國內(nèi)經(jīng)管院校國際認證研究主題及其動態(tài)演化

張昕瑞 丁紅藝 廖家嫻

摘 要：對國內(nèi)經(jīng)管院校國際認證研究的歷史和現(xiàn)狀進行分析，并探索未來研究趨勢。選取1998—2018年間國內(nèi)經(jīng)管院校國際認證領域的研究論文，利用CiteSpace對研究成果數(shù)量、作者、研究機構、論文引用、研究熱點及研究路徑和趨勢等方面進行可視化分析，并指出未來可能的研究方向。

關鍵詞：經(jīng)管院校;國際認證研究;基本情況;研究熱點;研究趨勢

中圖分類號：G648.9 ? ? ? ?文獻標志碼：A ? ? ?文章編號：1673-291X（2020）13-0190-05

引言

認證制度起源于19世紀下半期到20世紀初的美國，其形成過程比較復雜，其中高等教育認證制度是由民間第三方機構以院校自我評估和同行評估為主要手段對高等教育機構整體或特定專業(yè)進行周期性評估和鑒定，以維持并不斷提高高等教育質(zhì)量為目的，從而將評估、質(zhì)量保證和自我管理集為一體的獨特機制[1]。專業(yè)認證從最初的醫(yī)學領域，逐步發(fā)展到法學、工商管理、教師教育、新聞傳媒、醫(yī)藥學、工程教育、建筑學等多個領域[2]。由于專業(yè)認證具有以產(chǎn)出為導向、以學生為中心和持續(xù)改進三大基本理念，其認證理念和方法反映了當前國際高等教育的發(fā)展趨勢，因此對于引導和促進高校專業(yè)建設與教學改革、保障和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量非常重要[3]。因此，在當前教育逐步國際化的環(huán)境下，越來越多的國內(nèi)高等院校積極參與各類國際教育方面的認證，最主要的有工程類認證、商科認證及臨床醫(yī)學認證。

目前國際上最著名的三個商科認證即AACSB認證、EQUIS認證及AMBA認證，截至2018年6月，我國已有51所院校通過一個或多個以上認證;雖然學術界對經(jīng)管院校開展國際認證的關注度也逐年增加，但是從期刊論文相關研究成果來看，數(shù)量仍較小，在1998—2018年期間，我國共發(fā)表經(jīng)管院校國際認證相關期刊論文文獻77篇（第一篇文獻發(fā)表于2001年）。本文以科學計量和知識網(wǎng)絡分析方法為工具，利用CiteSpace對近20年期間國內(nèi)關于經(jīng)管院校國際認證研究的所有期刊論文文獻進行分析。通過本項研究，構建經(jīng)管院校國際認證研究的知識圖譜，分析其研究熱點和趨勢，為未來相關研究提供具有參考價值的依據(jù)和建議。

一、研究數(shù)據(jù)與研究工具

第一，研究數(shù)據(jù)。文中研究數(shù)據(jù)源于中國知網(wǎng)中文數(shù)據(jù)庫的學術期刊數(shù)據(jù)庫，為保證檢索數(shù)據(jù)的完整性和有效性，根據(jù)相關研究對“經(jīng)管院校國際認證”的描述，以及目前經(jīng)管院校國際認證的現(xiàn)狀，本研究在檢索文獻時使用了以下檢索表達式：（SU=經(jīng)管院校國際認證，OR SU=管理學院國際認證，OR SU=經(jīng)管學院國際認證 OR，SU=AACSB認證，OR SU=EQUIS認證，OR SU=AMBA認證），時間限定為1998～2018年，共檢索出有效期刊文獻77篇（剔除重復數(shù)據(jù)、聲明、會議通知等）。

第二，研究工具。本研究使用可視化分析工具CiteSpace，該軟件憑借其強大和先進的功能，在國內(nèi)外得到了廣泛的應用和關注[4]。CiteSpace主要基于共引分析理論和尋徑網(wǎng)絡算法等，對特定領域文獻進行計量，以探尋出學科領域演化的關鍵路徑，并通過可視化圖譜的繪制形成對學科演化的分析和學科發(fā)展前沿的探測[5]?？紤]到相關研究較新，相關研究成果數(shù)量較少，本研究采用三年時間切片，對數(shù)據(jù)進行分析。

