張優(yōu)揚(yáng)

摘要：本文通過對《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的建設(shè)的意見》文件的梳理，結(jié)合黨支部實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從開展黨政理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)基礎(chǔ)、黨支部組織工作中理論學(xué)習(xí)的實(shí)踐基礎(chǔ)、理論學(xué)習(xí)的目標(biāo)分析、理論學(xué)習(xí)的方法探討、如何用理論學(xué)習(xí)推動黨支部制度建設(shè)五個方面進(jìn)行在黨支部建設(shè)實(shí)踐中深化理論學(xué)習(xí)的探索這個政研課題的論述。

關(guān)鍵詞：理論學(xué)習(xí);黨支部建設(shè);實(shí)踐

一、黨政理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)基礎(chǔ)

在《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的建設(shè)的意見》文件中明確提出，在新時(shí)期黨的建設(shè)總體要求中，要求以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動全黨積極性、主動性、創(chuàng)造性為著力點(diǎn)，全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進(jìn)反腐斗爭，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量。我黨作為馬克思主義執(zhí)政黨，一直將黨的政建設(shè)擺在首要地位，將政治建設(shè)作為新時(shí)期黨的建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)要求。黨的政治建設(shè)離不開黨支部的組織力建設(shè)，政治的堅(jiān)定離不開理論的堅(jiān)定，在黨支部中展開全面、持續(xù)而深入的理論學(xué)習(xí)，是鞏固和提升黨支部組織力建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是黨支部建設(shè)實(shí)踐中需要開展的必修課。在黨總支部的建設(shè)中深化理論學(xué)習(xí)這個課題，具有實(shí)踐和探索的意義。在本文中，將從黨支部實(shí)際出發(fā)，分析和探討在黨支部組織工作中，如何有效開展符合實(shí)際的理論學(xué)習(xí)。

二、理論學(xué)習(xí)的實(shí)踐基礎(chǔ)

在黨支部的推進(jìn)理論學(xué)習(xí)組織工作中，當(dāng)以鞏固黨的政治建設(shè)和堅(jiān)定黨員理想信念為根本出發(fā)點(diǎn)來推進(jìn)黨員的理論學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)的開展當(dāng)緊緊圍繞黨支部所在專業(yè)的實(shí)際情況開展。長久以來，大家往往會形成一種理論學(xué)習(xí)是艱澀的、生硬的固化思維而滋生出畏難的學(xué)習(xí)情緒;大家會有因?yàn)辄h建理論學(xué)習(xí)不知從何入手而不斷拖延開始學(xué)習(xí)的進(jìn)程;大家也會在黨支部組織和自己自學(xué)過程中遇到知其然卻不知其所以然的學(xué)習(xí)點(diǎn)并因?yàn)樯磉吶狈I(yè)的解答而放棄尋求答案;甚至很多人會因?yàn)檎J(rèn)為黨建理論是政治性的而刻意避開談?wù)摵蛯W(xué)習(xí)。由此可見，理論學(xué)習(xí)存在著難以靜下心來主動去學(xué)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)架構(gòu)的系統(tǒng)性差，學(xué)習(xí)沒有掌握方法，學(xué)習(xí)成效性慢和學(xué)習(xí)激勵性弱等現(xiàn)實(shí)的難點(diǎn)。

三、理論學(xué)習(xí)的目標(biāo)分析

在黨支部建設(shè)的實(shí)踐中開展相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，設(shè)定目標(biāo)是極其必要的。結(jié)合《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的建設(shè)的意見》中的學(xué)習(xí)要求，黨支部應(yīng)突出自身的政治功能，將強(qiáng)化黨的政治建設(shè)和堅(jiān)定黨員理想信念作為理論學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)。與此同時(shí)，讓黨員同志們通過理論學(xué)習(xí)做到能夠用唯物和辯證化的理論武裝自己以做到科學(xué)的明理;讓黨員同志們通過理論學(xué)習(xí)做到樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀以做到堅(jiān)定的正念;同時(shí)也讓黨員同志們通過理論學(xué)習(xí)形成一種條理清晰、邏輯嚴(yán)密的辯證思維方式以做到在工作中將理論和實(shí)踐結(jié)合。在實(shí)踐過程中，根據(jù)實(shí)際情況區(qū)分理論學(xué)習(xí)的人群和階段性目標(biāo)也是具備現(xiàn)實(shí)意義的。有的黨員綜合學(xué)習(xí)能力強(qiáng)并且學(xué)習(xí)效果突出，而有的黨員同志理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的黨員能夠較快速度逐漸摸索形成一套適合自己系統(tǒng)學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)資源獲取的路徑。讓這些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動性高并且學(xué)習(xí)反饋情況好的黨員同志形成黨支部理論學(xué)習(xí)的先鋒隊(duì)開展深入的學(xué)習(xí)。黨支部從中選取適合黨支部集體學(xué)習(xí)的方式再來開展適合大多數(shù)黨員的共同學(xué)習(xí)。將深入性學(xué)習(xí)和普遍性學(xué)習(xí)結(jié)合起來的方法論，具有加強(qiáng)黨支部建設(shè)和提升黨支部黨員整體理論水平的探索意義。

