• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      新型學(xué)徒制與技工院校管理

      2020-06-21 15:31:26李剛
      職業(yè) 2020年6期
      關(guān)鍵詞:新型學(xué)徒制技工院校管理

      李剛

      摘 要:“新型學(xué)徒制”是技工院校改革的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容,是推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合的重要實(shí)施模式。本文闡述了安徽亳州技師學(xué)院在實(shí)行新型學(xué)徒制過(guò)程中取得的成效、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和解決對(duì)策。

      關(guān)鍵詞:新型學(xué)徒制 ?技工院校 ?管理

      教育改革深入推進(jìn),技工教育也處于創(chuàng)新發(fā)展階段。要提升技工院校的教育教學(xué)質(zhì)量,必須創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。安徽亳州技師學(xué)院以“新型學(xué)徒制”為契機(jī),構(gòu)建多方聯(lián)動(dòng)、校企合作、科學(xué)高效的教學(xué)機(jī)制。

      一、實(shí)施新型學(xué)徒制促進(jìn)學(xué)校管理工作

      (一)強(qiáng)化校企合作,踐行“雙主體”育人機(jī)制

      安徽亳州技師學(xué)院、上級(jí)主管部門(mén)以及對(duì)口企業(yè)共同組建新型學(xué)徒制試點(diǎn)工作小組,校企雙方一同制定了《安徽亳州技師學(xué)院新型學(xué)徒制雙導(dǎo)師管理制度》等制度條例,對(duì)于各方成員的職責(zé)、義務(wù)與權(quán)利做了明確的劃分,科學(xué)地設(shè)置了培養(yǎng)成本分擔(dān)機(jī)制。

      (二)實(shí)施招生招工一體化育人管理機(jī)制

      2015年以來(lái),與安徽滬譙中藥科技有限公司、安徽華善堂中藥飲片有限公司簽訂合作協(xié)議,共同組建了指導(dǎo)委員會(huì),對(duì)中藥、中藥制藥專(zhuān)業(yè)實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制給予指導(dǎo)。學(xué)校從中藥、中藥制藥專(zhuān)業(yè)選拔出20名學(xué)生,在學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)了解企業(yè)的前提下,學(xué)校、學(xué)生(學(xué)生家長(zhǎng))、企業(yè)共同簽訂學(xué)徒制協(xié)議。企業(yè)從生產(chǎn)、質(zhì)檢等五大生產(chǎn)版塊中挑選出了10位優(yōu)秀技術(shù)骨干作為對(duì)口指導(dǎo)教師,配合學(xué)校選拔出的10位教師,構(gòu)成“雙導(dǎo)師”隊(duì)伍,共同承擔(dān)20名學(xué)生的教育和生產(chǎn)指導(dǎo)工作。

      (三)完善課程標(biāo)準(zhǔn)體系

      學(xué)院在實(shí)踐新型學(xué)徒制時(shí),積極結(jié)合學(xué)校育人特點(diǎn),對(duì)已有課程標(biāo)準(zhǔn)體系進(jìn)行進(jìn)一步的完善。一是針對(duì)中藥、中藥制藥專(zhuān)業(yè),增設(shè)相關(guān)的中藥文化概論課,一方面增加了專(zhuān)業(yè)學(xué)生的中醫(yī)、中醫(yī)文化積累,另一方面也是對(duì)現(xiàn)代德育教育的有效滲透,促進(jìn)了學(xué)校校園文化的建設(shè)。二是改革學(xué)制,將以往5天制教學(xué)改為4天制,其余時(shí)間科學(xué)地安排學(xué)生進(jìn)入醫(yī)藥企業(yè)或康美中藥城、田間地頭實(shí)踐。三是結(jié)合現(xiàn)階段中藥企業(yè)的崗位特點(diǎn),設(shè)置與崗位對(duì)接的課程。

