淺談小學(xué)勞動教育的重要性

謝云蕾

摘 要：勞動教育是中小學(xué)教育的重要組成部分。從當(dāng)前開看，無論是學(xué)校，家庭還是社會，常忽略了它的重要性，使之成為學(xué)生成長的空缺地帶。勞動教育對人格的培養(yǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。對小學(xué)生的良好性格品質(zhì)的養(yǎng)成起到十分積極的促進(jìn)作用。因此，我們急需調(diào)動家校資源，合理規(guī)劃并開展勞動教育。

關(guān)鍵詞：勞動教育;打造風(fēng)氣;全面發(fā)展

每個(gè)孩子都是充滿靈氣的花朵。他們各自的顏色不同，形狀不同，花期也不同，有的在太陽光下絢爛地綻放，迎風(fēng)招展，瀟瀟灑灑;有的選擇安靜的一隅，含苞待放，羞羞答答……每一朵花都需要我們用愛去呵護(hù)，用教育去滋養(yǎng)。這其中，勞動教育是花兒們成長的寶貴養(yǎng)料。在勞動中，花兒們舒展身姿，感悟生命的美好;在勞動中，花兒們揮灑汗水，感受收獲的愉悅;在勞動中，花兒們綻放笑顏，展示最美好的自己！勞動是滋潤人心的養(yǎng)料，更是孩子成長過程中必不可少的教育。

1 勞動教育是親子教育中不可或缺的一環(huán)

德智體美勞全面發(fā)展一直以來都是我們對教育的追求。但常年來的應(yīng)試教育讓家長過分的追求成績而忽略了其他方面的培養(yǎng)，形成了很多“高分低能”的現(xiàn)象。近幾年隨著考核制度的不斷改進(jìn)，家長也重視起“美育”和“體育”的培養(yǎng)，而學(xué)校教育也在一直跟進(jìn)著“德育”，唯獨(dú)“勞育”常常被家校所忽略。在教育實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)，有的父母以常工作忙碌為由，只提供孩子上學(xué)的機(jī)會，卻很少參與孩子各方面成長。特別在勞動教育方面，基本為零，因此常培養(yǎng)出毫無生活自理能力的孩子，以至影響方方面面的發(fā)展。

因此，我認(rèn)為，勞動教育是親子教育中不可或缺的一環(huán)，更是最為基礎(chǔ)與必要的。古人育子就有先學(xué)“灑掃應(yīng)對”再開蒙學(xué)字的做法，所謂“做文前先學(xué)做人”，可見，勞動教育在親子教育中的重要地位，它對培養(yǎng)孩子健全的人格打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀，形成正確、健康的行為習(xí)慣。

2 營造熱愛勞動的風(fēng)氣是勞動教育的關(guān)鍵

首先，在家庭教育中，要樹立熱愛勞動的良好家風(fēng)。常言道：父母是孩子的第一任教師。家庭教育對孩子一生產(chǎn)生的影響是最為深遠(yuǎn)的。如果孩子成長在一個(gè)勞動氛圍較差的家庭中，他不僅不能習(xí)得基本的勞動技能，而且無法養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，更會影響到他三觀的形成。我們應(yīng)積極對家長進(jìn)行教育，引導(dǎo)提醒家長們重視起勞動教育，樹立起熱愛勞動的良好家風(fēng)。

其次，在班級教育中，我們也要努力營造積極熱情的勞動班風(fēng)。良好的班風(fēng)是一種積極的引導(dǎo)，隱形的評價(jià)。孩子在校學(xué)習(xí)，除了文化知識的積累，體育美育的熏陶，還應(yīng)有積極的勞動實(shí)踐環(huán)境。我們應(yīng)用好班會課開展勞動教育思想引導(dǎo)，利用每日的衛(wèi)生輪值，以及校內(nèi)的志愿者服務(wù)活動等，積極培養(yǎng)孩子的勞動參與積極性，端正孩子的勞動意識和觀念。孩子在同伴間相互督促、鼓勵和幫助之下，將會迸發(fā)出更多的勞動熱情。

因此，良好的風(fēng)氣對孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成起到十分關(guān)鍵的作用。在家庭里，父母要做好榜樣，用自己的行動潛移默化地影響孩子，教育孩子，給孩子正確的示范和導(dǎo)向;在班集體中，我們不只需要營造積極進(jìn)取的學(xué)風(fēng)，更要有熱愛勞動參與勞動的優(yōu)良班風(fēng)?！芭钌橹校环龆?白沙在涅，與之俱黑”，環(huán)境對孩子教育的影響不言而喻。因此，在勞動教育中，營造良好的、熱愛勞動的風(fēng)氣是最為關(guān)鍵的。

3 勞動教育促進(jìn)孩子各方面的發(fā)展

德智體美勞全面發(fā)展的教育，是我們共同的追求。其中，“德育”是最為根本的目標(biāo)，而“智育”“美育”“體育”是過程性的培養(yǎng)，“勞育”則為各方面教育打下基石，并促進(jìn)孩子各方面的成長和發(fā)展。在教育實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)，勞動教育培育了孩子們積極的生活情感。他們在每次的勞動中，都能體會到通過雙手勞作創(chuàng)造的生活之美。學(xué)生在良好勞動習(xí)慣的養(yǎng)成過程中，也伴隨著學(xué)習(xí)習(xí)慣、審美感悟、體育鍛煉的改變和成長。原來因?qū)W習(xí)成績差而有濃重的自卑情緒的孩子，也在勞動學(xué)習(xí)中，性格越來越開朗自信，成績得到跨越式的進(jìn)步，人際交往和親子關(guān)系也得到了較大的改善。這一切，從孩子愿意動手整理的衣物、書包、書桌開始，便悄然地變化著、發(fā)展著。勞動教育能夠促進(jìn)孩子各方面的發(fā)展，并為孩子的人格培養(yǎng)提供最為樸實(shí)而強(qiáng)大的力量支撐，為孩子的全面發(fā)展帶去深遠(yuǎn)而積極的影響！

勞動教育，是人類發(fā)展最初的教育，它是最為樸實(shí)卻十分重要。小學(xué)生，如同一朵朵含苞待放的花骨朵，需要在勞動教育的甘霖滋養(yǎng)下成長。作為教育者，應(yīng)發(fā)揮好家校的共同影響，積極營造良好的勞動風(fēng)氣，鼓勵引導(dǎo)所有孩子加入進(jìn)來，在實(shí)踐中，靜靜等待花朵的健康絢爛綻放。

參考文獻(xiàn)：

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