張韻婷

摘 要：隨著我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，教輔圖書在我國教育事業(yè)當(dāng)中有著非常重要的地位。特別是現(xiàn)階段，教育對教輔圖書的需求量也越來越大，這在一定程度上推動了教輔出版機(jī)構(gòu)的發(fā)展。但是隨著數(shù)字化和信息技術(shù)的普及與應(yīng)用，傳統(tǒng)紙質(zhì)的教輔圖書受到來自互聯(lián)網(wǎng)以及新媒體的巨大沖擊。因此相關(guān)的教輔出版機(jī)構(gòu)要立足于媒體融合的大背景下，尋求媒體融合中教輔圖書的出版增值。通過結(jié)合新媒體以及當(dāng)前的數(shù)字化信息發(fā)展需求，尋求媒體融合背景下的教輔圖書出版發(fā)展路徑。所以本文主要針對教輔圖書在媒體融合中的出版增值進(jìn)行相應(yīng)的探究，以此來推動教輔圖書在媒體融合中的進(jìn)一步發(fā)展。

關(guān)鍵詞：教輔圖書;媒體融合;出版增值

教輔圖書對于我國當(dāng)前基礎(chǔ)教育、中等教育乃至高等教育工作的開展都有著非常重要的作用，特別是對于學(xué)生知識的學(xué)習(xí)和鞏固有著非常重要的影響。基于這些需求，教輔圖書占據(jù)了圖書市場的半壁江山。目前市場上有許許多多的教輔圖書供學(xué)生和教師挑選。但是隨著新媒體的發(fā)展以及數(shù)字化信息技術(shù)的普及和應(yīng)用，傳統(tǒng)的紙質(zhì)教輔圖書受到了較大的沖擊。在這一大背景下，教輔圖書出版機(jī)構(gòu)尋求媒體融合中的教輔圖書出版增值途徑就顯得尤為必要。

一、 媒體融合下教輔圖書出版增值存在的問題及其必要性分析

（一）媒體融合下教輔圖書出版增值存在的問題探討

隨著科學(xué)信息技術(shù)的快速發(fā)展，新媒體以及現(xiàn)代化信息技術(shù)為教育領(lǐng)域提供了更加便捷的、豐富的、全面的教輔內(nèi)容，為教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法以及學(xué)生獲取信息的途徑都帶來了較大變革。很多教輔出版機(jī)構(gòu)也在尋求媒體融合下教輔圖書的增值，但是在過程當(dāng)中遇到了一些問題。首先教輔出版單位缺乏一定的增值服務(wù)意識。由于教輔出版機(jī)構(gòu)長期的出版內(nèi)容都是紙質(zhì)的教輔資料，在信息技術(shù)和新媒體迅速發(fā)展的大背景下，很多出版單位在媒體融合以及數(shù)字化發(fā)展的潮流當(dāng)中不知所措，缺乏較強(qiáng)的增值服務(wù)意識。正是很多教輔出版單位基于自己當(dāng)前的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)而不愿意進(jìn)行媒體融合下的增值服務(wù)轉(zhuǎn)變，從而導(dǎo)致教輔出版機(jī)構(gòu)的發(fā)展受到限制。其次，教輔出版單位對于媒體融合背景下的增值缺乏了解。在新媒體快速融合的大背景下，很多教輔出版機(jī)構(gòu)并對數(shù)字出版以及媒體融合下的教輔增值發(fā)展的了解不夠深入。其理論和實(shí)踐還存在著較大的差距，從而導(dǎo)致媒體融合下的教輔出版轉(zhuǎn)型不夠迅速。

（二）媒體融合下教輔圖書出版增值的必要性分析

傳統(tǒng)的教輔圖書出版更加注重的是內(nèi)容。但是在媒體融合的大背景下，出版內(nèi)容的保持固然重要，但是對于教輔圖書的輸出路徑以及資源的整合提出了更高的要求。教師和學(xué)生更加注重教輔資料收集的效率，且收集的形式多樣。比如當(dāng)前許多學(xué)校建立了多媒體教室，這就需要教師在課堂上能夠在短時間內(nèi)獲取大量的信息，并且在紛繁復(fù)雜的信息當(dāng)中能夠找到已經(jīng)分門別類的、符合學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)的資料，而這些資料的提供者就是教輔圖書出版機(jī)構(gòu)。所以媒體融合背景下，教輔圖書就必須能夠為教師和學(xué)生提供更加豐富的、形式多樣的內(nèi)容，比如圖像、音頻、視頻等教輔內(nèi)容。滿足教師、家長以及學(xué)生的個性化需求，實(shí)現(xiàn)對教輔內(nèi)容的創(chuàng)新優(yōu)化，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教輔圖書出版機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)型。

二、 教輔圖書在媒體融合中出版增值策略研究

（一）立足于市場開發(fā)電子智能型題庫，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教輔圖書向電子化的轉(zhuǎn)型

在媒體融合背景下，電子出版物顯然有著較好的發(fā)展趨勢，且電子出版物所呈現(xiàn)出的多樣化以及個性化的內(nèi)容更能夠滿足讀者的需要。因此在媒體融合背景下，教輔出版機(jī)構(gòu)應(yīng)該要進(jìn)一步加大對學(xué)生、教師所需要的電子智能型題庫的開發(fā)，讓教輔資料能夠擺脫傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書的空間和時間限制。電子智能型題庫用多樣化的形式展現(xiàn)在讀者面前，并且能夠切合讀者的實(shí)施需求，使讀者能夠在短時間內(nèi)就找到符合自己需要的教輔資料，提高教輔資源整合的效率。所以教輔出版機(jī)構(gòu)在進(jìn)行傳統(tǒng)紙質(zhì)書出版的時候要加大對數(shù)字化圖書的增值服務(wù)，借助這一形式，讀者在購買紙質(zhì)教輔圖書的時候就能夠享受到電子智能型題庫，從而實(shí)現(xiàn)教輔圖書出版的增值。

（二）借助新媒體開發(fā)音頻、視頻等多種形式的教輔資料，達(dá)到增值目的

媒體融合背景下，學(xué)生和教師所接觸到的內(nèi)容應(yīng)該是動態(tài)的，能夠滿足新媒體環(huán)境下成長起來的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以教輔圖書出版機(jī)構(gòu)要借助媒體融合的優(yōu)勢開發(fā)各種教輔資料，如音頻、視頻等形式多樣的資源，滿足不同讀者的需求，讓學(xué)生和教師在需要的時候有更多的資源可選擇，從而達(dá)到教輔圖書出版增值服務(wù)的目的，也為媒體融合背景下的教輔出版機(jī)構(gòu)發(fā)展找到新方向。

三、 結(jié)語

總而言之，在媒體融合背景下，各行各業(yè)都要尋求自身的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新，對于教輔圖書出版機(jī)構(gòu)而言，要積極地探索媒體融合，實(shí)現(xiàn)自身的素質(zhì)化發(fā)展，在媒體融合背景下開發(fā)能夠滿足消費(fèi)者個性化需求的教輔內(nèi)容整合資源，從而達(dá)到自身增值的目的。

參考文獻(xiàn)：

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