四、理論學(xué)習(xí)的方法探討

在黨支部理論學(xué)習(xí)的開展中，我們提出這樣的思路：黨支部的理論學(xué)習(xí)一定是和日常實(shí)踐緊密相連的，從實(shí)踐出發(fā)總結(jié)出能夠推動黨支部持續(xù)發(fā)展的方法論，在方法論的基礎(chǔ)上總結(jié)出符合黨支部實(shí)際的理論并最終將來源于實(shí)踐的理論再運(yùn)用回實(shí)踐。在這樣的思路下，從黨支部的層面出發(fā)，將黨支部的思想教育工作和組織工作相結(jié)合起來開展理論學(xué)習(xí)相關(guān)選題和學(xué)習(xí)，將理論學(xué)習(xí)與持續(xù)做好意識形態(tài)統(tǒng)一和發(fā)揮好黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用緊密結(jié)合起來開展以達(dá)到黨支部的政治功能;從專業(yè)發(fā)展的層面，在黨支部開展理論學(xué)習(xí)時(shí)，結(jié)合本黨支部黨員專業(yè)特征，緊密結(jié)合本支部所含專業(yè)的中心工作，將專業(yè)的理論學(xué)習(xí)探索經(jīng)驗(yàn)和方法同黨政理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，做到專業(yè)理論和黨政理論學(xué)習(xí)齊步前行，共同促進(jìn)，讓黨員同志們在學(xué)習(xí)和工作中不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)能力和身份認(rèn)同;從黨員層面，引導(dǎo)和鼓勵黨員將理論學(xué)習(xí)與自己的黨員身份相結(jié)合，黨支部根據(jù)黨員的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果不同適當(dāng)將黨員劃分為不同學(xué)習(xí)小組，用區(qū)分理論學(xué)習(xí)的人群和階段性目標(biāo)的方法將團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)成果提升，并用這樣的方法提升黨支部開展理論學(xué)習(xí)的組織能力;從社會層面分析，每個人都是具有社會屬性的，黨支部中的每一個黨員也不例外，所以理論學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)與國際時(shí)事和社會時(shí)事相結(jié)合。理論學(xué)習(xí)需要靜心而持續(xù)，在工作和家庭的事務(wù)之余，每天抽出固定時(shí)間靜心自學(xué)，存在著一定的難度。黨支部應(yīng)直面實(shí)際存在的問題，用更貼近于黨員的方式，用更接地氣的方式帶領(lǐng)和鼓勵大家學(xué)習(xí)。

五、用理論學(xué)習(xí)推動黨支部制度建設(shè)

黨支部組織黨員開展理論學(xué)習(xí)的過程也是推動和完善黨支部制度建設(shè)的過程。在理論學(xué)習(xí)的開展過程中，隨著對黨建理論的進(jìn)一步理解的加深，黨建工作思路會更加活躍，內(nèi)容會更加豐富，工作方式會更加靈活，成效也將更加顯著。黨支部也需及時(shí)把握這些變化，并將這些變化引入到黨支部管理制度中，最終達(dá)到黨支部管理制度建設(shè)與黨支部理論學(xué)習(xí)推廣工作相互助益的良好成效。理論學(xué)習(xí)離不開靜下心來踏實(shí)學(xué)，離不開耐住寂寞堅(jiān)持學(xué)，離不開鉆研探索刻苦學(xué)，離不開求知若渴熱愛學(xué)，離不開成群結(jié)隊(duì)結(jié)伴學(xué)。黨支部要堅(jiān)定的做到戰(zhàn)斗堡壘作用，帶領(lǐng)黨員們堅(jiān)持用黨的科學(xué)理論武裝頭腦，讓黨員將理論學(xué)習(xí)逐漸變成一種習(xí)慣，讓理論學(xué)習(xí)逐漸形成一種氛圍，讓黨支部逐漸在理論學(xué)習(xí)過程中及時(shí)把握黨員思想動態(tài)，讓理論學(xué)習(xí)在黨支部建設(shè)實(shí)踐中見到實(shí)效。

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