)謹(jǐn)和不全面的內(nèi)容。

三、網(wǎng)絡(luò)信息選擇傾向存在的問(wèn)題

（一）運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)時(shí)間安排不夠合理

在關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用狀況的調(diào)查中，我們可以發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生缺少明確的網(wǎng)絡(luò)信息篩選，經(jīng)常出現(xiàn)漫無(wú)目的上網(wǎng)而浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有近57%的受訪者每天睡前都要使用網(wǎng)絡(luò)，還有近37%的受訪者也經(jīng)常在睡前上網(wǎng)?？梢园l(fā)現(xiàn)睡前使用網(wǎng)絡(luò)來(lái)消磨時(shí)間已經(jīng)成為一種主流，但是這存在著很多健康隱患。昏暗的環(huán)境中長(zhǎng)時(shí)間觀看手機(jī)會(huì)損害眼睛，另一方面，在睡前大腦接受大量信息處于活躍狀態(tài)，是不利于睡眠質(zhì)量的，嚴(yán)重時(shí)會(huì)造成失眠、多夢(mèng)、精神疲憊等健康問(wèn)題。不只是影響睡眠質(zhì)量，睡前使用手機(jī)還會(huì)嚴(yán)重?cái)D占睡眠時(shí)間。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，53%的學(xué)生是在23：00～0：00之間進(jìn)入睡眠，有20%的學(xué)生睡覺(jué)總在零點(diǎn)之后，甚至還有10%的學(xué)生要在凌晨1點(diǎn)之后才能入眠。睡眠不足，嚴(yán)重影響工作學(xué)習(xí)效率，長(zhǎng)時(shí)間的疲憊還會(huì)讓精神和身體出現(xiàn)不適或疾病。大部分學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)無(wú)計(jì)劃、不規(guī)律，在享受網(wǎng)絡(luò)信息資源的同時(shí)，也給他們的學(xué)習(xí)設(shè)置了障礙。低效的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)大量擠占了日常學(xué)習(xí)工作和休息的時(shí)間，不僅影響網(wǎng)絡(luò)以外任務(wù)的完成，在長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)中也會(huì)形成消磨時(shí)間的不良習(xí)慣。

（二）網(wǎng)絡(luò)信息選擇偏向娛樂(lè)化

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生上網(wǎng)動(dòng)機(jī)中，放松娛樂(lè)是占第一位的。目前，網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè)功能發(fā)展最快速，影視、音樂(lè)、游戲等各大平臺(tái)的資源整合、用戶體驗(yàn)已趨于完善，上網(wǎng)娛樂(lè)是非常方便的，對(duì)于大學(xué)生的誘惑力相當(dāng)大。在這樣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，拜金主義、享樂(lè)主義等思想嚴(yán)重地影響著大學(xué)生的道德意識(shí)和價(jià)值取向。大學(xué)生剛剛進(jìn)入相對(duì)獨(dú)立的生活階段，自制力不強(qiáng)，非常容易沉迷于玩游戲、追劇、刷微博、刷短視頻等行為，嚴(yán)重影響正常的學(xué)習(xí)和生活秩序。

（三）不重視網(wǎng)絡(luò)參與

大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的選擇，不只是對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的被動(dòng)接受，大學(xué)生既是網(wǎng)絡(luò)信息的受眾也是參與者。在多向交互的信息時(shí)代背景下，很多大學(xué)生也向網(wǎng)絡(luò)上輸出信息、創(chuàng)造內(nèi)容，學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)參與同樣包含著對(duì)于信息的選擇和偏好，這也是學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息選擇傾向的一部分。大多數(shù)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)參與中很少有偏激或盲目的網(wǎng)絡(luò)行為，都有意識(shí)不去破壞網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。但有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)于破壞網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的現(xiàn)象保持沉默或觀望的態(tài)度。另外，在網(wǎng)絡(luò)參與中，很多學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)形式的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)缺乏興趣。調(diào)查表明，大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上一些正能量活動(dòng)，多數(shù)持贊同意見，認(rèn)為利用網(wǎng)絡(luò)范圍廣、傳播快的優(yōu)勢(shì)，可以引導(dǎo)更多人參加。也有學(xué)生認(rèn)為正能量活動(dòng)是可以推廣，但是不會(huì)重視，很難有效果。絕大多數(shù)學(xué)生覺(jué)得學(xué)?；蛟合档墓娞?hào)只是按部就班地發(fā)表學(xué)校動(dòng)態(tài)，很少與學(xué)生互動(dòng)，學(xué)生參與性低。部分大學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育重視不夠，方法較少。缺少必要的網(wǎng)絡(luò)參與不利于大學(xué)生的社會(huì)化，也不利于優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的推廣和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的維護(hù)。高校要多引導(dǎo)學(xué)生積極參加正向的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，同時(shí)要建設(shè)和完善網(wǎng)絡(luò)上與學(xué)生的互動(dòng)渠道。

