互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)中專學(xué)校財(cái)務(wù)管理模式創(chuàng)新分析

摘要：中等職業(yè)學(xué)校是現(xiàn)代教育結(jié)構(gòu)體系的重要組成部分，其承擔(dān)著培育社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的德智體美全面發(fā)展的，具有綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)型人才。因此社會(huì)對(duì)于中等職業(yè)學(xué)校的關(guān)注并不曾減弱，職業(yè)中專學(xué)校教育改革、財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新優(yōu)化一直是研究重點(diǎn)。同時(shí)在管理會(huì)計(jì)理論完善健全的當(dāng)下社會(huì)，信息技術(shù)的注入使得傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理模式出現(xiàn)變革成為必由之路。基于此本文主要從互聯(lián)網(wǎng)+背景下，展開(kāi)對(duì)職業(yè)中專學(xué)校財(cái)務(wù)管理模式的創(chuàng)新分析具有重要性和必要性。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;職業(yè)中專學(xué)校;財(cái)務(wù)管理模式

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，職業(yè)中專學(xué)校面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存，一方面，國(guó)家不斷地增加經(jīng)濟(jì)和各方面的投入支持職業(yè)教育發(fā)展，另一方面，職業(yè)中專在財(cái)務(wù)管理、課程體系方面存在的問(wèn)題明顯不適應(yīng)當(dāng)前的發(fā)展建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)此，職業(yè)中專學(xué)校只有理清自身發(fā)展的內(nèi)外部環(huán)境，切實(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)新的制度、新的管理模式的建設(shè)，由此才能夠從根本上把握機(jī)遇，促進(jìn)自身的可持續(xù)發(fā)展。對(duì)此展開(kāi)對(duì)職業(yè)中專學(xué)校財(cái)務(wù)管理問(wèn)題的探索，提出在互聯(lián)網(wǎng)+的新的形勢(shì)下，職業(yè)中專學(xué)校財(cái)務(wù)管理如何做好新模式的構(gòu)建成為本文研究的重點(diǎn)。

一、互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)中專學(xué)校財(cái)務(wù)管理現(xiàn)狀

（一）財(cái)務(wù)信息化發(fā)展不均衡

隨著信息時(shí)代的到來(lái)，當(dāng)前職業(yè)中專學(xué)校在各項(xiàng)教育管理工作中逐漸實(shí)現(xiàn)了信息化管理，在財(cái)務(wù)管理相關(guān)部門(mén)應(yīng)上級(jí)的業(yè)務(wù)發(fā)展需求也逐漸開(kāi)始采用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，信息管理手段。但是存在上級(jí)系統(tǒng)要求同職業(yè)中專學(xué)?，F(xiàn)有的財(cái)務(wù)管理所執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一的情況。如，職業(yè)中專學(xué)校在進(jìn)行學(xué)校教師職工的工資上報(bào)時(shí)候，其進(jìn)行工資賬目制作的信息編碼要求同教育局所采用的軟件不同，由此帶來(lái)信息編碼標(biāo)準(zhǔn)不一致，由此導(dǎo)致財(cái)務(wù)信息的利用效率不高，信息整合程度不高。更重要的是，在職業(yè)中專學(xué)校內(nèi)部，財(cái)務(wù)管理工作需要展開(kāi)各種項(xiàng)目、管理工作的財(cái)務(wù)管理，而不同的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)對(duì)接的部門(mén)所采用的軟件不同，更是導(dǎo)致信息的實(shí)時(shí)傳遞過(guò)程中出現(xiàn)縱向分裂，即一份相同的賬目數(shù)據(jù)需要采用兩種數(shù)據(jù)編碼進(jìn)行重復(fù)性工作，這嚴(yán)重導(dǎo)致職業(yè)中專學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作量增加，效率低下。

（二）財(cái)務(wù)管理信息安全不全面

在信息時(shí)代下，職業(yè)中專學(xué)校逐漸完成財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)的構(gòu)建以及應(yīng)用，該系統(tǒng)的應(yīng)用為財(cái)務(wù)信息的內(nèi)外傳遞提供了便利。但是現(xiàn)實(shí)中，由于職業(yè)中專學(xué)校的財(cái)務(wù)系統(tǒng)并不是由本學(xué)校自行開(kāi)發(fā)以及運(yùn)用的系統(tǒng)，且受到操作隨意、操作不熟練等因素的影響，經(jīng)常性會(huì)出現(xiàn)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)信息內(nèi)容缺失或是財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)信息內(nèi)容錯(cuò)誤的信息安全問(wèn)題的出現(xiàn)。更重要的是，在職業(yè)中專學(xué)校財(cái)務(wù)管理中，由于工作中的嚴(yán)謹(jǐn)性不夠，導(dǎo)致財(cái)務(wù)辦公室、財(cái)務(wù)系統(tǒng)相關(guān)賬號(hào)密碼處于公開(kāi)的情況，因此進(jìn)入系統(tǒng)的權(quán)限大大增加，這給職業(yè)中專學(xué)校財(cái)務(wù)信息安全帶來(lái)很大的安全隱患?？梢哉f(shuō)，當(dāng)前由于學(xué)校對(duì)財(cái)務(wù)信息化的技術(shù)掌握不清楚，對(duì)財(cái)務(wù)信息化發(fā)展的重視程度不夠，導(dǎo)致學(xué)校財(cái)務(wù)信息化發(fā)展存在著信息安全風(fēng)險(xiǎn)。

