梁桂林

【摘要】籃球是我國大熱的體育運動之一，隨著中國與世界舞臺的文化接軌中我們應(yīng)該意識到增強國民體育素質(zhì)的重要性。目前我們的物質(zhì)文化生活水平得到了大幅度的提升，所以我們對于身體健康的要求已經(jīng)突破了飲食均衡搭配的局限，還需要注重對身體鍛煉的加強。為此，在新時期下，體育教師要針對學(xué)生的體育學(xué)習(xí)現(xiàn)狀來給予引導(dǎo)和創(chuàng)新，以此來提高學(xué)生的體育課堂參與度。由于籃球運動深受青少年的喜愛，各位體育教師有義務(wù)承擔(dān)起振興農(nóng)村籃球體育教育的重?fù)?dān)。

【關(guān)鍵詞】新時代? ?農(nóng)村中學(xué)? ?中學(xué)體育教學(xué)? ?籃球教學(xué)

【中圖分類號】G633.96

【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】1992-7711（2020）16-037-01

新時期下，由于電子科技的普及，越來越多的人更喜歡宅在家里玩電腦、手機等電子設(shè)備，明顯減少身體日常需要的體育鍛煉活動，這對人們的健康造成了較大的威脅。隨著人們健康意識的加強，新課程改革中，發(fā)展農(nóng)村學(xué)校體育成為我國整個體育工作的戰(zhàn)略重點。體育課是校園課程體系中的重要組成，作為體育教師，如何積極尋找新形勢下體育教學(xué)對策是我們不得不去思考的難題?；诖耍疚闹饕Y(jié)合本人的教學(xué)經(jīng)驗針對新時期我國籃球教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析，以此探尋改善策略。

一、農(nóng)村中學(xué)籃球教學(xué)的現(xiàn)狀

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)當(dāng)中，教師利用單一的教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，并且只是針對籃球的基本功進(jìn)行教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生對于籃球?qū)W習(xí)較為被動，難以提高籃球教學(xué)效率。比如在籃球課堂上，學(xué)生只需不斷練習(xí)如何投籃、運球這樣簡單的動作，但是如果讓學(xué)生正常進(jìn)行一場籃球比賽，他們會連最基本的籃球規(guī)則都不甚了解，所以學(xué)生也無法得到很好的技術(shù)性提升，他們的籃球活動僅僅停留在“玩”的狀態(tài)中，不利于籃球體育教學(xué)的高效發(fā)展。

除此之外，我國農(nóng)村的體育教師大多非科班出身，雖然現(xiàn)在這種現(xiàn)象已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)，但是他們對于籃球的基礎(chǔ)知識儲備是不足夠的。尤其部分老教師在籃球教學(xué)時教學(xué)內(nèi)容不夠科學(xué)，雖然靠著經(jīng)驗積累可以傳授學(xué)生一些經(jīng)驗方法，但是在訓(xùn)練環(huán)節(jié)，忽視了團(tuán)隊協(xié)助的重要性，使得籃球課成為個別學(xué)生的“炫技課”。

另外，一些籃球教師過于照本宣科，而忽視了動作指導(dǎo)，學(xué)生根本掌握不到籃球?qū)W習(xí)的精髓，從而產(chǎn)生懈怠情緒。比如一些教師在籃球教學(xué)中會讓學(xué)生進(jìn)行活動熱身，之后帶領(lǐng)學(xué)生簡單講解本節(jié)課的動作要點，之后讓學(xué)生自主練習(xí)，但教師并不參與到練習(xí)當(dāng)中，而是由學(xué)生靠自覺意識進(jìn)行籃球練習(xí)，從而導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)偷懶現(xiàn)象，不但不按時完成訓(xùn)練，還會出現(xiàn)逃課厭學(xué)的現(xiàn)象，這是很不利于籃球教學(xué)的發(fā)展和提升的。

