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      淺談新時代高職院校文明校園的創(chuàng)建路徑和創(chuàng)建實踐

      2020-05-13 14:34:05陳玉婷
      教師·中 2020年3期
      關(guān)鍵詞:新時代高職院校

      摘 要:高職院校文明校園的創(chuàng)建是高職院校建設(shè)的重要組成部分。同時,高職院校也是全國范圍內(nèi)精神文明建設(shè)的重要陣地?,F(xiàn)在社會上的不良思想通過網(wǎng)絡(luò)手段可快速便捷地傳播,并且社會輿論環(huán)境也更加復(fù)雜了。高職院校的學(xué)生們平均每天接觸網(wǎng)絡(luò)的時間長,容易受不良思想影響,做出不文明的舉動。而新時代需要的是高素質(zhì)、講文明的高職院校畢業(yè)生,所以建設(shè)高職院校文明校園是必要的。文章從高職院校文明校園創(chuàng)建的重要性、高職院校文明校園的創(chuàng)建和持續(xù)建設(shè)途徑來展開討論。

      關(guān)鍵詞:新時代;高職院校;文明校園;創(chuàng)建路徑;創(chuàng)建實踐

      中國自古以來都是一個農(nóng)業(yè)大國,是農(nóng)民的國度。在21世紀(jì)初,我國才基本完成了掃盲工作。盡管現(xiàn)代中國教育事業(yè)飛速發(fā)展,但由于人口基數(shù)大,人們的整體文明素養(yǎng)并不高。提倡文明、建設(shè)文明也就成為教育工作者的熱門話題。高職院校本身的辦學(xué)特色是教授學(xué)生技術(shù),但不少高職院校在辦學(xué)過程中卻忽視了軟文化的教育,也就是思想道德的建設(shè),所以,在高職校園中還存在很多不文明的現(xiàn)象和風(fēng)氣。

      一、新時代高職院校文明校園創(chuàng)建的重要性

      “文明是社會進(jìn)步的重要標(biāo)志,也是社會主義現(xiàn)代化國家的重要特征。它是社會主義現(xiàn)代化國家文化建設(shè)的應(yīng)有狀態(tài),是對面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的,民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化的概括,是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的重要支撐?!?/p>

      在新時代中國經(jīng)濟(jì)快速增長的社會環(huán)境下,人際關(guān)系逐漸被物化,社會上盛行拜金主義,這種不良的習(xí)氣也逐漸從社會上傳入校園里。高職院校面對這樣的不良文化沖擊,顯然反應(yīng)力不足。由于學(xué)生們學(xué)業(yè)壓力較輕,并擁有很大的自由空間,加之學(xué)校課程設(shè)置中的思想政治教育比例較小,教師們對學(xué)生們的精神文明狀況關(guān)注不夠,因此可以說高職院校是一座易被侵蝕的“象牙塔”,而高職院校文明校園的創(chuàng)建也就迫在眉睫。

      另外,高職院校的學(xué)生群體數(shù)量龐大,他們是未來社會勞動力的重要組成部分,他們的精神文明狀況會很大程度地影響國家的整體文明素養(yǎng)。所以,高職院校不僅要抓好學(xué)生的技能學(xué)習(xí),更要抓好校園中的精神文明建設(shè)。

      二、高職院校文明校園的創(chuàng)建路徑

      (一)從校園主體探討高職院校文明校園的創(chuàng)建路徑

      高職校園是由學(xué)生、教師、行政人員、環(huán)衛(wèi)工人四大主體構(gòu)成的,文明校園的建設(shè)也應(yīng)該從這四大主體著手。

      第一,領(lǐng)導(dǎo)班子必須要做到思想純潔。行政工作人員是高職院校里維系學(xué)校日常事務(wù)正常運轉(zhuǎn)的關(guān)鍵人物。相比于從事教學(xué)的教師,行政工作人員需要做的瑣事更多,相應(yīng)的權(quán)力也更大。在權(quán)柄在握的同時,行政人員一定要堅持自身的純潔性,在全校范圍內(nèi)形成崇尚廉潔的風(fēng)氣。行政人員還應(yīng)該注意提高自身能力、端正態(tài)度,以高效完成任務(wù)為目標(biāo),切切實實為學(xué)校師生服務(wù)。行政人員要想做到以上幾點,必須加強自身思想建設(shè),堅持批評與自我批評,努力肅清拖沓辦事的歪風(fēng)邪氣。

