趙傳威

【摘 要】目的：分析嬰幼兒發(fā)育和行為的預見性保健在新生兒保健臨床護理中的應用價值。方法：本次實驗的主要研究對象為：本院在2018年2月至2019年6月間收治的96例接受醫(yī)院內(nèi)保健的新生兒。隨機對所有新生兒基本資料進行兩組均分，單組樣本量設置為48，分別命名為對照組與實驗組。對兩組新生兒分別實施不同的保健方式，包含常規(guī)保健處理（對照組）和嬰幼兒發(fā)育和行為的預見性保?。▽嶒灲M）。對比兩組新生兒在保健后9個月的的智力發(fā)育指數(shù)、心理運動發(fā)育指數(shù)以及活動發(fā)育指數(shù)。結(jié)果：實驗結(jié)果顯示，在保健完成9個月后，實驗組新生兒的各項發(fā)育指數(shù)相較于對照組兒童來說明顯更高，各數(shù)據(jù)對比差異顯著（P<0.05）。結(jié)論：在開展新生兒保健活動時，基于嬰幼兒發(fā)育和行為的預見性保健指導，能夠有助于促進兒童智力、行為和心理的正常發(fā)育對于新生兒成長來說有積極意義。

【關(guān)鍵詞】預見性保健;新生兒保健;臨床護理;應用價值

【中圖分類號】R174 【文獻標識碼】A【文章編號】1005-0019（2020）09--02

嬰幼兒時期對于兒童來說極為關(guān)鍵是其體格和智力發(fā)育最快的時期，在這個時間段內(nèi)給予新生兒有效且及時的預見性保健指導，能夠糾正各種新生兒在成長期間的不良狀況，對于新生兒健康成長的促進來說有積極意義[1-2]。在該時間段內(nèi)，由于兒童的身體和心理都處于較為稚嫩的狀態(tài)，所以做好相應的保健指導時，應當充分考慮新生兒的特點，針對其個體和心理因素進行針對性和預見性的保健指導，這樣才能發(fā)揮效果[3]。本文分析嬰幼兒發(fā)育和行為的預見性保健在新生兒保健臨床護理中的應用價值，以下為實驗過程。

1 一般資料與方法

1.1 一般資料

本次實驗的主要研究對象為：本院在2018年2月至2019年6月間收治的96例接受醫(yī)院內(nèi)保健的新生兒。隨機對所有新生兒基本資料進行兩組均分，單組樣本量設置為48，分別命名為對照組與實驗組。實驗組男性新生兒和女性新生兒的比例分別為23：25，其中實驗組內(nèi)新生兒日齡介于3-28d之間，平均日齡（18.4±6.7）d;對照組男性新生兒和女性新生兒的比例分別為22：26，對照組新生兒日齡介于4-28d之間，平均日齡（19.1±6.3）d。

所有患者在入院時資料納入我院數(shù)據(jù)庫中，由統(tǒng)計人員進行資料分析，確認患者個體狀況穩(wěn)定，基本資料錄入Excel表格分析后未見明顯差異，可比性良好（P>0.05）。

1.2 方法

對照組新生兒實施常規(guī)保健措施，在治療的同時監(jiān)測新生兒的生命體征，告知家屬需注意的事項等。實驗組新生兒實施預見性保健，具體內(nèi)容如下：

①在開展預見性保健前，首先應當對醫(yī)務人員進行定期培訓，告知醫(yī)務人員在工作中的合理培訓計劃，以提升醫(yī)務人員對新生兒保健的重視程度和對各項操作的熟練度。而在開展保健護理時，護理人員需要了解在護理工作中所需要注意的各種事項，保持整個護理過程能夠有序且科學的開展。

