張美贊?宮敏燕?劉英

【摘 要】 文章概述了紅色文化的含義，敘述了紅色文化的當(dāng)代價值，探析紅色文化大眾化的路徑：加強黨員紅色文化教育，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用;發(fā)揮新媒體優(yōu)勢，傳播紅色文化正能量;發(fā)展內(nèi)涵式的紅色旅游;重點抓住學(xué)生主體，傳播紅色文化。

【關(guān)鍵詞】 紅色文化;當(dāng)代價值;大眾化;路徑

積極向上的紅色文化曾經(jīng)激勵一代又一代的中華兒女為祖國的解放、人民的自由而奮斗，貧窮的中國富起來了，要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興之夢，讓中華民族強起來，更需要紅色文化精神的引領(lǐng)和支撐。

一、紅色文化的含義

紅色文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民在革命、建設(shè)和改革開放時期實現(xiàn)民族獨立和國家富強過程中凝聚的、以中國化馬克思主義為核心的紅色遺存和紅色精神。[1]紅色文化是一種先進的文化，它是近代以來以中國共產(chǎn)黨為主的仁人志士自強不息、救國為民，在反抗國內(nèi)外強權(quán)壓迫、解放和建設(shè)國家過程中形成的頑強不屈、獨立自主、艱苦奮斗、一心為民、勇于創(chuàng)新等偉大民族精神。它是在馬克思主義指導(dǎo)下融人了中國特色傳統(tǒng)文化而形成的，被中國革命、建設(shè)和改革開放實踐證明了的中國特色的文化。

二、紅色文化的當(dāng)代價值

1、紅色文化是凝聚人心、實現(xiàn)中國夢的重要精神支撐

紅色文化是中華民族特有的文化，是以愛國主義為核心的民族精神的重要組成部分，它是近代以來中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民在抵御外侮、爭取國家獨立、民族解放、人民自由幸福的斗爭中逐步形成的。在新民主主義時期，在社會主義革命和建設(shè)時期，在改革開放時期，紅色文化的內(nèi)在精神始終是團結(jié)人民、引領(lǐng)人民克服困難、取得勝利的重要力量，中華民族之所以能從民族危亡走向新生再到改革開放后富起來，就是因為紅色文化精神的引領(lǐng)和支撐。近百年的奮斗歷程使中國人民更深刻的認識到只有中國共產(chǎn)黨是全心全意為人民服務(wù)的政黨、是具有開拓精神、勇于創(chuàng)新的政黨，尤其是改革開放以來的奮斗歷程，使中國人民充分地認識到只有中國共產(chǎn)黨“不忘初心、牢記使命”，也使更多的人認識到團結(jié)在黨中央周圍，走社會主義道路才能真正實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”。

2、紅色文化精神是引領(lǐng)社會風(fēng)氣、弘揚社會正能量的內(nèi)在動力

在這個物質(zhì)豐富、各種思潮、價值觀充斥的新時代，如何健康的生活，如何才能為崇高的理想信念奮斗而不虛度年華，是全社會共同關(guān)注的問題。生活不僅應(yīng)該充分享用社會發(fā)展帶來的物質(zhì)文明成果，更重要的是浸染和享受人類不斷發(fā)展的精神文明成果。物質(zhì)生活豐富的同時，精神生活卻不能得到升華，而是浮躁、浮夸和膚淺，就絕不能稱為健康的人生。[2]紅色文化在社會主義核心價值體系建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，它蘊含著愛國主義、無私奉獻、艱苦奮斗、自強不息、為人民服務(wù)等核心理想信念。這些精神和信念能夠使人們在物質(zhì)浮華中找到初心本質(zhì)，找到人生目標，凈化心靈，驅(qū)使人為崇高的理想信念而奮斗。在紅色文化精神的引領(lǐng)下，整個社會風(fēng)氣也會清朗明正起來。

3、紅色文化能夠增強馬克思主義理論自信，堅定人們走社會主義道路的信心

開放的當(dāng)今世界，各種思潮相互激蕩，馬克思主義不斷受到其他非馬克主義思想的質(zhì)疑，紅色文化充分證明中國共產(chǎn)黨是在馬克思主義指導(dǎo)下建立起來的政黨，是一個全心全意為人民服務(wù)的黨，是一個與時俱進的政黨，是一個能夠駕馭復(fù)雜局勢的黨，是一個敢于創(chuàng)新而且能夠創(chuàng)新的黨。[3]在新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民艱難探索，由星星之火發(fā)展到燎原之勢，取得了新民主主義革命的勝利，建立了社會主義新中國，將馬克思主義在中國具體化，同時也在繼承中國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新和發(fā)展了馬克思主義，孕育了紅色文化。紅色文化就是馬克思主義中國化事實的承載體之一，新中國的建立和發(fā)展成就，可使廣大民眾堅信馬克思主義依然具有蓬勃的生命力，在今后的中國特色社會主義建設(shè)進程中，中國共產(chǎn)黨依然能夠秉承馬克思主義，不忘初心、創(chuàng)新發(fā)展，帶領(lǐng)中國人民實現(xiàn)國家的富強、民主、文明、和諧。

