中職女生班級(jí)管理之我見(jiàn)

祁曉剛

摘要：隨著新課改和素質(zhì)教育的逐漸深入，中職學(xué)校的教學(xué)方法也有了一定的提升與變化，尤其在對(duì)班級(jí)管理上的優(yōu)化。但是中職女生班級(jí)是一個(gè)比較特別的存在，在這個(gè)年齡女生的心理世界都是比較復(fù)雜的，按照之前的教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí)和技能培養(yǎng)。因此，對(duì)中職女生班級(jí)要求必須要提高，必須要了解課堂的目的，只有這樣才能知道學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中究竟需要的是什么，到底哪個(gè)方面不懂，所以中職學(xué)校尤其要注重女生班級(jí)的管理，學(xué)校要時(shí)刻關(guān)注課程體系的構(gòu)建，提出一些改革建議。

關(guān)鍵詞：中職教育;班級(jí)管理;女生班級(jí);目的教育

中職時(shí)期的女生正處于青春期，這個(gè)時(shí)期女生的心理和性格都會(huì)發(fā)生很大的變化。尤其是現(xiàn)階段中職學(xué)校的女生，她們大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)問(wèn)題，無(wú)法考上高中，為了繼續(xù)學(xué)習(xí)才上了中職，有一些女生就會(huì)產(chǎn)生一種落差感，在這個(gè)敏感時(shí)期，老師要有一雙敏銳的眼睛，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們的情緒。因?yàn)椴粌H她們自己的內(nèi)心有落差感，而且社會(huì)上的人士對(duì)于中職學(xué)校也有一些歧視，這些原因，就會(huì)讓一些叛逆的女生開(kāi)始自甘墮落，不喜歡學(xué)習(xí)，甚至走上暴力的道路，對(duì)于女生這群體，中職學(xué)校在管理上要特別慎重仔細(xì)，同時(shí)要采取正確的引導(dǎo)方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。

一、中職女生班級(jí)管理存在的問(wèn)題

缺乏學(xué)習(xí)的意識(shí)，因?yàn)橛幸徊咳伺谥新殞W(xué)習(xí)的過(guò)程中，在那種環(huán)境中會(huì)認(rèn)為自己不需要學(xué)習(xí)，沒(méi)有那種學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)性，所以導(dǎo)致了學(xué)習(xí)的興趣下降，在中職學(xué)生中就會(huì)認(rèn)為無(wú)論自己學(xué)習(xí)是多么優(yōu)秀，都無(wú)法改變自己的社會(huì)地位，再加上青春期的原因，漸漸地就會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的逆反心理，就會(huì)做一些出格的事情。學(xué)生們走這樣的弊端是不對(duì)的，這時(shí)學(xué)校就需要正確的引導(dǎo)學(xué)生們的價(jià)值觀和人生觀了，激發(fā)學(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情，才能讓學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。在這個(gè)階段的女生還缺少一些辨別是非的能力，很容易被社會(huì)的一些不良思想帶偏，會(huì)出現(xiàn)我行我素的現(xiàn)象，走上一條不歸路。在這個(gè)階段，女生的自制力差，意志力薄弱，面對(duì)學(xué)習(xí)上的一些困難，不能很好地解決，就會(huì)導(dǎo)致破罐子破摔，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，無(wú)法抵擋外界給予的一些誘惑。

