2020年3期
教師·中
德育與管理
- 創(chuàng)新+提升，打造中職思政“金課”
- 高校課程思政建設(shè)的幾個(gè)著力點(diǎn)
- 高職院校學(xué)生公寓黨建文化體系建設(shè)及其實(shí)踐
- 淺談新時(shí)代中職班主任德育工作的有效開展
- 校企合作背景下企業(yè)文化與高職院校思政工作的融合
- 淺談新時(shí)代高職院校文明校園的創(chuàng)建路徑和創(chuàng)建實(shí)踐
- 大學(xué)教學(xué)管理中柔性管理的應(yīng)用
- 新時(shí)期高職院校學(xué)生管理創(chuàng)新的實(shí)踐與思考
- 多元素“嵌入式”課程思政設(shè)計(jì)在藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新形勢(shì)下加強(qiáng)高校學(xué)生黨員經(jīng)常性教育的路徑
語(yǔ)文課堂
數(shù)學(xué)探究
外語(yǔ)教研
學(xué)科綜合
- 環(huán)境生態(tài)工程的生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探
- 在美育中實(shí)現(xiàn)地理學(xué)科育人價(jià)值
- 中職鋼琴課程中“交互式”教與學(xué)的實(shí)踐探索
- 從情境學(xué)習(xí)的視角談高職教育的實(shí)踐教學(xué)改革
- 互聯(lián)互通，樂在其中
- 提高初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中小組合作探究實(shí)效性的研究
- 探究體驗(yàn)式教學(xué)在中職會(huì)計(jì)教學(xué)中的運(yùn)用
- 試論初中勞技教育校本化有效實(shí)施的策略
- 新時(shí)代基于核心素養(yǎng)的初中體育教學(xué)實(shí)踐研究
- TPI青少年高爾夫力量訓(xùn)練的方法及技巧研究
- 中職電工基礎(chǔ)教學(xué)如何提高學(xué)生綜合素質(zhì)
- 微課在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 智慧旅游時(shí)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型高職旅游人才培養(yǎng)路徑研究
- 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在能源與動(dòng)力工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的探索研究
- 利用直錄播技術(shù)的云課堂促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享
- 基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下成人自主學(xué)習(xí)模式探究
幼教特教
- 優(yōu)化識(shí)字教學(xué)方法提高識(shí)字教學(xué)效率
- 讓“德育之花”在幼兒園中綻放
- 基于主題區(qū)域活動(dòng)中幼兒教師指導(dǎo)行為的研究
- 淺談?dòng)變簣@共享角色游戲的實(shí)施
- 以“角”養(yǎng)角
- 斯金納強(qiáng)化理論應(yīng)用于幼兒園教育實(shí)踐的個(gè)案研究
- 大班戶外運(yùn)動(dòng)性游戲的組織策略
- 勞動(dòng)教育浸潤(rùn)，品格潤(rùn)物無(wú)聲
- 對(duì)分易網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)輔助幼兒園多媒體課件制作的混合式教學(xué)應(yīng)用研究
- 幼小銜接中幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- “6S”管理在幼兒園的實(shí)踐與思考