李朋

摘要：隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，在新課改的影響下，合作學(xué)習(xí)正在掀起新一輪的狂潮，合作學(xué)習(xí)是富有創(chuàng)新意識和實效性的教學(xué)戰(zhàn)略，是以小組學(xué)習(xí)為載體，根據(jù)各個小組的總成績做為獎勵的互動式學(xué)習(xí)方式，合作學(xué)習(xí)不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，活躍課堂氣氛，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，還可以培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新能力和自主創(chuàng)新能力。合作學(xué)習(xí)是一次非常成功的教育教學(xué)改革，自新課改以來，合作學(xué)習(xí)已經(jīng)是初中體育教學(xué)中不可或缺的一部分，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要方式。合作學(xué)習(xí)已經(jīng)越來越引起人們的重視。

關(guān)鍵詞：合作學(xué)習(xí);初中體育;探究

中圖分類號：G633.96?????文獻標(biāo)識碼：B????文章編號：1672-1578（2020）06-0231-01

現(xiàn)階段，隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的日新月異，人們越來越重視通訊手段的使用，而且通訊方式的改變正在迅速的改變著我們的世界，已經(jīng)成為人們溝通的重要手段之一，它已經(jīng)成為人們適應(yīng)社會把握社會節(jié)奏的重要因素之一。合作占據(jù)著重要的因素，一個人的成功離不開合作，合作成為如今社會教育的最終目的，素質(zhì)教育越來越快的發(fā)展，合作學(xué)習(xí)已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分，合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式以受到廣大師生和社會各界人士的廣泛關(guān)注，把合作學(xué)習(xí)加入到體育教學(xué)中，是體育教學(xué)新目標(biāo)的墊腳石，是適應(yīng)和現(xiàn)代教學(xué)模式的需要，合作學(xué)習(xí)背景下的初中體育探究將在體育界掀起一陣熱潮。

1.合作學(xué)習(xí)在初中體育教學(xué)中的重要性

1.1?實際意義。

首先，“合作學(xué)習(xí)”的新式教學(xué)模式不但可以開發(fā)學(xué)生的運動技能，還可以增強學(xué)生的心理素質(zhì)，為培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，在合作學(xué)習(xí)中學(xué)生可以依據(jù)自身實力和運動水平掌握運動技能，這種學(xué)習(xí)方式可以提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力和培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，這種合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式可以提升學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和思維能力，這也是開發(fā)學(xué)生的運動技能和提高學(xué)生心理素質(zhì)的必要條件。

其次，合作學(xué)習(xí)根據(jù)小組成員之間的互相幫助和交流探討，以團隊協(xié)作，團體成績?yōu)楦?，一起完成體育課程的教育教目標(biāo)，這種合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法在更大程度上給學(xué)生提供了自由發(fā)揮的空間，使學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，在合作中成長。

1.2?表面意義。

隨著新課程改革模式在我國的發(fā)展，合作學(xué)習(xí)成為新型教育模式的一個閃光點，是我國基礎(chǔ)教育改革所倡導(dǎo)的新型學(xué)習(xí)方式之一，體育做為課程中獨特的一門課程，要吸收借鑒其他學(xué)科的優(yōu)點和長處，取其精華去其糟粕，以學(xué)生為主體，一學(xué)生的健康為出發(fā)點，以學(xué)生的學(xué)習(xí)成果為落腳點，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識，促進學(xué)生的全面健康的發(fā)展。

2.合作學(xué)習(xí)在初中體育教學(xué)中的戰(zhàn)略

2.1?依據(jù)教學(xué)內(nèi)容進行不同的分組方式。

合理分組，是合作學(xué)習(xí)的重要條件。依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，知識能力，學(xué)習(xí)方式，身體條件等進行全面的考察，分配成多方面的學(xué)習(xí)小組，4人一個小組為最合適。小組成員要科學(xué)合理的分配，首先確認(rèn)組長，其次組長輪流擔(dān)任，最后由組長確認(rèn)各項工作的負(fù)責(zé)管理人員。在成員分配中，要時刻關(guān)注學(xué)生的參與能力，保證每個成員都可以參與其中，給成員之間相互配合，相互學(xué)習(xí)，互幫互助，合作學(xué)習(xí)，共同成長，充分體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)的重要性。例如，在籃球的學(xué)習(xí)中，小組成員可以采用“靈巧的小組”的教育教學(xué)方式，依據(jù)專業(yè)技能的好壞進行分配，把技能熟練的和技能欠缺的搭配成一組，讓強者帶動能力相對較差的一組，發(fā)揮學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中的作用，這種教學(xué)方式深入貫徹了新課改要求一下以學(xué)生為主體的教學(xué)要求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)加強了學(xué)生的合作動手能力，有利于形成良好的人際交往關(guān)系，有利于班級和諧發(fā)展。

2.2?把握合作學(xué)習(xí)機遇，選擇合作學(xué)習(xí)內(nèi)容。

隨著教育教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，中學(xué)生體育課程的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法也正的發(fā)生重大的改變，因此要科學(xué)合理的選擇體育教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃，所以在合作學(xué)習(xí)中要有一定的難點，要增加挑戰(zhàn)性，開放性等，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)定要有一點的難度，是學(xué)生無法獨立完成的，只有通過合作學(xué)習(xí)才能使學(xué)會生更加深刻的了解，認(rèn)識各種觀點的重要意義，增強學(xué)生的協(xié)作能力，學(xué)會互相交流，如，在跳高的起跳助跑方式，解決問題的方法就比較多，有利于加強學(xué)生之間的交流溝通，一起總結(jié)助跑方式，有利于創(chuàng)新學(xué)生的思維。

2.3?了解合作學(xué)習(xí)方法，掌握合作學(xué)習(xí)技巧。

合作學(xué)習(xí)是一種開放的學(xué)習(xí)方式，塔克一更快更好地完成教學(xué)目標(biāo)，教師要增加學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，通過合作學(xué)習(xí)學(xué)生可以清楚地表達自己的想法，和共同成長攻克難點，不斷提高學(xué)生的處理問題能力和反思能力，在體育教學(xué)中教師是合作學(xué)習(xí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，可以讓學(xué)生了解合作學(xué)習(xí)的方法的重要性，并且掌握合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從而提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

3.結(jié)語

綜上所述，初中體育教學(xué)中有效實施合作學(xué)習(xí)，使合作學(xué)習(xí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)必不可少的方式之一，新時期的合作學(xué)習(xí)方式有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新意識，有利于進一步完善體育教育教學(xué)理念，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，使體育教學(xué)全面可持續(xù)的發(fā)展。

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