陳穎

摘 要：隨著時(shí)代的發(fā)展，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線通訊、衛(wèi)星等渠道傳遞信息的新媒體逐漸開(kāi)始興起，而它也逐漸在影響著青年與學(xué)生，其中也包括者中職學(xué)生，在這個(gè)新興的新媒體時(shí)代環(huán)境下，中職學(xué)生的思想、行為與生活等等方面都受到了很大的影響與改變，機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)并存，這時(shí)一個(gè)重要的話題就會(huì)凸顯出來(lái)，也就可以說(shuō)是通過(guò)新媒體來(lái)對(duì)中職學(xué)生進(jìn)行思想政治工作。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)生;新媒體;思想政治教育

我國(guó)在九年義務(wù)教育之后，依然有許多的教育方向，而中等職業(yè)學(xué)校就是對(duì)其的補(bǔ)充與完善，在中職院校，學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，教育的目的即培養(yǎng)一些專業(yè)性人才，能夠在不同的生產(chǎn)領(lǐng)域與服務(wù)領(lǐng)域擁有高素質(zhì)的人才，我國(guó)人口基數(shù)大，萬(wàn)千家庭都渴望盡力通過(guò)教育培養(yǎng)優(yōu)秀的子女，所以說(shuō)，萬(wàn)千家庭的幸福與美滿很大一部分取決于中職學(xué)生的思想政治教育工作。但是任何東西都有兩面性，既有黑也有白，新媒體也是如此，傳達(dá)給學(xué)生的信息不只有正面，也有負(fù)面信息。所以探究如何通過(guò)新媒體對(duì)中職學(xué)生進(jìn)行良好的思想教育，就成為了很重要的課題。

1 新媒體環(huán)境會(huì)中職學(xué)生思想政治教育帶來(lái)許多機(jī)遇

1.1新媒體不受時(shí)間空間的限制，可以增強(qiáng)實(shí)效性

填鴨式教育，一直是許多傳統(tǒng)教育仍然在使用的模式，可事實(shí)上，這種知識(shí)思想的灌輸，很難起到良好的效果。但是與之不同的是，在當(dāng)今新媒體環(huán)境下，一部小小的智能手機(jī)，一臺(tái)隨身可攜帶的筆記本電腦，就很容易能夠看到世上大多的信息。中職學(xué)生也是如此，平時(shí)生活中，相比于原來(lái)，接收了更多的信息，當(dāng)然了，學(xué)生本身也可以作為傳播者，去傳播到自己接收的信息，這樣長(zhǎng)此以往，中職學(xué)生上網(wǎng)自然就會(huì)消費(fèi)更多的時(shí)間與精力。任何事物都具有兩面性，這一點(diǎn)也是如此，上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)并不是純負(fù)面，換句話說(shuō)，我們甚至可以抓住這一點(diǎn)，去在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)中職學(xué)生開(kāi)展思想政治教育。這樣也許會(huì)起到出其不意的效果。

1.2新媒體環(huán)境下很容易了解到學(xué)生的思想變化

如今隨著許多聊天社交軟件的普及，學(xué)生們可以隨便發(fā)表自己的看法與思想，通過(guò)這些我們很容易能夠感知到其思想動(dòng)態(tài)。心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)人們很難對(duì)熟人，或者說(shuō)很難在真實(shí)的世界里吐露心聲。反而在網(wǎng)絡(luò)這樣的虛擬世界，表達(dá)的看法更加的真實(shí)，不加修辭。如今世界上信息的多元化，使人們的思想也更加的開(kāi)闊，中職學(xué)生對(duì)于世界的看法也逐漸多樣。而這些信息，很容易暴漏出中職學(xué)生思想上的一些不足，也很容易看出學(xué)生關(guān)注的一些問(wèn)題，教育工作者就可以通過(guò)這方面去更好的對(duì)中職學(xué)生進(jìn)行教育，這是極好的。

