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      父親職位對兒童成長的重要作用

      2020-05-06 09:16:20王曉然
      科學與財富 2020年4期
      關(guān)鍵詞:兒童教育

      王曉然

      摘 要:父親是家庭中的重要成員,對家庭中兒童的成長和整個家庭關(guān)系的平衡與穩(wěn)定發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步,人口流動的速度的加快,而父親往往承擔著支撐家庭生活的更大的壓力,越來越多的父親出于工作的原因無法參與兒童成長的全過程。父親職位的缺失對于兒童的人格、認知、社會化都產(chǎn)生了不可忽視的重要影響。本文旨在通過探究父親職位對于兒童成長的重要作用,為父職缺位問題的解決提供突破口和方向點。

      關(guān)鍵詞:父親職位;父親參與;兒童教育

      一、啟蒙人生,育德育人——父親影響兒童的品行發(fā)展

      一個完整的家庭,最基本的便是由父親、母親和兒童組成。母親對兒童的啟蒙重要作用自然不必多說。而父親職位對于兒童的啟蒙,心智的成熟、道德行為的發(fā)展、他對這個世界的感知、三觀的建立以及是否經(jīng)受得住社會的檢驗,從某種程度上說,更加直觀、有效的作用于兒童的成長。美國心理學家Krampe和Newton等人的研究表明:父親在位是指子女心理上的父親在位,是子女能夠從內(nèi)心感受到父親的存在并能夠和父親親近。

      (一)父親職位影響兒童的行為方式

      父親由于工作繁忙,陪兒童的時間非常少,應(yīng)當承擔的對兒童必要的家庭教育與陪伴責任淡化。甚至絲毫不關(guān)心兒童的成長,理所應(yīng)當?shù)陌沿熑螇涸谀赣H身上。家庭教育本來就是父職與母職的平衡,失去了平衡,就是潛在的隱患,兒童就很難找到健康成長的支點,容易迷失方向,誤入歧途。父親對于兒童積極健康行為的夸贊,會強化兒童積極行為的產(chǎn)生,對兒童不健康甚至錯誤行為嚴厲的批評,就會讓兒童明白什么是該做的,什么是不該做的。

      (二)父親影響兒童思想觀念的形成

      父愛如山,踏實沉重是威嚴的象征。父親的思想道德、價值觀念、行為方式就很容易受到兒童的效仿,潛移默化的深入兒童的日常行為中去。有研究人員發(fā)現(xiàn)如果兒童的父母不具有正確的行為準則,他們的兒童更容易有行為問題,會詐騙、欺負弱小、容易沖動,具有破壞性。但是倘若家庭中有思想觀念成熟穩(wěn)重的父親,可以支持母親以及幫助照顧兒童來緩解母親心理問題對兒童帶來的負面影響。平衡兒童的心理壓力,形成正確的思想觀念。在2019年暑假調(diào)研中,實踐小組來到山東某一村尋訪留守兒童,在村里的一所幼兒園里,8歲的康康(化名)告訴實踐團成員,自己的理想是成為一名科研專家,因為自己的父親告訴自己只有對社會有貢獻,才是有價值的人。雖然父親一年只回來三次陪伴康康,但是每一次都會給康康講自己在部隊中的故事。康康知道父親是為國家的安全履行自己的職責,這就是男子漢該做的。

      二、果敢獨立,踏實穩(wěn)重——父親賦予了兒童健全的人格

      父親職位對兒童健全人格的形成具有重要的積極作用。父親在為人處世中,更能理解擔當、責任、勇敢、堅強等優(yōu)秀品格,教會兒童一人做事一人當,要求兒童成為有責任、有擔當?shù)娜恕T趦和瘋兊难壑?,這樣的父親是榜樣,更是兒童心目中不怒自威的偶像與標桿。父親既可以是“嚴父”也可以是“慈父”,父親的形象上的偉岸與性格上的穩(wěn)重會讓兒童在面對問題,有時候更愿意與父親交流,父親的人格同樣會影響到兒童的人格形成。男性兒童能夠通過與父親的親近生活,有更多的機會學習男性的語言和行為,培養(yǎng)男子漢獨特的氣概;女孩則能夠感受到父親的為自己帶來的安全感,同時加強對性別角色的認知,學會如何與異性相處,在成長中,能夠正確理性的看待兩性關(guān)系,有助于積極的社交行為的產(chǎn)生,從而更加健康順利的成長,培養(yǎng)自己健全的人格和認知。