（三）財(cái)務(wù)管理綜合型人才缺失

職業(yè)中專學(xué)校受到傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理模式的影響，當(dāng)前其工作人員專業(yè)性不夠，且因?yàn)閷W(xué)校財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)仍舊處于起步階段，其財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)、信息軟件的應(yīng)用都是基于對(duì)接單位要求而被動(dòng)應(yīng)用的，學(xué)校的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)人員是在緊急集訓(xùn)的情況下掌握新的系統(tǒng)、新的軟件的操作方式的，一旦系統(tǒng)出現(xiàn)故障，學(xué)校的財(cái)務(wù)人員無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)系統(tǒng)的維護(hù)管理。更重要的是，學(xué)校的財(cái)務(wù)管理工作不僅是進(jìn)行相關(guān)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的處理，更重要的是要將財(cái)務(wù)管理工作同學(xué)校的校園文化建設(shè)、學(xué)校的教育變革等統(tǒng)籌結(jié)合起來(lái)，而當(dāng)前學(xué)校的財(cái)務(wù)管理人員缺乏這種綜合性的工作經(jīng)驗(yàn)和能力。

總而言之，互聯(lián)網(wǎng)+財(cái)務(wù)管理的潮流趨勢(shì)迅猛快速，職業(yè)中專學(xué)校財(cái)務(wù)管理模式若是不能夠做好相關(guān)資源投入，把握主動(dòng)性，則容易到信息化的趨勢(shì)中，喪失對(duì)財(cái)務(wù)管理的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

二、互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)中專學(xué)校財(cái)務(wù)管理模式創(chuàng)新分析

（一）完善制度建設(shè)，規(guī)范財(cái)務(wù)信息化管理工作

對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)中專學(xué)校財(cái)務(wù)管理模式現(xiàn)存的水平不高、專業(yè)性不強(qiáng)等問(wèn)題，歸根究底是因?yàn)槁殬I(yè)中專學(xué)校財(cái)務(wù)信息化管理模式缺少制度宏觀管控。因此當(dāng)務(wù)之急，是要求能夠?qū)敫黜?xiàng)新的財(cái)務(wù)信息化管理制度。第一，構(gòu)建財(cái)務(wù)信息管理制度，發(fā)揮職業(yè)中專學(xué)校管理層的財(cái)務(wù)信息化管理理念，充分認(rèn)識(shí)到在互聯(lián)網(wǎng)+財(cái)務(wù)管理模式下，學(xué)校的財(cái)務(wù)管理現(xiàn)存的問(wèn)題以及必須展開(kāi)的變革工作，由此才能夠?yàn)樨?cái)務(wù)信息化新模式的構(gòu)建提供必要的資源支持。如，在新的學(xué)期中，學(xué)校積極展開(kāi)對(duì)財(cái)務(wù)信息化管理的工作探索，通過(guò)自身的財(cái)務(wù)軟件、系統(tǒng)等的創(chuàng)新發(fā)展，使得自身所采用的各種數(shù)據(jù)分析標(biāo)準(zhǔn)同上級(jí)部門(mén)高度一致，并且主動(dòng)同升級(jí)相關(guān)機(jī)構(gòu)達(dá)到信息資源的共享。第二，構(gòu)建財(cái)務(wù)信息監(jiān)督機(jī)制，在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，學(xué)校財(cái)務(wù)管理數(shù)據(jù)也呈現(xiàn)出多且雜的特點(diǎn)，導(dǎo)致學(xué)校內(nèi)部的財(cái)務(wù)信息資源的共享上存在著延時(shí)性特點(diǎn)，因此學(xué)校要能夠根據(jù)這一情況建立其監(jiān)督制度，確保能夠加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)工作有序展開(kāi)的監(jiān)督控制，同樣地，監(jiān)督機(jī)制的構(gòu)建，更能夠從本質(zhì)上提高學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作的法制化發(fā)展，避免出現(xiàn)徇私舞弊或是工作漏洞，由此有效推進(jìn)學(xué)校財(cái)務(wù)信息化工作的順暢進(jìn)行。