      (四)打造校企互聘互用的“雙師型”師資隊(duì)伍

      學(xué)校制定了《亳州技師學(xué)院校企人員互聘管理辦法》等規(guī)章制度,對(duì)“雙導(dǎo)師”的權(quán)益、職責(zé)等做了明確的規(guī)定,明確了雙導(dǎo)師的評(píng)價(jià)、激勵(lì)和考核機(jī)制,為“雙師型”教師隊(duì)伍長(zhǎng)期高效地運(yùn)行奠定了管理制度基礎(chǔ)。學(xué)校利用《安徽亳州技師學(xué)院專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐管理辦法》激勵(lì)專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)入醫(yī)藥企業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐操作技能,同時(shí)聘請(qǐng)醫(yī)藥企業(yè)優(yōu)秀人員來(lái)校擔(dān)任實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師,構(gòu)建了專(zhuān)兼結(jié)合的雙導(dǎo)師隊(duì)伍。

      (五)根據(jù)新型學(xué)徒制實(shí)施試點(diǎn)健全相應(yīng)的管理制度

      安徽亳州技師學(xué)院在實(shí)踐“新型學(xué)徒制”的過(guò)程中,積極聯(lián)合合作醫(yī)藥企業(yè),以定期考核的方式,不斷建立健全相應(yīng)的管理制度,發(fā)揮新型學(xué)徒制的專(zhuān)業(yè)促進(jìn)作用。學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師和企業(yè)師傅共同為學(xué)徒學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)知識(shí)等進(jìn)行對(duì)接培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)徒學(xué)生更好地完成“學(xué)生—學(xué)徒—準(zhǔn)員工—員工”角色轉(zhuǎn)變,提升學(xué)校管理育人水平。

      二、新型學(xué)徒制實(shí)施成效

      (一)提升了師資隊(duì)伍質(zhì)量

      新型學(xué)徒制在安徽亳州技師學(xué)院的高質(zhì)高效試點(diǎn)實(shí)施,提升了師資隊(duì)伍的質(zhì)量。在新型學(xué)徒制實(shí)施過(guò)程中,新老教師間開(kāi)展“傳幫帶”活動(dòng),利用聽(tīng)課、評(píng)課、企業(yè)實(shí)踐、技能考核等方式,切實(shí)提升教師的綜合能力和水平,取得豐碩的成果。

      (二)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能和崗位技能全面提升

      借助安徽省質(zhì)量提升工程項(xiàng)目中藥省級(jí)名師工作坊和雙導(dǎo)師的共同培養(yǎng),現(xiàn)階段各個(gè)學(xué)徒學(xué)生在專(zhuān)業(yè)技能和崗位技能兩方面都有較大的提升。學(xué)徒學(xué)生與普通學(xué)生相比,不僅具備更加扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),而且其崗位實(shí)踐操作能力和職業(yè)道德素養(yǎng)更加優(yōu)秀。能夠在上崗后快速投入生產(chǎn)工作,實(shí)現(xiàn)與崗位間的無(wú)縫對(duì)接,學(xué)徒學(xué)生在進(jìn)入醫(yī)藥企業(yè)后普遍受到用人單位的好評(píng)。

      (三)學(xué)校產(chǎn)學(xué)研整體能力增強(qiáng)

      在近五年的試點(diǎn)實(shí)踐中,安徽亳州技師學(xué)院與合作企業(yè)共同編寫(xiě)了《中藥固體制劑工藝》《中藥檢驗(yàn)操作技術(shù)》《中藥材及飲片真?zhèn)舞b別圖譜》3門(mén)實(shí)用校本教材,制定了《中藥炮制技術(shù)》等3門(mén)核心課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)新完善了中藥、中藥制藥專(zhuān)業(yè)課程體系。而且,雙導(dǎo)師共同研發(fā)出“九蒸九制”系列產(chǎn)品,且申請(qǐng)了專(zhuān)利,具有良好的生產(chǎn)實(shí)用價(jià)值。“新型學(xué)徒制”促進(jìn)了筆者學(xué)院管理水平的提升,提升了教師整體的生產(chǎn)、教學(xué)、教研等的綜合能力,有利于學(xué)院的長(zhǎng)期發(fā)展。

