雷斌

中圖分類號(hào)：G841? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2020）02-119-02

摘? 要? 籃球社團(tuán)的發(fā)展情況直接關(guān)乎著整個(gè)高中學(xué)校的校園文化建設(shè)，為此加強(qiáng)高中籃球社團(tuán)建設(shè)、著重籃球氛圍營(yíng)造也是目前高中體育教師應(yīng)該探索的一大重點(diǎn)。在教學(xué)學(xué)生時(shí)，教師需從籃球社團(tuán)構(gòu)建的重視程度、招新情況、教學(xué)質(zhì)量、規(guī)模建設(shè)等方面做好重視。注重整個(gè)社團(tuán)制度的創(chuàng)新，以此來(lái)滿足學(xué)生的發(fā)展需求。了解新型籃球社團(tuán)的構(gòu)建特點(diǎn)，在迎合高中階段學(xué)生發(fā)展規(guī)律的情況之下尋找有效的社團(tuán)建設(shè)模式。

關(guān)鍵詞? 高中體育? 籃球社團(tuán)? 策略探究

目前很多高中已經(jīng)建立了相關(guān)的籃球運(yùn)動(dòng)社團(tuán)，它能夠滿足高中籃球愛(ài)好者的相關(guān)需求，讓高中階段學(xué)生的生活變得更為豐富多彩。雖說(shuō)目前很多籃球社團(tuán)發(fā)展的很好，但是部分的籃球社團(tuán)仍然不盡人意。基于此種狀況，相關(guān)體育教師也應(yīng)該尋找高中籃球社團(tuán)建設(shè)的有效切入點(diǎn)。通過(guò)改革模式建設(shè)更為高效的社團(tuán)運(yùn)營(yíng)方案，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行參與。在籃球社團(tuán)建設(shè)過(guò)程中，教師應(yīng)該了解社團(tuán)建立的重要性及學(xué)生的興趣愛(ài)好，注重器材配備的有效性。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行不斷參與，以此來(lái)獲得籃球社團(tuán)的可持續(xù)性發(fā)展。

一、對(duì)籃球社團(tuán)的發(fā)展給予足夠重視

很多高中的籃球社團(tuán)之所以發(fā)展不起來(lái)也主要是因?yàn)橄嚓P(guān)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并沒(méi)有把籃球社團(tuán)劃入教學(xué)建設(shè)重點(diǎn)，這也導(dǎo)致了籃球社團(tuán)建立的此種情況。迫于應(yīng)試教育的種種壓力，在教學(xué)時(shí)相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)部門也只是注重學(xué)生的文化成績(jī)[1]。

它沒(méi)有從體育教學(xué)方面來(lái)切入學(xué)生的整個(gè)發(fā)展過(guò)程，這也導(dǎo)致了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的不良現(xiàn)象。為促進(jìn)籃球社團(tuán)得到有效發(fā)展，相關(guān)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該對(duì)籃球社團(tuán)的建設(shè)給予足夠重視。了解籃球社團(tuán)的具體發(fā)展規(guī)律，在規(guī)律知曉情況之下幫助籃球社團(tuán)進(jìn)行建設(shè)。例如在籃球社團(tuán)的規(guī)章制度建設(shè)方面，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)該結(jié)合本校發(fā)展的實(shí)際給予籃球社團(tuán)一定的經(jīng)費(fèi)資助，用于幫助整個(gè)籃球社團(tuán)的發(fā)展。相關(guān)的學(xué)校管理部門還應(yīng)該聘請(qǐng)專業(yè)的籃球教師，以此來(lái)給予學(xué)生正確的指導(dǎo)，負(fù)責(zé)社團(tuán)的共同建設(shè)。如此一來(lái)，整個(gè)籃球社團(tuán)會(huì)在學(xué)校部門的領(lǐng)導(dǎo)之下獲得可持續(xù)性的發(fā)展，這樣的建設(shè)過(guò)程也顯得更具有效性以及系統(tǒng)性。

