獨特性
- 詩意語文課堂的實施策略之七
詞：詩意語文；獨特性；思想性；偉大的悲??；黃河頌寫作是人“詩性智慧”的一種呈現(xiàn)方式，并且這種呈現(xiàn)是一種生命的需要。魯迅說：“寶貴的文字，是用生命的一部分，或全部換來的東西，非身經(jīng)戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士，不能寫出?！睆垵嵳f：“寫作是我生命的存在方式?！痹娨庹n堂的創(chuàng)寫是課堂中必不可少的組成部分，在師生入情、造境、誦讀等語文活動中，學生的情感被感染，內(nèi)心受觸動，思考得以深入，情感得以激發(fā)，此時如不一吐為快，不釋放，不傾訴，則難以抑制自己內(nèi)心真實的情感。正所謂“夫綴文者情動而
黑龍江教育·小學 2023年2期2023-09-07
- 探究音樂作品的誕生及獨創(chuàng)性
作品；音樂家；獨特性在音樂的發(fā)展史中，涌現(xiàn)出了數(shù)不清的音樂家，并伴隨著無數(shù)音樂作品的誕生。藝術本身就代表了創(chuàng)造與靈感、獨特且難以復制的特性。隨著時代的發(fā)展，多媒體、信息技術的普及，人們可以通過網(wǎng)絡，隨時隨地欣賞到音樂作品，這使得不同類型的音樂能夠普及到生活中。與此同時，也帶來了很多負面的影響。廣泛的音樂普及，使得音樂創(chuàng)造成為一個最容易讓人忽略的環(huán)節(jié)。取而代之的是，大量音樂工作者只愿意機械地模仿、拼湊?；仡?0世紀以來的音樂歷史，無論東西方，都有大量優(yōu)秀的音
百花 2023年3期2023-05-30
- 中國式現(xiàn)代化中的勞動及其獨特性審視
動；勞動價值；獨特性中圖分類號：D61文獻標志碼：A 文章編號：1002-7408（2023）05-0056-08基金項目：2019年國家社會科學基金重大項目“馬克思主義哲學中國化的歷史邏輯及原創(chuàng)性貢獻研究”（19ZDA016）。作者簡介：成龍（1964—），男，甘肅通渭人，浙江大學馬克思主義學院教授，博士生導師，浙江大學中國特色社會主義研究中心研究員，浙江省中國特色社會主義理論體系研究中心浙江大學研究基地首席專家，享受國務院特殊津貼專家，國家社會科學基金
理論導刊 2023年5期2023-05-15
- 覺察力：看見每個學生的“獨特性”
見每一個學生的獨特性、每一個教育情境的獨特性和每一個人生活的獨特性，尊重學生的不同發(fā)展需求，對不同的個體實施不同的教育行為。班主任只有正確覺察學生和班級的發(fā)展需求，才能引導學生按自己的生命節(jié)奏生長，成長為最好的自己?！娟P鍵詞】班主任；覺察力；獨特性；教育情境【中圖分類號】G451.6? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2023）08-0040-03【作者簡介】王曉波，江蘇省常州市武進區(qū)人民路小學（江蘇常州，213100）副校長，高級教師
江蘇教育·班主任 2023年2期2023-04-03
- 社會經(jīng)濟治理視角下的日本智庫的“獨特性”
存是日本智庫的獨特性之一。與熱衷于政治議題和意識形態(tài)的西方智庫尤其是美國智庫相比，日本智庫總體上顯得更為低調(diào)和“務實”。很多日本智庫不僅在研究選題方面更傾向于具體“技術性”問題和解決方案，而且也很少在公共媒體上發(fā)聲，多是選擇以內(nèi)部渠道或?qū)I(yè)報告的形式發(fā)布自己的研究成果。對于占據(jù)了近“半壁江山”的企業(yè)智庫，常常難以將它們所從事的商業(yè)性咨詢業(yè)務與公共事務研究區(qū)分開來。21世紀之前的日本智庫很少開展獨立的選題研究，并且所做的大部分研究也都不涉及公共政策議題，85
社會觀察 2022年6期2022-10-22
- 淺析農(nóng)村小學語文家庭作業(yè)布置的策略和方法
作業(yè);高質(zhì)量;獨特性;計劃性（一）小學語文作業(yè)布置的要素和特點1.主抓學業(yè)，穩(wěn)定思想要主抓學業(yè)穩(wěn)定，因為學生的自制能力比較差，特別是小學生，一般都需要教師和家長的督促，才能讓他們進行有效的學習，不會因為貪玩荒廢學業(yè)，即使有些家庭條件相對較好的，也要給予他一個習慣的糾正，因為一個好習慣的形成至少要二十天，假如小學語文作業(yè)能夠自主作業(yè)，還能夠結合語文的學科特點進行拓展練習，這樣就能夠讓學生通過課外鞏固課堂的知識，課外都不會忘記作業(yè)，時時刻刻都以學習為重，能夠做
科教創(chuàng)新與實踐 2022年14期2022-06-26
- 分析小學語文課堂中互動教學法的獨特性
中互動教學法的獨特性進行探討，以供相關從業(yè)人員參考。關鍵詞：小學語文;互動教學法;獨特性引言在小學語文課堂中開展互動教學活動，教師要從學生角度出發(fā)，給予學生平等地位，尊重學生學習主體位置，根據(jù)學生不同情況靈活開展教學活動，為學生的自主探究與學習提供有力支持。在實際過程中，教師應始終遵循“互動教學四原則”，根據(jù)不同的語文教學需求設置不同的互動教學活動，豐富學生的語文學習過程，讓學生充分體驗自主交流的樂趣、互動學習的魅力，有效激發(fā)學生學習積極性，讓學生在交流、
中學生學習報 2022年30期2022-06-07
- 新時代下的群文舞蹈發(fā)展
