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      淺談網(wǎng)絡(luò)時代下的共享教育

      2020-04-20 11:09李傳敬
      教育周報·教研版 2020年5期
      關(guān)鍵詞:教育變革在線教育共享

      李傳敬

      摘要:隨著教育體系的不斷完善以及教學(xué)理念的不斷變革,越來越多創(chuàng)新型教學(xué)方式、教學(xué)平臺出現(xiàn),尤其是在電子信息化的時代,為新的教學(xué)方式的實現(xiàn)提供了可能。

      關(guān)鍵詞:共享? 在線教育? 在校教師? 人人參與? 資源共享? 教育變革

      人人參與的在線教育就是讓更多的在校老師參與在線教育,在校老師具備更好的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,人人參與的在線教育稱作共享教育。共享教育是另一種在線教育,它可以實現(xiàn)在校老師直播授課過程,直播后進行視頻保存用于復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。

      2020年新型冠病毒開始傳播,全國開始一級防控衛(wèi)生工作。全國經(jīng)濟受到重挫,各行業(yè)無法工作,為防止經(jīng)濟出現(xiàn)下滑和崩盤,在線工作和在線教育開始受到關(guān)注。為了讓學(xué)生能繼續(xù)接受教育,各大互聯(lián)網(wǎng)公司開始推廣在線教育,老師不出門就可以給學(xué)生上課,盡可能實現(xiàn)和在校學(xué)習(xí)一樣的體驗效果。

      在線教育可以讓人們通過網(wǎng)絡(luò)來獲取知識,提高自己的專業(yè)技能和知識儲備。目前的在線教育主要分網(wǎng)絡(luò)視頻講課、網(wǎng)絡(luò)直播授課這兩種方式。有很多的在線教育是由市場教育機構(gòu)來運行,他們使用資本讓在線教育得到發(fā)展同時獲取企業(yè)利潤。很多人為了增加專業(yè)方面的知識或獲得其他方面專業(yè)知識,可以選擇自學(xué),也可以網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)文獻。網(wǎng)絡(luò)教育是一種更方便的獲取知識的方式??梢宰尯芏嗳嗽诓挥绊懺泄ぷ骱蜕畹那疤嵯聛慝@取知識。

      共享教育的價值:

      一、分享更多公共課

      把小學(xué)、初中、高中及大學(xué)課程進行直播并網(wǎng)絡(luò)保存,讓大多優(yōu)秀課程變成公共課,能實現(xiàn)很多在校學(xué)生同時在線學(xué)習(xí)某學(xué)校某老師的課,也可以讓社會人通過網(wǎng)絡(luò)教育平臺觀看直播來增加知識,實現(xiàn)教育人人參與,資源共享,讓優(yōu)秀老師的學(xué)習(xí)資源得到更大的分享。

      二、促進學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變

      學(xué)生不僅可以在校上課,業(yè)余時間也可以通過視頻來復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)教育平臺查找相關(guān)知識點,可以快速查找學(xué)習(xí)資源,學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)課程,甚至是提前學(xué)習(xí),提前完成學(xué)業(yè),甚至出現(xiàn)部分學(xué)生學(xué)到更多超過自己學(xué)歷的其他知識,如高中生可以提前了解到大學(xué)內(nèi)容,根據(jù)自己特長來選擇報考大學(xué),根據(jù)自己優(yōu)勢選擇專業(yè)。有的學(xué)生可以通過共享教育,實現(xiàn)其他科學(xué)探索。

      三、學(xué)校老師的任務(wù)改變

      學(xué)校老師仍然進行課堂教學(xué),老師可以通過翻看其他老師資料進行備課,可以學(xué)習(xí)其他老師教育方法,也可以安排學(xué)生集中上在線課堂,集中看直播課程,也可以看既往的視頻資料,老師可以減少很多負擔,把重點轉(zhuǎn)移到重點知識分析和講解。

