佟新蕊

【摘 ?要】目的：探討撫觸護(hù)理對(duì)新生兒肺炎患兒的應(yīng)用效果及智能發(fā)育指數(shù)的影響。方法：選取我院新生兒監(jiān)護(hù)室70例新生兒肺炎患兒，入選時(shí)間為2018年1月至2019年12月，以方便抽樣法為例進(jìn)行分組，將這70例患兒分別置入常規(guī)組（n=34）和研究組（n=36）。兩組患兒均予以常規(guī)護(hù)理管理措施，研究組在此基礎(chǔ)上加以撫觸護(hù)理。以兩組患兒護(hù)理后不良反應(yīng)發(fā)生的概率、智能發(fā)育指數(shù)與心理發(fā)育指數(shù)為指標(biāo)，分析臨床應(yīng)用效果。結(jié)果：研究組不良反應(yīng)發(fā)生的概率明顯比常規(guī)組更低，智能發(fā)育指數(shù)與心理發(fā)育指數(shù)優(yōu)于常規(guī)組，組間數(shù)據(jù)差異顯著，P<0.05。結(jié)論：在新生兒肺炎患兒護(hù)理中加以撫觸護(hù)理，在促進(jìn)其智能以及心理發(fā)育的同時(shí)，改進(jìn)臨床護(hù)理質(zhì)量，降低護(hù)理期間不良反應(yīng)發(fā)生率，應(yīng)用價(jià)值顯著，值得借鑒。

【關(guān)鍵詞】撫觸護(hù)理;新生兒肺炎;應(yīng)用效果;智能發(fā)育指數(shù)

【中圖分類號(hào)】R473 ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ?【文章編號(hào)】672-3783（2020）08-0121-01

新生兒肺炎是臨床常見(jiàn)病之一，在疾病發(fā)展當(dāng)中，患兒各項(xiàng)機(jī)體功能還未完全發(fā)育，機(jī)體抵抗力較弱，很容易會(huì)累及其他器臟，危及患兒生命安全。因此要在遵循早發(fā)現(xiàn)早治療原則的同時(shí)積極展開(kāi)護(hù)理干預(yù)，帶動(dòng)治療效果全面提升。本研究對(duì)我院選取的36例新生兒肺炎患兒實(shí)施撫觸護(hù)理，并與常規(guī)護(hù)理進(jìn)行對(duì)比，以下就具體護(hù)理過(guò)程實(shí)施回顧性分析。

1 資料與方法

1.1一般資料

選取我院2018年1月至2019年12月收治的70例新生兒肺炎患兒，依據(jù)方便抽樣法將其分為常規(guī)組（n=34）和研究組（n=36）。

常規(guī)組的34例患兒中，男女之比為20：14;日齡在10～40天，平均日齡為（26.12±4.34）天。研究組的36例患兒中，男女之比為21：15;日齡在11～40天，平均日齡為（26.35±4.56）天。對(duì)比兩組患兒的一般資料，沒(méi)有差異性（P>0.05）。

1.2護(hù)理方法

兩組患兒均實(shí)施常規(guī)護(hù)理管理措施，研究組在此基礎(chǔ)上加以撫觸護(hù)理。

首先，選取資歷長(zhǎng)，技能好的護(hù)理人員成立專門(mén)的臨床護(hù)理小組，展開(kāi)撫觸護(hù)理培訓(xùn)，將考核成功的護(hù)理人員歸置在小組當(dāng)中。在撫觸護(hù)理期間，在患兒進(jìn)食1小時(shí)后開(kāi)展護(hù)理工作，根據(jù)患兒具體情況調(diào)整室內(nèi)溫度以及濕度，做好手部清潔準(zhǔn)備，嚴(yán)格落實(shí)無(wú)菌操作[1]。護(hù)理人員雙手涂抹潤(rùn)滑油，患兒以俯臥位為主，對(duì)患兒背部、臀部進(jìn)行撫觸;患兒以側(cè)臥位為主，對(duì)其四肢進(jìn)行撫觸按摩;患兒以仰臥位為主，對(duì)其頭部、胸部以及腹部進(jìn)行按摩。在撫觸按摩期間，要掌握好力度以及速度，防止操作不當(dāng)對(duì)患兒造成損傷[2]。在按摩期間要密切監(jiān)測(cè)其生命體征，如果在實(shí)施治療期間出現(xiàn)異常現(xiàn)象，就要立即停止，并告知臨床醫(yī)生采取相應(yīng)救治措施[3]。此外，在患兒出院后，護(hù)理人員可將撫觸護(hù)理方法向家屬傳授，確保合格后指導(dǎo)家屬在家中對(duì)患兒實(shí)施撫觸護(hù)理，穩(wěn)定病情的同時(shí)促進(jìn)患兒更好地生長(zhǎng)發(fā)育。

