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      電影《哪吒之魔童降世》對國產動畫電影創(chuàng)作的啟示

      2020-04-16 12:45:21晉亮
      中國民族博覽 2020年3期
      關鍵詞:哪吒之魔童降世

      【摘要】2019年暑期檔電影《哪吒之魔童降世》打破了2015年電影《西游記之大圣回來》取得的國產動畫電影最高票房紀錄,在美學風格、商業(yè)價值和觀眾口碑上成為國產動畫電影的新標桿。挖掘中國傳統(tǒng)文化中的神話傳說,利用家喻戶曉的經典神話形象進行現(xiàn)代化的解讀和表達,滿足觀眾的審美偏好、情感訴求,是目前國產動畫電影文本創(chuàng)作的新路徑,也是電影《哪吒之魔童降世》對當下國產電影創(chuàng)作的啟示。

      【關鍵詞】敘事解構;視聽建構;主題重構

      【中圖分類號】J943 【文獻標識碼】A

      電影《哪吒之魔童降世》以中國神話傳說人物“哪吒”為原型,故事文本依托于古典文學《封神演義》,在此基礎上通過對敘事上的解構、視聽上的建構、主題表達上的重構,進行了大膽的顛覆和創(chuàng)新,塑造了全新的“哪吒”形象,講述了一個全新的故事。與79版電影《哪吒鬧?!废啾龋娪啊赌倪钢凳馈窡o論是在人物塑造、人物關系、畫面設計、主題表達等都帶有當今時代的縮影,契合了觀眾的集體情緒和價值觀,使觀眾“由沉浸而移情,由移情而共情的形而上的強烈感染力”,與觀眾之間達成了情感的共鳴。影片在敘事、視聽、主題表達上,敘事解構是基礎,視聽建構是豐富,主題內核重構是升華,三者協(xié)調補充,使影片達到了形式與內容、審美與思想的融合與統(tǒng)一。

      一、敘事上的“解構”

      (一)故事情節(jié)上的解構

      電影是時代的注腳。1979年的動畫電影《哪吒鬧?!分v述了一個富有正義感、嫉惡如仇、打抱不平的小英雄哪吒不畏強權、父權為百姓伸張正義,最后孤軍奮戰(zhàn)、拔刀自刎的悲情故事。影片在當時的社會語境下,“呼應了文革后解放思想、呼喚人性、彰顯個性的文化需求,銀幕上哪吒的神性力求為人性服務”,風格上更偏向于希臘古典悲劇;而電影《哪吒之魔童降世》講述了哪吒雖“生而為魔”卻“逆天改命”的成長經歷,是一個充滿笑點、淚點、燃點的溫情故事。影片在立意上體現(xiàn)了好萊塢的普世價值,在敘事上采用了好萊塢經典的“蛻變成長”敘事模式, 使主角處在逆境與失意的環(huán)境中, 通過克服自身心理障礙,突破重重磨難,最終實現(xiàn)找回真我的自我救贖。

      (二)人物塑造上的解構

      1979年版《哪吒鬧?!泛汀赌倪钢凳馈分械哪倪福瑑烧哂泄餐帲撼錆M正義感,路見不平,伸張正義;充滿叛逆性,一個逆反封建規(guī)則,一個逆反成見,“你們把我當妖怪,我就要當妖怪給你們看”;不同的是,1979年版《哪吒鬧?!肥且粋€善良無私的好孩子,一個板板正正的正面角色;而《哪吒之魔童降世》是一個有性格缺陷,調皮搗蛋、搞破壞的“熊孩子”,人見人怕的“小魔童”,他的性格中有鬼馬精怪的頑童屬性,又酷又拽又邪性,無聊時吟誦打油詩:“我是小妖怪,逍遙又自在,殺人不眨眼,吃人不放鹽,一口七八個,肚皮要撐破,茅房去拉屎,想起忘帶紙”,打斗時又活用“變身術”,整個人物生動有趣。

