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      校車乘車人員安全輔助系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

      2020-07-16 09:42:56高瀟宇何松庭劉天成吳凡劉朋楊巍
      締客世界 2020年1期
      關(guān)鍵詞:上下車工控機讀寫器

      高瀟宇 何松庭 劉天成 吳凡 劉朋 楊巍

      (天津理工大學中環(huán)信息學院 天津 300380)

      1 系統(tǒng)選題背景

      近年來,隨著教育資源格局的優(yōu)化,校車成為學生上下學重要的交通工具,校車被大量使用的同時,安全問題也處于相對高發(fā)的態(tài)勢。此類問題已長時間成為社會關(guān)注的熱點,牽動著社會多方面的神經(jīng)。

      校車安全事故頻發(fā)的原因,一是對校車自身狀態(tài)、運行軌跡等缺乏有效的監(jiān)管,導致超員超載、隨意變更行車路線情況頻繁發(fā)生;二是缺乏有效的技術(shù)手段對校車車內(nèi)狀態(tài)進行監(jiān)管,導致學生被遺忘在車內(nèi)的事件時有發(fā)生。現(xiàn)有的校車安全解決方案中能夠?qū)崿F(xiàn)車輛行駛路線的追蹤和車內(nèi)情況的實時監(jiān)控功能,但是多種功能間缺乏聯(lián)動機制,且缺乏統(tǒng)一的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)和有效反饋,如車內(nèi)人員情況發(fā)生變化時,系統(tǒng)缺乏實時動態(tài)的反饋機制。理想狀態(tài)下的校車乘車人員安全輔助系統(tǒng)應實現(xiàn)對校車的全面跟蹤、監(jiān)控、預警和提醒,為家長、學校乃至各級各類主管部門提供一體化、多渠道、全方位的數(shù)字化服務(wù)。軟硬件的系統(tǒng)集成、聯(lián)合開發(fā)、聯(lián)試聯(lián)調(diào)已成為校車乘車人員安全輔助系統(tǒng)開發(fā)的主流趨勢[1]。

      2 系統(tǒng)實現(xiàn)采用的關(guān)鍵技術(shù)

      (1)RFID的應用。RFID技術(shù)是一種無線通信技術(shù),在無需建立機械或者光學接觸的前提下,可通過無線電信號識別特定目標,并讀取相關(guān)數(shù)據(jù)。系統(tǒng)應用RFID讀寫器對標記有乘車人信息的標簽進行識別。

      (2)人臉識別的應用。人臉識別技術(shù)是一種基于人的面部特征信息進行身份識別的一種生物識別技術(shù),用攝像頭采集人臉的圖像,并在圖像中檢測跟蹤人臉。在系統(tǒng)應用中作為RFID標簽識別的有益補充。

      (3)GPS定位的應用。GPS定位技術(shù)是一種以衛(wèi)星為基礎(chǔ)的無線電導航定位系統(tǒng),在系統(tǒng)應用中用于追蹤校車的地理位置、車行速度等信息。

      (4)移動4G的應用。4G移動通信技術(shù)可以在多個不同的網(wǎng)路系統(tǒng)、平臺與無線通信介面之間找到快速與效率的通信路徑,以進行最即時的傳輸、接收與定位等動作。在系統(tǒng)應用中與GPS相結(jié)合,進一步提升系統(tǒng)定位的可靠性和準確性。

      (5)車載工控機系統(tǒng)集成。車載工控機配有觸摸屏、Intel J1900 CPU、4GB運行內(nèi)存,128GB儲存硬盤以及支持多種接口的主板,操作系統(tǒng)為Windows 7。

      (6)軟件開發(fā)技術(shù)的應用。以Android SDK為軟件開發(fā)工具包,以Java和PHP為主要開發(fā)語言,進行APP軟件的開發(fā);以QT為編程框架,以C++為主要編程語言編寫車載工控機與RFID讀寫器的接口程序;以Spring boot技術(shù)開發(fā)系統(tǒng)軟件接口,處理工控機上傳的高并發(fā)數(shù)據(jù)[2]。

