李焱　李艷清

摘要：目前高校青年輔導(dǎo)員是高校思想政治工作的主力軍，青年輔導(dǎo)員具備良好的思想政治理論素質(zhì)，是做好大學生思想政治教育工作的前提和保障，從教育部到各高校，都有相應(yīng)的提升輔導(dǎo)員思想政治理論水平的具體方案，但理論學習和自我提升，更依賴于個人的主觀能動性。本文從自我思想政治理論提升和黨性鍛煉的目的出發(fā)，在實踐中整理和總結(jié)出一份學習方案，試圖回答高校青年輔導(dǎo)員如何提升自己的思想政治理論，提升自身素養(yǎng)這一問題。

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員;思想政治;理論素養(yǎng);提升

中圖分類號：G641文獻標識碼：A ? ?文章編號：1003-2177（2020）01-0067-02

0 引言

習近平總書記說過，黨性和人民性從來都是一致的、統(tǒng)一的。堅持黨性和人民性相統(tǒng)一，就是要堅持講政治，把握正確導(dǎo)向，把體現(xiàn)黨的主張和反映人民心聲統(tǒng)一起來。這句話既體現(xiàn)了我黨的根本宗旨，也是對黨員的根本要求。作為一名高校青年輔導(dǎo)員，為更好的提升自我，為更好地開展工作打下堅實的基礎(chǔ)，也讓自己得到新的成長，對大學生起到正確良好的引導(dǎo)和教育。青年輔導(dǎo)員要牢固樹立終生學習的理念，通過組織培養(yǎng)、自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善，不斷提升自己的理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、文化知識修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)、作風修養(yǎng)、組織紀律修養(yǎng)。為實現(xiàn)這一目標，特制定為期六個月的學習和黨性鍛煉計劃。

1 高校青年輔導(dǎo)員必須學習的理論學習著作內(nèi)容

高校青年輔導(dǎo)員為開展好大學生思想政治引導(dǎo)工作，要把更多的時間和精力花在對工作的研究上，多去學習原著經(jīng)典和思想政治理論，研究加強大學生思想政治教育工作的好思路，好方法。從宏觀著眼從微觀入手，系統(tǒng)地開展思想政治教育，為工作尋求正確的理論指導(dǎo)和方法指導(dǎo)，提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。為更好的開展大學生思想政治教育工作，必須要學習以下論著和相關(guān)知識，主要包括以下幾個模塊的理論知識以及所對應(yīng)的論著書籍。

1.1 高校青年輔導(dǎo)員必須學習的思想政治理論著作

《共產(chǎn)黨宣言》、《習近平的七年知情歲月》、《習近平新時代中國特色社會主義三十講課件》、《大眾哲學》（艾思奇）;毛澤東選選集、《論持久戰(zhàn)》、《矛盾論》、《實踐論》、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》等;《馬克思主義經(jīng)典著作導(dǎo)讀》、《黨章》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律條例》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國哲學簡史》（馮友蘭）;鄧小平文選第三卷）、《建設(shè)有中國特色的社會主義》、《黨在組織戰(zhàn)線和思想戰(zhàn)線上的迫切任務(wù)》、《對中國改革的兩種評價》、《改革是中國發(fā)展生產(chǎn)力的必由之路》、《社會主義和市場經(jīng)濟不存在根本矛盾》、《在全體人民中樹立法治觀念》《政治體制改革問題》、《加強堅持四項基本原則堅持改革開放》、《有領(lǐng)導(dǎo)有秩序的進行社會主義建設(shè)》、《在武昌、深圳、珠海、上海等地的講話》。

1.2 高校青年輔導(dǎo)員必須學習的思想政治理論相關(guān)視頻資料

需要學習的視頻通過學習強國APP學習黨史：《黨史故事》等、法治類：《大檢察官說》、《法治中國》、《憲法的精神法治力量》、《為了公平正義》;理論知識類：《不忘初心繼續(xù)前進》《理想新時代》《將改革進行到底》、《必由之路》、《大國治貧》、《走向光明》;人文素養(yǎng)和自然知識：《中國風景》、《航拍中國》、《家園》《每日一景》;開拓視野電影：《開國大典》、《鄧小平》等。

1.3 高校青年輔導(dǎo)員必須學習的社會理論相關(guān)知識

《大國憲制》（蘇力）、《造房子》（王澍）、《地球的法則》（司徒特爾·布蘭德）、《城市經(jīng)濟》《美國大城市的死與生》（簡·雅各布斯）《大國大城》（陸銘）、《城市攤販的社會經(jīng)濟根源與空間政治》（黃耿志）、《美國黑幫》（尚文）、《歃血兄弟》（約翰·迪基）等。

2 高校青年輔導(dǎo)員黨性鍛煉和自我提升

2.1 高校青年輔導(dǎo)員自我理論修養(yǎng)的提升

習近平總書記強調(diào)：“政治上的堅定、黨性上的堅定都離不開理論上的堅定?！瘪R克思主義哲學是我黨的基本理論，讀原著、悟原理，常讀常新，用馬克思主義基本原理結(jié)合新時代、新環(huán)境、工作實際，有針對性地學習，做到理論與實踐相結(jié)合，發(fā)揮理論指導(dǎo)實踐的作用。并通過經(jīng)常性的學習堅定自己的理想信念;通過經(jīng)常性的學習保證對黨的絕對忠誠;通過經(jīng)常性的學習來堅定人民立場;通過經(jīng)常性的學習錘煉自身品質(zhì)修養(yǎng)，做政治上的明白人、老實人。在學生面前樹立榜樣，潛移默化中成為答疑解惑者[1]。