      四、學(xué)校的任務(wù)改變

      學(xué)校仍提供課堂讓學(xué)生學(xué)習(xí),大多精力是組織課外活動和優(yōu)化直播課程,安排更多的體育活動和娛樂活動,學(xué)校后勤人員把優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻資源傳到網(wǎng)絡(luò)平臺,進行分類和設(shè)立網(wǎng)絡(luò)課程表,提供到網(wǎng)絡(luò)教育平臺,讓其他學(xué)校來預(yù)定課程,能及時觀看教學(xué)直播。網(wǎng)絡(luò)課程表要詳細具體。每個學(xué)校都有自己頁面及老師資料。

      五、人人都可以參與

      很多有業(yè)余愛好的人,可以通過共享教育來提高業(yè)余愛好的專業(yè)水平,比如計算機專業(yè)人對醫(yī)學(xué)專業(yè)感興趣,他可以通過買書和共享教育平臺看大學(xué)老師直播授課,很多人想了解其他專業(yè)內(nèi)容,共享教育讓他們更容易獲取知識,甚至是跨專業(yè)就業(yè),只要你獲取其他專業(yè)專業(yè)證書,就可以參與其他行業(yè)就業(yè)。

      六、資源的共享

      好的教育資源更容易傳播,如名牌大學(xué)和高中的老師的教學(xué)資源,通過共享教育可以分享出去,學(xué)生不僅可以接受本學(xué)校的教育資源,也能看到其他重點大學(xué)老師、名牌大學(xué)老師直播上課,不僅名校學(xué)生能享受優(yōu)質(zhì)大學(xué)教師資源,也可以讓普通大學(xué)學(xué)生看到名校直播學(xué)習(xí),也可以看網(wǎng)絡(luò)平臺儲存的名校教學(xué)視頻學(xué)習(xí)。

      共享教育平臺的目的就是讓學(xué)習(xí)變得更容易查找,讓教學(xué)資源更豐富集中,讓教育更透明公開,每個人都可以參與。

      運作方式:某機構(gòu)或國家設(shè)立網(wǎng)絡(luò)教育平臺,在傳統(tǒng)授課方式上加上直播、視頻保存、教育資料分享讓在校學(xué)生學(xué)習(xí),也可以讓每一節(jié)課變成公共課,讓社會人士能參與學(xué)習(xí)。

      具體方法:①共享教育平臺是個開放平臺,任何知識都可以共享,需要通過所有學(xué)校來上傳共享,學(xué)校承擔視頻審核,可以上傳視頻資料和文檔,人人可以監(jiān)督教學(xué)資源。

      ②共享教育平臺利用多種分類,將直播和視頻、文件等歸類優(yōu)化,加上推薦機制方便查找,平臺進行分析、處理和編排。③所有大學(xué)、初高中等學(xué)校和在校老師都參與,讓所有老師教學(xué)都有直播機會,所有老師都可以分享自己教學(xué)心得和討論教學(xué)方法。④共享教育平臺是最好國家管理運行,方便管理和監(jiān)督。⑤共享教育是來用網(wǎng)絡(luò)、傳統(tǒng)教育、共享機制三種理念結(jié)合,實現(xiàn)知識和教育廉價、更容易索取。⑥學(xué)校依然堅持以學(xué)校教學(xué)模式為主,讓學(xué)生都在學(xué)校學(xué)習(xí)和在線學(xué)習(xí)結(jié)合,網(wǎng)絡(luò)教育不是在家學(xué)習(xí)模式。

      共享教育讓大家利用同一個網(wǎng)絡(luò)平臺進行視頻保存和直播分類,方便學(xué)生查找學(xué)習(xí)資料,預(yù)定網(wǎng)絡(luò)直播課程。老師可以分享課件、分享教育理念、分享知識心得,加快教育變革。教育共享,平臺共享,資源共享,人人參與,美美與共,天下大同。

      參考文獻:

      (1)袁傳有 從教學(xué)實踐中構(gòu)建多模態(tài)信息認知教學(xué)模式【j】教學(xué)研究2010

      (2)李毅,網(wǎng)絡(luò)遠程教學(xué)平臺設(shè)計探究【j】電子技術(shù)與軟件工程2014

      (3)丁興富? 遠程教育學(xué)【m】北京師范大學(xué)出版社2001

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