楊芳玲

摘 要：社會各行各業(yè)的發(fā)展除了需要具備專業(yè)素質(zhì)較強的人才以外，還需要具備較高思想道德素質(zhì)的人才，這樣才能促進行業(yè)的良性發(fā)展。在信息技術飛速發(fā)展的今天，社會對于市場營銷人才的需求也有所變化，所以市場營銷人才培養(yǎng)也需要結合目前社會發(fā)展的實際需求調(diào)整人才培養(yǎng)模式，并且很多學校為了進一步提升人才的綜合素質(zhì)水平，設立了專門的研究及工作機構。作為專業(yè)理論教師，同樣需要深入人才培養(yǎng)工作中，在日常人才培養(yǎng)中融入互聯(lián)網(wǎng)市場營銷內(nèi)容，從而讓人才形成良好的職業(yè)操守，凈化行業(yè)發(fā)展環(huán)境，促進我國各個行業(yè)的發(fā)展與進步。

關鍵詞：市場營銷;課程;互聯(lián)網(wǎng);人才培養(yǎng)

中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2020）16-0136-02

我國各個高校的市場營銷專業(yè)，為我國企業(yè)運轉以及產(chǎn)品影響的發(fā)展培養(yǎng)了大量的人才，同時也促進了市場營銷理論的發(fā)展。但是通過分析市場營銷行業(yè)我們發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)技術的應用促進了電商平臺的發(fā)展，市場營銷模式也發(fā)生了巨大的變化，市場營銷的效果也與市場營銷人員的專業(yè)素質(zhì)有密切的關系，同時也映射出市場營銷專業(yè)人員培養(yǎng)的問題。所以，為了滿足社會發(fā)展需求，以及為了保障消費者的合法利益，就需要高校針對市場營銷學課程，展開具有針對性的人才培養(yǎng)改革，從而提升市場營銷專業(yè)人才的專業(yè)水平，凈化市場營銷行業(yè)氛圍，促進行業(yè)的發(fā)展。

一、互聯(lián)網(wǎng)視域下市場營銷人才培養(yǎng)的重要意義

（一）推動人才培養(yǎng)體系深化改革，提高人才培養(yǎng)實效

對于高等院校來說，提高人才培養(yǎng)實效性是人才培養(yǎng)活動的核心，同時也是人才培養(yǎng)工作廣泛追求的目標。隨著時代的發(fā)展，我國人才培養(yǎng)工作逐漸從外延式發(fā)展形勢轉化為內(nèi)涵式發(fā)展形勢，其中在人才培養(yǎng)內(nèi)容中融入互聯(lián)網(wǎng)相關理論則成為提升人才培養(yǎng)實效性的重要手段。目前，很多院校都根據(jù)行業(yè)發(fā)展需要制定了市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)目標，并將人才成長的實際需求融入到了目標之中。其中，人才職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的目標中就包括人才互聯(lián)網(wǎng)素養(yǎng)及信息技術能力的提升，并且目標中常常要求教師能夠根據(jù)時事熱點話題，結合人才培養(yǎng)內(nèi)容開展具體的人才培養(yǎng)工作。這一理論的提出與應用，在很大程度上豐富了人才培養(yǎng)的內(nèi)容，同時也讓專業(yè)課程更具有吸引力，人才的學習熱情得到了有效的提升，滿足了提升人才培養(yǎng)實效性相關需求，同時推動人才培養(yǎng)體系深化改革，為后續(xù)人才培養(yǎng)工作的開展提供了新的思路[1]。

（二）重視校企合作機制的構建，培養(yǎng)人才的實踐能力

營銷工作本身具有很強的實踐性，單純依靠學校理論人才培養(yǎng)工作很難培養(yǎng)起人才的實踐能力。因此，學校就需要構建完善的校企合作機制，讓人才能夠通過參與到企業(yè)生產(chǎn)過程中，了解營銷的實質(zhì)，并解除到目前行業(yè)中最先進有效的網(wǎng)絡營銷模式。

