新時(shí)代背景下高校大學(xué)生理想信念教育探究

關(guān)鍵詞 新時(shí)代 高校 大學(xué)生 理想信念教育

作者簡介：鄭潔，西華師范大學(xué)政治與行政學(xué)院。

中圖分類號(hào)：G641 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.04.085

理想信念是培養(yǎng)大學(xué)生價(jià)值觀的核心內(nèi)容，更是大學(xué)生在新時(shí)代奮斗前行的動(dòng)力源泉。大學(xué)生樹立正確的理想信念面臨著許許多多的困境，大學(xué)生要勇于創(chuàng)新，敢于冒險(xiǎn)，堅(jiān)定理想信念，為新時(shí)代添上屬于大學(xué)生的華麗詩篇，為中國夢(mèng)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

一、新時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育的意義

（一） 促進(jìn)大學(xué)生全面成長成才的自我需求

理想信念是每個(gè)人創(chuàng)造幸福生活的前提條件，是大學(xué)生砥礪前行的精神支柱，更是大學(xué)生人生目標(biāo)的指路明燈。大學(xué)生一方面還是稚嫩的學(xué)生，另一方面卻是即將踏入社會(huì)的準(zhǔn)社會(huì)人，理想信念是大學(xué)生成長成才不可或缺的內(nèi)在要求。大學(xué)生只有擁有明辨是非，分辨真假，知曉善惡的能力，才能成長為一個(gè)獨(dú)立思考的人。只有堅(jiān)定理想信念，樹立遠(yuǎn)大理想，能夠正確地認(rèn)識(shí)自己評(píng)價(jià)他人，對(duì)世界有自己的認(rèn)知，遇到問題能夠自己解決，才能成長為一個(gè)能為國家做出貢獻(xiàn)的人才。不管是在成長還是成才的過程中，理想信念都是大學(xué)生最好的導(dǎo)師，指導(dǎo)大學(xué)生在從事社會(huì)實(shí)踐的道路上，樹立正確的觀念，把握正確的方向，守住自己的底線和原則。

（二）實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的必要條件

“中國夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！蔽ㄓ写髮W(xué)生有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家才有未來，民族才有希望。大學(xué)生是國家的未來，民族的希望，更是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的主力軍，大學(xué)生要有使命感和責(zé)任感，堅(jiān)定理想信念，為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)而奮斗。大學(xué)生生活在物質(zhì)條件和精神條件都極為豐富的時(shí)代，享受著先輩為我們開創(chuàng)的美好生活，見證了中國的快速發(fā)展，現(xiàn)在，建設(shè)中國的接力棒即將交到廣大大學(xué)生手中，他們即將成為推動(dòng)推動(dòng)中國發(fā)展的中流砥柱。擁有堅(jiān)定的理想信念是他們邁向成功的第一步，只有在正確的理想信念的指引下，他們才能做出正確選擇，完成實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的使命。

（三） 培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者的必然要求

大學(xué)生即是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者。在社會(huì)文化日益多元化的今天，大學(xué)生的價(jià)值觀也日趨多樣化，堅(jiān)定理想信念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生來說尤為重要。大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵及其精神實(shí)質(zhì)的理解，加強(qiáng)思想理論的學(xué)習(xí)，為進(jìn)一步踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有先學(xué)習(xí)好理論知識(shí)，才能將理論用于指導(dǎo)實(shí)踐。對(duì)于大學(xué)生來說，加強(qiáng)思想理論學(xué)習(xí)的第一步，就是上好每一堂思政課，在老師的講解和同學(xué)的討論下思考其精神內(nèi)涵，進(jìn)一步理解掌握思想理論，樹立正確的理想信念。

（四） 應(yīng)對(duì)新時(shí)代國內(nèi)外挑戰(zhàn)的現(xiàn)實(shí)需求

十九大報(bào)告指出“經(jīng)過長期努力，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國發(fā)展新的歷史方位?！薄斑@個(gè)新時(shí)代，是承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代，是決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的時(shí)代，是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代，是全體中華兒女勠力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的時(shí)代，是我國日益走近世界舞臺(tái)中央、不斷為人類作出更大貢獻(xiàn)的時(shí)代?！痹谛聲r(shí)代背景下，國際國內(nèi)形勢(shì)都在發(fā)生復(fù)雜變化，面臨的挑戰(zhàn)來自經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)等領(lǐng)域，大學(xué)生要始終堅(jiān)持理想信念，保持戰(zhàn)斗力，做好迎接新時(shí)代挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備;要努力學(xué)習(xí)，提升自身的理論知識(shí)水平和社會(huì)實(shí)踐能力，堅(jiān)定理想信念，在新時(shí)代為中國發(fā)展添磚加瓦。