二、國內(nèi)經(jīng)管院校國際認證研究基本情況

（一）文獻年代分布分析

下頁圖1顯示了1998—2018年期間國內(nèi)經(jīng)管院校國際認證期刊論文文獻的發(fā)表概況?？梢?，國內(nèi)第一篇對經(jīng)管院校國際認證進行探討的論文發(fā)表于2001年，在此之前國內(nèi)尚無學者對相關領域進行研究。這一研究進展與我國經(jīng)管院校展開國際認證的進程密切相關，清華大學經(jīng)濟管理學院在2002年成為AACSB會員，2007年成為國內(nèi)第一個通過該認證的高校;并與2008年成為國內(nèi)第一個通過EQUIS認證的高校[6];而在此之前，國內(nèi)經(jīng)管院校和學者尚未開始關注國際認證方面的進展。根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，雖然第一篇相關文獻發(fā)表于2001年，但是隨后的四年（2002—2005年）期間，沒有一篇相關研究文獻發(fā)表，從2006年才開始出現(xiàn)基本持續(xù)和保持增長態(tài)勢的論文見諸期刊。

2006—2012年間，由于國內(nèi)經(jīng)管院校基本上仍處于參與國際認證的摸索嘗試階段，主要參與和成功通過認證的基本上都是國內(nèi)頂級經(jīng)管院校如清華經(jīng)濟管理學院、上海交大安泰經(jīng)濟與管理學院、中歐國際工經(jīng)管院校等，在國際認證方面的經(jīng)驗、思考和探討基本處于一種“圈內(nèi)交流”的狀態(tài)，因此這一階段公開發(fā)表的研究成果非常少，僅有年均1.7篇論文成果。

隨著國內(nèi)經(jīng)管院校參與國際認證積極性的增強，隨著國內(nèi)教育管理者和教師與國際院校合作互動的增強，國內(nèi)學者對經(jīng)管院校國際認證的研究呈現(xiàn)出快速增長的態(tài)勢。特別是在2013年AACSB更新其認證標準后，國內(nèi)相關研究文獻出現(xiàn)了一個快速增長的趨勢，說明國內(nèi)關于經(jīng)管院校國際認證的研究開始進入了一個快速發(fā)展的階段。

（二）作者和研究機構分析

1.主要作者分析。通過對檢索文獻的初步分析發(fā)現(xiàn)，就單個作者而言，經(jīng)管院校國際認證研究的發(fā)文數(shù)量相對于其他領域低得多，尚未形成核心作者群。結合信息管理學的普萊斯定律，對發(fā)表論文數(shù)量大于等于3篇且被引次數(shù)較高的作者進行了選取，共篩選出2位作者，對其研究內(nèi)容進行了總結（見表1）。

2.研究機構分析。根據(jù)CiteSpace對選取文獻“Institution”（研究機構）因子的分析結果（見下頁圖2，圖中節(jié)點的大小表示該機構發(fā)文數(shù)量的多少），可以看出，目前發(fā)文最多的機構是北京聯(lián)合大學及其商務學院。雖然該經(jīng)管院校目前尚未通過AACSB認證（截至2019年2月），但是已發(fā)表研究成果表明該院校正在積極準備認證的過程中，其他類似情況院校包括天津理工大學管理學院和河海大學經(jīng)管院校，這也顯示了國內(nèi)經(jīng)管院校目前的國際認證參與者和探索分享與以往有了較大不同，更加重視參與過程和“以評促建”的效果，而不僅僅是以通過國際認證為唯一目標。

三、國內(nèi)經(jīng)管院校國際認證研究熱點及趨勢分析

（一）研究熱點分析

以關鍵詞（keyword）作為分析因子，在CiteSpace中對選取文獻進行分析，得到國內(nèi)經(jīng)管院校國際認證研究熱點分布（如圖3所示），其中節(jié)點大小代表了關鍵詞出現(xiàn)的頻率，節(jié)點越大說明該關鍵詞出現(xiàn)的頻率越高;節(jié)點文字之間的連線說明這些文字出現(xiàn)在同一篇文獻中，而連線的粗細程度則說明兩者同時出現(xiàn)的頻率，連線越粗則同時出現(xiàn)的頻率越大。

中心性（centrality）是網(wǎng)絡分析中一個重要指標，描述了節(jié)點的重要性和與其他節(jié)點的關聯(lián)性，進而能夠通過節(jié)點的中心性判斷相關研究的熱點。下頁表2以節(jié)點中心性為依據(jù)，對中心性大于0.1的關鍵詞進行了列舉。