      第二,為人師即為人模范,教師本身應(yīng)該具有較高的文明素養(yǎng)。教師在課堂上的一舉一動都會被學(xué)生們觀察、學(xué)習(xí),所以教師應(yīng)當(dāng)注意自身言行,做到精神文明、言行文明。所謂“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”,教師在課程內(nèi)容的講述過程中,應(yīng)當(dāng)適當(dāng)穿插精神文明教育的內(nèi)容,立志在育才的同時做到樹人,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

      第三,高職學(xué)生既代表了他自己,也代表了高職院校這個集體。從個人的角度來講,學(xué)生作為一個社會中人的存在,應(yīng)當(dāng)具有作為一個新時代青年應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)。黨提倡青年們努力成為“四有”青年,社會要求青年們有高素質(zhì),高素質(zhì)中就包含了對青年們精神文明的要求。馬克思認(rèn)為“人是社會關(guān)系的總和”,人總是處在一定的社會關(guān)系中的。學(xué)生們在高職校園中求學(xué)也就是高職校園中的一份子,學(xué)生的文明素養(yǎng)在很大程度上就代表了一個學(xué)校的文明素養(yǎng)。所以,學(xué)生要樹立講文明、懂禮貌的習(xí)慣。

      第四,環(huán)衛(wèi)工人也是高職校園中的一部分。學(xué)生、教師、行政人員要尊重環(huán)衛(wèi)工人,這才是一種高素質(zhì)、講文明的體現(xiàn)。而環(huán)衛(wèi)工人自身也要自尊自愛不自卑,在高職院校文明校園中做到舉止文明,不說臟話,不大聲喧嘩,認(rèn)認(rèn)真真地做好自己的本職工作。

      (二)從渠道、手段探討高職院校文明校園的創(chuàng)建路徑

      高職院校文明校園的創(chuàng)建途徑是多種多樣的,手段和渠道也是多種多樣的。創(chuàng)建文明校園與校園中的每一個人都息息相關(guān),在此過程中,相關(guān)的負(fù)責(zé)人一定要做好調(diào)研和宣傳工作。

      做好宣傳工作是一個活動能夠順利開展的重要前提,特別是創(chuàng)建文明校園,需要每個人積極參與建設(shè)活動,更是少不了宣傳。而現(xiàn)代宣傳的途徑是多種多樣的。在高職校園中,廣播臺、官方微信、官方微博、官方QQ都應(yīng)當(dāng)被利用起來,多渠道的宣傳會讓活動的影響范圍更加廣泛、影響力更大。宣傳工作中還應(yīng)關(guān)注宣傳形式問題,分析以哪種形式進(jìn)行宣傳才能引起學(xué)生、教師的注意,哪種形式的宣傳能夠讓更多的人參與進(jìn)來,這樣才能收到實效。

      調(diào)研活動與宣傳活動是相輔相成的,宣傳離不開調(diào)研,調(diào)研離不開宣傳。調(diào)研工作是宣傳工作的基礎(chǔ),在宣傳之前,進(jìn)行調(diào)研可以更好地了解到校園中具體存在哪些不文明的現(xiàn)象、大家對這些現(xiàn)象的看法怎么樣、有哪些被廣泛認(rèn)同的解決方法,這些信息都可以成為宣傳工作的基石。同時,如果宣傳工作做得不到位、調(diào)研參與人數(shù)少,也會大大削弱調(diào)研工作的效果。并且,調(diào)研不僅僅是在文明校園建設(shè)之初才需要做的工作,它需要被融入建設(shè)的每一個過程中,因為廣泛的意見才能夠讓文明校園的建設(shè)之路走得更寬、更好。

      三、高職院校文明校園持續(xù)建設(shè)的方法

      (一)建設(shè)合理制度維護(hù)高職院校文明校園

      文明校園的建設(shè)不僅需要個人的主動自覺,還需要一些強制性的制度規(guī)定。制度的制定一定要依據(jù)實際情況。這種建設(shè)文明校園的相關(guān)制度,往往是非常細(xì)小而具體的。在這種情況下,學(xué)校應(yīng)該借鑒黨的民主集中制,在大的方面指明文明建設(shè)的方向和任務(wù),而具體的措施應(yīng)該讓每個學(xué)院甚至每個班級通過民主提議的方法自主制定。在制度建設(shè)中必不可少的是獎懲制度,有了獎勵,更多的人才會遵守文明行為;有了懲罰,每個人才會去注意避免不文明的行為。比如,學(xué)校應(yīng)該定期評選文明學(xué)院、文明班級、文明個人;定期對不文明的集體和個人進(jìn)行通報批評。