校企合作機制的構建，一方面要了解人才的學習需求，另一方面要明確企業(yè)的發(fā)展需求，從而保證學校和企業(yè)能夠保持穩(wěn)定的合作關系。同時，學校也應該注重人才實習工作的質(zhì)量反饋，除了要直接對人才的工作成果進行評價，也需要了解企業(yè)方對人才實習工作的質(zhì)量反饋，為后續(xù)校企合作機制調(diào)整提供參考[2]。

（三）促進人才培養(yǎng)導向的優(yōu)化

在傳統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)理念中，相對重視專業(yè)技能的提升，往往會忽視人才其他素養(yǎng)的培養(yǎng)，所以在實際工作中發(fā)現(xiàn)很多專業(yè)水平較高的人員并沒有充分利用其專業(yè)能力提升企業(yè)的綜合實力[3]。

國務院發(fā)布的《關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》中指出，人才培養(yǎng)主要目標是培養(yǎng)生產(chǎn)服務一線的高素質(zhì)技術技能型人才，這就決定了人才培養(yǎng)必須推行以就業(yè)為導向、以服務為宗旨的人才培養(yǎng)方式。無論是何種人才培養(yǎng)模式，都可以借鑒這一文件的內(nèi)容與思想。然而，“重專業(yè)技能，輕政治素養(yǎng)”的觀念還一直扎根于人們心中，高素質(zhì)專業(yè)技能型人才的缺口成為社會發(fā)展急需解決的問題。思想政治人才培養(yǎng)是市場營銷人才培養(yǎng)的政治保證，將其融入市場營銷人才培養(yǎng)工作中，引導人才對行業(yè)就業(yè)前景的認知，提升人才的職業(yè)道德和政治素養(yǎng)，實現(xiàn)為社會培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能型人才的目標[4]。

二、互聯(lián)網(wǎng)視域下市場營銷人才培養(yǎng)的舉措

（一）明確人才培養(yǎng)目標，構建課程體系

人才培養(yǎng)目標是決定整個人才培養(yǎng)活動的基礎和前提，現(xiàn)階段很多市場營銷專業(yè)的人才培養(yǎng)目標都是針對所有人才統(tǒng)一制定的，不能準確地把握專業(yè)的特點及重點，專業(yè)課程體系的針對性不強，加之培訓者沒有結合其他專業(yè)知識對市場營銷專業(yè)的人才進行引導，不能達到真正的人才培養(yǎng)目的[5]。

1.構建課程體系過程中，需要首先分析專業(yè)人才培養(yǎng)目標，并根據(jù)市場營銷專業(yè)特點對市場營銷專業(yè)內(nèi)容和互聯(lián)網(wǎng)技術發(fā)展趨勢進行深入的分析和討論，并制定系統(tǒng)性、規(guī)范性的人才培養(yǎng)體系。其中，在開展具體人才培養(yǎng)工作時，需要將培養(yǎng)人才互聯(lián)網(wǎng)應用能力作為重點工作，并從提升人才信息敏感性入手，提升人才的互聯(lián)網(wǎng)營銷專業(yè)素養(yǎng)，讓人才能夠成為專業(yè)水平符合社會要求的市場營銷人才[6]。

2.相關人才培養(yǎng)體系中應該融入基礎互聯(lián)網(wǎng)技術板塊，以及具有專業(yè)特點的網(wǎng)絡信息傳播理論板塊。其中，需要首先完成以信息傳播理論、新媒體運營理論為主要內(nèi)容的基礎思想政治人才培養(yǎng)工作，同時也需要讓人才能夠掌握法律常識，并培養(yǎng)其社會功德性、規(guī)范其日常行為，引導人才形成正確的“三觀”。其次，需要讓人才能夠形成良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，并樹立健康正確的職業(yè)理想，提升人才的主觀能動性，并積極投身到市場營銷行業(yè)健康發(fā)展體系建設工作中，并讓人才更加符合社會發(fā)展的實際需求。