      (四)提升了學(xué)校的品牌形象和影響力

      2016年筆者學(xué)院的發(fā)展成果在“亳州市職業(yè)教育成果展”上展示,得到了社會(huì)各界的關(guān)注與好評(píng);2017在合肥“墨韻傳神”師生書(shū)畫(huà)展暨職業(yè)教育成果展上,學(xué)生學(xué)徒進(jìn)行了中藥香囊的現(xiàn)場(chǎng)制作操作表演及成品展示等,同時(shí)也展示了學(xué)校在“新型學(xué)徒制”實(shí)踐中的成果,較好地體現(xiàn)出學(xué)院的教育教學(xué)水平,提升了學(xué)校的口碑、聲譽(yù)和影響力。

      三、新型學(xué)徒制在安徽亳州技師學(xué)院實(shí)施存在的問(wèn)題

      (一)企業(yè)參與的積極性不高

      到目前為止,與筆者學(xué)院合作實(shí)施“新型學(xué)徒制”的醫(yī)藥企業(yè)僅有兩家,企業(yè)更多的是關(guān)注現(xiàn)實(shí)利益和企業(yè)效益,企業(yè)在參與過(guò)程中要為學(xué)生學(xué)徒提供實(shí)踐實(shí)習(xí)崗位、配備師傅、發(fā)放薪酬,對(duì)于企業(yè)而言需要耗費(fèi)較多的財(cái)力、物力、人力和時(shí)間,而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)徒之后也存在人才流失的風(fēng)險(xiǎn),不論是直接還是間接成本,企業(yè)的付出都是較大的。因此企業(yè)在考慮到這些因素后,參與的積極性并不高。

      (二)學(xué)徒制教材和課程體系有待完善

      同一行業(yè)不同企業(yè)的不同師傅所具備的技能和學(xué)識(shí)是不同的,同時(shí)不同專(zhuān)業(yè)教材內(nèi)容也不同。安徽亳州技師學(xué)院與合作企業(yè)共同編寫(xiě)的實(shí)用性教材較少,需要更加深入地實(shí)踐和創(chuàng)新,在具體實(shí)施中需要學(xué)校、教師和企業(yè)去完善新型學(xué)徒制課程體系。

      (三)長(zhǎng)久有效的運(yùn)行機(jī)制有待健全

      安徽亳州技師學(xué)院雖然在合作實(shí)踐中對(duì)學(xué)徒制實(shí)施中的學(xué)生管理、雙導(dǎo)師對(duì)接、考核評(píng)價(jià)等制定了相應(yīng)的條例規(guī)章,但要更加長(zhǎng)久地實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制,需要更加深入地進(jìn)行實(shí)踐探索和研究,進(jìn)一步完善具體的運(yùn)行機(jī)制,促進(jìn)新型學(xué)徒制在我國(guó)中職院校中廣泛推行。

      四、新型學(xué)徒制在中職院校中有效推行的對(duì)策

      (一)加大校企合作力度

      指導(dǎo)教師、學(xué)生學(xué)徒要深入企業(yè),體驗(yàn)企業(yè)的文化,了解企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際;企業(yè)指導(dǎo)師傅、管理人員要積極配合,將企業(yè)優(yōu)勢(shì)、優(yōu)良文化、雄厚實(shí)力等展示出來(lái),以自信、樂(lè)觀的態(tài)度參與現(xiàn)代學(xué)徒制,相信通過(guò)校企的有效培養(yǎng),學(xué)生學(xué)徒能夠留在企業(yè)成為企業(yè)發(fā)展的儲(chǔ)備人才。