關鍵詞：發(fā)展;獨特性;文化服務緒論：當前是我國全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標之后，乘勢而上開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的第一個五年，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，推動群眾文藝高質(zhì)量發(fā)展，是我國近期公共文化服務體系建設的重要任務之一。群文舞蹈是社會生活的藝術反映，用舞蹈的表現(xiàn)手段和藝術形式，生動而形象地向人們展示它所要表達的思想內(nèi)涵，繁榮了社會主義公共文化藝術。一、群文舞蹈現(xiàn)狀群文舞蹈隸屬于群眾文化活動，由于它的
錦繡·上旬刊 2022年1期2022-05-16
- 體育教學走向差異發(fā)展的理性探析
每個學生的個體獨特性得到更充分的發(fā)展，在真正意義上實現(xiàn)學生的發(fā)展。關鍵詞：差異發(fā)展;體育教學;主體性;差異性;獨特性中圖分類號：G807? 文獻標識碼：A? DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2022.01.0011 差異發(fā)展的解讀教育的根本功能是促進人的發(fā)展，但促進人怎樣發(fā)展，是教育研究歷久彌新的問題。教育除了發(fā)展作為人的共性方面，使其成為真正的“人”之外，還應促進個體不同于他人的獨特性的發(fā)展，使其能在國家和社會發(fā)展的不同領域發(fā)揮
體育師友 2022年1期2022-04-17
- 清近以來吉林方志人物傳記研究
化推崇??? 獨特性習近平總書記在十九大開幕會的報告上著重指出要傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在此背景下，吉林省也響應號召發(fā)布《吉林省實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程方案》，為新時代建設具有吉林特色的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展體系。吉林有豐富的方志文獻，這些文獻大多成于晚清以及民國時期。其中記錄了吉林地區(qū)的地質(zhì)景觀、風土人情、政治文化、人物傳記，是吉林寶貴的文化遺產(chǎn)。作為方志中的重要組成部分，人物傳記富含了珍貴的人文資源，對我們研究吉林地方清近人物和文化有著重
名作欣賞·評論版 2022年3期2022-04-05
- 論大學生網(wǎng)絡思想政治教育話語表達的獨特性及效力提升
共享四個方面的獨特性。大學生網(wǎng)絡思想政治教育話語表達的獨特性既有利于思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展，也會產(chǎn)生消解話語主體權威、沖擊話語表達范式、削弱話語表達效果、挑戰(zhàn)話語表達監(jiān)管等負面效應。提升大學生網(wǎng)絡思想政治教育話語表達效力，必須努力做到壯大話語表達主體隊伍、規(guī)范話語表達內(nèi)容方式、提升話語表達系統(tǒng)性、凈化話語表達網(wǎng)絡環(huán)境。關鍵詞：網(wǎng)絡思想政治教育;話語表達;獨特性;信息傳播中圖分類號：D64文獻標志碼：A文章編號：1002-7408（2022）03-0123-
理論導刊 2022年3期2022-03-23
- 信息隱私和個人信息功能定位的再區(qū)分
格相關的存在、獨特性、意愿等均沒有很強的自覺，而作為個體的衍生物，隱私、自由、個性等觀念均不發(fā)達，并十分在乎他人的評價。這可以用來解釋為何特征4中，即使未指出真實姓名，判決仍肯定受害人的存在。此時，隱私可以理解為不愿為“他人”知悉的事項?！八恕背嗽凇八健钡膶用媸苋穗H關系圈層的影響，結合特征3，還應在“公私”層面有所區(qū)分。擁有公權力的集體在中國并不被視為侵犯隱私權的主體。有學者認為，這說明隱私保護的法律意識相對薄弱，體現(xiàn)了家長干預子女、上級干預下級、組織
北京社會科學 2022年1期2022-01-25
- 試論曹植頌文新變
】頌文;曹植;獨特性【中圖分類號】I207? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264（2021）42-0030-03一、魏晉頌文概述（一）頌文起源與演變中國古代的頌體文學脫胎于祭祀詩，《詩經(jīng)》中的《頌》即是其濫觴。《詩經(jīng)》中的頌文主要用于“頌主告神”的祭祀儀式，所稱頌的對象也是與先祖、先王、社稷相關，而且這種功能就決定了頌“義必純美”這一重要特征。這一時期的頌文多四言成句，風格典雅，而且由于是宗廟頌詞往往
今古文創(chuàng) 2021年42期2021-11-21
- 論現(xiàn)當代文學作品中的典型人物特征
分析典型人物的獨特性、歷史意蘊性以及真實性，從而更方便理解我國現(xiàn)當代文學中的典型人物特征。關鍵詞：獨特性 歷史意蘊性 真實性在我國文學史的歷史長河中典型人物的形象數(shù)不勝數(shù)。所謂典型人物即外在形象是極其具體、生動、獨特的，而內(nèi)在的本質(zhì)又是深刻豐富的。老舍、茅盾以及當代作家余華，為中國現(xiàn)當代的文學畫廊增添了一個個形象各異的人物。通過這些人物的塑造，不僅讓人感受到不同時代下各式人物的生存狀態(tài)，而且對讀者產(chǎn)生極大的影響。這些典型人物的出現(xiàn)，同樣顯示出文學典型的美學
參花（下） 2021年9期2021-10-01
- 小學語文課堂互動教學法的獨特性探析
用互動教學法的獨特性。關鍵詞：小學語文;互動教學;獨特性互動教學法顧名思義就是教師在小學語文課堂教學中，應積極調(diào)動學生學習的主動性，通過巧妙的教學設計，引導學生進行獨立思考，增加學生與教師之間的交流，營造良好的課堂學習氛圍。本文主要從互動教學法概述、小學語文課堂互動教學法的獨特性兩個方面展開分析。一、互動教學法概述互動教學法是指教師在課堂教學過程中，通過設置問題、開展課堂活動、案例探討等眾多方式營造多邊互動的教學環(huán)境，在互動過程中，學生的觀點和教師的觀點進