1.3豐富多樣的新媒體資源，使教育的內(nèi)容變得多彩

日前，很多技術(shù)隨著科學(xué)的進(jìn)步都變得十分普及，比如移動(dòng)通信技術(shù)，還有互聯(lián)網(wǎng)等等，而新媒體就是基于這個(gè)所誕生的、產(chǎn)生的行業(yè)。經(jīng)調(diào)查，目前學(xué)生花費(fèi)在新媒體的時(shí)間達(dá)到數(shù)小時(shí)，整日在網(wǎng)絡(luò)上接受不同的資源，這些資源均為他人共享，通過(guò)這種分享，許多課本上沒(méi)有的信息與知識(shí)，均可以傳輸給學(xué)生。而這種有趣的信息，獵奇的信息又會(huì)很大程度上勾起學(xué)生的興趣。在學(xué)習(xí)領(lǐng)域，有這樣一種觀點(diǎn)，稱為認(rèn)知主義理論，內(nèi)容大概是，只有發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)與追尋才能夠真正學(xué)習(xí)到知識(shí)的精髓，才能夠認(rèn)知知識(shí)體系?？偠灾@種新媒體若是運(yùn)用的當(dāng)，中職學(xué)生的政治思想教育則會(huì)很容易提升。

2 新媒體也會(huì)給中職學(xué)生的思想政治教育帶來(lái)許多挑戰(zhàn)

2.1新媒體不止使教育變得多樣化，也使思想政治教育工作復(fù)雜化

傳統(tǒng)的教育是一種填鴨式教育，是一種灌輸式教育，不僅是知識(shí)方面，也包括了思想政治教育方面，時(shí)代和科技的局限性，使教育工作者們不得不通過(guò)面對(duì)面的方式來(lái)進(jìn)行教育，主要方式包括班會(huì)、聊天談心等等。通常來(lái)講，教師們很容易能通過(guò)學(xué)生的狀態(tài)來(lái)看出學(xué)生的心里狀態(tài)，能了解學(xué)生的心情。而如今呢，網(wǎng)上交流與談話已經(jīng)很難真正明白學(xué)生的真實(shí)情感了，在新媒體盛行之后，爆炸的信息數(shù)量和自由的網(wǎng)絡(luò)空間，使得每位學(xué)生都可以發(fā)表看法，了解到各種不同的知識(shí)與信息，其中包括許多的負(fù)面信息，但用屏障來(lái)阻隔顯然使不靠譜的，也是不可行的。而學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)社會(huì)的洗禮，沒(méi)有豐富的社會(huì)越來(lái)閱歷，很容易受到他人思想的侵?jǐn)_和影響，所以新媒體是把雙刃劍，在傳達(dá)信息的時(shí)候也會(huì)影響到中職學(xué)生本身，使教育也變得更加的復(fù)雜化。

2.2在虛擬世界中，中職學(xué)生很容易迷失方向

在虛擬世界和現(xiàn)實(shí)世界中，人們的生活、交往方式是有所不同的，真實(shí)世界中，人們反而很難說(shuō)真實(shí)的話，表達(dá)真實(shí)的情感，而在網(wǎng)絡(luò)和新媒體所建立的虛擬世界中，人們的平等意識(shí)等都大大提升，而且所有人都可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)表自己看法。無(wú)論是難過(guò)還是開(kāi)心，人們都會(huì)在平臺(tái)上抒發(fā)自己的情緒，正值青春的中職學(xué)生，三觀還沒(méi)有很好的建立，如果一些心懷不軌的人利用了這一點(diǎn)，利用他們的獵奇心里，如果加以負(fù)面的引導(dǎo)與影響，長(zhǎng)此以往，許多的中職學(xué)生可能會(huì)迷失自己的方向，沉浸在別人設(shè)計(jì)的道路上。包括游戲也是，會(huì)使學(xué)生很容易沉溺。

2.3中職學(xué)生思想和政治教育很容易被多元價(jià)值帶來(lái)沖擊

在過(guò)去，我國(guó)學(xué)生的教育幾乎都是以中國(guó)的傳統(tǒng)教育為主體，中職學(xué)生能接觸到的只有中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響。但在如今，西方外來(lái)文化也在不停的輸入進(jìn)中國(guó)，許多外來(lái)的媒體在不斷貶低社會(huì)主義，不斷貶低中國(guó)，這對(duì)于中職學(xué)生來(lái)講肯定是尤為不利的，這樣會(huì)潛移默化的影響中職學(xué)生的三觀，讓學(xué)生以為社會(huì)主義只有弊端，而資本主義才是優(yōu)秀的。這樣就會(huì)有一種很可怕的影響，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的思想向外國(guó)傾斜，這樣思想政治教育就更難了。

3 探索在新媒體環(huán)境下中職學(xué)生的思想政治教育

3.1不止是學(xué)生，也要注重提升老師的素質(zhì)，尤其是新媒體素質(zhì)

