摘 要：快樂工作，就能感悟到幸福，也能達(dá)到事半功倍的效果。教學(xué)工作中實(shí)實(shí)在在的事例，與學(xué)生相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感悟到幸福存在于生活中的角角落落，工作中的時(shí)時(shí)刻刻，深切地感受到了工作中的幸福，達(dá)到了很好的教育教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：教育故事;幸?？鞓?熱愛學(xué)生

追 尋

拂去歲月層層的封塵

敞開新的世界記憶的閥門

一幅幅一幀幀記憶猶新的畫卷

引領(lǐng)著我默默的耕耘

追尋我生命的那份幸福

心中抹不去的那一片云彩

追尋那永遠(yuǎn)

屬于我的那份無悔的誓言

拂去悄然逝去的光陰

我將用一生的時(shí)間去追尋幸福的足跡。

作為人類靈魂的工程師，享受著教育幸福，你就多了一份生活的詩意，你能從平凡中品味出偉大，從失敗中咀嚼出成就，你能讀懂每一個(gè)孩子的臉龐，走進(jìn)每一個(gè)孩子的心房，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：“幸福從此熙熙攘攘?！?/p>

最初，大學(xué)選擇了美術(shù)學(xué)專業(yè)，源于自己的喜愛，畢業(yè)后順理成章地成為一名美術(shù)教師。常有人會(huì)說：“你教美術(shù)呀？那不是副科嘛！”我便笑著打趣：“是的呀！素質(zhì)教育全面發(fā)展的小學(xué)階段，門門學(xué)科都很重要，我們不叫副科，叫綜合科?！蔽矣X得做與自己的美術(shù)專業(yè)相關(guān)的工作，做自己喜歡的事，不就是最簡(jiǎn)單的幸福嘛？每當(dāng)看到學(xué)生們揮舞畫筆，舞弄丹青，我們一起沉浸在創(chuàng)作的喜悅中，不也是一種享受？在小學(xué)學(xué)科里，美術(shù)一直是孩子們最喜歡的課程之一。課堂上，孩子們可以在老師既定的主題和背景的引導(dǎo)下盡情發(fā)揮自己的想象力，展示他們的才能，并用自己獨(dú)特的眼光和喜歡的形式來展現(xiàn)他們腦海中的大世界。

我國(guó)著名教育家陶行知先生說過：“真的教育是心與心的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到內(nèi)心深處。”這不僅體現(xiàn)了陶老先生偉大的師愛，也是在勉勵(lì)我們教育工作者要愛滿天下，因?yàn)殛P(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生是我們教育工作者的天職。

去年剛接的一年級(jí)四個(gè)班的美術(shù)課，開學(xué)第一個(gè)月，有一位特殊的小男孩兒旁邊總是有媽媽在陪讀。她是位偉大的媽媽，每節(jié)課都非常認(rèn)真的聽我講課，陪著孩子一筆一畫的學(xué)畫，一步一步的折紙，認(rèn)真地做手工等等。期間，總是不忘鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)孩子，我被這個(gè)溫馨的畫面所感動(dòng)，在學(xué)生創(chuàng)作環(huán)節(jié)，我總是跑到他的跟前去欣賞和指導(dǎo)這個(gè)特殊的孩子和他媽媽一起完成的作品。一個(gè)月后，孩子?jì)寢寷]有繼續(xù)陪讀了。這位叫馬興業(yè)的孩子慢慢地開始坐不住了，他不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，上課期間自由走動(dòng)，突然間的大吼大叫，跑到別的學(xué)生座位上隨意畫別人的作業(yè)等等……聽他媽媽說，孩子的智力發(fā)育遲緩，有時(shí)候也會(huì)控制不住自己的行為，但是孩子本性很善良。通過觀察他其實(shí)是一個(gè)會(huì)聽話的孩子，剛開始我到他跟前他總是非常迅速地做出自我保護(hù)，趴到桌子上偷偷地看我，我會(huì)小心的安慰他哄哄他，慢慢地他開始接受了我，我們成了朋友。當(dāng)我上美術(shù)課的時(shí)候會(huì)征求他的意見叫他到最前面聽課，當(dāng)他控制不住自己的時(shí)候我會(huì)對(duì)著他笑一笑然后用眼神和手勢(shì)及時(shí)提醒他坐下，創(chuàng)作的時(shí)候我會(huì)單獨(dú)指導(dǎo)他。慢慢地，他從一開始只會(huì)用筆亂畫圈圈到可以畫一些簡(jiǎn)單的動(dòng)植物，學(xué)會(huì)了與我簡(jiǎn)短的交流，我經(jīng)常會(huì)看到他的臉上露出的笑容，仿佛一縷陽光溫暖了我的心，同時(shí)也照亮了他自己?？吹剿倪M(jìn)步，我很欣慰，這時(shí)覺得作為一個(gè)老師也是挺幸福的，同時(shí)也為他感到驕傲。

學(xué)生的成長(zhǎng)是教師最大的快樂，我告訴自己，幫助孩子成長(zhǎng)，靠的不是力氣，而是發(fā)自內(nèi)心的愛，用愛心、細(xì)心、關(guān)心學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓每一位學(xué)生都健康、快樂成長(zhǎng)。雖然我可能一輩子默默無聞，但我透過學(xué)生的成長(zhǎng)，看到了自己勞動(dòng)的果實(shí)，這就是我的幸福。

作為教師，每天大量平凡而煩瑣的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，是什么構(gòu)成了我們無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、默默耕耘的內(nèi)在動(dòng)力呢？是什么促使我們教師勤勤懇懇、甘為人梯呢？我想，那一定是教師對(duì)于教育事業(yè)滿腔的熱愛，正是這種愛崗敬業(yè)的精神讓我們義無反顧的投身于教育事業(yè)，于小事中下功夫，于細(xì)微處顯精神，在平淡而又不平凡的教育工作中享受教育的幸福。

三尺講臺(tái)，舞臺(tái)雖小，但我手捧師愛，憧憬明天;一間教室，視野雖短，但我熱愛學(xué)生，義無反顧。我懷著簡(jiǎn)單而純真的信念，幾年如一日，堅(jiān)守在小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)平凡的崗位上，望著孩子們那明亮的眼睛和稚趣的圖畫，看著那變幻的線條、繽紛的色彩，我感動(dòng)，我慶幸，我是一位美術(shù)老師，我將傾其所有，讓他們的世界美麗如畫……

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：

陳盼盼，河南省駐馬店市，河南省駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。