②在開展保健活動時，需要針對新生兒不同階段的智力和運動發(fā)育狀況制定合理的營養(yǎng)以及行為指導建議。例如在對嬰幼兒進行人工喂養(yǎng)時，需要根據(jù)嬰幼兒的個體發(fā)育狀況設置合理的營養(yǎng)方案，為家屬提供輔食制作的輔助病記錄，詳細的營養(yǎng)菜單，而如果嬰幼兒選擇母乳喂養(yǎng)，則應當指導女性進行合理的哺乳方式，這樣能夠保證嬰幼兒的正常生長發(fā)育。如果在預見性護理期間，發(fā)現(xiàn)兒童出現(xiàn)厭食、偏食和挑食的情況需要針對其挑食特點，做好合理的針對性干預。而在實際干預過程中，需要明確兒童的運動、語言和社交能力，指導兒童家屬如何對兒童的各項行為進行評價。在于新生兒家長進行交流時，需要做好相應的健康教育培訓，其主要目的是提高新生兒家屬的相關(guān)健康教育水平，主要以嬰幼兒免疫接種、嬰幼兒的生活自理能力和家庭環(huán)境等多項因素為主。

1.3 評價標準

采用我院自主制定的智力發(fā)育指數(shù)評分、心理發(fā)育指數(shù)評分、活動發(fā)育指數(shù)評分對新生兒的發(fā)育狀況進行評價。滿分為百分制，得分越高說明新生兒的發(fā)育狀況越良好，更符合其生長需求。

1.4 統(tǒng)計學方法

本次研究中應用統(tǒng)計學軟件SPSS22.0 For windows對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計調(diào)查。各項操作按照我院相關(guān)規(guī)章制度，由同組檢驗人員進行。實驗中（年齡、評分值）選擇t值對數(shù)據(jù)進行檢驗，計數(shù)資料選擇X2值進行檢驗，以P<0.05作為數(shù)據(jù)差異界限，說明統(tǒng)計學差異存在。

2 結(jié)果

2.1 實驗結(jié)果顯示，在保健完成9個月后，實驗組新生兒的各項發(fā)育指數(shù)相較于對照組兒童來說明顯更高，各數(shù)據(jù)對比差異顯著（P<0.05）。詳情見表1。

3 討論

嬰幼兒時期的健康狀況對于人的成長來說極為重要，而在這個時期內(nèi)，做好嬰幼兒的潛能激發(fā)，能夠有助于使兒童的智力、體格和心理狀態(tài)獲得更為良好的成長，對于兒童良好習慣的培養(yǎng)來說也至關(guān)重要?，F(xiàn)代臨床研究認為，在這個時段內(nèi)對兒童進行有效的訓練教育對于兒童以后的學習來說有積極意義，能夠推動其健康成長。在這種狀況下，父母需要聯(lián)合醫(yī)生，對嬰幼兒進行有效的科學培養(yǎng)和健康教育，能夠保證新生兒在關(guān)鍵時期的心智獲得最優(yōu)化的開發(fā)。

本次研究中所應用的預見性保健護理是在嬰幼兒發(fā)育和行為基礎上所建立的一種兒童保健模式，這種模式對于兒童智力發(fā)育、行為發(fā)育和體格成長來說都有良好的促進作用，同時這種方式能夠盡可能降低嬰幼兒發(fā)育過程中的偏離程度，大大提高了嬰幼兒的早期針對性保健指導的效果，進一步降低了各種新生兒不良病癥的發(fā)生率，有助于提高兒童的發(fā)育指數(shù)。

綜上所述，在開展新生兒保健活動時，基于嬰幼兒發(fā)育和行為的預見性保健指導，能夠有助于促進兒童智力、行為和心理的正常發(fā)育對于新生兒成長來說有積極意義。

參考文獻

王玉燕.預見性保健指導用于兒童保健中對嬰幼兒發(fā)育和行為的影響分析[J].心理月刊，2019，14（14）：70-71.

王甜甜.分析嬰幼兒發(fā)育和行為的預見性保健指導兒童保健中的效果影響[J].中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志，2019，7（19）：198.

曾慶財.嬰幼兒發(fā)育和行為預見性保健指導在兒童保健中的應用[J].中外企業(yè)家，2018（27）：228.