四、網(wǎng)絡(luò)信息選擇傾向的引導(dǎo)和利用

網(wǎng)絡(luò)傳遞信息不僅是社會(huì)現(xiàn)代性的表征，也是高校思想政治教育時(shí)代化的背景。高校思想政治教育工作者應(yīng)積極探尋網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)化的路徑，為高校思想政治教育營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。高校要了解大學(xué)生的上網(wǎng)習(xí)慣偏好，選擇合適的方式、有效的渠道教育大學(xué)生;要利用網(wǎng)絡(luò)傳播快、范圍廣、時(shí)效性強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行思想政治教育，讓學(xué)生形成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育對(duì)其現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐產(chǎn)生積極影響。

（一）完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

網(wǎng)絡(luò)化生活已成為當(dāng)代大學(xué)生的常態(tài)，對(duì)大學(xué)生思想行為也帶來(lái)了全方位、深層次的影響，當(dāng)前高校宣傳思想工作中的許多新情況新任務(wù)，在很大程度上是因“網(wǎng)”而生、因“網(wǎng)”而興。因此，要加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，高度重視網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)宣傳思想工作。要根據(jù)形勢(shì)發(fā)展需要把網(wǎng)上輿論工作作為宣傳思想工作的重中之重來(lái)抓，要充分運(yùn)用新型傳播手段創(chuàng)新高校宣傳思想工作，掌握網(wǎng)絡(luò)輿論主動(dòng)權(quán)，并針對(duì)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育明確提出要求。要切實(shí)把網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)作為高校宣傳思想工作重中之重，推動(dòng)廣大高校師生成為網(wǎng)絡(luò)空間清朗起來(lái)的一支重要力量，引導(dǎo)高校網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展。要始終立足思想引領(lǐng)，遵循“內(nèi)容為王”的建設(shè)規(guī)律吸引學(xué)生;要堅(jiān)持以服務(wù)切入，通過(guò)依托渠道和資源優(yōu)勢(shì)，以網(wǎng)上網(wǎng)下深度協(xié)調(diào)來(lái)牢牢黏住學(xué)生;要秉持共建共享，通過(guò)加強(qiáng)具有開放互動(dòng)的技術(shù)平臺(tái)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生在自我建設(shè)中加強(qiáng)自我教育。開設(shè)“網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)影響心理健康”的專題課程，讓學(xué)生意識(shí)到健康上網(wǎng)習(xí)慣的重要性，教導(dǎo)學(xué)生在必要時(shí)進(jìn)行自我心理監(jiān)測(cè)和自我調(diào)節(jié)。對(duì)于已經(jīng)出現(xiàn)心理問(wèn)題的學(xué)生，給予重點(diǎn)關(guān)注，對(duì)其進(jìn)行專業(yè)的心理輔導(dǎo)和心理干預(yù)。鼓勵(lì)學(xué)生參加積極正能量的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。結(jié)合理論與實(shí)際，設(shè)計(jì)“網(wǎng)絡(luò)有所為有所不為”的專題課程，向?qū)W生灌輸健康的網(wǎng)絡(luò)信息選擇觀念。利用學(xué)校課程來(lái)引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息選擇傾向的優(yōu)點(diǎn)在于直接、嚴(yán)肅，并且便于掌握學(xué)生的真實(shí)情況，對(duì)于單個(gè)學(xué)生的教育和心理輔導(dǎo)會(huì)更具針對(duì)性、靈活性。

（二）適當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)