二、給予足夠數(shù)量的指導(dǎo)教師

除了上述所說(shuō)的情況之外，部分的高中學(xué)校雖然建立了籃球社團(tuán)，但是這些籃球社團(tuán)大多是以學(xué)生的自我行動(dòng)為主體的[2]。相關(guān)的高中學(xué)校并沒(méi)有給籃球社團(tuán)配備專業(yè)的指導(dǎo)教師，由于教師的缺乏，這也導(dǎo)致了學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的種種不良行為，它無(wú)法保證籃球社團(tuán)得到有效發(fā)展。

針對(duì)籃球社團(tuán)建設(shè)的此種情況，相關(guān)的高中學(xué)校也應(yīng)該從這一方面做好改革。給予籃球社團(tuán)相應(yīng)的指導(dǎo)教師，由這些籃球指導(dǎo)教師來(lái)負(fù)責(zé)籃球社團(tuán)成員的日常活動(dòng)以及訓(xùn)練，讓整個(gè)籃球社團(tuán)變得更具活性。指導(dǎo)教師應(yīng)該根據(jù)籃球社團(tuán)成員的具體特點(diǎn)來(lái)制定后期的發(fā)展規(guī)劃，依照科學(xué)理念來(lái)壯大籃球社團(tuán)。在這樣的實(shí)時(shí)指導(dǎo)之下，參與社團(tuán)的高中學(xué)生也會(huì)變得越來(lái)越多，整個(gè)籃球社團(tuán)的發(fā)展會(huì)向一個(gè)良性方向不斷前進(jìn)。但是需要學(xué)校管理部門注意的是，為激發(fā)指導(dǎo)教師的整個(gè)工作積極性，學(xué)校部門還應(yīng)該給予籃球指導(dǎo)教師一定的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼，以此來(lái)讓指導(dǎo)教師的教學(xué)興致變得更高。這樣一種教學(xué)模式是合乎規(guī)定，能夠促進(jìn)高中籃球社團(tuán)得以穩(wěn)定發(fā)展的一種重要教學(xué)模式。相關(guān)的教學(xué)工作者應(yīng)該重視好足夠數(shù)量的教師資源引入，以此來(lái)擴(kuò)大整個(gè)籃球社團(tuán)的發(fā)展空間。

三、注重社團(tuán)成員招新

一些籃球社團(tuán)之所以沒(méi)有新鮮血液也主要是因?yàn)樵谡行鹿ぷ鞣矫鏇](méi)有做好落實(shí)，很多在校的高中生并沒(méi)有了解籃球社團(tuán)，這樣一種狀況也是非常常見(jiàn)的。但是對(duì)于籃球社團(tuán)的整個(gè)發(fā)展來(lái)講，此種狀況卻是十分不利的[3]。

為改變相關(guān)狀況，擴(kuò)大籃球社團(tuán)的整體隊(duì)伍。籃球社團(tuán)的成員應(yīng)該積極利用好每年的社團(tuán)招新會(huì)來(lái)進(jìn)行海報(bào)制作、現(xiàn)場(chǎng)宣傳等，讓更多的籃球愛(ài)好者能夠找到這樣一塊家園。在社團(tuán)招新工作方面，相關(guān)的籃球社社長(zhǎng)應(yīng)該與指導(dǎo)教師共同合作，負(fù)責(zé)整個(gè)招新過(guò)程。向熱愛(ài)籃球的高中學(xué)生傳遞籃球文化，介紹籃球歷史，預(yù)測(cè)籃球未來(lái)。這樣一來(lái)，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的招生氣氛也會(huì)變得十分活躍了。為吸引更多籃球愛(ài)好者進(jìn)入籃球社團(tuán)，在招新活動(dòng)中社團(tuán)人員還可以組織一些花樣的籃球表演節(jié)目如花式籃球、投籃比賽等等。這樣的籃球表演活動(dòng)能夠吸引更多籃球愛(ài)好者的注意，它能夠壯大整個(gè)高中學(xué)?；@球社團(tuán)的成員規(guī)模，這也是后期籃球社團(tuán)得以發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

