互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)境下《隱秘的角落》社會(huì)性文本的鏡像呈現(xiàn)

陶立軍

【摘要】 2020年上半年熱播的電視劇《隱秘的角落》以高度的藝術(shù)真實(shí)，展現(xiàn)了當(dāng)下社會(huì)關(guān)注度頗高的話題，并在互聯(lián)網(wǎng)傳播中與觀眾形成良好的溝通與互動(dòng)，獲得了口碑與收視的雙豐收。本文主要從社會(huì)性文本話題效應(yīng)、社會(huì)生活的鏡像呈現(xiàn)、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的多元傳播三個(gè)角度進(jìn)行探討。

【關(guān)鍵詞】《隱秘的角落》;社會(huì)性文本;鏡像呈現(xiàn);多元傳播

【中圖分類號(hào)】I206? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】2096-8264（2020）06-0036-02

一、社會(huì)性文本的話題效應(yīng)

話題性對(duì)于電視劇的傳播至關(guān)重要。“具有較高社會(huì)影響力的優(yōu)質(zhì)電視劇都具有話題性特點(diǎn)，而對(duì)話題性的巧妙運(yùn)作，則會(huì)有效提升電視劇的收視率與影響力。” 該劇之所以能收獲來自大眾和業(yè)界的頗多好評(píng)，除了劇情、演員的陣容、演技，以及導(dǎo)演對(duì)這部劇節(jié)奏的把控?zé)o可挑剔外，其重要原因就在于該劇的話題效應(yīng)。該劇既探討了以朱朝陽(yáng)為代表的未成年人的成長(zhǎng)與教育話題，也表現(xiàn)了以張東升為代表的犯罪、婚姻話題，還展示了原生家庭的傷害話題，更細(xì)致地呈現(xiàn)了他們各自不同的生活、成長(zhǎng)環(huán)境及性格的成因，給予他們充分的合理性觀照和關(guān)懷，讓觀眾在看劇過程中與劇中人物同思考、共命運(yùn)。

導(dǎo)演辛爽在接受專訪時(shí)說：“這里所有人都是因?yàn)閷?duì)愛有了錯(cuò)誤的理解，有人把愛理解為占有，有人把愛理解成卑微，有人把愛理解得很自私，有人把愛理解成強(qiáng)迫、控制。我們的初衷是把人性復(fù)雜的一面展現(xiàn)出來?！眲≈校瑥垨|升的一句話點(diǎn)明了全劇主題：“你們有沒有特別害怕失去的東西？有時(shí)候?yàn)榱诉@些東西，我們會(huì)做不愿意做的事情?！逼鋵?shí)劇里所有人都沒有做錯(cuò)，他們都是因?yàn)閻?，都在保護(hù)自己最珍貴的東西。張東升保護(hù)家庭，朱朝陽(yáng)最開始保護(hù)友誼、后來保護(hù)父愛，嚴(yán)良保護(hù)普普，普普保護(hù)弟弟。但當(dāng)以愛之名去傷害別人、去犯罪時(shí)，這到底是愛還是自私呢？

該劇作為一部懸疑劇，卻并沒有走推理探索路線，而是借用了懸疑這個(gè)殼子來對(duì)社會(huì)、家庭、教育、人性進(jìn)行探討，可謂神仙選角。整部劇看下來，讓人忍不住倒吸一口涼氣，因?yàn)樵搫”澈箅[喻或觸及了原生家庭傷害、未成年犯罪、問題兒童、校園欺凌、婚姻關(guān)系等當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)話題。

二、社會(huì)生活的鏡像呈現(xiàn)

