體育精神在新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育中的獨(dú)特性研究

陳向

摘 要：本文分析在新時(shí)代下體育精神的發(fā)揮和弘揚(yáng)在大學(xué)生思想政治教育的重要作用，特別是在獨(dú)特性方面的研究。通過(guò)分析體育精神的內(nèi)涵意義，強(qiáng)調(diào)了體育精神在大學(xué)生的思想政治教育體驗(yàn)式教學(xué)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)、角色的定位的特殊性，能促進(jìn)大學(xué)生的身心全面發(fā)展，樹(shù)立積極的思想觀念，也能豐富思想政治教學(xué)的內(nèi)容，提升高校思想政治教育的效果。

關(guān)鍵詞：體育精神 思想政治教育 獨(dú)特性

引言

隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)生們有更多的閑暇時(shí)間，更加關(guān)注身體素質(zhì)，體育鍛煉的意識(shí)愈強(qiáng)烈。因此體育精神的培養(yǎng)成為現(xiàn)高校需要重視的一個(gè)話題。在體育實(shí)踐中，體育精神在大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中是核心內(nèi)容，不僅對(duì)廣大高校學(xué)生群體樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀有深刻作用，而且影響著我國(guó)高等院校的學(xué)生思想政治教育工作的有效開(kāi)展。作為體育的重要組成部分，在發(fā)展過(guò)程中有豐富的文化內(nèi)涵，更有其鮮明的獨(dú)特性。^[1]

一、體育精神在新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)涵

體育精神是社會(huì)領(lǐng)域的體育元素，它代表著體育運(yùn)動(dòng)者的理念思維、心理動(dòng)態(tài)與價(jià)值意識(shí)，它透過(guò)體育本身的存在，與價(jià)值的追求建立了內(nèi)在的聯(lián)系。體育精神和時(shí)代發(fā)展緊密相連，隱藏著人類(lèi)追求生活幸福穩(wěn)定的精神，以及人的美好品質(zhì)，都具有教育意義和社會(huì)價(jià)值。隨著體育教學(xué)不斷滲透到思想政治教育，教師利用體育獨(dú)特性的教育模式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)技能，培養(yǎng)一批德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者，這是高校思想政治教育工作的實(shí)質(zhì)與目的。

體育運(yùn)動(dòng)會(huì)涉及團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、愛(ài)國(guó)情懷素養(yǎng)等，隨著閱歷的積累會(huì)演變成體育精神，這部分內(nèi)容和高校思想政治教育的重要內(nèi)容是吻合的。習(xí)近平總書(shū)記也在全國(guó)高校思想政治教育工作重要會(huì)議上提出，“思想政治教育要在改進(jìn)中加強(qiáng)，提升思想政治教育親和力與針對(duì)性，滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的需求和期待?！斌w育精神教育具有豐富的文化內(nèi)涵，能促進(jìn)大學(xué)生思想政治精神文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)體育與德育的發(fā)展，為大學(xué)生思想政治教育提供保障。^[2]

二、體育精神在新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育中的作用

體育精神獨(dú)特性的表現(xiàn)形式能夠增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神，促進(jìn)大學(xué)生發(fā)展個(gè)性化全面發(fā)展;也有利于推動(dòng)體育文化建設(shè)，凸顯高校思想政治教育的創(chuàng)新性，促進(jìn)教育教學(xué)工作的開(kāi)展和持續(xù)。在高校思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)中，體育精神屬于一個(gè)關(guān)鍵的基點(diǎn)和保障，依靠挖掘高校體育蘊(yùn)含的獨(dú)特性，從而發(fā)揚(yáng)體育內(nèi)在文化，促進(jìn)體育課程改革等，體現(xiàn)體育精神在高校思想政治教育工作中發(fā)揮的重要功能與作用。

三、體育精神在新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的獨(dú)特性

體育精神即為奧林匹克精神，也說(shuō)平等博弈、追求彼此成長(zhǎng)的精神。獨(dú)特性是伴隨著奧運(yùn)會(huì)的發(fā)展發(fā)散到現(xiàn)實(shí)生活的各種層面，是人們極其關(guān)鍵的行為標(biāo)準(zhǔn)與價(jià)值意義，也是大學(xué)生順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)的一個(gè)重要性質(zhì)。在現(xiàn)代大學(xué)生思想政治教育中，體育精神的獨(dú)特性一直貫穿其中，凸顯出積極向上的影響力。

因此，我們可以更細(xì)致的發(fā)掘體育深層次的作用，為思想政治教育提供更多更詳細(xì)的支持和保障，通過(guò)對(duì)體育地對(duì)特性進(jìn)行研究考察，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)，更好的完善高校思想政治教育的體制。