      (三)人物關系上的解構

      觀眾把哪吒和熬丙稱為“藕餅CP”。哪吒和敖丙的人物關系設置上,借鑒了中國傳統(tǒng)文化及國外影視敘事中經典的人物關系模式。如一藍一紅的靈珠魔丸“合二為一”的太極陰陽圖的設計,有著中國傳統(tǒng)文化元素中陰陽和合的文化屬性;把神話傳說與武俠精神相結合,采用“雙雄會”模式,兩人從惺惺相惜的知己到決一死戰(zhàn)的對手;兩人關系又類似港片中“無間道”式的身份錯置,本是靈珠轉世的哪吒被調換成了魔丸轉世,帶著天劫和世人的偏見降世,而靈珠轉世的敖丙卻被執(zhí)念所誤,身不由己;還參考了日本動漫《惡魔人》《火影忍者》里的人物設置,如《惡魔人》里一個是有著柔軟心腸的惡魔不動明,一個是墮落天使撒旦飛鳥;《火影忍者》里一個是體內封印著九尾狐的鳴人,一個是承擔著家族復仇后投靠了壞人大蛇丸。

      二、視聽上的“建構”

      (一)造型元素上的建構

      人物造型上,在電影《哪吒鬧?!?、動畫片《哪吒傳奇》中哪吒的經典形象“扎兩個沖天鬏,光著倆小腳丫,踩的是風火輪,乾坤圈手中拿”,一副英氣俊俏的樣子,而在《哪吒之魔童降世》中呈現(xiàn)了與觀眾以往熟知的哪吒完全不同的形象:“畫著哥特煙熏妝風,有著濃重的黑眼圈,豁牙露齒,總是會露出邪魅的笑容,走路吊兒郎當,一副街頭小古惑仔的做派”,一副喪、萌的丑樣。據導演說,主創(chuàng)團隊設計了100多版哪吒的形象,最終選擇了這一版“最丑”的。而哪吒外形上“最丑”的畫風設計,一方面與他的性格、心境相契合,當觀眾走進哪吒的內心世界對他的遭遇心生憐憫時,會發(fā)現(xiàn)這種玩世不恭的外表下是哪吒給自己孤獨的內心打造的防護墻;另一方面,這種日常喪丑的模樣與脫掉乾坤圈后魔性爆發(fā)的“帥哪吒”形成鮮明的對比,前后的反差也會帶來視覺上的驚艷。

      語言風格上,幽默、搞怪、勵志、燃情的多樣化語言風格,是影片的一大特色。一是地方方言的使用,如太乙真人說著一口流利的四川普通話:“抿一小口酒安逸一下”“巴適!”二是個性化的說話方式,如申公豹的口吃設計,也正是他的結巴,讓敖丙直接沖去解救“入魔”模式的哪吒,而使自己精心設計的“陰謀”落空;三是朗朗上口的打油詩,如哪吒的“我是小妖怪,逍遙又自在,殺人不眨眼,吃人不放鹽”“生活你全是淚,沒死就得活受罪,越是折騰越倒霉,越有追求越悲催,垂死掙扎你累不累,不如癱在床上睡”;四是雞湯式的勵志、燃情語言,“你是誰只有你自己說了算,別放棄”“若命運不公,就和他斗到底”“去你的鳥命,是魔是仙只有我自己說了算”“我命由我不由天”等。

      (二)道具運用上的建構

      毽子是影片中的一個重要的道具,承擔著親情、友情的情感敘事。在哪吒的童年,他出門遇見一個年幼、單純的小女孩,主動邀請哪吒一起踢毽子,有伙伴玩,哪吒開心地笑了,但這個小女孩很快被大人抱開了,因為“哪吒是妖怪”;長大后被困在高墻內孤獨的哪吒,最開心的時刻就是和母親一起踢毽子玩耍;哪吒認識敖丙,友誼的開始也是兩個人一起踢毽子;在遭遇天劫之際,哪吒對父親說:“我最大的遺憾就是沒能和您踢毽子”,哪吒用毽子傳達了與父親關系的和解,父子情感升華;毽子向觀眾傳遞了友情、親情的情感力量:就算被全世界誤解、拒絕、拋棄,還有家人、朋友愿意相信你、陪著你一起玩。情感的渲染和濃度,為之后哪吒壓制住“魔性”、放過熬丙、救下眾百姓的蛻變提供了強有力的行為動機。