根據(jù)以上表格分析并通過進一步對相關文獻的深入解讀，可以對目前國內(nèi)經(jīng)管院校國際認證研究的熱點主歸納為以下三個方面。

1.AACSB認證對經(jīng)管院校的意義及作用。由于AACSB是目前經(jīng)管院校三大國際認證中含金量最高、審核程序和流程最嚴格的認證，因此較多的學者以AACSB的要求及標準作為標桿，來研究國際認證對經(jīng)管院校的借鑒意義。包括戰(zhàn)略、教學、師資管理、學生培養(yǎng)等多個方面[7～10]。

2.對認證標準的分析和解釋。主要涉及三大認證在理念、方法、流程、要求等方面的對比研究;認證標準的具體解析，特別是AACSB在2013年更新標準后，在2014年開始出現(xiàn)多篇對新標準的解讀研究以及針對AACSB認證中學習保證（AoL）的分析和解釋[11～14]。

3.根據(jù)認證標準對經(jīng)管院校的管理和運營進行優(yōu)化。例如，根據(jù)AACSB標準對學院戰(zhàn)略、師資隊伍等進行調(diào)整[15～16];根據(jù)AoL流程對教學過程進行細化和改革，設計課程體系或者教學大綱等[17～19]。

通過以上研究熱點分析可以看到，目前國內(nèi)對經(jīng)管院校國際認證方面的研究仍處于較為初期的階段，研究內(nèi)容主要停留在對認證理念和標準的理解與應用方面，尚未出現(xiàn)對相關領域的創(chuàng)新型、延伸性研究，缺少相關理論的形成和特定的方法論應用。這在一方面說明國內(nèi)在經(jīng)管院校國際認證領域的研究還處于初級發(fā)展階段，另一方面也說明該研究領域尚有較大挖掘和發(fā)展的空間。

（二）研究路徑和趨勢分析

通過對相關文獻進行基于時間軸的分析，可以對國內(nèi)經(jīng)管院校國際化研究的路徑和趨勢進行可視化解讀，圖4展示了1998—2018年期間該領域高頻關鍵詞出現(xiàn)的時間早晚和頻率情況，節(jié)點大小代表了關鍵詞出現(xiàn)的頻率，節(jié)點自左向右代表關鍵詞出現(xiàn)的早晚（左邊較早，右邊較接近現(xiàn)在），節(jié)點之間的連線表示不同研究內(nèi)容之間的繼承和延伸。

通過對關鍵詞在時間軸上的表現(xiàn)情況，可以看到，國內(nèi)經(jīng)管院校國際認證研究的發(fā)展經(jīng)歷了較長的萌芽期后，在近年得到快速且多樣化的發(fā)展;研究內(nèi)容在經(jīng)歷了對認證理念和標準解讀的階段后，呈現(xiàn)出不斷細化的趨勢。隨著國內(nèi)經(jīng)管院校和學者對國際認證實施理解的深入，當前的研究正朝著理念與實踐相結合的方向發(fā)展。隨著我國教育部對高校開展專業(yè)認證和提升教學質(zhì)量管理的要求不斷加強，未來的研究趨勢還可能朝著理論化形成和方法論形成的方向發(fā)展。

結語

本文利用可視化分析工具CiteSpace對1998—2018年期間國內(nèi)經(jīng)管院校國際認證相關期刊論文成果進行了分析，從研究成果數(shù)量、作者、研究機構、論文引用、研究熱點及研究路徑和趨勢等方面進行了可視化解讀。結果顯示，我國經(jīng)管院校國際認證研究經(jīng)歷了較長的萌芽期后，在近年得到了較為快速的發(fā)展。但是目前，研究成果數(shù)量相較于其他領域而言偏少，且尚未形成核心作者群。主要研究機構是參與國際認證的高等院校，研究內(nèi)容正在從認證標準及流程的解讀轉向具體實施的探討，研究趨勢呈現(xiàn)不斷細化和深入的特點，未來可能形成該領域的研究理論和特定方法論。

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Abstract：Aim of the paper is to analyze the history and current research on domestic business school international accreditation，and to discuss the research trends of the field.Research papers published during 1998 to 2018 in the field of domestic business school international accreditation were selected;CiteSpace is used to visualize the number of research results，authors，research institutions，citations，research hotspots，research paths and trends.Future possible research directions are discussed.

Key words：business school;international certification research;basic information;research hotspot;research trends