1.體育精神在大學(xué)生思想政治教育的體驗(yàn)式教學(xué)具有獨(dú)特地位

由于社會(huì)的變革，體驗(yàn)在教育過(guò)程中越來(lái)越占優(yōu)勢(shì)地位，它是在特定情境下人與周?chē)h(huán)境進(jìn)行感知互動(dòng)的良性體驗(yàn)。大學(xué)生在體育活動(dòng)的開(kāi)展強(qiáng)調(diào)了體驗(yàn)式教學(xué)的重要性，憑借體育精神的運(yùn)用來(lái)幫助大學(xué)生更好的學(xué)習(xí)思想政治教育理念意義。

體育精神是體育活動(dòng)的實(shí)踐與理論的結(jié)合，體育活動(dòng)不是單純的開(kāi)展教學(xué)任務(wù)，還需要各種趣味化情境，進(jìn)行課堂小組活動(dòng)式互動(dòng)，達(dá)到內(nèi)在思想體驗(yàn)感受外化，形成行為習(xí)慣的效果。在體驗(yàn)教學(xué)中體育精神能夠能積極引導(dǎo)學(xué)生在各種的情境中學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)并進(jìn)行操作體驗(yàn)，深入理解活動(dòng)中蘊(yùn)含的道德素質(zhì)與人文情懷，實(shí)現(xiàn)情感上認(rèn)同與行為上的實(shí)踐運(yùn)用，改變傳統(tǒng)教學(xué)形式的簡(jiǎn)單傳授知識(shí)模式，這是體育精神在體育教育的創(chuàng)新與變化。

2.體育精神在大學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)具有重要和獨(dú)特性

隨著大學(xué)生的思想政治教育的內(nèi)容開(kāi)拓，心理素質(zhì)逐步成為思想政治教育的重要組成部分，心理素質(zhì)的提高有助于培養(yǎng)學(xué)生的健全的人格和良好的體魄。大學(xué)生面對(duì)新的環(huán)境，會(huì)感到陌生，這就更加需要注意學(xué)生承受能力，利用體育活動(dòng)把體育精神的獨(dú)特性傳達(dá)給學(xué)生，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的心理適應(yīng)水平。

體育精神能夠加強(qiáng)學(xué)生的自信感、責(zé)任感與使命感，磨煉心智，從而人的身心會(huì)獲得一個(gè)綜合全面性的發(fā)展。隨著體育精神的維系，大學(xué)生的人際關(guān)系也會(huì)擴(kuò)大，在比賽中團(tuán)結(jié)協(xié)作相互聯(lián)系，作樹(shù)立互助意識(shí)，形成了良好的團(tuán)隊(duì)風(fēng)氣，為大學(xué)的政治思想素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。^[3]

3.體育精神對(duì)大學(xué)生的角色定位有獨(dú)特性

大學(xué)生思想政治教育對(duì)行為提出了要求。它讓學(xué)生能夠理解自己的責(zé)任，聚焦發(fā)生的熱點(diǎn)時(shí)事，樹(shù)立對(duì)社會(huì)的使命感。一個(gè)團(tuán)體活動(dòng)的進(jìn)行需要不同角色的參與，每個(gè)人有明確的分工和任務(wù)，知道該干什么;分工協(xié)作友愛(ài)互助精神使隊(duì)員之間能夠相互配合與信賴(lài)，讓學(xué)生進(jìn)行了角色體驗(yàn)和嘗試，發(fā)現(xiàn)在技能、情感、行為方式、思想等方面的差距，進(jìn)而解決問(wèn)題。

利用對(duì)體育精神的認(rèn)識(shí)，有效地推動(dòng)高校思想政治教育和諧社會(huì)的全面發(fā)展，讓體育精神中所牽涉的集體合作觀念、愛(ài)國(guó)主義精神感染當(dāng)代大學(xué)生。對(duì)于我國(guó)體育精神來(lái)說(shuō)，推崇集體合作理念，并以它為根基凸顯獨(dú)特性的特征，培養(yǎng)大學(xué)生在協(xié)作中競(jìng)爭(zhēng)、在博弈中協(xié)作，達(dá)到多贏的效果，終極目的是實(shí)現(xiàn)同步發(fā)展。

體育精神是體育實(shí)踐活動(dòng)中的一種意識(shí)形態(tài)，是有益于大學(xué)生思想素質(zhì)發(fā)展，也是教育教學(xué)智慧的結(jié)晶。體育精神的獨(dú)特性也與社會(huì)主義的發(fā)展構(gòu)成一致性，且其獨(dú)特性特點(diǎn)愈來(lái)愈影響大學(xué)生的生活各個(gè)方面。體育精神和思想政治教育的融合，幫助大學(xué)生在體驗(yàn)或感知的過(guò)程中既理解了體育精神，又增強(qiáng)了對(duì)思政的教育效果，使教育真正落地、落實(shí)。

參考文獻(xiàn)

[1]習(xí)近平.在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話.人民日?qǐng)?bào)，2018-12-09（1）.

[2]宋思迪.體育精神對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的作用及意義[J].產(chǎn)業(yè)與科技 論壇，2019，18（5）.

[3]楊柳.體育精神與大學(xué)生思想政治教育關(guān)系研究[D].北京化工大學(xué)，2016.