萬(wàn)志超 許勇 成彥君

【摘 要】從實(shí)質(zhì)上來(lái)說(shuō)，任何完整的藝術(shù)歌曲，都應(yīng)該至少包含三個(gè)部分的內(nèi)容，其一是歌詞，其二是音樂(lè)，其三是演唱。任何一類藝術(shù)歌曲，通常都包含著自身獨(dú)特的特點(diǎn)，而且其中也融入了作曲家和詞作家的情感、思想以及情感體驗(yàn)等很多方面的內(nèi)容。而演唱者要想準(zhǔn)確的將歌曲的情感表達(dá)出來(lái)，那么就應(yīng)當(dāng)提前理解和深入分析詞曲作者賦予的內(nèi)涵和情感。在本文中，就以歌曲《教我如何不想她》為例，對(duì)這首歌的情感表達(dá)進(jìn)行了分析。

【關(guān)鍵詞】藝術(shù)歌曲;情感表達(dá);表現(xiàn)方法

在我國(guó)的藝術(shù)歌曲領(lǐng)域中，《教我如何不想他》是眾所周知的瑰寶之一。這一歌曲的歌詞選用的是我國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家劉半農(nóng)先生于1920年在英國(guó)倫敦大學(xué)留學(xué)時(shí)所創(chuàng)作的詩(shī)歌，由著名作曲家趙元任先生于1926年將其譜寫而成。這首歌曲不僅旋律優(yōu)美，而且還有著自身獨(dú)特的審美特點(diǎn)和韻味。并且，這也是國(guó)內(nèi)專業(yè)音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)學(xué)科的必學(xué)曲目。

一、情感分析

《叫我如何不想他》這首歌曲于1926年創(chuàng)作完成，歌詞選自于我國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家劉半農(nóng)創(chuàng)作的詩(shī)歌，由我國(guó)著名作曲家趙元任先生作曲。而且，這也是趙元任先生最為喜愛的一首藝術(shù)歌曲。這首歌曲的旋律十分優(yōu)美流暢，詞作者;劉半農(nóng)先生通過(guò)對(duì)春夏秋冬這四個(gè)季節(jié)的描寫，展現(xiàn)出了一幅詩(shī)情畫意的畫面，也表達(dá)出了作者內(nèi)心的情感。這首歌曲在音調(diào)方面，融入了京劇的曲調(diào)。但是，聽眾卻根本無(wú)法從中聽出單純的京劇音調(diào)。因?yàn)?，京劇的曲調(diào)是完全融入在作者創(chuàng)作的調(diào)子里的，所以聽眾只會(huì)覺得曲調(diào)比較新奇，優(yōu)美動(dòng)聽，充滿了詩(shī)情畫意。而這種比較成功的民間音調(diào)創(chuàng)作，也是當(dāng)前音樂(lè)創(chuàng)作需要借鑒的。

（一）春季情感

春季部分的歌詞主要是寫天上的微云、地上的微風(fēng)。這一部分是歌曲的開頭，鋼琴伴奏需要輕松且連貫，也就是“弱起”，讓聽眾可以沉浸在音樂(lè)中，進(jìn)入到冥想狀態(tài)。然后，再在這樣的基礎(chǔ)上去引發(fā)出E大調(diào)旋律。

（二）夏季情感

這一段，主要是寫月光和海洋。從實(shí)質(zhì)上來(lái)說(shuō)，這一段歌詞，也相當(dāng)于是對(duì)第一段的再現(xiàn)，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的強(qiáng)烈思念。在演唱的過(guò)程中，演唱者也需要將這種思鄉(xiāng)之情表達(dá)出來(lái)。

（三）秋季情感

這一段的內(nèi)容，主要是寫水面落花和魚。這一段的節(jié)奏，情緒較前面兩段都更加激烈，而且是清晰的附點(diǎn)節(jié)奏，表達(dá)了作者的一種不安情緒。旋律由E大調(diào)變成了G大調(diào)。所以，演唱者在演唱這一節(jié)的時(shí)候，情緒也會(huì)隨之變化。