      三、父親職位有效促進兒童創(chuàng)新能力的發(fā)展

      兒童時期人們可以通過他人的啟蒙,通過觀察身邊成人的處事方法、語言形態(tài)、處理問題的角度,將這些能力潛移默化,從而產(chǎn)生一些自己獨特的思維方式與靈感,表現(xiàn)為一種創(chuàng)造能力和創(chuàng)新想法。而研究顯示,與父親有更多互動的兒童在創(chuàng)造能力上、智力發(fā)展水平、認知的成熟程度、個體的獨立性、社交的靈活性等方面要明顯強與父職缺失的兒童。心理學家亨特認為活躍、樂觀、擁有探索精神、獨立性強、敢于棄舊從新;興趣廣泛、有強烈的好奇心、對創(chuàng)造充滿熱情、爭強好勝,但有時卻又經(jīng)常精力過剩而表現(xiàn)出頑皮、淘氣的特征,這樣的兒童可塑性更強、能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展,對于不同的情景懂得及時的改變思路。男性通常比女性幽默感更強,這種適當?shù)挠哪心軌蛴行У乇粌和x擇性的模仿和吸收,繼而用到自己的人際關(guān)系處理當中,能夠有效地幫助子女在自己的社會交往中靈活對人對事,更受群體的接受,自我獲得感更強。同時,男性的往往是更加好動、思維活躍、風趣而不失理性的,父親職位能夠潛移默化的影響兒童的創(chuàng)造能力。

      四、理智正確,“硬核”教育——父親能夠有效糾正兒童的錯誤

      在家庭教育中,母愛如水,往往溫柔細膩,不會輕易的打罵兒童,在兒童做錯事時更多的是輕聲安慰。因此,在教育兒童的過程中,母親傾向于遷就、溺愛、縱容。而父親在兒童的為人處世的教育上,往往更加的重視,理智。父親對于子女的教育通常會選擇啟發(fā)式教學,通過間接的方式托物言志、現(xiàn)身說法等幫助兒童循序漸進的看到自己的不足,自覺進行改正,這樣的教育會對兒童取得更好的效果,甚至終身難忘。此外,男性剛強更有力量的象征。也為父親的角色增添了力量和威嚴的色彩。以父親職位的威嚴去教育兒童能夠達到母親職位所不能達到的效果,讓兒童糾正錯誤行為直接、有效。此外,父親看待問題的角度不同,也使父親職位擁有與母親職位同樣的重要性,對于兒童同一個行為的產(chǎn)生,男性角色頭腦中的冷靜的理性能夠提供看待問題不同的視角,幫助兒童強化積極行為,改正錯誤行為。

      參考文獻:

      [1]薄同嬌.父親缺位對學前兒童情緒能力發(fā)展的影響[J].幼兒教育.2016(12)

      [2]林存敬,薄同嬌.家庭教育中父親缺位現(xiàn)象及對策研究[J].社科學論.2015(139)

      [3]蔣微,譙秀娟,盧清.父親缺位對幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的影響[J].科教生活.2015(127)

      [4]董奇.兒童創(chuàng)造力發(fā)展心理[M].杭州.浙江教育出版社,1993.

      [5]瓦西里沃·斯費納克斯.重新界定父親的角色及其對教育和家庭政策的含義[J].華東師范大學報.2003(06)

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