三悅文摘·教育學刊 2021年36期2021-09-22
- 試析商務英語的語言特色
，又具有自身的獨特性。其獨特性主要體現(xiàn)在商務英語詞匯、句式和語篇上。關鍵詞：商務英語;獨特性;詞匯;句式一、商務英語的概念商務英語是指人們在商務活動中所使用的英語，通稱為Business English，屬于非凡用途英語的范疇，它是現(xiàn)代英語一個重要組成部分。現(xiàn)代英語是國際商業(yè)社會的通用語言，它的發(fā)展趨向和主要特征可以在商務英語中得到充分的體現(xiàn)。筆者認為，商務英語有別于普通英語，在詞匯、用語、句法、修辭等方面都有顯著的特色，有必要對商務英語的語言特色進行探索
科教創(chuàng)新與實踐 2021年14期2021-09-10
- 試論儒家視域下生態(tài)倫理思想
想;生態(tài)倫理;獨特性;當代價值【中圖分類號】B82? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2021）12-0060-02一、儒家思想中生態(tài)倫理思想的隱含回溯歷史，中國在曾經(jīng)漫長的傳統(tǒng)社會里，儒家的思想可謂是一直占領著官方主流的意識形態(tài)，直到近代列強用堅船利炮、貨幣通商強行打開了國門后，儒家的這套思想系統(tǒng)才逐漸退出歷史的舞臺。而如今，隨著現(xiàn)代社會的經(jīng)濟大發(fā)展，大機械化生產(chǎn)，人們對于自然資源的過度開發(fā)與浪費
今古文創(chuàng) 2021年12期2021-09-10
- 特色鮮明的陜西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
，呈現(xiàn)出鮮明的獨特性和形式的多樣性，是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)寶庫中的珍品，是中華民族智慧的結晶，是中華民族文化的精華，具有重要的歷史和文化價值。關鍵詞：陜西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；獨特性；多樣性陜西地處黃河中游，是中華民族的重要發(fā)祥地之一。一百萬年前，藍田人已在這里繁衍生息。六千多年前，半坡人在這里創(chuàng)造了燦爛的彩陶文化。四千多年前，黃帝在這里開創(chuàng)了中華文明的先河。在我國古代，周、秦、漢、唐等十四個王朝曾在這里建都，一千多年間這里曾是我國政治、經(jīng)濟、文化的中心。長安還
百花 2021年2期2021-09-10
- 福建泉州北管的樂隊與樂器制作（上）
成和樂器制作的獨特性。關鍵詞：泉州北管? 樂隊? 樂器? 制作? 獨特性泉州市泉港區(qū)地處美麗富饒的湄洲灣南岸，鄰近港澳，面對臺灣，是第二批國家循環(huán)經(jīng)濟示范區(qū)和湄洲灣石化工業(yè)基地先導區(qū)。這里是閩南語和莆仙語兩語系的交匯地帶，也是福建民間音樂閩南色彩區(qū)和莆仙色彩區(qū)的過渡地帶，既有民間音樂南音、打正鼓、文管，民間戲曲高甲戲、“咸水腔”薌劇、“南派”掌中木偶、莆仙戲，又有民間習俗搶“七星燈”，傳統(tǒng)手工技藝水密隔艙福船制造技藝，傳統(tǒng)體育與競技沙格龍舟賽等一批國家、省
樂器 2021年1期2021-09-10
- 淺析建筑設計獨特性的實現(xiàn)
個方面。建筑的獨特性源于建筑精神屬性，其呈現(xiàn)出基于特定文化、環(huán)境等因素綜合影響下的一種審美情趣的體現(xiàn)，是建筑象征意義的實體外化。建筑的象征功能與社會和個人的個性形成之間有著多種類推，建筑的三原則：經(jīng)濟、美觀、適用也始終提醒著我們設計者要關注建筑的實體本質(zhì)改變千城一面的局面，從設計獨特性思考入手，是解決問題的關鍵。提煉設計的獨特性，并非要浮夸的嘩眾取寵，也不是喪失樂趣的平鋪直敘，如何在品質(zhì)、經(jīng)濟、文化方面尋得和諧統(tǒng)一是對建筑設計的挑戰(zhàn)。關鍵詞：獨特性;全球化
家園·建筑與設計 2021年5期2021-09-10
- 淺析小學語文課堂中互動教學法的獨特性
中互動教學法的獨特性進行研究，以供參考?！娟P鍵詞】小學語文課堂;互動教學法;獨特性引言在小學教育當中，語文是重要的基礎學科之一，隨著新課改的持續(xù)推行，以往以教師為主導，對學生進行知識灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)教學模式早已無法滿足新時期學生的學習需求，語文教師應在教學當中突出學生的主體地位，采取更為符合時代發(fā)展的教學模式及教學方式，讓學生能夠更為主動地投入語文學習當中，不僅讓學生獲取更多的語文知識，同時，在語文素質(zhì)方面也有長足的發(fā)展，可以為其他不同學科的學習奠定良好的基礎。
家庭教育報·教師論壇 2021年33期2021-09-10
- 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同
家；表現(xiàn)方式；獨特性中圖分類號：G633.955文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）13-0087在美術創(chuàng)作中，藝術家通過他的獨特視線用作品向人們展示對事物的看法和審美。在美術鑒賞課中，學生觀賞藝術家作品，其實是學生在追尋藝術家的視線去理解其作品。例如在賞析艾舍爾的作品《手與球面鏡》中，學生不禁會問：“是藝術家手執(zhí)球面鏡，還是鏡中人在觀看藝術家？”這樣的思考也許正是藝術家選擇這樣的一個獨特角度引導觀眾的真正用意。他所展現(xiàn)的正是我們?nèi)粘Ｉ?/div>