三、紅色文化大眾化的路徑

1、加強黨員紅色文化教育，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用

中國共產(chǎn)黨員現(xiàn)在的數(shù)量在各行各業(yè)為數(shù)不少，黨員的引領(lǐng)示范用在社會各領(lǐng)域也彰顯出來，紅色文化本來就是黨性體現(xiàn)的一部分，在黨員中加強紅色文化教育，能使他們更深刻認識到“不忘初心”的本質(zhì)，在自己的工作生活中更加以身作則，在深入群眾、服務(wù)群眾，虛心聽取群眾意見，全心全意為人民群眾辦實事、辦好事，不斷提升黨和政府的公信力，而這些實際上就是傳承紅色文化精神，讓人民群眾體會到共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，增加黨群凝聚力，影響更多的人傳播紅色正能量。

2、發(fā)揮新媒體優(yōu)勢傳播紅色文化正能量

互聯(lián)網(wǎng)時代，新媒體以其獨特的優(yōu)勢發(fā)揮著文化傳播的作用。自從馬克思主義在中國傳播以來，紅色文化孕育、形成、發(fā)展、成熟經(jīng)歷了百余年，蘊藏著巨大的物質(zhì)、精神文化資源，但是隨著時間的推移，新的各種價值觀的沖擊，如果再以傳統(tǒng)的講故事、講座、圖片展等形式傳承紅色文化精神已經(jīng)沒有多大的吸引力，在新時代互聯(lián)網(wǎng)語境下，就必須隨著時代主題的不停轉(zhuǎn)換，賦予紅色文化鮮活的意蘊和與時俱進的品格，不斷豐富它的精神內(nèi)核和物質(zhì)外殼。[4]紅色文化的內(nèi)容要與時俱進，要依托歷史背景，但不能拘泥于歷史背景，要與現(xiàn)代人們關(guān)注的問題很好的銜接、轉(zhuǎn)化，激發(fā)新時代的愛國熱情。所以我們要利用好新媒體的同時，將紅色文化的精神實質(zhì)與當(dāng)代正能量事實有機結(jié)合，并用新的形式展現(xiàn)傳播出來，比如：將紅色故事開發(fā)成紅色動漫、紅色故事游戲等形式，把紅色經(jīng)典歌曲用大家更喜愛的音調(diào)翻唱出來、紅色電影用大家熟悉的演員再次翻拍出來，將當(dāng)代的紅色文化傳承精神的典型人物、事實不斷通過新媒體推送出來，讓更多的年輕人在日常生活中感受紅色文化，喜愛上紅色文化，傳承、領(lǐng)會紅色精神，激發(fā)大家的愛國熱情。

3、發(fā)展內(nèi)涵式的紅色旅游

隨著人們生活水平的提高，旅游成為許多家庭的休閑方式之一，紅色旅游也隨著旅游業(yè)的發(fā)展如火如荼，但是現(xiàn)在很多紅色旅游形式單一或者政治性目的太強，這就使得很多普通人去紅色旅游景區(qū)走馬觀花式的參觀，而對紅色文化精神沒有深入的體會。所以我們要發(fā)展內(nèi)涵式的紅色旅游，挖掘紅色文化資源的內(nèi)涵以及可供游人體驗的細節(jié)故事，突出紅色文化資源的特色，打造精品紅色文化旅游和可持續(xù)發(fā)展模式旅游，開發(fā)體驗式、精品深度幾日游等紅色旅游項目，讓紅色文化的內(nèi)在魅力發(fā)揮出來，讓紅色旅游能夠留住人，感動人，激勵人。

4、重點抓住學(xué)生主體傳播紅色文化

學(xué)生是祖國的花朵，祖國的未來，是將來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的中流砥柱，利用好紅色文化加強學(xué)生的思想政治建設(shè)，加強中國文化自信，培養(yǎng)出又紅又專的中國下一代，對于中華民族復(fù)興具有重要意義。充分利用好紅色文化資源加強愛國主義教育是學(xué)校思想政治教育的重要途徑，讓紅色文化進校園、進課堂，利用互聯(lián)網(wǎng)、新媒體技術(shù)等讓紅色文化融入課堂，融入日常生活，在各種價值觀充斥的當(dāng)代，加強紅色文化環(huán)境建設(shè)，增強紅色文化浸潤力量，利用好一些重要節(jié)日，例如建黨節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)、“五四”青年節(jié)等，舉辦各式紀念活動，讓學(xué)生了解歷史，加強愛國主義教育，引起青年學(xué)生主體的價值認同，幫助他們樹立正確的價值觀、文化觀。

【注 釋】

[1] 沈成飛，連文妹.論紅色文化的內(nèi)涵、特征及當(dāng)代價值[J].教學(xué)與研究，2018.01.97.

[2] 李閻.中國青年紅色文化認同：訴求、困境和對策[J].保定學(xué)院學(xué)報，2019.05.38.

[3] 朱新春，吳兆雪.紅色文化對當(dāng)代馬克思主義大眾化的啟示[J].安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科版），2013.07.

[4] 范正紅.紅色文化融入高校思想政治教育的價值與路徑[J].學(xué)校黨建與思想教育，2017.03.73.

【作者簡介】

張美贊 （1979—）女，漢族，陜西咸陽人，咸陽師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院講師，研究方向：思想政治教育.

宮敏燕 （1978—）女，漢族，陜西西安人，咸陽師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院，教授，研究方向：思想政治教育.

劉 英 （1999—）女，漢族，陜西榆林人，咸陽師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院2017級思想政治教育專業(yè)本科生.