      (三)畫面設計上的建構

      電影《哪吒之魔童降世》作為首部IMAX國產動畫,劇組動用了全國20多個特效團隊,歷時三年制作,一共做了5000多個鏡頭,是普通動畫電影的3倍,最后導演反復挑選后留下2000個,每一個畫面精雕細琢,呈現(xiàn)出一流質感的工業(yè)化水準。畫面風格多樣、特效逼真、想象力充沛,呈現(xiàn)出驚人的視覺效果,如虛擬空間如山河社稷圖里呈現(xiàn)出一幅唯美的世外桃源畫卷,色彩明快、內容豐富。隨著畫筆的修改,眼前的世界快速地變幻著,如同進入游樂場的激流勇進、水柱過山車等,精彩刺激,讓人身臨其境;還有蓮花朵朵、魚兒穿梭等畫面美輪美奐,饒有童趣。現(xiàn)實的空間如古樸的陳塘街道、陰沉的龍宮煉獄、壯觀的冰柱、哪吒與熬丙最后決戰(zhàn)的場面等大氣磅礴,構建出宏大的空間景觀;其他生活畫面色調溫馨、賞心悅目,如哪吒和敖丙在海邊相識結為朋友,兩人在夕陽西下的海邊踢毽子的畫面。

      三、主題表達上的“重構”

      電影《哪吒之魔童降世》是一部熱血洋溢的青春片,包含著“我命由我不由天”“逆天改命”的個人成長主題,以及對親情、友情、師生情等美好情感的表達,也反映出原生家庭、偏見、歧視等當下比較熱點的社會話題,容易契合時代情緒,引發(fā)觀眾共鳴、共情。

      (一)人性溫情上的重構

      影片中最動人的,莫過于關于親情、友情、師徒情的表達。哪吒生下來就被世人當“妖怪”一樣隔離,孤獨成長的他渴望友情;想要證明自己,卻事與愿違、越證明越糟糕,很難擺脫別人對他的偏見;面對天劫他不低頭不認命;在從魔童到英雄的覺醒過程中,李靖夫婦對哪吒的親情、敖丙與哪吒之間的友情、太乙真人對哪吒的師徒情,三條情感線都進行了合理且動人的鋪墊,如剛出生時母親的舍生相擁,天劫將至時父親的一命換一命;“唯一的朋友”敖丙,關鍵時刻用萬龍甲抵御天劫雷;師傅太乙真人,面對調皮搗蛋戲弄自己的哪吒,仍不厭其煩地教導他,甚至為了救他,損失了幾百年的道行。

      (二)精神內核上的重構

      哪吒的精神底色是一個孤獨倔強的靈魂,不輕易向命運低頭,反抗成見,一心想要證明自己、活出自己,而在現(xiàn)實的世界里,關于出身、性別、身材、相貌、教育背景等,也是一種無形存在著的“成見”。有心理學家說:“我們一生中最大的敵人,就是內心的各種成見”,反對歧視、被認同、被接納、改變命運是每個個體的精神訴求,觀眾渴望像哪吒一樣,“若命運不公,我便和它斗到底”,“你是誰只有你自己說了算,也就是在于自己的選擇,而不是去相信什么命中注定”。

      電影《哪吒之魔童降世》在吸取中國傳統(tǒng)文化的基礎上融入了時代元素,有著對當下的思考和表達,在神話新編上做出了突破,其商業(yè)價值上的高票房、高口碑現(xiàn)象值得業(yè)內深思,挖掘中國神話傳說進行創(chuàng)作,可能是未來國產動畫電影創(chuàng)作的新路徑。

      參考文獻:

      [1]張偉.形式建構·本體解構·話語重構:IP影像敘事三要素系統(tǒng)研究[J].電影評介,2019(13):62—65.

      [2]褚亞男,肖揚.重讀《哪吒鬧?!罚荷裨捯浦才c主體重構[J]當代動畫,2018(7):86-89.

      作者簡介:晉亮(1964-),男,山西洪洞,大專,山東影視傳媒集團有限公司,研究方向:影視創(chuàng)作。

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