中學課程輔導·教學研究 2021年13期2021-09-07
- 基于核心素養(yǎng)的數(shù)學融入學生生活探究
析數(shù)學和學生的獨特性，闡述將數(shù)學融入生活的必要性和意義，并針對當前教學的不足提出改進策略。關鍵詞：數(shù)學教學;融入生活;獨特性;核心素養(yǎng)中圖分類號：G623.5 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）27-0140-03隨著時代發(fā)展，傳統(tǒng)“應試教育”不再適應人才培養(yǎng)的需要。在這樣的背景下，教育部依據(jù)學科與人才培養(yǎng)的特點與需求，于2014年提出了核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標。核心素養(yǎng)又叫作中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)，主要指學生應具備的能夠適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需成才之路 2021年27期2021-09-05
- 尊重兒童的獨特性，奠定有價值的童年
鍵詞：兒童? 獨特性? 有價值兒童不是成人的縮小版，兒童期也不是可有可無或無足輕重的年齡階段，而是對人的一生有著重要價值的特殊階段。幼兒教師要從觀念上把兒童看成是發(fā)展中的人，是極具可塑性的人，是有其獨特行為和思想的人。一、尊重孩子的“三好”，回歸兒童期的獨特性視角（一）好奇。兒童對周圍事物的未知充滿了強烈的渴望，好奇是每個孩子的天性，也是孩子學習的起點。柏拉圖說：“好奇者，知識之門。”若小孩子不好奇，就不會去與事物相接觸;不與事物相接觸，就不能明了事物的性安徽教育科研 2021年22期2021-08-30
- 再論少數(shù)民族地區(qū)油畫民族化
民族化；融合；獨特性；前瞻【中圖分類號】J223 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2021）08-151-04【本文著錄格式】烏日晗.再論少數(shù)民族地區(qū)油畫民族化[J].中國民族博覽，2021，04（08）：151-154.一、油畫民族化基本概況（一）油畫民族化的提出與發(fā)展油畫屬于外來藝術形式，在中國的發(fā)展主要始于20世紀初。1956年，在黨中央積極發(fā)展文化藝術的倡導下，美術界才逐步提出了油畫的民族化問題，隨之展開了長久的討論。老一輩藝術家中國民族博覽 2021年8期2021-08-06
- 淺論李商隱幕府公文的“同工異曲”
公文：程式化：獨特性李商隱的幕府公文同樣具有程式化的色彩，在那些同題代作之中尤為明顯，但每篇文章又呈現(xiàn)出不同的風貌，精彩各異。一、同題之作的程式化公文在內(nèi)容上具有公務性，在程式上具有規(guī)范性。《唐律》中對于公文的撰寫、審定、傳遞、收辦、歸檔等各個環(huán)節(jié)都有嚴格詳細的規(guī)定，有效地提高了部門行政效率。因而，大凡公文都難免程式化。李商隱一生輾轉(zhuǎn)寄幕，先后經(jīng)歷了桂幕、盧幕、梓幕，為幕主或他人撰擬了大量表狀書啟等官場公文。在長期實踐當中，李商隱總結出了一套模式，從整體上錦繡·上旬刊 2021年9期2021-07-15
- 從審美視角論石門廢墟的獨特價值
門廢墟;審美;獨特性中圖分類號：J01文獻標識碼：A文章編號：2095-6916（2021）05-0005-04陜西漢中石門廢墟，以古蜀道主動脈褒斜道的樞紐石門為中心，是中國首個人工修筑的穿山隧道，是多場歷史事件的發(fā)生地，也是石刻藝術的薈萃場所。漢魏石門初開，以交通功能為主;北宋之后，其交通功能逐漸喪失，石刻景觀意義逐漸明顯;到清代之后，石門廢墟逐步演變成純歷史文化景觀。經(jīng)兩千年余年綿延不絕的演變發(fā)展，石門積淀了深厚的不可再生的歷史文化價值與獨特的象征意義西部學刊 2021年5期2021-06-23
- 探析沈從文小說語言藝術的獨特性
言藝術所具有的獨特性進行探究。關鍵詞：沈從文 語言藝術 獨特性語言藝術也可以說是心靈的藝術，針對優(yōu)秀的作家，讀者可以透過他們作品中的語言特色辨別出其有別于其他作品的獨特性。文學作品只有在語言藝術上有獨特的魅力，才能將自身的藝術價值真正體現(xiàn)出來。沈從文一直以來在作品語言的表達上追求的都是恬淡、含蓄之美，并且描述的也多是具有純樸、健康以及自然等特點的人物形象，巧妙地運用最為自然的方式將美的意境和人生充分表達出來，創(chuàng)作手法較為獨特，使得現(xiàn)代小說的表現(xiàn)方式變得更加參花（上） 2021年12期2021-06-14
- 語文教學中思維之勢的巧妙營構
容;三是思維的獨特性，課堂體現(xiàn)出鮮明的個性化特色。關鍵詞 教學實錄;流暢性;豐富性;獨特性一、《說木葉》與《說“木葉”》的區(qū)別？師：大家看到你們的文章題目，跟我投影上文章的題目有什么差別啊？生：“木葉”沒有引號。師：那這個“木葉”有沒有引號有區(qū)別嗎？生：應該有。師：你適合做官方發(fā)言人，他用了一個什么詞？生：應該。師：那能不能把這個“應該”的依據(jù)說說看？生：“應該”起強調(diào)作用吧。師：旁邊的這位姑娘，你好像還有不同的看法？生：我覺得還有引用的作用。師：把“木葉中學語文·教師版 2021年4期2021-06-06
- 抓住獨特性，落實文本教學價值