大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)的關(guān)注與討論，不僅在網(wǎng)上非常盛行，也是現(xiàn)實(shí)生活中同齡人日常社交的重要話題。這表明大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)是非常敏感的，網(wǎng)上的熱點(diǎn)話題、網(wǎng)友討論也會(huì)對(duì)大學(xué)生思想價(jià)值觀產(chǎn)生極大的影響。所以在教學(xué)中加入對(duì)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)的探討，一方面這種學(xué)生感興趣的內(nèi)容會(huì)提高學(xué)生上課的專注度，提高教學(xué)質(zhì)量。另一方面，教師代入網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)的講解會(huì)傳遞正確的態(tài)度和價(jià)值觀，教會(huì)學(xué)生如何正確看待網(wǎng)絡(luò)事件，避免學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)不良輿論的影響。

（三）積極開展網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)

網(wǎng)絡(luò)渠道的思想政治教育既能夠繼承傳統(tǒng)課堂模式的內(nèi)容，又可以完美利用網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)。開展網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，要努力做到教學(xué)方式活動(dòng)化、教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)化、學(xué)習(xí)目的興趣化、學(xué)習(xí)模式新穎、學(xué)習(xí)強(qiáng)度不高但效果顯著。要在選擇熱門平臺(tái)，了解網(wǎng)絡(luò)文化的基礎(chǔ)上，開展社會(huì)公德、愛國(guó)主義等主題的攝影比賽、征文比賽、歌舞藝術(shù)類作品投稿和知識(shí)競(jìng)賽等多種多樣的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。一般的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)不一定引起學(xué)生的關(guān)注，熱度也難以維持，還需要擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，提高活動(dòng)的參與度。這就需要網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)具有更強(qiáng)的社交性，例如各高校之間的聯(lián)動(dòng)，大規(guī)模的互動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)背景下會(huì)產(chǎn)生流行性的效果。首先在各高校官微發(fā)布活動(dòng)，再引導(dǎo)學(xué)生參與微博“#”標(biāo)簽話題，將相關(guān)作品或生活片段展示出來(lái)，利用同齡人的網(wǎng)絡(luò)社交需求，形成以每個(gè)學(xué)生朋友圈為范圍的流行文化。網(wǎng)絡(luò)渠道思想政治教育開展的最好方式就是以網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)為主，營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，輔以必要的網(wǎng)絡(luò)課程，對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論進(jìn)行必要的引導(dǎo)，利用較為日?；?、碎片化的教育潛移默化地影響學(xué)生。

（四）引導(dǎo)學(xué)生維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是非常重要的，營(yíng)造一個(gè)健康正能量且積極向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，也是思想政治教育。大學(xué)生對(duì)于維護(hù)和建設(shè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境能起到重大的作用。首先，大學(xué)生每日上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)行為也非常活躍，有足夠的精力和興趣來(lái)營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。其次，大學(xué)生知識(shí)水平較高，具有一定的謠言辨別能力和輿論嗅覺(jué)。高校的思想政治教育者需要做的就是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想價(jià)值觀的塑造，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，定期分析網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的正確意識(shí)。促使大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的營(yíng)造上發(fā)揮巨大作用。健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和良好的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣之下，不良的、有害的網(wǎng)絡(luò)信息就會(huì)自然減少，大學(xué)生的上網(wǎng)不良習(xí)慣也會(huì)逐漸受到良性影響。營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，正是培養(yǎng)學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò)信息選擇傾向的最有效途徑。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔡丹丹.網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)問(wèn)題對(duì)當(dāng)前高校大學(xué)生思想行為的影響[J].湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2019，32（2）：88-89.

[2]霍華德·萊茵戈德.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：數(shù)字公民、集體智慧和聯(lián)網(wǎng)的力量[M].北京：電子工業(yè)出版社，2013：25.

[3]成曉曼.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的路徑選擇和對(duì)策[J].荊楚學(xué)刊，2016，17（1）：70-74.

[4]周妮妮，王彬彬，孟奇.上海大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交群體的選擇及行為特征論文[J].改革與開放，2014（16）：51-52.

[5]田愛玲.淺析當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息選擇存在的問(wèn)題[J].科技視界，2017（11）：120.