對(duì)于教育行業(yè)來(lái)講，教師在教育中也起到了不可或缺的作用，而且非常重要，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，心里狀態(tài)是很容易浮動(dòng)變化的，老師也應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的行為、心情來(lái)不斷改進(jìn)教育方式，也應(yīng)該不斷提升自己，提升自己的思想政治素養(yǎng)等等。教師最重要的是要對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，要使中職學(xué)生不被新媒體時(shí)代的爆炸的負(fù)面信息所影響，而這個(gè)新媒體的環(huán)境，對(duì)老師的要求相應(yīng)也提升了許多，比如，教師要緊跟時(shí)代的潮流，也應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)相應(yīng)的新媒體知識(shí)，這樣老師才能更好的了解學(xué)生，融入學(xué)生，這個(gè)新媒體素質(zhì)在如今的思想政治教育中使十分重要的，這樣的話，中職教師一部分可以通過(guò)時(shí)事熱點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，也可以更好地了解學(xué)生的心理思想動(dòng)態(tài)，這樣才能更好的在學(xué)生出現(xiàn)心里問(wèn)題的時(shí)候進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，使學(xué)生擺脫不良的心理狀態(tài)，也能夠更好的針對(duì)學(xué)生抑郁或者煩惱進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)疏通，不論是老師還是學(xué)生，心理素質(zhì)都是十分重要的素質(zhì)。而在新媒體環(huán)境下，中職學(xué)生要面臨的就不僅僅是傳統(tǒng)上的抑郁、煩惱、痛苦等心理問(wèn)題，還要面對(duì)的是在新媒體平臺(tái)上的各種心理問(wèn)題。作為中職老師必須掌握這些，才能夠正確對(duì)中職學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

3.2中職學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容和形式需要被拓寬

很多時(shí)候，教育總是被單純的歸為老師的職責(zé)，可事實(shí)上卻并不是如此，在學(xué)生的思想政治教育中，不能只依靠老師的力量，還需要家庭和社會(huì)的支持與幫助，這也是他們不可或缺的職責(zé)。新媒體時(shí)代，老師與學(xué)校都應(yīng)當(dāng)及時(shí)與家長(zhǎng)和社會(huì)建立聯(lián)系，及時(shí)溝通，合作來(lái)使學(xué)生真正明白新媒體的利與弊，黑與白。經(jīng)調(diào)查，許多學(xué)生都會(huì)對(duì)班主任和老師的說(shuō)教或多或少的有抵觸的心理，傳統(tǒng)的填鴨式教育與說(shuō)教模式，很容易使學(xué)生們產(chǎn)生逆反心理。事實(shí)上，老師應(yīng)該做的使引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，而不是單單的“灌輸”。這樣使學(xué)生按照自己喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率才會(huì)大大提高。但需要注意的是，這并不是說(shuō)明教育工作需要一味的迎合學(xué)生，而是說(shuō)在教育時(shí)需要選擇更好的教育方法，需要明白學(xué)生的心理感受。這樣才能使新媒體時(shí)代的思想政治教育良好。

3.3除此之外還要建立良好的德育環(huán)境

任何時(shí)代，環(huán)境都是十分重要的一個(gè)方面，只有在良好的環(huán)境中，再加上完善的教育體系才能使教育真正變得完善與和諧。也就是說(shuō)，除了老師、學(xué)生本身等等因素，還要注重校園環(huán)境與新媒體環(huán)境，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)處于一個(gè)良好的環(huán)境，這樣來(lái)講，學(xué)生才能擁有良好的新媒體教育環(huán)境，學(xué)生可以隨時(shí)訪問(wèn)各種正規(guī)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，而盡可能的使學(xué)生少接觸負(fù)面的網(wǎng)站。甚至可以自己建立自己的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，來(lái)使學(xué)生在平臺(tái)發(fā)表自己的想法與觀點(diǎn)，這樣就做到了及時(shí)化，實(shí)時(shí)化，就能夠很好的及時(shí)解決學(xué)生心理問(wèn)題。優(yōu)秀的環(huán)境也能使老師們有良好的工作環(huán)境。

4 結(jié)束語(yǔ)

總而言之，新媒體環(huán)境下中職學(xué)生的思想政治教育既需要良好的環(huán)境，也需要老師的與時(shí)俱進(jìn)等，只有兼顧各種的因素，才能夠真正做好中職學(xué)生的思想政治教育。

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