文章敘寫對象的獨特性、深層情志的獨特性和篇章風格的唯一性。只有教師先解讀出其中之味來，才能把語文教得有味?！娟P鍵詞】文本，敘寫對象，情志，風格，獨特性中學語文閱讀教學中存在一種較為普遍的現(xiàn)象，即課堂上習慣套用現(xiàn)成的觀點，教些很膚淺的內(nèi)容。比如《荷塘月色》的教學內(nèi)容基本就是三個方面：一是作者的“游蹤”，即“家—小路—荷塘—家”，并據(jù)此給課文分段;二是文章第四至第六段關于荷塘和月色的描寫以及修辭手法的運用，這部分作為教學的重點;三是作者的情感變化，即“不寧靜一語文建設·上 2021年4期2021-05-30
- 抓住獨特性，落實文本教學價值
文章敘寫對象的獨特性、深層情志的獨特性和篇章風格的唯一性。只有教師先解讀出其中之味來，才能把語文教得有味?！娟P鍵詞】文本，敘寫對象，情志，風格，獨特性中學語文閱讀教學中存在一種較為普遍的現(xiàn)象，即課堂上習慣套用現(xiàn)成的觀點，教些很膚淺的內(nèi)容。比如《荷塘月色》的教學內(nèi)容基本就是三個方面：一是作者的“游蹤”，即“家—小路—荷塘—家”，并據(jù)此給課文分段;二是文章第四至第六段關于荷塘和月色的描寫以及修辭手法的運用，這部分作為教學的重點;三是作者的情感變化，即“不寧靜一語文建設 2021年4期2021-05-25
- 凸顯廣播人物報道獨特性的采寫技巧
廣播人物報道的獨特性是吸引聽眾的不二法門，要凸顯廣播人物報道的獨特性，讓廣播人物報道出彩，必須在人物獨特性的選擇、細節(jié)的選擇以及音響的選擇上下功夫，防止千篇一律。【關鍵詞】廣播;人物報道;獨特性人物報道是主題報道的重要組成部分，對于廣播報道來說，故事是非常有利于其傳播的內(nèi)容形式，也很考驗采寫者的功力。一篇成功的廣播人物報道，既要符合報道需求，又必須凸顯人物的獨特性，讓人物獨一無二，特色鮮明。廣播報道以聲音為載體，轉(zhuǎn)瞬即逝，要吸引聽眾，提高報道的影響力，需講新聞世界 2021年5期2021-05-19
- 特立獨行的和諧教育之旅： 基于西交利物浦大學探索的理論啟示
礎上構建自己的獨特性？文章基于和諧管理理論，以西交利物浦大學為例，提出最低合法性基礎上獨特性最大化的大學發(fā)展之路：戰(zhàn)略上追求最低合法性基礎上的獨特性最大化，領導上兼顧雙重理性的和諧領導模式，育人模式上追求前沿體系下的持續(xù)變革，組織方式上打造網(wǎng)絡和平臺架構下的共生生態(tài)，人員安排上注重角色導向的能動性及制度效率的融合。這一結論給當下體制內(nèi)大學在滿足體制要求的前提下追求獨特性和創(chuàng)新提供了框架和路徑。改革和創(chuàng)新都是制度體系和創(chuàng)新之間的平衡和博弈，領導者做好不同力量世界教育信息 2021年1期2021-02-21
- 在初中作文教學中勿忘學生的獨特性
無法體現(xiàn)學生的獨特性，作文也就無法實現(xiàn)它的根本意義。針對這種現(xiàn)象，筆者認為應該從教和學兩個方面尋找原因，反思作文教學中存在的問題。關鍵詞：作文教學 獨特性 欣賞教師在作文教學中出現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象，他們常常告誡學生，有真情實感的文章才會是感人的文章，文章感人才能稱得上優(yōu)秀?？墒窃谧魑慕虒W的時候，就會不自覺地教給學生一些固定程式或者給學生的感情和思維畫一個圈，具體地告訴他們作文該怎么寫，該寫些什么。在平時的習作中或者是考場中，文筆美，立意高的作文則備受老師歡文學教育 2020年12期2020-12-28
- 高校音樂教育中民族文化自信的培養(yǎng)
，各民族音樂的獨特性、民族性在多民族文化中綻放異彩。弘揚文化自信是實現(xiàn)民族偉大復興的必然要求，是實現(xiàn)社會主義蓬勃發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。音樂教育是實現(xiàn)德育教育的有效途徑，提高全民族文化自信需要重點激發(fā)高校學生的民族文化興趣。民族音樂需要不斷創(chuàng)新，需要通過現(xiàn)代網(wǎng)絡電視媒介傳播與現(xiàn)代音樂相結合的方式，激發(fā)學生對本民族的自豪感、認同感。高校需要通過舉辦各式各樣民族音樂活動，使學生自發(fā)受到民族音樂感染，從而營造良好音樂氛圍，建立全民族的文化自信?！娟P鍵詞】高校教育;文化自北方音樂 2020年22期2020-12-15
- 現(xiàn)代學生觀視域下小學班級管理的思考與探索
中的人、學生是獨特性的人”的理念，根據(jù)小學生身心發(fā)展的特點，對小學班級管理工作開展思考與探索。具體包括：基于學生的主體性，構建激發(fā)學生自主成長的班級文化;基于學生的發(fā)展性，打造助力學生發(fā)展過程的活動平臺;基于學生的獨特性，實施著眼學生個體差異的管理策略。關鍵詞：主體性;發(fā)展性;獨特性;班級管理班級管理的主體是人，其核心目標指向于人的身心發(fā)展。在當今“大教育觀”的視域下，作為主體的“人”的范疇在不斷的拓展。有學者認為，班級管理是一種組織活動過程，它體現(xiàn)的是教錦繡·上旬刊 2020年8期2020-12-14
- 試析行政法的獨特性與行政法教學改革
細介紹行政法的獨特性，并針對當前行政法教學現(xiàn)狀，指出合理掌控教學目標、改善重難點的教授、改變教學方式及打牢行政基礎知識四項完善行政法教學的有效手段。在教授行政法時，其課堂教學模式較為單一，基于行政法自身的獨特性，因此，要不斷加強行政法教學方面的改革，不僅滿足國家對行政法教學的要求，也應提升學生對行政法的應用能力。關鍵詞 行政法 獨特性 教學改革作者簡介：孫穎，吉林司法警官職業(yè)學院，教師，研究方向：憲法學與行政法學。中圖分類號：D922.1 文獻標識碼：A法制與社會 2020年35期2020-12-11