四、注重規(guī)章制度建設(shè)

合理的規(guī)章制度是保障籃球社團(tuán)不斷發(fā)展、維護(hù)其科學(xué)穩(wěn)定的一大重要標(biāo)準(zhǔn)。很多高中學(xué)校的籃球社團(tuán)之所以在發(fā)展過(guò)程中遇到種種難題，也主要是因?yàn)槠湟?guī)章制度不太科學(xué)，這些不科學(xué)的規(guī)章制度會(huì)導(dǎo)致籃球社團(tuán)發(fā)展過(guò)程中的種種問(wèn)題。為促進(jìn)高中學(xué)?；@球社團(tuán)的整體發(fā)展，相關(guān)管理人員應(yīng)該積極應(yīng)用好籃球社團(tuán)建立的科學(xué)培育策略，將制度落實(shí)在籃球社團(tuán)發(fā)展的方方面面。

而在籃球社團(tuán)的專項(xiàng)制度成立之后，管理者還應(yīng)該將規(guī)章制度進(jìn)行及時(shí)公示，要求社團(tuán)成員以及廣大社團(tuán)愛(ài)好者對(duì)整個(gè)制度提出屬于自我的意見(jiàn)。對(duì)于這些意見(jiàn)，如果它是對(duì)于社團(tuán)有積極幫助的就應(yīng)該改正。如果只是一些無(wú)用的意見(jiàn)，則應(yīng)該摒。在這樣的不斷完善以及修訂之下，整個(gè)高中籃球社團(tuán)的規(guī)章制度也會(huì)變得更為合理化。在此完善制度影響之下，高中籃球社團(tuán)會(huì)贏得更為良好的發(fā)展前景。為促使整個(gè)高中籃球社團(tuán)的發(fā)展，相關(guān)的籃球社團(tuán)應(yīng)該在社長(zhǎng)選擇方面做好功夫。采用公開聘請(qǐng)方式選拔優(yōu)秀人才，讓社長(zhǎng)成員能夠成為指導(dǎo)整個(gè)籃球社進(jìn)行不斷發(fā)展的關(guān)鍵人物。在選舉過(guò)程中社長(zhǎng)候選人必須拿出自己的戰(zhàn)略措施來(lái)展望整個(gè)籃球社團(tuán)的后期規(guī)劃過(guò)程，最后籃球社成員再采用投票模式選出新的社長(zhǎng)。

五、加強(qiáng)籃球的教學(xué)運(yùn)動(dòng)

為鞏固高中學(xué)?；@球社團(tuán)的整體建設(shè)過(guò)程，相關(guān)的籃球社指導(dǎo)教師也應(yīng)該教會(huì)籃球社相關(guān)成員基本的籃球技巧，使其籃球技能得以提升。高中階段學(xué)生之所以參加籃球社并不是因?yàn)樽陨淼暮猛嫘睦?，他們更希望在籃球社中獲得相關(guān)技能，從而得到更多的表?yè)P(yáng)?；@球指導(dǎo)教師應(yīng)該利用好一些課余時(shí)間對(duì)籃球社成員進(jìn)行指導(dǎo)，在教學(xué)過(guò)程中采用一些趣味化的指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，將情景教學(xué)、合作教學(xué)、分層教學(xué)融入現(xiàn)代化的籃球指導(dǎo)課程。

