大學生超前消費影響因素探析

摘要：隨著電商購物平臺的飛速發(fā)展，人們的消費觀念開始不斷轉換，消費主義的思想潮流逐漸滲透到了大學生群體。大學生群體作為高消費欲望卻低收入來源的特殊消費群體，在消費主義的影響下出現(xiàn)了超前消費的行為，這種行為成了當今社會的主流現(xiàn)象。本文主要通過對福州地區(qū)大學生的消費行為認知進行問卷調查，通過SPSS軟件進行相關性分析，分析影響大學生超前消費行為的因素，從而提出合理性建議，幫助他們樹立正確的消費觀念。

關鍵詞：大學生群體;超前消費;SPSS;消費行為

大學生群體一般都是剛剛步入成年的一個群體，往往會受到諸多因素的影響，因此他們的心智成熟還需要學校的進一步引導，使之樹立正確的觀念。但是隨著網絡環(huán)境的日益復雜化，互聯(lián)網上各種消費觀念和享樂主義開始無形當中影響著大學生的消費行為。另一方面也受到了商家營銷手段的洗腦，大學生的消費水平逐年遞增，以此來滿足自身的需求。但是隨之而來的問題就是他們的收入水平和消費水平嚴重不平衡，只能借于互聯(lián)網信貸平臺“花明天的錢，過今天的日子”，于是便產生了超前消費的行為。而超前消費帶來的當下的滿足感更容易促使他們產生沖動消費、過度消費、攀比消費、炫耀消費等不良的消費習慣，以及后期的還款壓力更會造成大學生的心理壓力產生心理健康問題。因此加強對大學生群體的引導，使之形成健康的消費觀念，不過度依賴超前消費成為一個重要的課題。本文通過對影響超前消費因素的探究，從根源上找到問題，從而提出合理性建議。

一、影響超前消費因素分析

本文數(shù)據(jù)來源通過對福建省大學生進行問卷調查得知。共回收了280份問卷，經過篩選剔除無效問卷數(shù)據(jù)共獲取了265位大學生的問卷數(shù)據(jù)，其中性別與年級的分布基本均衡。本文將自變量劃分為個體特征、借貸平臺安全性、計劃消費這三個部分進行研究。其中個體特征包括出生地、性別、年級以及生活費。將各因素當做自變量，是否有超前消費行為為因變量，建立多元線性回歸模型，并對三類因素分別進行顯著性檢驗，運用SPSS軟件進行分析。

（一）個體特征因素

從表1可以看出，回歸方程的變量并沒有通過顯著性檢驗。sig>0.05并且擬合度也只有1%，因此根據(jù)分析結果，可以得出大學生的個體特征因素與超前消費行為并沒有相關性。男生和女生性別的不同只能影響他們的消費偏好，大學生的出生城市的繁榮與否和他們每個月的生活費多少只能影響他們的消費水平，并不影響他們的超前消費行為。這就可以說明，大學生是否選擇超前消費與其性別、年級、成長地以及每個月的生活費是沒有關系的。

（二）借貸平臺安全性

通過表2，我們可以看出只有變量“螞蟻花唄”通過了顯著性檢驗。由此我們可以看出，借貸平臺的安全性，對于超前消費的行為影響是比較大的。相較于螞蟻花唄這種有平臺保障，其額度在學生可接受的范圍之內又不需要利息，可以直接付款的各種優(yōu)勢來說，它是大學生超前消費的首選平臺。對于其他的借貸平臺大學生的使用率極低，由此可見大部分大學生的安全意識還是比較高的。

（三）消費計劃

通過表3的數(shù)據(jù)，我們可以清楚地看到大學生群體對于超前消費有一定的計劃性，可以較好地平衡超前消費帶來的債務和自身的收入。但是又有一定的沖動因素在內，比如遇到打折促銷的時候就忍不住“剁手”。總體上來說大學生對于自己的超前消費行為具有一定的認知與規(guī)劃。

當今，大學生群體超前消費行為已經成為一種普遍的社會現(xiàn)象，其影響因素有很多。通過上述的數(shù)據(jù)分析，我們可以得知影響大學生超前消費的因素主要還是外部因素，可以歸為以下幾種情況：一是電商平臺的飛速發(fā)展，越來越多的商家進行競爭，不斷推出各種促銷優(yōu)惠活動以及各種媒體宣傳廣告來刺激消費，對各種事物感到好奇的大學生禁受不住誘惑。二是步入大學之后，同學之間的人際交往支出占據(jù)了一部分生活費，以及團體之間的攀比炫耀心理和從眾心理誘發(fā)大學生群體有更高的消費需求。三是數(shù)字支付成為常態(tài)之后，超前消費也是主要用于線上消費，人們對于錢的概念變得不再敏感，對于金錢的規(guī)劃能力降低，從而導致消費行為的變化。