- 小學語文課堂互動教學法的獨特性分析
加強互動教學法獨特性的策略。關鍵詞：小學語文課堂;互動教學法;獨特性;策略隨著我國教育改革越來越深入，為了充分對學生學習基本需求進行滿足，對各學校也不斷提出比較高的要求。各個學校需要對國家號召進行響應，充分把握小學語文課堂教學效果，將其看成主要的目的。利用課堂 教學內(nèi)師生互動，進而不斷提升小學生對語文知識學習的積極性?；钴S的課堂氛圍能夠大大提升小學生參與課堂積極性，更好的激發(fā)小學生學習語文的熱情，從小培養(yǎng)語文學習比較好的基礎，讓小學生可以在比較輕松的氣氛當卷宗 2020年22期2020-11-30
- 民族舞蹈創(chuàng)編中的“獨特性”元素探討
影響民族舞蹈的獨特性，很多時候，人們?yōu)榱四軌蜃屆褡逦璧赋尸F(xiàn)出獨特性，會增加多種元素，反而使得該舞蹈失去原有藝術魅力，無法讓觀眾產(chǎn)生共鳴，從而失去民族舞蹈的獨特性。為了改變這一現(xiàn)狀，越來越多的人意識到這個問題，舞蹈創(chuàng)編領域正在融入獨特性元素，從而促使民族舞蹈具有很大的吸引力，不僅突顯當代民族舞蹈的魅力，還能夠傳承民族文化。1 民族舞蹈創(chuàng)編中融入獨特性元素的重要性1.1 有利于人們接納并認可民族舞蹈藝術民族舞蹈來源于人們的日常生產(chǎn)生活中，但在現(xiàn)代民族舞蹈發(fā)展中海外文摘·藝術 2020年23期2020-11-18
- 新冠病毒疫情對我國經(jīng)濟的影響及應對措施
措施。關鍵詞：獨特性 經(jīng)驗借鑒 經(jīng)濟影響 貨幣政策一、新冠病毒疫情對中國經(jīng)濟影響的特性（一）獨特性與海嘯、地震等自然災害相比，新冠病毒疫情對經(jīng)濟的影響有其獨特性。自然災害危害的是人類的生命和財產(chǎn);而新冠病毒疫情威脅了人類的生命安全，但不一定會破壞人類的財產(chǎn)，它更多的是抑制了人們的消費需求和嚴重影響了心理健康。（二）持續(xù)性新冠病毒疫情對經(jīng)濟的影響具有持續(xù)性，從春節(jié)期間的疫情爆發(fā)到現(xiàn)在，隨著時間推移，它對經(jīng)濟帶來了較大的沖擊，而且這種影響越來越明顯。雖然現(xiàn)在疫時代金融 2020年20期2020-11-16
- 淺談革命紀念館提升改造設計的創(chuàng)新性
：革命紀念館;獨特性;創(chuàng)新性;設計表達中圖分類號：G268文獻標識碼：A文章編號：2096-0905（2020）26-00-02革命紀念館是對中國歷史革命進程中重大事件、偉大歷史人物，進行專題性集中展示的紀念館。主要通過對文物、遺址遺跡等歷史存留證據(jù)的保存與展示，向大眾傳播、傳承革命歷史和精神?，F(xiàn)如今我國革命紀念館數(shù)量已超過4510家，隨著革命紀念館數(shù)量的不斷增加，其展陳設計也顯露出同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重等一些問題。一、我國革命紀念館的一些共存問題我國現(xiàn)有的革命紀藝術大觀 2020年26期2020-11-16
- 發(fā)散性思維：小學數(shù)學教學的應然追求
發(fā)展學生思維的獨特性”等三個方面闡述了如何促進學生發(fā)散性思維的發(fā)展。關鍵詞：小學數(shù)學;發(fā)散性思維;暢通性;變通性;獨特性隨著智能時代的到來，社會需要的是具有創(chuàng)造力的多元化人才。因此，數(shù)學課堂教學也要重新進行審視與建構。如果課堂只是教師單向的傳輸，就勢必讓學生的思維處于一種復制與模仿的狀態(tài)，創(chuàng)造性思維就很難得到發(fā)展。數(shù)學是思維的體操，發(fā)展性思維是數(shù)學創(chuàng)造性思維的重要指標。何謂發(fā)散性思維？即善于多方面、多層次、多角度進行思考，做到舉一反三、觸類旁通。發(fā)散性思維教師·下 2020年7期2020-10-26
- “鄂爾多斯婚禮”的“婚禮儀式”初探
禮;成吉思汗;獨特性;源遠流長Abstract.Ordos wedding is a microcosm of Mongolian traditional wedding. The wedding contains Mongolian traditional dress culture， etiquette culture， music culture， wine culture and court aristocratic culture. Moreov青年生活 2020年12期2020-10-21
- 關于底層小人物的溫情敘述
小人物;溫情;獨特性作者簡介：康香瑩（1997-），女，漢族，河南省蘭考縣人，鄭州大學碩士研究生，研究方向：中國現(xiàn)當代文學。[中圖分類號]：I206? [文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2020）-27-0-03中國現(xiàn)當代文學一直有描寫底層小人物的傳統(tǒng)，現(xiàn)代文學中的阿Q、祥林嫂、祥子、魯侍萍、小團圓媳婦等，以及新世紀作家筆下的九財叔（《馬嘶嶺血案》）、明惠（《明惠的圣誕》）等人物，都給予了讀者深刻的印象。他們都經(jīng)歷了悲苦的生活，反映了不同青年文學家 2020年27期2020-09-29
- 小學語文課堂互動教學法的獨特性分析