      3 系統(tǒng)解決的主要問題

      通過與其他系統(tǒng)的對比,確定學生家長、學校教師、校車司機為系統(tǒng)用戶,以學生乘坐校車行為活動的安全保障體系為研究對象,開展需求分析。

      (1)學生家長需要了解:孩子上下車的具體時間和地點;孩子在上下學過程中具體乘坐了哪輛校車等信息;遇突發(fā)情況不能搭乘校車,及時向?qū)W校教師進行請假。

      (2)學校教師需要了解:自己班上的哪位學生乘坐了哪部校車;學生具體上下車的時間和地點;是否有學生請假。

      (3)校車司機需要了解:上下學途中需要接送的學生信息,如接送地點、應接送人數(shù)、實際接送人數(shù)、學生姓名、學生家長以及學校教師的聯(lián)系方式;車內(nèi)人員的實時情況;給學生家長、學校教師一鍵撥號功能;校車故障一鍵報修功能。

      (4)學生家長、學校教師、校車司機三端實時數(shù)據(jù)的一致性[3]。

      系統(tǒng)軟硬件模塊如圖1所示。系統(tǒng)軟硬件各模塊間數(shù)據(jù)流程圖,如圖2所示。

      4 軟硬件系統(tǒng)實現(xiàn)的難點

      (1)如何精確感知乘車人員的狀態(tài)

      問題描述:RFID讀寫器能感知標簽的存在,但是當標簽離開RFID讀寫器感知范圍時,它并不能提供該標簽離開的時刻,因此需要設(shè)計一個算法,記錄標簽離開時的大概時間。

      解決方案:在數(shù)據(jù)庫中分別設(shè)置time字段(用于記錄上下車時間)以及statu字段(用于表示上下車狀態(tài))。當statu字段為1時表示上車狀態(tài),硬件控制模塊周期性對記錄時間進行更新,并且用當前系統(tǒng)時間減去最近一次硬件模塊記錄的時間,看該時間差是否大于預設(shè)的閥值(設(shè)置閥值的目的是為了避免出現(xiàn)標簽攜帶者只是臨時下車的情況),超過閥值,表明該標簽已經(jīng)離開讀寫器檢測范圍,即已下車[4]。

      (2)不同進程對同一記錄進行操作時的并發(fā)處理問題

      問題描述:對數(shù)據(jù)庫中同一個記錄的不同字段進行操作時,可能會出現(xiàn)并發(fā)問題,進而影響數(shù)據(jù)的一致性。

      解決方案:MYSQL自帶并發(fā)鎖,可以保證數(shù)據(jù)操作的一致性。

      (3)RFID讀寫器掃描間隔的確定

      問題描述:RFID掃描間隔會影響RFID標簽的讀取數(shù)據(jù)的準確性。如設(shè)置太快,不但影響工控機的性能,而且可能導致同一個標簽被讀取多次,進而影響程序執(zhí)行的準確性;如設(shè)置太慢,當攜帶該標簽的乘車人離開感應范圍時,實時性就會變差,甚至可能導致數(shù)據(jù)遺漏的情況發(fā)生。

      解決方案:在系統(tǒng)調(diào)試的過程中,通過多次嘗試的方法,確定合理的掃描時間間隔。

      (4)如何確保GPS實時信息不會丟失

      問題描述:GPS的位置信息是實時傳輸?shù)?,在進入信號較弱地段時會出現(xiàn)校車定位丟失現(xiàn)象。

      解決方案:通過編程的方法預置GPS存儲類、處理類和轉(zhuǎn)發(fā)類,在信號不好時調(diào)用上述類,并將GPS所采集到的實時數(shù)據(jù)寫入存儲類在車載工控機所創(chuàng)建的文本中,待信號恢復后將校車所行駛過得路線發(fā)送至服務(wù)器[5]。

      5 系統(tǒng)功能模塊測試

      針對系統(tǒng)的主要功能模塊開展測試,具體測試用例參見表1。

      表1 測試用例

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