二、超前消費行為產生的影響

（一）積極影響

1.刺激消費，拉動經濟

大學生作為一個極其特殊的消費群體。在當前的經濟生活，尤其是引領消費時尚、改善消費構成方面起著不可替代的作用。大學生的人數(shù)巨大，幾乎占全國人口的8.8%，有著巨大的消費容量，他們雖然經濟不獨立，但是為了滿足自身的消費欲望，會通過超前消費的手段來進行消費，這在一定程度上刺激了消費，拉動了經濟發(fā)展。

2.提高生活質量，緩解壓力

大學生的主要生活支出包括基本生活支出、學習支出、娛樂支出和人際關系支出。特別是步入大學之后在人際支出上無法進行計劃，部門聚會、同學生日、節(jié)日禮物等都會成為一筆意外的支出。因此超前消費可以在一定程度上緩解當月因人際交往支出而造成的生活壓力，提高自身的生活質量。

3.樹立信用意識，積漲兼職經驗

網上借貸平臺需要大學生的信用憑證進行擔保，來確保大學生可以按期還款，樹立大學生的信用意識和契約精神。為了按期還款，他們也會利用課余時間進行兼職打工來賺取生活費，在一定程度上提升了他們的社會經驗和工作能力，同時也提高了他們的自我控制能力。

（二）消極影響

1.過度消費存在風險

適度的超前消費的確可以緩解大學生的生活壓力，滿足他們的消費需求。但是，由于大學生的心智還并不成熟，他們無法把握合理的消費，從而導致了過度的超前消費。自身不斷膨脹的消費欲望，以及消費主義精致生活等營銷宣傳的影響，往往會使他們誤入歧途，有些大學生甚至走上校園貸的道路。

2.不良消費行為增多

當代大學生普遍追求個性，很容易產生攀比虛榮和享樂的心理，他們往往缺少自制力，對物質娛樂的追求不斷增加，超前消費也主要用于服飾化妝品、電子產品、旅游等方面，對于健身、學習等可以提升自我的支出往往很少，極易產生不良消費的行為。

三、總結及建議

（一）政府加強網絡監(jiān)管

大學生的超前消費行為大部分都是受到網絡消費觀念以及商家潛移默化的營銷宣傳所影響，因此政府可以加強對網絡環(huán)境的監(jiān)管，對于享樂主義和消費主義的風氣進行一定的壓制，宣傳正確的消費觀念，不斷地引導大學生對自己消費能力的正確認識，同時也可以讓他們從娛樂型消費和追求高品質的消費轉移到學習、健身等發(fā)展型消費之中。

（二）學校加強引導正確消費觀

在學校這個大環(huán)境之中，由于人們的消費往往有從眾心理，因此身邊同學的影響也是巨大的。學校應該加強大學生消費觀念的宣傳教育，通過課堂宣傳，組織相關活動，舉辦講座辯論會以及在各種媒體渠道上進行宣傳，以此來倡導大學生健康理性的消費意識。同時也應該加強與家長的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時交流，通過家庭的教育和影響雙管齊下地進行引導。

（三）平臺控制借款金額

首先對于沒有獨立收入的大學生群體，平臺應該控制大學生的借款金額，不能無節(jié)制地放款導致他們不加以控制自己，最后只能拆東墻補西墻，造成巨大的還款壓力。同時借貸平臺還應該控制大學生娛樂型消費和快消品消費的額度，增加發(fā)展型消費的額度，引導大學生樹立正確的消費觀念，將錢花在刀刃上，提升自身的知識水平和修養(yǎng)。

（四）大學生個人加強自我控制

大部分進行超前消費的大學生都沒有學會延遲滿足，并不會先控制自己的欲望，再通過存錢的方式來實現(xiàn)。而是通過超前消費來立即滿足自己當下的欲望，再來償還債務。這種行為會大大削減這種滿足感，從而通過不斷的超前消費來維持和增強滿足感，導致失控。因此大學生應該學會控制自己的欲望，制定消費計劃，規(guī)劃好自己的生活，不被金錢所控制。

基金項目：福建省高校人文社科研究基地互聯(lián)網創(chuàng)新研究中心（閩江學院）基金資助（IIRC20180109）。

作者簡介：林玫馨（1996—），女，畬族，福建莆田人，本科，主要從事電子商務研究。