1.3觀察指標(biāo)

以兩組患兒護(hù)理后不良反應(yīng)發(fā)生的概率、智能發(fā)育指數(shù)與心理發(fā)育指數(shù)為指標(biāo)，分析臨床應(yīng)用效果。

不良反應(yīng)：主要包括呼吸困難、咳嗽、咳痰。

智能發(fā)育指數(shù)、心理發(fā)育指數(shù)：以小兒智能發(fā)育量表對(duì)智能發(fā)育指數(shù)（MDI）與心理發(fā)育指數(shù)（PDI）進(jìn)行評(píng)分，分?jǐn)?shù)越高表明患兒發(fā)育情況越佳。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

把新生兒肺炎患兒的數(shù)據(jù)資料用SPSS20.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，用卡方檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)患兒的不良反應(yīng)發(fā)生的概率，用（n/%）表示;用t檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)智能發(fā)育指數(shù)、心理發(fā)育指數(shù)，表示為（ ），P<0.05，則具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1兩組患兒不良反應(yīng)發(fā)生的概率比較

在常規(guī)組34例患兒當(dāng)中，出現(xiàn)呼吸困難、咳嗽、咳痰的患兒有7例，不良反應(yīng)發(fā)生的總概率為20.59%（7/34）;在研究組36例患兒當(dāng)中，出現(xiàn)呼吸困難、咳嗽、咳痰的患兒有1例，不良反應(yīng)發(fā)生的總概率為2.78%（1/36）。研究組不良反應(yīng)發(fā)生的概率明顯低于常規(guī)組，組間數(shù)據(jù)比較差異較大，P<0.05（X2=5.4796，P=0.0192）。

2.2 兩組患者智能發(fā)育指數(shù)與心理發(fā)育指數(shù)比較

研究組患兒實(shí)施護(hù)理后的智能發(fā)育指數(shù)與心理發(fā)育指數(shù)分別為（97.81±2.14）、（93.27±4.55）;常規(guī)組患兒實(shí)施護(hù)理后的智能發(fā)育指數(shù)與心理發(fā)育指數(shù)分別為（84.65±2.12）、（87.28±4.41）。數(shù)據(jù)之間對(duì)比差異顯著，研究組患兒恢復(fù)效果更佳，P<0.05（T值分別為25.8317、5.5877;P值分別為0.0000、0.0000）。

3 討論

近年來(lái)隨著醫(yī)療服務(wù)水平的不斷推升，在新生兒肺炎患兒護(hù)理工作開(kāi)展期間，撫觸護(hù)理的應(yīng)用能夠綜合患兒病情發(fā)展情況，從保證患兒健康，促進(jìn)其從更好成長(zhǎng)發(fā)育的角度出發(fā)為其制定針對(duì)性的護(hù)理策略[4]。在應(yīng)用當(dāng)中，通過(guò)對(duì)皮膚實(shí)施刺激，提升血液循環(huán)效率，改善其機(jī)體免疫力水平，應(yīng)用效果顯著，安全性更高。在本研究當(dāng)中，予以新生兒肺炎患兒撫觸護(hù)理措施與常規(guī)護(hù)理，研究結(jié)果表明，相對(duì)于常規(guī)組，研究組患兒不良反應(yīng)發(fā)生的概率得到了顯著降低，智能發(fā)育指數(shù)與心理發(fā)育指數(shù)提升幅度較大，P<0.05，護(hù)理效果更佳?；趽嵊|護(hù)理在新生兒肺炎患兒當(dāng)中的應(yīng)用，再提高患兒安全感的同時(shí)，借助外源性刺激來(lái)對(duì)患兒中樞神經(jīng)產(chǎn)生作用，從而促進(jìn)腦組織細(xì)胞更好的發(fā)育，注重了不良反應(yīng)的預(yù)防護(hù)理，使得患兒各項(xiàng)機(jī)體感官能夠更好地發(fā)育[5]。

綜上所述，通過(guò)在新生兒肺炎患兒護(hù)理期間加以撫觸護(hù)理干預(yù)，改善患兒治療效果的同時(shí)促使患兒智能以及心理更好地發(fā)育，臨床應(yīng)用價(jià)值顯著，值得推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

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[2] 林寶英.撫觸護(hù)理對(duì)新生兒肺炎臨床癥狀及智能發(fā)育的影響[J].臨床合理用藥雜志，2019，12（26）：122-123.

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