2.2 高校青年輔導(dǎo)員自我政治素養(yǎng)的提升

習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的講話強調(diào)，全黨同志要增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實做到對黨忠誠、為黨分憂、為黨擔責、為黨盡責。在四個意識中，首先提出政治意識，政治意識是要求黨員從政治上看待、分析和處理問題。表現(xiàn)為堅定政治信仰，堅持正確的政治方向，堅持政治原則，站穩(wěn)政治立場，保持政治清醒和政治定力，增強政治敏銳性和政治鑒別力;嚴肅黨內(nèi)政治生活，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，執(zhí)行政策要把握政治方向，謀劃推進工作要貫徹政治要求，解決矛盾問題要注意政治影響。作為高校青年輔導(dǎo)員，通過對政治修養(yǎng)內(nèi)涵的進一步認識和實踐不斷提升個人在這些政治素養(yǎng)上的認知和貫徹執(zhí)行能力，努力做到內(nèi)化于心外化于行;為大學生思想政治教育工作提供政治指導(dǎo)。

2.3 高校青年輔導(dǎo)員自我思想道德修養(yǎng)的提升

思想為行動的指南，道德為行為的準則。只有思想上跟黨走，行動才不出現(xiàn)偏差，才能更好的服務(wù)大學生。作為一名學校的高校青年輔導(dǎo)員肩負立德樹人的職責。立德樹人，首先得立好自己的德才，做好自己這個人，能在學生中率先垂范，教育和引導(dǎo)好學生;要做好這一步，注重修生養(yǎng)德是關(guān)鍵;要提升個人的思想道德修養(yǎng)，除了學習提升個人修養(yǎng)外，能做到慎獨又是另一項關(guān)鍵因素，《禮記》中說：“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也”。通過努力的學習和培養(yǎng)慎獨的品質(zhì)，來提升思想道德修養(yǎng)。

2.4 高校青年輔導(dǎo)員自我文化知識和業(yè)務(wù)能力的提升

毛澤東主席曾指出：“政治和業(yè)務(wù)是對立統(tǒng)一的，政治是主要的，是第一位的，一定要反對不問政治的傾向;但是，專搞政治，不懂技術(shù)，不懂業(yè)務(wù)，也不行”。概括起來高校青年輔導(dǎo)員就是要又紅又專。黨的建設(shè)中強調(diào)建設(shè)學習型黨組織，就是要求黨員干部要牢固樹立終身學習的意識，只有不斷的學習才能適應(yīng)新時代發(fā)展的要求，才能完成好自己的工作。而作為一名高校青年輔導(dǎo)員更是要堅持學習，終生學習才能成為大學生的指路人。

2.5 高校青年輔導(dǎo)員自我作風修養(yǎng)的提升

作為高校輔導(dǎo)員，服務(wù)學生，良好的工作態(tài)度是基礎(chǔ)，在今后的工作中能做到進一步的深入學生當中，了解學生情況、及時解決學生的問題，熱情接待來訪、辦事的學生，預(yù)防和克服工作中可能出現(xiàn)的懈怠。努力提升業(yè)務(wù)能力和服務(wù)能力。另外，養(yǎng)成良好的生活習慣也是提高作風修養(yǎng)的重要內(nèi)容。且毛澤東主席曾說過：“身體是革命的本錢”，沒有健康的身體，一切將無從談起。所以每天抽出一個小時的時間用于鍛煉身體，不熬夜，養(yǎng)成良好的作息時間[2]。

2.6 高校青年輔導(dǎo)員自我組織紀律修養(yǎng)的提升

認真學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律條例》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等條例和規(guī)章制度。努力做到該干的事一定干好，不該干的事堅決不干。因為加強組織紀律性，是確保各項工作任務(wù)完成的重要保證;是切實貫徹落實黨和國家的各項路線、方針、政策的條件;是密切黨群關(guān)系的需要。自己認真學習的同時，將這些思想深刻的帶到學生中頭腦中，確保高校為國家培養(yǎng)未來的合格人才。

3 高校青年輔導(dǎo)員自我完善和自我提升

自我學習完善和提高黨性修養(yǎng)是相輔相成，相互促進不能偏廢。作為青年輔導(dǎo)員要定期參加輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，參加輔導(dǎo)員政治理論學習培訓(xùn)。在輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)中提升青年輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)，作為工作的重中之重，青年輔導(dǎo)員具備良好的思想政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，是做好大學生思想政治教育工作的前提和保障[3]。

作為高校青年輔導(dǎo)員加強個人學習，同時和同事共同學習，做好學生的引路人。輔導(dǎo)員在思想政治理論學習中，要以高度的責任感和使命感引領(lǐng)學生學而信，學而用，學而行。對思想政治理論知識學以致用，做好踐行者。提高自身應(yīng)用馬克思主義的立場觀點方法分析和解決實際問題的能力，把學習成果轉(zhuǎn)化成推動學生工作的新思路和新舉措。多參與校內(nèi)同事間的輔導(dǎo)員學習交流平臺，利用輔導(dǎo)員之間的工作交流和經(jīng)驗分享促進輔導(dǎo)員自我素質(zhì)提升。作為一名高校青年輔導(dǎo)員，響應(yīng)時代號召，努力學習提升自我，培養(yǎng)教育好大學生。為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的青春和力量。

參考文獻

[1]唐林芳.談高校輔導(dǎo)員的與時俱進[J].科技信息，2014（11）：

123+148.

[2]談冰瑩.論如何提高輔導(dǎo)員的自我素養(yǎng)[J].青年與社會，2013（05）：119-120.

[3]孟凡，陳玲.新形勢下加強高校輔導(dǎo)員工作能力探析[J].時代教育，2014（13）：34.

（編輯：陳靜姝）

作者簡介：李焱（1984—），男，白族，云南劍川人，碩士，講師，研究方向：大學生思想政治教育。