互動教學法? 獨特性中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.16.122 課程改革的試行標準中提出，開展教學活動時，教師應與學生形成互動關系，注重對學生學習能力的培養(yǎng)，使學生具備自主探究的精神，能夠在實踐中掌握知識和能力。而互動教學法的應用，則可有效調(diào)動學生的積極性，使課堂氣氛不再沉悶，確保學生能夠在輕松活躍的課堂氛圍中學習知識，這較傳統(tǒng)的灌輸式教學方法具有更好的教學效果。為了充分南北橋 2020年16期2020-09-10
- 論張季鸞“文人論政”思想的獨特性
“文人論政”的獨特性。特性大多是從比較中得出的，因此本文把張季鸞的“文人論政”思想和王韜的“文人論政”思想進行對比，進而表現(xiàn)出張季鸞“文人論政”思想中獨特的地方。通過比較，發(fā)現(xiàn)張季鸞在論政時對政黨的依附性低，言論獨立性強；論政范圍較為廣泛；論政時注重新聞性和時效性，值得當今的新聞業(yè)借鑒。關鍵詞：張季鸞；“文人論政”；獨特性中圖分類號：G219.29 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2020）05-0085-01一、“文人論政”的含義關于“文人新聞研究導刊 2020年5期2020-09-10
- 計算機模擬實驗的優(yōu)越性及其限度
自己的優(yōu)越性和獨特性，可以突破實驗主體的認知限度和時空條件的約束，規(guī)避自然規(guī)律，實現(xiàn)對科學領域的擴張。計算機模擬實驗也存在不足，該實驗的進行必須依賴數(shù)學模型的建立，驗證過程具有不確定性。計算機模擬實驗推動了科學技術的發(fā)展，擴大了實驗研究的范圍。關鍵詞：計算機模擬實驗；優(yōu)越性；獨特性；限度計算機是20世紀最重要的科學技術之一，隨著計算機技術的發(fā)展，計算機模擬實驗也在不斷進步。計算機模擬實驗的出現(xiàn)彌補了傳統(tǒng)科學實驗存在的不足，讓社會得以更快地發(fā)展，也引發(fā)了哲學大眾科學 2020年13期2020-08-20
- 例談多元智能視角下班級獨特性發(fā)展探索
以班級和學生的獨特性方向的培養(yǎng)入手，通過班級獨特性引導和培養(yǎng)策略及方法的以及成果的介紹得出了應試教育之外的評價標準讓班級獲得自信，自豪感從而形成自身的優(yōu)勢。并對于多元智能視角下班級獨特性發(fā)展探索的反思?！娟P鍵詞】多元智能? ?獨特性? ?班級發(fā)展一、背景當前學校社會家庭還是以應試教育的考試成績進行評價和衡量尺度，但對于相當部分的學習考試成績處于劣勢的同學和班級，其往往會處于一種心理劣勢，不自信，缺乏上進的心理，這對于他們（無論是個體的成長還是班級的發(fā)展都有中學課程輔導·教育科研 2020年22期2020-08-14
- 語文要素：優(yōu)化語文課堂的新密鑰
彰顯語文教學的獨特性、統(tǒng)整性、層遞性，教師應優(yōu)化課文、優(yōu)化單元、優(yōu)化整冊教材的教學，并在此過程中落實語文要素。[關鍵詞]語文要素;優(yōu)化課堂;獨特性;統(tǒng)整性;層遞性[中圖分類號] G623.2[文獻標識碼] A[文章編號] 1007-9068（2020）25-0064-02葉圣陶先生早就指出：“教材無非就是個例子?！苯y(tǒng)編教材設定了明確的語文要素之后，教材的范例性價值就更加鮮明地凸顯出來?？v觀整套教材中的語文要素，包含了必備的語文知識、必需的語文能力、適切的學小學教學參考(語文) 2020年9期2020-08-13
- 淺談結構在舞蹈編創(chuàng)中的重要性
：結構 語言 獨特性 形式感一、結構在舞蹈作品中的重要性無論是舞蹈作品還是舞劇，要想讓觀眾清晰地看懂編創(chuàng)者想要表達什么，結構可以給出觀眾想要的答案。一部優(yōu)秀的舞蹈作品其結構一定是非常清晰的，即使沒有語言，觀眾也可以通過舞蹈結構來觀看一部作品。所以，結構對作品起著決定性的作用。然而結構與舞蹈語言有著密切的關系，結構是舞蹈語言的組合方式，動作語言是結構的內(nèi)核，所以在我們編創(chuàng)小品或是作品時會發(fā)現(xiàn)，當我們有了一個很好的構思后，結構必須清晰舞蹈語言才能流暢，否則作品參花（上） 2020年9期2020-08-03
- 體育精神在新時代大學生思想政治教育中的獨特性研究
作用，特別是在獨特性方面的研究。通過分析體育精神的內(nèi)涵意義，強調(diào)了體育精神在大學生的思想政治教育體驗式教學、心理素質(zhì)的培養(yǎng)、角色的定位的特殊性，能促進大學生的身心全面發(fā)展，樹立積極的思想觀念，也能豐富思想政治教學的內(nèi)容，提升高校思想政治教育的效果。關鍵詞：體育精神 思想政治教育 獨特性引言隨著時代的發(fā)展，大學生們有更多的閑暇時間，更加關注身體素質(zhì)，體育鍛煉的意識愈強烈。因此體育精神的培養(yǎng)成為現(xiàn)高校需要重視的一個話題。在體育實踐中，體育精神在大學生思想政治教新教育時代·教師版 2020年10期2020-07-04
- 順應生命體驗獨特性的幼兒生命教育
兒；生命教育；獨特性【中圖分類號】G446【文獻標志碼】B【文章編號】1005-6009（2020）40-0010-04【作者簡介】樓瑞芳，南京市市級機關第一幼兒園（南京，210008）教科室主任，高級教師，南京市德育學科帶頭人。幼兒生命教育，是指在遵循幼兒的生命特點和教育規(guī)律的基礎上，使幼兒逐步認識自然生命，不斷充盈他們的精神生命，進而提高他們的社會生命，最終使幼兒“由一個自然人、精神人轉(zhuǎn)化為一個能適應一定社會規(guī)范要求，參與社會生活，履行一定角色行為的社江蘇教育·心理健康 2020年5期2020-07-04
- 民族舞蹈創(chuàng)編中的“獨特性”元素探討