二、新時(shí)代大學(xué)生理想信念教育面臨的困境

（一） 受多元文化的沖擊，大學(xué)生理想信念有待進(jìn)一步提高

經(jīng)濟(jì)全球化使世界各國緊密的連接在一起，國家與國家之間的交流越來越頻繁，交流范圍越來越廣泛。中國通過改革開放的發(fā)展，綜合國力躍居世界前列，在國際事務(wù)中越來越有話語權(quán)，同時(shí)，中國是貿(mào)易大國，中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展。近年來，中國更是提出“一帶一路”倡議，進(jìn)一步推動(dòng)與沿線國家之間的經(jīng)濟(jì)、文化等全方位交流。大學(xué)生是祖國的未來，也是民族的希望，同時(shí)作為國際文化交流的主要推動(dòng)者，大學(xué)生不僅承擔(dān)著傳承發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀文化的任務(wù)，還承擔(dān)著吸收外來優(yōu)秀文化的任務(wù)。但是，大學(xué)生正處于價(jià)值觀、世界觀、人生觀構(gòu)建階段，理想信念還很薄弱，在文化交流過程中難以避免不受其他國家不良思想文化的影響，從而引起自身理想信念的動(dòng)搖。

（二）受互聯(lián)網(wǎng)新媒體的影響，大學(xué)生理想信念面臨挑戰(zhàn)

21世紀(jì)是信息化的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的普及使大學(xué)生可以更加便捷的獲取信息，海量的信息傳播，使大量不良的思想文化信息夾雜在優(yōu)秀思想文化信息中傳遞給大學(xué)生。同時(shí)，“快餐式”的信息獲取模式，使大學(xué)生習(xí)慣利用短時(shí)間碎片化的獲取信息，并且越來越熱衷于使用網(wǎng)絡(luò)搜索信息，導(dǎo)致大學(xué)生在獲取信息時(shí)出現(xiàn)了不全面甚至斷層的現(xiàn)象。信息的傳播成本越來越低，然而從中獲取的利潤越來越高，尤其是在“網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)”的出現(xiàn)后，顛覆了人們對(duì)于傳統(tǒng)的信息獲取方式的認(rèn)識(shí)。短視頻開始在各個(gè)年齡層流傳起來，不論老少都喜歡從幾十秒的短視頻中獲取信息，然而，由于互聯(lián)網(wǎng)的“門檻”極低，甚至可以說互聯(lián)網(wǎng)是零門檻的，任何人都可以通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)表想法。大學(xué)生的理想信念還未完全形成，使大學(xué)生作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息傳遞與接受的主要人群，在多種多樣的信息中逐漸迷失，沉迷于無營養(yǎng)，娛樂化的信息中。

（三） 受思想文化教育的局限，大學(xué)生理想信念認(rèn)識(shí)不足

中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，面臨著許多復(fù)雜的挑戰(zhàn)，各國之間通過經(jīng)濟(jì)全球化，聯(lián)系越來越密切，經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)悟交流越來越廣泛深刻。在追求國際化的今天，文化領(lǐng)域逐漸趨于多元化，在不同價(jià)值觀的沖擊下，大學(xué)生對(duì)于自身價(jià)值觀產(chǎn)生動(dòng)搖。對(duì)于大學(xué)生的教育也越來越趨向于國際化培養(yǎng)，在面對(duì)各種各樣的文化選擇時(shí)，大學(xué)生往往缺乏辨別能力，容易受到影響，加上對(duì)于本國思想理論認(rèn)知不足，理想信念不堅(jiān)定易動(dòng)搖。本國思想文化教育局限于課堂且沒有貼近大學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)，使大學(xué)生對(duì)于思想文化教育的接受程度有限，對(duì)于自身理想信念的樹立缺乏指引，理想信念相對(duì)薄弱。

三、新時(shí)代大學(xué)生理想信念教育的途徑

（一）打造高校思政金課，豐富理想信念教育內(nèi)容

學(xué)校教育在人的發(fā)展中起著主導(dǎo)作用，高校的思政課堂是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的最佳場(chǎng)所。高校老師必須提升思政課堂的質(zhì)量，積極打造“金課”取代以往的“水課”，讓大學(xué)生能夠在思政課堂上學(xué)習(xí)到思想理論知識(shí)，將中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融于其中。高校老師必須與時(shí)俱進(jìn)，在課堂上除了講授之前的思想理論，還應(yīng)該加入中國夢(mèng)、新時(shí)代等新的教育內(nèi)容，讓大學(xué)生深刻理解其內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，為大學(xué)生樹立正確的理想信念做鋪墊。思政課堂作為大學(xué)生理想信念樹立的主要陣地，應(yīng)切實(shí)豐富教育內(nèi)容，改良教學(xué)方法，將理想信念教育貫穿課堂，積極打造思政“金課”。