二、存在的問題

受到應(yīng)試教育的影響，很多學(xué)校過于重視學(xué)生的成績問題，雖然在新時期這種現(xiàn)象已有好轉(zhuǎn)，但是大部分農(nóng)村中學(xué)中這個問題依然存在。比如在大家潛意識中，體育課是可有可無的存在，由于受這種觀念的制約，體育課經(jīng)常被其他文化課占據(jù)，體育教師也一直保持著默許的態(tài)度，從而使學(xué)生減少了對籃球課的主動學(xué)習(xí)。

還有一些農(nóng)村學(xué)校對于體育教學(xué)的重視程度不夠高，所以對于籃球設(shè)備資金投入較少，學(xué)生在上籃球課時場面內(nèi)籃球架數(shù)量有限，設(shè)備過于陳舊，籃球數(shù)量較少。這樣有效的學(xué)習(xí)條件使得學(xué)生在進(jìn)行籃球鍛煉當(dāng)中，很容易受到籃球器材或場地的制約，極大地阻礙了學(xué)?；@球體育的發(fā)展。要想學(xué)生的體育觀念得到提升，學(xué)校就要改變對體育課堂的認(rèn)知，意識到體育課堂中獨特的身體鍛煉與增強體質(zhì)的教育功能，從提高全民素質(zhì)的高度和深度去認(rèn)識體育課，提高學(xué)生德智體美勞綜合能力的全方位發(fā)展。

三、解決籃球教學(xué)現(xiàn)實問題的對策

1.優(yōu)化籃球教學(xué)內(nèi)容與過程

現(xiàn)階段我國籃球教學(xué)內(nèi)容較為簡單，不利于學(xué)生籃球水平的有效提高。在學(xué)生體質(zhì)鍛煉的黃金時期，教師要用多種有效教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。比如可以以游戲的方式進(jìn)行籃球活動。教師可以開展小組競賽，讓每一個學(xué)生都能參與到鍛煉中來，通過組員合作運球，可以增強學(xué)生的運球技巧訓(xùn)練，還能夠促進(jìn)小組組員之間的有效合作。教師作為裁判需要全程關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，這樣當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)動作錯誤問題時，教師可以及時給出指導(dǎo)，幫助學(xué)生攻克技巧難題，使體育教學(xué)質(zhì)量得到全面提高。這樣有趣的訓(xùn)練方式樹立了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在簡單易學(xué)，鍛煉效果好的游戲中掌握體育的基本知識技能。

這樣輕松的游戲課堂練習(xí)密度合理，運動量適宜，使學(xué)生能夠在籃球理論與實踐相互結(jié)合的過程當(dāng)中提高自身的籃球運動積極性，有利于學(xué)生的身心發(fā)展，使學(xué)生對于籃球運動進(jìn)行深入性的了解，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

2.整合師資隊伍與體育資源

體育教師要積極爭取，上好每一堂體育課，加強各級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識，促使學(xué)校體育工作蓬勃開展。同時體育師資隊伍的建設(shè)也要有所加強，比如學(xué)?？梢越M織專業(yè)化的講座，動員教師積極總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高體育教師工作水平。學(xué)校也要加大對體育教學(xué)的資金通入，聘請體育高材生，不斷充實教育隊伍，積蓄后備力量。同時要加強體育場地、器材設(shè)備的建設(shè)，給學(xué)生良好的體育運動空間。

四、總結(jié)

作為一名優(yōu)秀的體育教師，我們要清楚的思考新時期背景下農(nóng)村學(xué)?；@球教學(xué)的現(xiàn)狀，更新自己的體育教學(xué)觀念，從而想辦法解決教學(xué)工作中的問題，進(jìn)一步加強籃球教學(xué)策略的多元化，不斷拓展自己的教學(xué)方法，達(dá)到真正的培養(yǎng)學(xué)生的籃球運動積極性。與此同時，體育教師要結(jié)合現(xiàn)階段學(xué)生的體育狀態(tài)進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)，使籃球教學(xué)能夠在新時期體育改革背景下取得良好的教學(xué)目標(biāo)。相信在未來的籃球體育教學(xué)中，只要每一位教師都能做到提升重視，農(nóng)村學(xué)校體育工作一定會有新的局面。

【參考文獻(xiàn)】

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