陳宗旭

摘要：為了提升學生們的學習英語的效率，有效的提高學生們自主學習的能力和學生們對英語學習的興趣，初中英語老師們通過利用微課以視頻、動畫等形式來教授學生英語知識，不僅加深了學生們對英語知識的理解，而且提高了學生們英語學習的積極性和主動性，學生們能夠隨時隨地的學習英語新知識，有效的促進了學生們的學習質量。

關鍵詞：微課;初中英語;高效課堂

中圖分類號：G633.41 ? ? 文獻標識碼：B ? ?文章編號：1672-1578（2020）12-0133-01

近幾年來，微課作為信息技術的產物被越來越多的應用到教學當中，充分提升了教學課堂的效率。學生們通過微課進行自主學習，不僅能夠幫助自己彌補知識上的不足，還能利用微課來與老師交流，拉近師生之間的感情。微課打破了傳統(tǒng)教學模式學習時間與空間的限制，使構建英語高效課堂成為了現(xiàn)實?；谖⒄n對教育教學的重要作用，本論文就基于微課的初中英語高效課堂構建進行了研究，希望能夠幫助學生有效地進行英語學習，提升學生們的英語核心素養(yǎng)。

1.利用微課幫助學生自主學習，增進師生交流與溝通

在初中英語的教學中，微課的使用不僅能夠打破傳統(tǒng)英語教學的局限性，還減輕了初中英語老師們的工作壓力，彌補了傳統(tǒng)教學知識拓展方面的不足。因此，初中英語老師一定要發(fā)揮微課在課堂上的重要作用，讓學生們利用微課進行自主預習，提高學生們的學習能力。同時，老師也應該將微課當做師生交流的一個學習工具，通過解答學生們在微課學習過程中產生的疑問，幫助學生彌補知識上的不足，加深學生對英語知識的印象，提高學生們英語學習的成績。在學習新的課文內容的之前，老師就可以根據(jù)英語教材為學生們進行微課的制作，制作完畢后通過交流軟件將微課提前發(fā)給學生，讓學生們進行自主預習。微課視頻中，老師對重點單詞的進行朗讀和講解，讓學生們把自己在學習中遇到的各種疑問記錄在自己的本子上。通過課前的預習，老師們可以有充分的時間與學生們進行溝通和交流，幫助學生們解決自己在預習中遇到的問題，這樣不僅能夠提升學生自主學習的能力，還能加強老師和學生的交流與溝通，同時加深學生們對英語語法的理解和認識。課前預習以及與師生之間的交流還有利于營造更加輕松、愉快的課堂氛圍，調動學生們參與課堂討論的熱情，提高學生英語學習的能力和對英語學習的興趣，幫助學生突破重難點，構建更加高效的英語課堂。

2.幫助學生利用微課解決教學重難點

與傳統(tǒng)的教學模式不同，微課能夠幫助學生們打破學習時間和空間的局限性，學生們只要有網(wǎng)絡就可以隨時隨地的進行學習。為了最大程度上利用學生們的課余時間，老師們在課件的制作上，也要心思巧妙，簡單明了，讓學生們通過短短幾分鐘的視頻觀看就能幫助自己學習英語知識。為了幫助學生更好的學習英語重難點知識，老師還要合理的利用微課科學構建視頻內容，不要加入過多的英語知識，而是讓學生們以最簡單的方式，在最短的時間內理解英語學習中的難點，老師可以通過句型舉例，讓學生們對英語語法和英語知識的運用更加清晰明了。比如一些學生在學習“be proud of”的時候，為了讓學生記住“be proud of”后面可以接名詞、動名詞這一知識點，老師就可以通過列舉句型來讓學生們記憶“be proud of”這個短語結構的用法，如：“I'm proud of you.”或者“I'm proud of working hard.”通過這樣的例句，學生們能夠更好的記憶知識，提高自主學習的效率。

除此之外，老師還可以在微課中圍繞一個或者幾個教學中的難點進行講解，這樣不僅有利于集中學生們的學習時的注意力，還能夠有針對性的讓學生們彌補知識上的不足。

3.激發(fā)學生們的學習興趣

在初中英語的學習過程中，培養(yǎng)學生的學習興趣也是十分重要的，由于初中生缺乏抵御誘惑的能力比較低，自我約束能力不足，因此在課堂上很容易因為受環(huán)境的影響導致注意力的轉移。因此，如果英語課堂變得缺少趣味性，學生們的英語學習也會變得更加消極。微課課作為科學技術的產物，能夠通過豐富的畫面，有趣的音頻，將抽象的英語知識變得更加形象具體，因此老師們可以利用微課的優(yōu)勢，幫助學生們激發(fā)對英語的學習興趣，將課文中的重點短語和英語詞組融入到微課的視頻當中。在學習一些新的英語單詞的時候，老師也可以通過微課將英語單詞與相對應的圖片結合起來讓學生記憶，這樣不僅能夠加深學生們對英語單詞的印象，還能讓整個英語課堂變得更有趣味性，激發(fā)學生對英語知識的學習興趣。同時老師還可以對學生們的學習表現(xiàn)進行評價，激勵學生們認真上課，勇于回答老師的問題，敢于用英語來表達自己內心的想法與疑問，增進師生之間的互動。

總結語

綜上所述，微課融入初中英語的教學課堂是歷史發(fā)展的必然趨勢。微課不僅能夠讓學生們隨時隨地的進行英語知識的學習，還能讓學生們通過視頻查漏補缺，有效地提高自己英語成績。同時，老師通過微課還可以將英語知識以豐富多彩的圖片和視頻的形式傳遞給學生，讓學生們學習起來更加輕松，激勵自己融入課堂，認真學習，為自己的英語學習打下堅實的基礎。

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