（四）冬季情感

這一段描寫的為冬天的景象，例如枯樹、殘霞以及冷風(fēng)等。由于是描寫冬天的景象，所以在演唱時(shí)也需要顯得沉重一點(diǎn)。

這四段內(nèi)容，最后都落在了“教我如何不想他”這句歌詞上，在演唱時(shí)也需要注重旋律。

二、情感表達(dá)

《教我如何不想他》這首歌曲具有著自身獨(dú)特的審美特點(diǎn)和藝術(shù)價(jià)值。在演唱這首歌曲的時(shí)候，也需要注意到三個(gè)部分的要點(diǎn)，而這也是這首歌曲情感表達(dá)的重要內(nèi)容。眾所周知，要想更好地傳達(dá)出歌曲的情感和內(nèi)容，那么也需要掌握好情感表達(dá)內(nèi)容。

（一）肢體語(yǔ)言

在演唱歌曲時(shí)，若是能夠運(yùn)用恰到合理的手勢(shì)，那么也可以幫助演唱者構(gòu)成豐富多彩的主體形象，使得演唱更具感染力。一般來(lái)說(shuō)，自然、安靜的手勢(shì)，可以傳達(dá)出平靜的情感。而急劇有力的手勢(shì)，則可以升華情感。在運(yùn)用手勢(shì)的時(shí)候，演唱者需要注意剛?cè)岵?jì)，不能夠夸張。而在《叫我如何不想他》這首歌的演唱中，針對(duì)不同的歌詞內(nèi)容和情感，也可以適當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)手勢(shì)來(lái)表達(dá)。比方說(shuō)月光海洋的戀愛，由于作者表達(dá)了一種纏綿之意，所以也就可以使用含蓄、委婉的手勢(shì)。而在秋季部分，針對(duì)“燕子你在說(shuō)什么話？教我如何不想他”這句歌詞的演唱節(jié)奏，則可以通過(guò)大幅度顫手的手勢(shì)來(lái)傳達(dá)情感，表達(dá)一種不安的情緒。

（二）音色變化

音色變化，通常能為音樂(lè)作品的演唱帶來(lái)新鮮和活力。而在演唱《教我如何不想他》這首歌曲時(shí)，也需要強(qiáng)調(diào)音色的變化，根據(jù)歌詞和情感來(lái)合理變化，從而更好地表達(dá)出歌曲的情感。比方說(shuō)，第一段的旋律比較平和，所以音色應(yīng)該比較清晰明亮，聲音輕。而在升入到F調(diào)時(shí)，則應(yīng)該適當(dāng)?shù)膿饺爰俾?，體會(huì)到思念之情。

（三）面部表情

從實(shí)質(zhì)上來(lái)說(shuō)，面部表情，其實(shí)也是情感表達(dá)的重要途徑。若是演唱者可以合理的運(yùn)用面部表情，那么聽眾也就可以根據(jù)演唱者的面部表情來(lái)了解歌曲的情感和大致內(nèi)容。根據(jù)演唱內(nèi)容和情感的不同，演唱者也會(huì)產(chǎn)生高興、喜愛以及悲傷等感情。而且，在運(yùn)用面部表情時(shí)，也需要靈活。

三、結(jié)束語(yǔ)

《教我如何不想他》這首歌本身就是我國(guó)音樂(lè)藝術(shù)領(lǐng)域中的瑰寶，自從這首歌曲問(wèn)世以來(lái)，就以其獨(dú)特的優(yōu)雅風(fēng)格和深刻的愛情意味深深的感染著廣大聽眾。在現(xiàn)代社會(huì)中，這首藝術(shù)歌曲不僅僅成為了各大音樂(lè)會(huì)上經(jīng)常上演的曲目，而且也已經(jīng)成為了各大音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)學(xué)生的必修曲目。通過(guò)對(duì)這一歌曲的情感表達(dá)分析，也可以為之后演唱這首歌曲的人提供參考。

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