中職體育教學(xué)中職生學(xué)習(xí)興趣提升策略

齊襄林

摘要：對于中職生來說，他們?nèi)鄙僖欢ǖ捏w育鍛煉環(huán)境和氛圍，學(xué)生以及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)只注重培養(yǎng)技術(shù)能力，而忽視了體育教學(xué)的重要性?？墒菬o論做什么事，首先都要擁有一個(gè)良好的身體素質(zhì)，那么提升中職學(xué)生體育興趣在中職體育教學(xué)中就顯得格外重要了。下文將對此問題進(jìn)行分析，并且提出相應(yīng)的措施。

關(guān)鍵詞：中職體育教學(xué);學(xué)習(xí)興趣;提升策略

一、培養(yǎng)提升中職學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的意義和必要性

愛因斯坦曾經(jīng)說過這么一句話：我認(rèn)為對于一切情況，只有熱愛才是最好的老師。這句話就充分表明了，一個(gè)人只有對一件事情有興趣有熱情去做，他們才會(huì)把這些事情做好，學(xué)習(xí)中也是如此，體育教學(xué)也是如此。如果學(xué)生能夠?qū)w育這門學(xué)科感興趣，他們也會(huì)傾注更多的時(shí)間和精力在這門課程上。

可是在中職學(xué)校中體育教育的地位十分低下，此類學(xué)校主要是以培養(yǎng)學(xué)生們的專業(yè)技能為主，所以，專業(yè)課所占據(jù)的時(shí)間非常多，像體育這種課程基本得不到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的重視，而學(xué)生們也只是拿此課程當(dāng)作娛樂消遣的課程，沒有去真正的進(jìn)行系統(tǒng)化的體育鍛煉，也沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的體育意識(shí)。再加上中職學(xué)校的體育教材及體育教學(xué)方法比較老套陳舊，難以激發(fā)起學(xué)生們的興趣，所以這一課程就被耽擱了。體育教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分之一，學(xué)校需不斷地激發(fā)起學(xué)生們的體育學(xué)習(xí)興趣。

二、中職體育課堂教學(xué)中存在的問題

體育教學(xué)的工作也受到了諸多因素的影響，教師的教學(xué)工作有很多問題，這導(dǎo)致了教學(xué)質(zhì)量低下，學(xué)生們的身體素質(zhì)和綜合素養(yǎng)。第一個(gè)問題，也是很重要的一點(diǎn)，學(xué)生們對于體育課程的學(xué)習(xí)積極性較低，體育課程無法吸引他們的眼球。針對各個(gè)中職的體育課情況來分析，我們可以看出體育課不足以吸引學(xué)生們的興趣，體育課的課堂氛圍比較開放一些，所以他們在體育課中紀(jì)律渙散，做小動(dòng)作的做小動(dòng)作，說話的說話。教師要不斷的找出新的教學(xué)手段，運(yùn)用趣味化的教學(xué)方法來提升學(xué)生們對于體育教育的興趣。

此外，受應(yīng)試教育的影響，我國的體育教學(xué)也要跟緊時(shí)代的要求，所以高中的體育教學(xué)也只是為了提高學(xué)生們的升學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，它并沒有起到引導(dǎo)式的作用，這就使得學(xué)生們對體育教學(xué)的教學(xué)理念缺乏一個(gè)正確的認(rèn)知。這種傳統(tǒng)的教訓(xùn)模式只看重教學(xué)目標(biāo)，對學(xué)生們體育精神的培養(yǎng)置之不理，這就大大的阻礙了中職體育的進(jìn)一步發(fā)展。

三、中職體育教學(xué)中提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的措施

（一）創(chuàng)新改革目前的教學(xué)方法

教師想要提升學(xué)生們的體育學(xué)習(xí)興趣，那么就要將自己現(xiàn)有的教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，找出最符合學(xué)生們的教學(xué)模式，這樣才能夠有效地激發(fā)他們對體育學(xué)習(xí)的興趣。對于體育這門課程來說，教師如果一味的進(jìn)行單調(diào)以及枯燥的練習(xí)，那么學(xué)生們很容易就會(huì)感到乏味和無趣。而且單一的教學(xué)方法很容易將學(xué)生們的注意力分散，他們不僅不會(huì)提升學(xué)習(xí)興趣，更會(huì)將原有的興趣打消，那么這堂課的教學(xué)目標(biāo)也就很難按時(shí)完成。根據(jù)這一現(xiàn)狀，教師應(yīng)該結(jié)合學(xué)生們的特點(diǎn)，且根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)，以及內(nèi)容來設(shè)定不同的教學(xué)方式，找出最有效的教學(xué)方法不斷地激發(fā)和調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。對于學(xué)生們來說，我認(rèn)為最好的方法就是通過游戲的形式來進(jìn)行教學(xué)。教師在安排課程的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合教材去安排對應(yīng)的游戲。