（二）加強(qiáng)財(cái)務(wù)信息化水平，做好財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避控制

互聯(lián)網(wǎng)+財(cái)務(wù)信息管理的時(shí)代下，財(cái)務(wù)信息的安全成為關(guān)鍵點(diǎn)，其對(duì)于職業(yè)中專的可持續(xù)發(fā)展具有深刻影響。對(duì)此，職業(yè)中專學(xué)校要能夠?qū)崿F(xiàn)實(shí)現(xiàn)對(duì)財(cái)務(wù)信息化水平的提升。第一，要求職業(yè)中專學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際財(cái)務(wù)管理工作現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)對(duì)財(cái)務(wù)信息化發(fā)展的優(yōu)化控制。如，對(duì)于上級(jí)的軟件系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化，展開(kāi)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的檢查，實(shí)現(xiàn)對(duì)系統(tǒng)軟件安全性的排查和防火墻構(gòu)建。第二，要求規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)部門(mén)的工作條例，做好財(cái)務(wù)部門(mén)工作信息安全保護(hù)，從而避免因?yàn)樨?cái)務(wù)部門(mén)工作人員工作失誤帶來(lái)的系統(tǒng)數(shù)據(jù)的缺失等。第三，通過(guò)引進(jìn)一些網(wǎng)絡(luò)企業(yè)的各種安全技術(shù)來(lái)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。如，職業(yè)中專學(xué)校的會(huì)計(jì)專業(yè)在校企合作中，將如何提高學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)信息安全當(dāng)作是實(shí)踐項(xiàng)目所在，從根本上提高學(xué)校每一個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)，從而將財(cái)務(wù)網(wǎng)絡(luò)信息的風(fēng)險(xiǎn)降到最低。

（三）強(qiáng)化財(cái)務(wù)信息化人才建設(shè)，提升人員綜合能力

人才是改革創(chuàng)新過(guò)程中的關(guān)鍵因素，在互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)中專學(xué)校財(cái)務(wù)管理模式創(chuàng)新活動(dòng)中，人才更是重中之重。對(duì)于職業(yè)中專學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作而言，其具有的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)人員專業(yè)性不夠，更何況是在互聯(lián)網(wǎng)+財(cái)務(wù)管理新模式的創(chuàng)建關(guān)鍵時(shí)期，現(xiàn)有的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)人員不論是數(shù)量還是專業(yè)能力都不能夠滿足實(shí)際需求。第一，要求職業(yè)中專學(xué)校能夠加強(qiáng)人才投入力度，通過(guò)財(cái)務(wù)信息人才的招聘管理，對(duì)于現(xiàn)有財(cái)務(wù)人員的定期定時(shí)財(cái)務(wù)信息管理培訓(xùn)雙管齊下，不斷提高學(xué)校財(cái)務(wù)人員的職業(yè)道德和專業(yè)水平，配備一支具有最新財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)內(nèi)容，掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息化技能以及相關(guān)管理學(xué)知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用型人才隊(duì)伍。第二，通過(guò)構(gòu)建人才考核管理機(jī)制模式，從而對(duì)財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)工作人員進(jìn)行定期的財(cái)會(huì)考核，由此不斷地提升財(cái)管人員工作的實(shí)效性和工作積極性。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展趨勢(shì)下，職業(yè)教育精準(zhǔn)改革已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急，職業(yè)中專學(xué)校也逐步展開(kāi)系列的改革創(chuàng)新工作。但是由于起步較晚，在各項(xiàng)資源投入的不足，導(dǎo)致當(dāng)前的職業(yè)中專學(xué)校的財(cái)務(wù)信息化管理模式呈現(xiàn)出，信息化程度發(fā)展不均衡，財(cái)務(wù)信息安全性受限等問(wèn)題，因此，對(duì)于職業(yè)中專學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作而言，要求能夠把握現(xiàn)有的信息技術(shù)以及理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)財(cái)務(wù)管理信息化發(fā)展，構(gòu)建全面的制度推動(dòng)財(cái)務(wù)信息化模式的有序展開(kāi)，通過(guò)加強(qiáng)技術(shù)投入有效規(guī)避信息風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)加強(qiáng)信息人才隊(duì)伍建設(shè)，從而保障互聯(lián)網(wǎng)+財(cái)務(wù)管理模式能夠?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)管理做出更大的貢獻(xiàn)。

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作者簡(jiǎn)介：

張敏（1986.6-），女，漢族，重慶江津，本科，中專講師，研究方向?yàn)樨?cái)經(jīng)，昭通市職業(yè)教育中心計(jì)劃財(cái)務(wù)處。