保持民族舞蹈的獨特性。但隨著多元化的融入，民族舞蹈在創(chuàng)編過程中越來越缺失“獨特性”元素，失去原有的舞蹈風格，導致舞蹈形式與韻味逐漸演變成“千篇一律”狀態(tài)，沒有鮮明特點。本文將簡要探討舞蹈創(chuàng)編全面體現(xiàn)獨特性的重要意義，并提出保持民族舞蹈“獨創(chuàng)性”元素的具體措施，以供參考。關鍵詞：民族舞蹈;編創(chuàng);獨特性元素中圖分類號：J722.22 文獻標識碼：A文章編號：1003-2177（2020）23-0036-020 引言民族舞蹈是當代民族文化的重要組成部分，根據(jù)當?shù)?/div>海外文摘·學術 2020年23期2020-06-29
- “文化族別化”的當代困境及其反思
對民族文化具有獨特性、民族之間的文化具有差異性的強調(diào)，最終導致了“文化族別化”?！拔幕鍎e化”不能解釋不同群體之間普遍存在的交往、交流、交融的客觀事實，又將地域性的文化轉(zhuǎn)化為具有明確民族歸屬的民族文化。對“文化族別化”這種社會認識面臨的困境展開討論和反思，有利于申明民族之間存在廣泛的文化交流和客觀聯(lián)系。更為重要的是，承認民族之間的交流和聯(lián)系比刻意地強調(diào)民族之間存在的差異更加重要?！娟P鍵詞】民族文化;族別化;獨特性;差異性;文化共享【作 者】李文鋼，貴州財經(jīng)廣西民族研究 2020年2期2020-06-15
- 黑土文化視域下的繪畫藝術研究
化;繪畫藝術;獨特性基金項目：本文系黑龍江省文化廳一般項目“黑土文化視域下的繪畫藝術研究——以風景畫為例”（2017B117）階段成果。一、黑土文化視域下的繪畫藝術發(fā)展概況獨特的自然環(huán)境和人文環(huán)境構成了黑土地域文化，為黑土視域下的藝術家提供了豐富多彩的繪畫題材和創(chuàng)作思路。黑土區(qū)域與俄羅斯距離較近，由于這樣的獨特地理位置，所以早年間大部分繪畫風格也都是偏向俄羅斯的寫實主義繪畫，后期隨著我國的藝術理論的進步和藝術家創(chuàng)新能力的增強，大多數(shù)的藝術家在繪畫中能夠表達美與時代·美術學刊 2020年1期2020-05-29
- 在精神成長中思考與蛻變
結合青年人思想獨特性和劉世吾特點深入分析林震不太可能成為第二個劉世吾的原因。然后以正面典型人物為方向，剖析《家》中高覺慧和林震精神成長的相同點，凸顯蛻變的重要性。在整體上對精神成長的內(nèi)涵進行探討。關鍵詞：林震;斗爭性;獨特性;堅定執(zhí)著;精神成長十七年文學作品在黨的號召下誕生，創(chuàng)作者們?yōu)榇碎_辟了一條模范式道路，在特定的歷史背景下，王蒙也旨在承接“五四”以來新文學的批判精神和作家的啟蒙意識創(chuàng)作文學作品，因此主人公林震身上所包含五四青年的血液以及精神成長蛻變的過鴨綠江·下半月 2020年3期2020-05-25
- 以趣味性和知識性為主導，打造素質(zhì)教育的幸福課堂
鍵詞：趣味性;獨特性;新穎性;活動性隨著時代的發(fā)展，素質(zhì)教育越來越多被人們重視。各種素質(zhì)教育中心、活動中心也是應運而生，遍地開花。但是各種中心雖然很多，但良莠不齊。如何才能在這種情況下脫穎而出呢？做為一個基層素質(zhì)教育工作的老師，經(jīng)過這許多年的觀察，收獲頗多，感慨頗多。對學生進行素質(zhì)教育的培訓，多的一個星期，少的也就是三天。大家可以思考一下，老師們給每一個班級只上一節(jié)課，有的一節(jié)課也不上。我們不了解學生，學生同樣不了解我們，師生互不熟悉，一節(jié)課也不能對學生多科學導報·學術 2020年16期2020-05-13
- “鄂爾多斯婚禮”中“婚禮儀式”的倫理思想探究
禮;成吉思汗;獨特性;蒙古族倫理思想Abstract：“Ordos wedding”is the epitome of Mongolian traditional wedding，which contains a variety of cultural connotations of Mongolian tradition，and" Ordos wedding "has not changed after 800 years，which is of gre錦繡·下旬刊 2020年1期2020-04-20
- 漫談汝瓷藝術
關鍵詞：汝瓷;獨特性;藝術性眾所周知，汝瓷產(chǎn)于河南汝州，它代表著宋朝文明的高峰，也是宋朝美學的代表之作。它追求絕對單純，器形多見于方、圓，素色單釉，沒有一點花邊修飾，重視素面、霧面，沒有一點火氣，以冰裂紋面（也叫開片）的滄桑感為美。這種極簡、質(zhì)樸無為是宋朝美學思想的標準，可以說宋朝美學思想是中國古代美學思想的最高境界，它將中國寫意文化精神推到極高的境地。充分體現(xiàn)出儒、釋、道哲學思想的核心。在汝瓷藝術中，所包含的儒、釋、道傳統(tǒng)文化的美學思想，其中的梅瓶造型，神州·下旬刊 2020年3期2020-04-19
- 藝術作品中的原創(chuàng)性是如何表現(xiàn)自己的屬性
是藝術家自己的獨特性又是作品存在的必要屬性，這就要求藝術作品的原創(chuàng)性是多種形態(tài)出現(xiàn)在觀眾面前。關鍵詞：重復? ?復制? ?獨特性中圖分類號：J0-05? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1008-3359（2020）04-0181-02本雅明在《機械復制時代》說過“即使是最完美的藝術復制品也會缺少一種成分，就是藝術品的即時即地性，即他在問世地點的獨一無二性，只有這個獨一無二性才構成了歷史”，藝藝術評鑒 2020年4期2020-04-07
- 基于核心素養(yǎng)的數(shù)學融入學生生活探究