例如當(dāng)籃球社成員的能力層次不太統(tǒng)一時(shí)，這時(shí)相關(guān)的指導(dǎo)教師就可以根據(jù)學(xué)生能力不同將學(xué)生分為ABC三個(gè)不同層次。對(duì)于不同層次學(xué)生，教師可以指導(dǎo)學(xué)生不同層次的籃球練習(xí)動(dòng)作。在籃球課堂上進(jìn)行有的放矢教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展自我能力。在具體教學(xué)時(shí)，教師為調(diào)動(dòng)學(xué)生在籃球訓(xùn)練過(guò)程中的整個(gè)積極性也必須用好情景教學(xué)，營(yíng)造出特定的教學(xué)情景。在籃球教學(xué)時(shí)突出重難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，用好合作學(xué)習(xí)方法攻克學(xué)生的學(xué)習(xí)難關(guān)。在此種籃球教學(xué)模式下，指導(dǎo)教師能夠鞏固整個(gè)籃球社團(tuán)成員的能力基礎(chǔ)，以此來(lái)幫助籃球社完成更好的發(fā)展?；@球社團(tuán)指導(dǎo)教師的相關(guān)努力會(huì)成為奠基籃球社發(fā)展的不竭動(dòng)力，此時(shí)高中階段的籃球社運(yùn)動(dòng)成員也會(huì)在不斷訓(xùn)練過(guò)程中獲得自我籃球技能的提升。在進(jìn)行具體指導(dǎo)時(shí)教師也要摒棄“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的相關(guān)教學(xué)模式，注重長(zhǎng)期堅(jiān)持過(guò)程，以此來(lái)獲得真正的成效。

六、加強(qiáng)社團(tuán)組織活動(dòng)

籃球社團(tuán)建立的終究目標(biāo)也是組織各類各式的籃球活動(dòng)，它能夠讓學(xué)生在籃球活動(dòng)參與過(guò)程中愛(ài)上籃球。在進(jìn)行具體工作實(shí)踐時(shí)，相關(guān)的籃球指導(dǎo)教師也要注重活動(dòng)建立的必要性，通過(guò)活動(dòng)建設(shè)來(lái)幫助整個(gè)籃球社團(tuán)完成發(fā)展。為加強(qiáng)籃球社團(tuán)建設(shè)，籃球社團(tuán)需要做出更為積極的籃球組織開展。

例如相關(guān)的籃球社團(tuán)就可以在每月抽出一定的時(shí)間組織社團(tuán)成員的小組對(duì)抗賽，通過(guò)對(duì)抗賽內(nèi)容來(lái)鍛煉籃球社團(tuán)成員的球技。除此之外，花式籃球表演活動(dòng)的宣傳模式也能夠讓籃球社團(tuán)在學(xué)校內(nèi)變得更為出名。相關(guān)的指導(dǎo)教師應(yīng)該在籃球宣傳活動(dòng)方面做好落實(shí)，以此來(lái)吸引更多的籃球愛(ài)好者參與籃球課堂、愛(ài)上籃球運(yùn)動(dòng)。在此過(guò)程中，指導(dǎo)教師扮演的也是一個(gè)執(zhí)行者作用。在每次組織活動(dòng)時(shí)指導(dǎo)教師必須在場(chǎng)親自指引學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生在相互配合共同合作過(guò)程中養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這樣的籃球操作活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的整體發(fā)展來(lái)講是非常有意義的。需要教師注意的是，籃球社團(tuán)活動(dòng)并不是越多越好。相關(guān)的教師必須在合乎數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)要求之下尋找更為有效的切入點(diǎn)，做好籃球教學(xué)的指導(dǎo)工作。

七、總結(jié)

高中學(xué)?；@球社團(tuán)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又系統(tǒng)的工程，相關(guān)的籃球指導(dǎo)教師應(yīng)該在籃球社團(tuán)建設(shè)過(guò)程中著重制度建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)，以此來(lái)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于籃球的相應(yīng)感知。此外，教師也要了解高中階段學(xué)生參與籃球社團(tuán)的相關(guān)心理，從學(xué)生的學(xué)習(xí)理念出發(fā)。通過(guò)社團(tuán)成員的共同努力做好科學(xué)制度的建立，以此來(lái)完成整個(gè)社團(tuán)建設(shè)內(nèi)容的改革。只要做好這樣幾點(diǎn)，整個(gè)高中籃球社團(tuán)也必定會(huì)迎來(lái)屬于自己的春天。

參考文獻(xiàn)：

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[3]付韋其.高中籃球教學(xué)的特點(diǎn)與策略研究[J].運(yùn)動(dòng)，2018，000（003）：131，89.

作者單位： 陜西省商洛中學(xué)