（二）豐富專業(yè)資源，著重體現(xiàn)專業(yè)背景

因材施教是學校應該始終秉持的人才培養(yǎng)理念，所以在人才培養(yǎng)過程中，學校應該根據(jù)人才的特點以及自身專業(yè)優(yōu)勢，凸顯專業(yè)特色，讓市場營銷人才培養(yǎng)工作更具親和力和感染力，也讓人才能夠更快地理解和接受相關理論與觀點。

1.學校及專業(yè)教師應該結合專業(yè)特色，注重人才案例分析能力的培養(yǎng)。具體來說，可以在基礎理論人才培養(yǎng)內(nèi)容的基礎上，結合實際發(fā)生的網(wǎng)絡市場營銷經(jīng)典案例，并分析其中存在的違法法律法規(guī)、具有不同營銷效果的案例，并根據(jù)不同崗位的工作特征，對事件的發(fā)生過程進行深度剖析。同時結合具體的數(shù)據(jù)、材料充分還原事件的原貌。在人才培養(yǎng)過程中，教師需要積極引發(fā)人才的討論，鼓勵人才表達自己的思想，通過人才之間觀點的碰撞，讓人才對互聯(lián)網(wǎng)視域下市場營銷理論及其應用形成思考，并學會從不同的角度分析具體的問題，從而培養(yǎng)起市場營銷專業(yè)人才的專業(yè)素養(yǎng)與責任意識[7]。

2.學校也應該積極組織人才展開實習工作，讓人才通過實踐認識市場營銷理論與實際工作開展之間的關系。同時，學校還應該結合實踐，完善人才培養(yǎng)運行機制，為相關工作的開展提供保障，并借助制度的力量促進各個專業(yè)以及各個學校之間的交流，提升教師的網(wǎng)絡營銷專業(yè)素養(yǎng)，為開展專業(yè)人才培養(yǎng)模式優(yōu)化工作提供更為豐富的思路。

隨著科學技術的發(fā)展以及理論研究的不斷深入，理論、技術水平得到了明顯的提升。同時，高校也應該通過明確人才培養(yǎng)目標，構建人才培養(yǎng)體系，豐富專業(yè)資源，著重體現(xiàn)專業(yè)背景等手段加強人才職業(yè)操守的培養(yǎng)以及思想政治水平的提升，這樣才能促進市場營銷行業(yè)的發(fā)展。

參考文獻：

[1]? 陳晨.淺析電子商務對市場營銷創(chuàng)新性發(fā)展帶來的影響[J].現(xiàn)代營銷：經(jīng)營版，2020，（1）：93.

[2]? 韓曉丹，張志凌，隋維林.互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育——以市場營銷專業(yè)為例[J].中外企業(yè)家，2019，（35）：141.

[3]? 高雯鈺.“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下企業(yè)市場營銷策略的轉型研究[J].現(xiàn)代營銷：經(jīng)營版，2019，（12）：101.

[4]? 劉培艷.互聯(lián)網(wǎng)背景下高職院校商業(yè)類專業(yè)特色建設研究與實踐——以市場營銷專業(yè)為例[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2019，（35）：201-203.

[5]? 林劍花.“互聯(lián)網(wǎng)+”市場營銷模式的創(chuàng)新分析研究[J].遼寧經(jīng)濟，2019，（11）：66-67.

[6]? 李林.市場營銷專業(yè)實踐教學體系的優(yōu)化與重構——對接應用能力培養(yǎng)[J].重慶科技學院學報：社會科學版，2019，（6）：102-105.

[7]? 林小蘭.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職市場營銷專業(yè)建設及課程開發(fā)研究[J].工業(yè)和信息化教育，2019，（11）：60-64.

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