2020年5期
刊物介紹
《新西部》雜志由中共陜西省委宣傳部主管、陜西省社會(huì)科學(xué)院主辦，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院西部發(fā)展研究中心提供智力支持，是我國(guó)首份通過(guò)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的，以宣傳西部大開發(fā)為宗旨的政經(jīng)新聞期刊。
新西部下半月
馬克思主義與科學(xué)發(fā)展觀
和諧社會(huì)建設(shè)
西部社會(huì)
西部教育
東中部經(jīng)驗(yàn)
- 農(nóng)村黨支部領(lǐng)辦創(chuàng)辦土地股份合作社中的問(wèn)題及對(duì)策淺析
- 探析新時(shí)代地方國(guó)有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展路徑
- 試論開放包容精神與濰坊改革發(fā)展
- 芻議改革開放以來(lái)海門市高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍建設(shè)
- 鄉(xiāng)村振興視野下的溫州鄉(xiāng)村文化創(chuàng)意空間營(yíng)造研究
- 淺議推進(jìn)煙臺(tái)市公共文化服務(wù)體系建設(shè)
- 改善商業(yè)信用環(huán)境?促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展
經(jīng)營(yíng)管理
政治與法律
文史縱橫
高校管理
- 大數(shù)據(jù)視域下黨員一生精準(zhǔn)發(fā)展與管理機(jī)制構(gòu)建研究
- 論新時(shí)代背景下高校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部道德修養(yǎng)的培育
- 淺議高校學(xué)生黨支部主題黨日活動(dòng)機(jī)制創(chuàng)新
- 關(guān)于提升高校輔導(dǎo)員工作匯報(bào)能力的幾點(diǎn)思考
- 為專業(yè)學(xué)位研究生設(shè)立的校企聯(lián)合實(shí)踐基地建設(shè)探析
- 高校管理育人“一分鐘工程”建設(shè)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 圍繞“三下鄉(xiāng)”開展大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方式探析
- 高校就業(yè)指導(dǎo)工作探析
- 高校貧困生心理資助的現(xiàn)狀與路徑選擇
- 高校資助育人工作案例
- 高職院校輔導(dǎo)員工作存在的問(wèn)題分析
- 加強(qiáng)職業(yè)院校思想政治教育工作的重要性與策略
教育探索
教學(xué)改革
- 試論蘇格拉底的“精神助產(chǎn)術(shù)”與孔子的“啟發(fā)法”教學(xué)
- “認(rèn)識(shí)你自己”理念與大學(xué)生正確自我意識(shí)的培養(yǎng)
- 大學(xué)教育教學(xué)中心轉(zhuǎn)移之探討
- 推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”研究
- 新時(shí)代辦好思想政治理論課的根本遵循
- 疫情背景下線上教學(xué)存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略研究
- 微媒體對(duì)思想政治教育的影響及教學(xué)模式調(diào)整
- 新建本科院校公共通識(shí)選修課現(xiàn)狀及優(yōu)化策略研究
- 少數(shù)民族師范生國(guó)家通用語(yǔ)言能力課堂教學(xué)模式研究
- 基于“金課”建設(shè)的經(jīng)管類課程教學(xué)模式改革探討
- 淺談《人體生理學(xué)》教學(xué)中“課程思政”設(shè)計(jì)
- 論數(shù)學(xué)美的內(nèi)容與形式的關(guān)系
- 針對(duì)學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)開展大學(xué)英語(yǔ)課前活動(dòng)的思考
- 以促賽學(xué)在西班牙語(yǔ)專業(yè)核心課程教學(xué)改革中的探索與實(shí)踐
- 樹立正確教學(xué)理念?助力英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 基于TPACK混合式教學(xué)模式在英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的案例探究
- 定向越野特色體育課程的教學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新
- 快樂(lè)體育背景下高校體育教學(xué)改革的再思考
- 品讀金庸經(jīng)典?汲取傳統(tǒng)精華
- 職業(yè)院校思想政治課存在問(wèn)題與解決對(duì)策
- 高職院校高等數(shù)學(xué)教與學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與探析
- 職業(yè)院校課程思政建設(shè)的探索與研究
- 新形勢(shì)下高職學(xué)生工匠精神的培養(yǎng)及實(shí)現(xiàn)路徑
- 基于“EduSoho”的高職公共英語(yǔ)智慧課堂教學(xué)模式論析
- 中職學(xué)校德育課“361”教學(xué)模式探索