（一）真實(shí)演繹我們的成長(zhǎng)與生活經(jīng)歷

1.朱朝陽(yáng)，學(xué)生時(shí)代的我們

我們或多或少都遇到過校園欺凌和冷暴力。朱朝陽(yáng)因?yàn)樵趯W(xué)校沒有搭理考場(chǎng)上的紙條而被同學(xué)記恨;下課后他的籃球被人搶走，想要回卻被撞倒在地。面對(duì)同學(xué)的挑釁、嘲笑、議論、圍觀，他是痛苦的。他懂事得不知道怎么面對(duì)同齡人的惡意。這真的像極了被欺負(fù)、張口卻不知道怎么反駁的自己?；氐郊依铮粌H得不到父愛，還要面對(duì)強(qiáng)大控制欲的母親。他與母親的三次牛奶之爭(zhēng)是徒勞的，他的想法和拒絕并不能改變什么。此情此景，與我們自小經(jīng)歷的吃飯不許挑食、零食只能喝牛奶、吃水果，上什么補(bǔ)習(xí)班、興趣班學(xué)什么，去哪個(gè)城市上大學(xué)，高考志愿填什么，都如此相似，我們和朱朝陽(yáng)的距離，如此接近。

2.張東升，成年后的我們

張東升身上匯集了成年人所有的身不由己，真實(shí)到讓人窒息。參加女方親戚家的滿月酒，他出席的那一刻，全桌氣氛降至冰點(diǎn)。岳父岳母直接冷臉，讓他自罰三杯。酒桌閑聊時(shí)，姑父每一句虛假的關(guān)心里，都藏著諷刺刀片?，F(xiàn)實(shí)中有多少人的婚姻，和張東升一樣，也經(jīng)歷著對(duì)方家庭的冷眼。張東升所代表的，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)為了家庭而犧牲事業(yè)的年輕人。他在各方面，都做到了最好。工作雖然不能給他帶來成就，可他從來一絲不茍，盡心盡職對(duì)待學(xué)生和同事。照顧妻子無(wú)微不至，甚至為了維持這段感情，愿意接受妻子出軌的事實(shí)。但依舊被妻子背叛，被家人嫌棄。他的無(wú)奈與辛酸，他的絕望與默默承受，被展線得淋漓盡致。這與背負(fù)房貸、車貸，不敢辭職、不敢生病，做著不喜歡的工作，加著毫無(wú)意義的班，一邊絕望，一邊告訴自己要堅(jiān)持的我們是如此感同身受！

（二）聚焦原生家庭教育對(duì)孩子的影響與傷害

在別人還在與父母撒嬌的年紀(jì)，朱朝陽(yáng)、嚴(yán)良、普普這三位命運(yùn)坎坷的孩子便已開始被迫面對(duì)生活的殘酷與兇險(xiǎn)，他們的童年被過早剝奪。從心理學(xué)上看，他們屬于典型的心理發(fā)育異常的“親職化”小孩。以朱朝陽(yáng)為例，他不僅無(wú)法從父母那里得到愛與關(guān)注，反而需要他察言觀色、權(quán)衡利弊，根據(jù)父母情緒的變化來調(diào)整自己而滿足父母的需要。例如，在面對(duì)父親重組家庭后對(duì)自己忽視與冷漠、父親對(duì)同父異母妹妹毫無(wú)掩飾的偏寵與溺愛、后媽的冷漠無(wú)視、同父異母妹妹故意踩臟他的新鞋時(shí)，他不敢表現(xiàn)出任何不悅。因?yàn)樗钪鹤约旱南才犯赣H并不關(guān)心，如果他隨心所欲地發(fā)泄情緒、表達(dá)不滿，不但無(wú)法得到公平對(duì)待，以后可能連父親現(xiàn)有的這點(diǎn)兒可憐、裝模作樣的關(guān)心都一并失去。他通過這種懂事、聽話的方式來保護(hù)自己、換取父母來之不易的寵愛與憐憫?！拔遗W(xué)習(xí)，是因?yàn)槲矣X得我不夠乖，我常常想，如果我當(dāng)時(shí)更懂事，您和我媽也許就不會(huì)分開了?！睆乃c父親的對(duì)話可以看出，他的懂事與乖巧并非真心自愿，而是被殘酷的現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練出來的，他內(nèi)心壓抑著強(qiáng)烈的憤怒與崩潰，既不敢流露，也不知該如何表達(dá)。日久天長(zhǎng)，他就形成了忍氣吞聲的僵化行為模式，所以他是同學(xué)與老師口中“孤僻、沒有朋友”的孩子。在這種背景下，朱朝陽(yáng)后期也因環(huán)境的逐漸兇險(xiǎn)而不斷黑化，從初期的“服從型”小孩逐漸轉(zhuǎn)化成強(qiáng)于防御與攻擊的“困獸型”小孩。