      (二)加強思想道德教育

      改變觀念才能夠讓行動的改變更加持久,在校園中,無論是教師還是學(xué)生,都應(yīng)該改變自身的觀念,把文明放在心中。這種觀念的形成,不僅需要校園中的每一個人的主體自覺性,還需要通過一些長期有效的措施來加強,最終讓每個人心中都有文明的意識。所以,學(xué)校應(yīng)該長期設(shè)置一些有利于培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣的課程。這類課程可以由黨政負(fù)責(zé)人帶頭負(fù)責(zé)其教學(xué)工作,由心理學(xué)教師輔助課程順利開展。黨政負(fù)責(zé)人對國家層面所提倡的文明理解得更透徹,而心理學(xué)教師能夠采用學(xué)生們易于接受的方式來傳達(dá)文明觀念,兩者合作開展思想道德建設(shè)課程將會取得整體大于部分之和的效果。學(xué)校還應(yīng)該定期舉辦一些與創(chuàng)建文明活動相關(guān)的講座,動員校園中的每一個人都積極參與。在這些舉措的實施過程中,要堅持以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向,針對不同的人傳達(dá)各有側(cè)重的文明觀念。思想道德教育需要達(dá)到的最終目標(biāo),是要在學(xué)校范圍內(nèi)形成一種崇尚文明的風(fēng)氣和輿論氛圍,讓每個人以文明為榮,以不文明為恥。

      (三)培養(yǎng)文化氛圍滋養(yǎng)校園文明

      學(xué)校的文化氛圍對學(xué)生們猶如水之于魚。只有水好了,魚才能好。文化氛圍并不是一朝一夕就能夠形成的,這需要學(xué)校方面持續(xù)開展活動,用一點一滴的實際行動積累而成。而文明是由不同的方面來構(gòu)成的,學(xué)校舉辦的活動也可以從不同的方面著手。

      在一個文明的校園中,校園應(yīng)當(dāng)是美觀且干凈的。學(xué)??梢耘e辦綠色校園的活動,號召學(xué)生們積極為校園美化工程提出意見,提倡不亂扔垃圾的行為以保持校園衛(wèi)生。綠色校園活動可以讓參賽者用自己的原創(chuàng)繪畫作品、攝影作品、文學(xué)作品參與比賽,由學(xué)生和教師網(wǎng)上投票選出自己最喜愛的作品。

      在一個文明的校園中,安全意識也是不可缺少的。學(xué)校可以舉辦校級的安全主體的話劇大賽或者安全知識競賽等活動,設(shè)置適當(dāng)?shù)莫勂穪愍剟畋荣愔斜憩F(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)生宿舍也可以組織開展宿舍安全隱患座談會,讓學(xué)生和宿管人員共同商討怎樣才能夠消除安全隱患,打造文明寢室。

      在一個文明的校園中,學(xué)生應(yīng)當(dāng)是有足夠的文化涵養(yǎng)和積極的創(chuàng)新精神的。學(xué)??梢粤⒆阌诟呗氃盒5奶厣?,舉辦一些創(chuàng)新比賽,鼓勵各個學(xué)院的學(xué)生根據(jù)本專業(yè)知識進(jìn)行創(chuàng)新,從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,豐富學(xué)生的課余生活。這樣才能夠讓學(xué)生有更多的機會找到自己的興趣所在,避免沉迷于網(wǎng)絡(luò),從而真正做到精神上的健康和文明。

      四、結(jié)語

      高職院校文明校園的建設(shè)既需要每個人內(nèi)在的自覺努力,也需要一些外在制度的制定、觀念的宣講、活動的舉辦。只有內(nèi)外并舉,高職校園中才能夠真正形成一種文明的習(xí)慣和風(fēng)尚。但文明校園的建設(shè)也不可一蹴而就,還需要高職校園中的每一個人積極轉(zhuǎn)變觀念、積極實踐,這樣高職校園才能真正變?yōu)槲拿餍@。

      參考文獻(xiàn):

      [1]曹燕利.關(guān)于高職院校文明校園創(chuàng)建工作的探討與實踐[J].求知導(dǎo)刊,2017(15):44-46.

      [2]陳玉婷.新時代高職院校文明校園創(chuàng)建路徑[J].教師,2019(5):11-12.

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      [4]劉文暉.高職院校文明校園創(chuàng)建的探索與實踐——以湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J].環(huán)球市場,2018(29):260.

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      [6]李乃勇.高職院校學(xué)生文明素質(zhì)的培養(yǎng)與構(gòu)建和諧校園的探討[J].中國教育技術(shù)裝備,2011(36):73-74.

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