比如說，教師可以讓學(xué)生通過接力賽跑的形式來練習(xí)跑步。這樣的比賽不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生們之間的合作，更能加深他們之間的關(guān)系。教師還可以將蛇形跑這一游戲引入到教學(xué)當(dāng)中，不斷地去訓(xùn)練學(xué)生們的體育能力和素質(zhì)，借助游戲形式，學(xué)生們也能很快地完成教學(xué)任務(wù)。或者在進(jìn)行跳高的訓(xùn)練時(shí)，教師可以通過跳繩游戲來訓(xùn)練學(xué)生們的跳高技巧，讓他們通過跳繩來多加以練習(xí)，跳高也就能實(shí)現(xiàn)很好的效果。

（二）教師與學(xué)生建立一種合作互動(dòng)的關(guān)系

提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣改變教學(xué)模式固然重要，可是教師應(yīng)該從自身做起，將師生之間的關(guān)系進(jìn)行改善。我們現(xiàn)在去倡導(dǎo)一種新型的師生關(guān)系，這種關(guān)系是很民主化的，而且?guī)熒g要互相理解尊重，大家的關(guān)系都是平等的。這種合作關(guān)系是雙向的、主動(dòng)的、協(xié)調(diào)的、和諧的，教師不再是課堂教學(xué)的主體，也不是課堂的領(lǐng)導(dǎo)者，而是學(xué)生們的指導(dǎo)者，民主平等這一特點(diǎn)是現(xiàn)代師生關(guān)系發(fā)展中最核心的要求。只要師生關(guān)系平等，教師在教學(xué)的時(shí)候也會(huì)更加輕松，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣也能被有效的激發(fā)起來。教師通過對學(xué)生的尊重和關(guān)愛，學(xué)生們也會(huì)更加發(fā)自內(nèi)心的尊敬和信賴，而學(xué)生對教師的尊敬和信賴，又可激發(fā)教師更加努力地工作，為學(xué)生營造良好的心理氣氛和學(xué)習(xí)條件。在這種背景下中，學(xué)生們自然而然的就會(huì)更加心情愉悅、思維活躍、視野開闊、樂于參與，他們的主動(dòng)性和積極性會(huì)得以充分的發(fā)揮，他們的創(chuàng)新意識(shí)也會(huì)得到更好地發(fā)展。

（三）在教學(xué)的過程中要適時(shí)激勵(lì)學(xué)生

中職生的素質(zhì)是比較參差不齊的，所以在課堂上很容易出現(xiàn)師生產(chǎn)生矛盾這一現(xiàn)象，那么教師遇到這種情況不應(yīng)該不分青紅皂白地去和學(xué)生進(jìn)行爭吵，應(yīng)該寬容一點(diǎn)，教師的寬容是教育學(xué)生的前提。此外，如果學(xué)生們自信心低下，那么他們也不會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，所以教師要對學(xué)生們抱有一定的期望及信任時(shí)刻關(guān)注他們的動(dòng)態(tài)，教師還應(yīng)該用情去“感化”學(xué)生們，使他們得到重視，這樣一來學(xué)生都愿意去學(xué)習(xí)體育課程，學(xué)生們也會(huì)樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。即使各方面條件比較差，他們也能得到很好的發(fā)展，因此，在教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)要善于發(fā)現(xiàn)和利用學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，一旦發(fā)現(xiàn)他們有進(jìn)步，就要立馬對這些學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和激勵(lì)借此助長他們的自信心，幫助他們更好的去學(xué)習(xí)。

比如，有一些學(xué)生雖然很擅長跑步，可是他們在跳遠(yuǎn)這一項(xiàng)目并沒有很深的造詣和技巧，體育教師這時(shí)候就要親身指導(dǎo)他們，姿勢到位后，教師還應(yīng)該用言語來激勵(lì)他們，讓學(xué)生們相信自己，他們受到鼓舞之后，很大程度上都能夠突破自己以往的成績，而且對這一項(xiàng)目也會(huì)更加有興趣。教師的言語激勵(lì)，能夠使學(xué)生們更加積極主動(dòng)地參與到體育活動(dòng)中。

三、總結(jié)語

綜上所述，我們可以看到體育教學(xué)在中職學(xué)校中的發(fā)展現(xiàn)狀以及所遇到的問題，學(xué)生們的興趣很重要，他們只有對體育教學(xué)有興趣才能夠?qū)Ⅲw育鍛煉貫徹到底。體育教師應(yīng)該對目前的體育教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新改革，學(xué)生也應(yīng)該積極配合教師的工作，將中職體育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，也能夠?qū)⒆约旱纳眢w素質(zhì)提高。

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