（二）運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新平臺(tái)，創(chuàng)新理想信念教育形式

互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，有利有弊。信息化時(shí)代的到來，使大學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)更加便捷地獲取信息，但是，互聯(lián)網(wǎng)的開放性使網(wǎng)絡(luò)里的海量信息良莠不齊，大學(xué)生的價(jià)值觀、世界觀、人生觀還未完全成熟，面對(duì)海量信息還缺乏辨別能力。但是，互聯(lián)網(wǎng)作為信息傳播的主要媒介，以其快捷、便利深受大學(xué)生的喜愛。比起傳統(tǒng)的查閱紙質(zhì)資料，互聯(lián)網(wǎng)包含的信息更多更廣，查找方式更簡單快速，是當(dāng)今大學(xué)生獲取信息的主要方式。將思想理論教育利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。根據(jù)大學(xué)生的特點(diǎn)，篩選內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式，正確引導(dǎo)大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)思想理論知識(shí)，利用微信、微博、公眾號(hào)等各種各樣的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，宣傳理想信念教育，使其更貼近大學(xué)生的日常生活，更易被大學(xué)生接受。

（三）培養(yǎng)“優(yōu)秀青年”，樹立理想信念學(xué)習(xí)榜樣

加大力度培養(yǎng)大學(xué)生中的“優(yōu)秀人才”，充分挖掘高校大學(xué)生身邊品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生代表，使其發(fā)揮榜樣作用，帶動(dòng)周圍大學(xué)生學(xué)習(xí)。在大學(xué)生身邊的優(yōu)秀青年，更貼近大學(xué)生的生活，更容易對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生影響，成為他們努力奮斗的動(dòng)力。同時(shí)，優(yōu)秀青年來自大學(xué)生隊(duì)伍，對(duì)大學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)，以及大學(xué)生的心理特點(diǎn)比較了解，可以更好的發(fā)揮榜樣影響力，潛移默化的影響身邊的同學(xué)，在發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)思想意識(shí)出現(xiàn)異常時(shí)可以及時(shí)匯報(bào)，以便高校及時(shí)糾正。優(yōu)秀青年還可以與高校老師互相配合，對(duì)高效課堂提出有用意見，教師結(jié)合意見，豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)形式，與學(xué)生積極交流溝通，采用學(xué)生容易接受和喜歡的教學(xué)內(nèi)容，與教學(xué)方式，打造高質(zhì)量的師生友好互動(dòng)高校課程，進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生理想信念教育的發(fā)展。

（四）理論與實(shí)踐相結(jié)合，完善理想信念的教育機(jī)制

理想信念教育是高校思想政治教育的核心內(nèi)容，高校承擔(dān)著幫助大學(xué)生堅(jiān)定理想信念的重任，然而，高校理想信念教育存在著內(nèi)容空洞，形式陳舊等問題。想要為大學(xué)生提供堅(jiān)定理想信念的場(chǎng)所，勢(shì)必要進(jìn)行教育機(jī)制改革。改革原有的教育機(jī)制，將理論與實(shí)踐結(jié)合，讓大學(xué)生在實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)理想信念精神實(shí)質(zhì)的理解;加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，讓大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中更好地領(lǐng)悟思想理論知識(shí);要不斷深入到大學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)中，讓大學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中更好的掌握思想理論知識(shí)，用以指導(dǎo)大學(xué)生理想信念的樹立。

四、結(jié)語

大學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，更是中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的接班人。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，大學(xué)生的理想信念不僅關(guān)乎個(gè)人成長，更關(guān)乎國家發(fā)展。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，面臨著許多許多更加復(fù)雜的挑戰(zhàn)，大學(xué)生作為迎接挑戰(zhàn)的主體，必須要堅(jiān)定理想信念，只有堅(jiān)定理想信念，才能樹立正確的人生目標(biāo)，做出正確的選擇，為早日完成實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的使命而努力奮斗，在新時(shí)代譜寫屬于大學(xué)生的華麗詩篇。因此，對(duì)新時(shí)代高校大學(xué)生理想信念教育的研究十分重要，只有找出理想信念教育面臨的難題，提出解決方法，才能從根本上加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育，幫助大學(xué)生堅(jiān)定理想信念。

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