      (二)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視與支持

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在管理中,對(duì)于新型學(xué)徒制項(xiàng)目,在組織領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊(duì)伍、課程體系等方面應(yīng)予以全面支持,確保試點(diǎn)工作更加有效地推進(jìn)。實(shí)施新型學(xué)徒制,能夠提升技工院校師資力量、強(qiáng)化師生實(shí)踐操作能力,提升教師教研科研水平等,更能強(qiáng)化校企合作,提升中職院校的口碑、聲譽(yù)和影響力。

      (三)政府給予支持

      推行新型學(xué)徒制,政府要給予支持。一是給予參與企業(yè)一定的政策優(yōu)惠和資金補(bǔ)貼,增強(qiáng)企業(yè)參與的積極性,提升行業(yè)內(nèi)企業(yè)的良性競(jìng)爭(zhēng)。二是參與管理制度的制定與監(jiān)控,確保參與實(shí)施的企業(yè)、學(xué)校和學(xué)徒多方面的利益與責(zé)任,不斷完善配套的管理制度、人才培養(yǎng)方案、雙導(dǎo)師制度等。三是針對(duì)“新型學(xué)徒制”試點(diǎn)項(xiàng)目,設(shè)置專(zhuān)項(xiàng)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)和評(píng)價(jià)機(jī)制。

      五、小結(jié)

      總之,新型學(xué)徒制在我國(guó)技工院校中是相對(duì)新穎的人才培養(yǎng)機(jī)制,需要更多的學(xué)校、企業(yè)參與,并不斷完善。只有政府、學(xué)校、企業(yè)三方都積極參與,才能更加深入有效地推行新型學(xué)徒制,實(shí)現(xiàn)政府和學(xué)校的人才專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)、企業(yè)專(zhuān)業(yè)人才儲(chǔ)備,促進(jìn)中職院校教學(xué)質(zhì)量的提高。

      參考文獻(xiàn):

      [1]王薇,張磊.淺析中職院校新型學(xué)徒制構(gòu)建的必要性[J]. 教育教學(xué)論壇,2016(22).

      [2]任學(xué)慧.新型學(xué)徒制的實(shí)踐探索[J].教育與職業(yè),2019(10).

      [3]張祥,李巖.淺談新型學(xué)徒制[J].現(xiàn)代職業(yè)教育,2018(26).

      (作者單位:安徽亳州技師學(xué)院)

      猜你喜歡
      新型學(xué)徒制技工院校管理
      棗前期管理再好,后期管不好,前功盡棄
      阿根廷庇隆時(shí)期新型學(xué)徒制的發(fā)展背景、特點(diǎn)及影響
      王欽峰 完善并擴(kuò)大“新型學(xué)徒制”試點(diǎn)
      中華兒女(2017年6期)2017-04-22 19:27:54
      淺談基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的“新型學(xué)徒制”教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策
      關(guān)于構(gòu)建職業(yè)院校“新型學(xué)徒制”模式的思考與探索
      職業(yè)(2016年11期)2016-11-23 20:20:32
      技工院校語(yǔ)文教學(xué)滲透人文教育的思考與實(shí)踐
      關(guān)于技工院校學(xué)生德育課堂學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查與研究
      職業(yè)(2016年10期)2016-10-20 21:54:11
      技工院校以就業(yè)為導(dǎo)向市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的思考
      基于技工院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)一體化實(shí)踐教學(xué)方法的思考
      “這下管理創(chuàng)新了!等7則
      雜文月刊(2016年1期)2016-02-11 10:35:51
      仙居县| 奈曼旗| 沅江市| 宝丰县| 江口县| 理塘县| 民丰县| 尉犁县| 玉龙| 江华| 托里县| 乌鲁木齐县| 乐清市| 常山县| 临清市| 偃师市| 武宁县| 富锦市| 古交市| 铁力市| 平舆县| 南安市| 镇赉县| 霍林郭勒市| 唐山市| 墨竹工卡县| 兴安县| 福州市| 静宁县| 昭平县| 太仓市| 遵义县| 东丰县| 观塘区| 桦南县| 中山市| SHOW| 鹰潭市| 独山县| 铜陵市| 手游|