二、中職女生班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題的根源

缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力，目標(biāo)不夠明確，沒(méi)有足夠的自信心。因?yàn)橹新毜膶W(xué)生大多數(shù)都是中考落榜的學(xué)生，他們大多數(shù)都對(duì)職業(yè)教育有一定的誤解，都會(huì)自認(rèn)為低人一等，對(duì)未來(lái)的生活也沒(méi)有足夠的信心，也不能很好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。尤其是一些女生，家庭對(duì)于女孩的期望不是很大，這會(huì)間接導(dǎo)致女生的學(xué)習(xí)積極性降低，學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有目的性，自卑感加強(qiáng)。而且此階段女生的自制力較差，無(wú)法抵擋當(dāng)今這個(gè)多元化的社會(huì)的種種誘惑，就會(huì)盲目跟風(fēng)。一些錯(cuò)誤的價(jià)值觀，就會(huì)讓女生們之間產(chǎn)生攀比心理，導(dǎo)致女生們自身缺少判斷力，人際交往障礙，不善于表達(dá)自己的情緒?，F(xiàn)階段大多數(shù)的學(xué)生都是獨(dú)生子女，他們從小自己長(zhǎng)大，除了父母沒(méi)有別人陪伴，就會(huì)導(dǎo)致他們?nèi)狈?duì)于自己情感的表達(dá)，漸漸地他們就會(huì)喜歡獨(dú)立，導(dǎo)致了自己失去了很多朋友，喜歡獨(dú)立行動(dòng)，女生的自我心理意識(shí)強(qiáng)烈，以自我為中心，不在乎他人的看法。家長(zhǎng)也是孩子成長(zhǎng)中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)要經(jīng)常與孩子們進(jìn)行溝通，要時(shí)刻知道孩子們的心里想法和一些情緒，對(duì)孩子們的一些質(zhì)疑和疑惑的地方進(jìn)行解答，和孩子們做朋友，這樣才能有助于孩子們的成長(zhǎng)。

三、中職女生班級(jí)管理的應(yīng)對(duì)措施

要強(qiáng)化學(xué)生們的思想教育工作。為學(xué)生們樹(shù)立正確的“三觀”，中職學(xué)校在管理的時(shí)候要用正確的思想引導(dǎo)學(xué)生們走向正確的道路?！敖煺叱啵吆凇敝挥邢葼I(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，才能使學(xué)生們做一些正當(dāng)?shù)男袨?，?duì)學(xué)生有一個(gè)正確的價(jià)值觀的培養(yǎng)，才是中職學(xué)校應(yīng)該做的重點(diǎn)內(nèi)容。要重視紀(jì)律的管理。只有中職學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理才能控制住學(xué)生們的所作所為，要讓學(xué)生們知道法律規(guī)定什么是可以做的，什么是絕對(duì)不允許的，所以說(shuō)只有讓學(xué)生們知道紀(jì)律，才能培養(yǎng)出學(xué)生們遵紀(jì)守法的行為。重視心理、情感方面的教育。這個(gè)時(shí)期女生都是敏感的，她們想要有安全感，中職老師要用正確的引導(dǎo)方式去對(duì)她們進(jìn)行心理教育，培養(yǎng)學(xué)生們正確的思維觀念，并且要讓學(xué)生們建立起自信，只有通過(guò)自己的努力，才能得到美好的明天。

四、結(jié)語(yǔ)

我國(guó)的中職教育應(yīng)該盡快做到“以人為本，因材施教”，這八個(gè)字十分符合現(xiàn)代的教育理念，做到這八個(gè)字也是對(duì)學(xué)校自身教育體系的一種提升和改革，讓學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)生管理水平更上一層樓。通過(guò)中職學(xué)校為學(xué)生們帶來(lái)一系列高效的課程會(huì)讓學(xué)生的能力大大提升，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的未來(lái)打好過(guò)硬的技能基礎(chǔ)。中職學(xué)校是直接為社會(huì)輸送技術(shù)人才的地方，所以更應(yīng)該引起重視，要在學(xué)生們接觸社會(huì)之前為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們初入社會(huì)的時(shí)候少一些碰壁，多一些機(jī)會(huì)，更好地去服務(wù)人民，為社會(huì)貢獻(xiàn)出屬于自己的那份力量。雖然在現(xiàn)代社會(huì)中中職女生班級(jí)的一些改變?cè)谟行┓矫娴母母镞€是不能輕易做到的，但是我相信在不久的將來(lái)這些問(wèn)題都會(huì)被老師們一一攻克，從而構(gòu)建一個(gè)更加完美的教學(xué)環(huán)境，去造福學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)的職業(yè)教育而努力。

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