（三）童年生活的真實(shí)呈現(xiàn)

劇中的朱朝陽(yáng)跟我們大多數(shù)人一樣是獨(dú)生子女，因?yàn)楦改鸽x異而長(zhǎng)期與母親生活。由于母親性格、工作的原因，他們母子間很少有真正的溝通。朱朝陽(yáng)的母親，如果沒有電視劇的深入刻畫，會(huì)是普通人眼中最偉大的媽媽。但在這“無(wú)私奉獻(xiàn)的好母親”表象之下，她是有條件的。敏感早熟的朱朝陽(yáng)內(nèi)心非常清楚：他必須聽話、懂事、順從、成績(jī)優(yōu)秀，才能讓母親高興，才對(duì)得起母親的犧牲與付出。他被迫對(duì)母親的關(guān)心與犧牲產(chǎn)生巨大的愧疚。從這個(gè)角度看，母親的這種愛與犧牲成了與孩子之間的枷鎖，彼此都被束縛得喘不過氣。這其實(shí)是當(dāng)前社會(huì)親子關(guān)系的真實(shí)反映，父母和孩子都小心翼翼地扮演自己應(yīng)該扮演的角色，從來沒有平等的對(duì)話。在我們年少的時(shí)光里，大概也都有“隱瞞真相”、粉飾出父母期望中孩子模樣的時(shí)刻吧，這也許是該劇最后的字幕“獻(xiàn)給童年”的真正含義。

（四）對(duì)親情和友情的呈現(xiàn)

先說親情。張東升的岳父岳母因心疼自己的女兒直接施壓逼迫張東升離婚，王瑤失去女兒后極盡瘋狂的行為，普普自己重病纏身卻還一心籌錢救治弟弟，朱朝陽(yáng)父子在水廠同生死共患難，嚴(yán)良苦心尋父以及父親在神志不清狀態(tài)下遞給嚴(yán)良的梨……這一切都無(wú)不體現(xiàn)著濃濃的親情。再說友情。當(dāng)兒時(shí)的伙伴嚴(yán)良找上門來時(shí)，朝陽(yáng)雖半天才認(rèn)出，但他立即請(qǐng)他們進(jìn)屋、把食物分給他們、留宿他們、為他們拿錢拿藥、借相機(jī)帶他們?nèi)ヅ郎脚恼?。?dāng)發(fā)現(xiàn)視頻中的殺人記錄時(shí)，為避免嚴(yán)良和普普被抓而隱瞞罪證。可以說，只要嚴(yán)良和普普的口哨吹響，朝陽(yáng)就一定為他們打開窗戶。同樣，普普對(duì)這位向自己施予援手的朝陽(yáng)哥哥也異常好，她蹲在門口幫朝陽(yáng)擦去鞋上的腳印，見到朝陽(yáng)同父異母的妹妹時(shí)去提醒、教訓(xùn)她不要欺負(fù)哥哥。朱晶晶墜亡后，因?yàn)閾?dān)心朝陽(yáng)失去父愛而選擇隱瞞朝陽(yáng)在場(chǎng)的真相。嚴(yán)良跟普普一起為朱朝陽(yáng)準(zhǔn)備生日禮物，使朱朝陽(yáng)原本孤單的生日成了“最快樂的生日”。三個(gè)小孩為了守住這份友情，還一起去敲詐張東升。雖然這樣的友情看起來有點(diǎn)畸形，但這卻是屬于他們之間彌足珍貴的友情。

（五）對(duì)婚姻狀況的情景呈現(xiàn)

首先，隨著當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和女性地位的不斷提高，女性的話語(yǔ)權(quán)越來越占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位，劇中周春紅便是這一類女性的典型代表。在丈夫出軌后，她果斷地主動(dòng)提出并逼迫丈夫與自己離婚，自己獨(dú)自帶著朱朝陽(yáng)生活。她的這種生活方式就是當(dāng)下很多離異家庭的情景再現(xiàn)。其次，朱永平與周春紅的婚姻狀況也是大多數(shù)離異家庭的真實(shí)演繹。暫且不論朱永平離婚的真正原因，劇中提到的出軌背叛，就是當(dāng)下大多數(shù)夫妻離異的真正原因。

（六）日常化情景的呈現(xiàn)

少年宮下課后，朱朝陽(yáng)在教室門口喊住張東升，朱朝陽(yáng)威脅他把剩下的錢盡快轉(zhuǎn)來，張東升則威脅說他們收了錢，現(xiàn)在也不干凈了。這場(chǎng)戲的精彩之處，在于看上去似乎是閑筆，但就在他們?yōu)闅⑷藸?zhēng)執(zhí)時(shí)，一位女教師路過，隨口跟張東升寒暄了句：“還沒回？” 就是這三個(gè)字，讓觀眾突然跳出了他們的話題，退了一步打量這個(gè)奇特場(chǎng)景中的巨大沖突：這么日常的班級(jí)門口，這么日常的師生談話，而在這日常之下，他們討論的卻是兇殺與敲詐。

三、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的多元傳播

“在互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)境下，大眾的能動(dòng)影響對(duì)于電視劇的口碑效應(yīng)以及市場(chǎng)接受具有更為關(guān)鍵的作用?！痹搫∽圆コ龊缶鸵恢闭紦?jù)熱搜，上線開播僅2天時(shí)間，豆瓣評(píng)分高達(dá)9.1，貓眼熱劇排行榜排名第4，口碑好評(píng)率高達(dá)96%。獲得如此好評(píng)與廣泛的關(guān)注，除了前文提到的話題效應(yīng)和劇集本身的質(zhì)量外，還與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代多元傳播渠道與方式有密切關(guān)系。以人際傳播為例，觀眾在觀看過程中會(huì)根據(jù)劇情、人設(shè)、鏡頭語(yǔ)言、情感共鳴等不斷發(fā)出互動(dòng)彈幕，這大大提高了該劇的影響力與傳播速度。除了彈幕，觀眾還先后通過微博、微信、豆瓣、知乎、熱搜、百度等大型社交平臺(tái)進(jìn)行留言、討論和解讀，這種多維的深度互動(dòng)也使得該劇的影響力、口碑和市場(chǎng)不斷攀升。毫不夸張地說，這是一部真正意義上的互動(dòng)劇，戲外比戲內(nèi)更精彩！因?yàn)閼騼?nèi)有足夠多的留白和彩蛋，把更多的真相解讀留給了觀眾。于是，解讀或再創(chuàng)作從觀眾與主創(chuàng)間的斗智斗勇，轉(zhuǎn)向了觀眾與觀眾之間。正如笛卡爾傳說里的童話和真相，呈現(xiàn)出一體兩面的故事解讀。

總之，互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)境下的多元傳播，使得觀眾對(duì)于鏡像文本的解讀呈現(xiàn)出多維狀態(tài)。這部改編自紫金陳小說《壞小孩》的劇集，也在超越了時(shí)間與空間的互動(dòng)維度下，打破了懸疑劇不好做、做不大的共識(shí)。但正是這種復(fù)雜的傳播生態(tài)，不斷放大了電視劇《隱秘的角落》的傳播效應(yīng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王錕，胡智鋒.中國(guó)電視劇的話題性研究[J].戲劇 2017，（1）.

[2]陳守湖.互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)境下社會(huì)性本文的鏡像呈現(xiàn)——以電視劇《小歡喜》為例[J].中國(guó)電視，2019.