高校民樂團(tuán)組建與發(fā)展及指揮技巧

【摘要】 高校民樂團(tuán)對(duì)于促進(jìn)校園文化建設(shè)有著非常重要的意義，同時(shí)也是傳承我國(guó)民族音樂文化的重要載體，隨著對(duì)民族樂器的重視程度日益提升，民樂團(tuán)的發(fā)展越來越快，在高校中能發(fā)揮更為重要的作用，有利于讓我國(guó)的民族樂再次煥發(fā)生命力。本文對(duì)高校民樂團(tuán)組建、發(fā)展以及指揮技巧等展開了研究，為高校民樂團(tuán)的發(fā)展提供幫助。

【關(guān)鍵詞】 民樂團(tuán);組建;發(fā)展;指揮

【中圖分類號(hào)】J69? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? 【文章標(biāo)號(hào)】2096-8264（2020）30-0080-02

我國(guó)近年來對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的傳承非常重視，加強(qiáng)文化建設(shè)，而高校作為文化傳承的重要陣地，其藝術(shù)教育作用是非常重大的，因此很多國(guó)內(nèi)學(xué)者非常重視高校的藝術(shù)教育作用，通過不斷的研究，取得了一定的成果。民樂團(tuán)有著非常明顯的民族特性，是傳揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的有力工具，在高校內(nèi)部成立民樂團(tuán)一方面能夠?qū)π@文化生活進(jìn)行豐富，另一方面能夠讓學(xué)生更好地提高自身的能力，讓學(xué)生不斷提高自己的合作能力，鍛煉學(xué)生的組織策劃能力，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有著很大的作用。

一、高校民樂團(tuán)在校園文化建設(shè)中的作用

高校是為我國(guó)培養(yǎng)人才的主要場(chǎng)所，而高校的民樂團(tuán)能夠不斷地提高學(xué)生的傳統(tǒng)文化審美能力。隨著大學(xué)生審美需求的日益豐富，高校應(yīng)該注意對(duì)大學(xué)生的審美供給，讓大學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸到我國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，因此通過民樂團(tuán)將傳統(tǒng)優(yōu)秀文化進(jìn)行展示能夠讓大學(xué)生接觸更多的傳統(tǒng)文化，大學(xué)生也能夠更加深刻地理解傳統(tǒng)文化和藝術(shù)，從中感受傳統(tǒng)民樂藝術(shù)的美感。

民族精神對(duì)于我國(guó)的整體發(fā)展也是非常重要的，而高校的民樂團(tuán)可以作為培養(yǎng)大學(xué)生民族精神的重要陣地。我國(guó)的民樂文化歷史積淀非常深厚，在歷史的不斷變遷中形成了具有中華民族特性的民族音樂，其中凝結(jié)了我國(guó)勞動(dòng)人們的智慧，通過民樂團(tuán)的活動(dòng)能夠讓更多的學(xué)生對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生認(rèn)同感。尤其是在多元文化流行的時(shí)代，搖滾、說唱、流行音樂等都對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了極大的影響，其中有一些積極向上的音樂，但是也有一些作品缺乏民族精神。因此通過高校民樂團(tuán)能夠更好地促進(jìn)大學(xué)生民族精神的培養(yǎng)。

二、高校民樂團(tuán)的組建

高校民樂團(tuán)的組建環(huán)節(jié)非常重要。一般來說，民樂團(tuán)的成員大多是各個(gè)年級(jí)具有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生，從素養(yǎng)的角度上來看，民樂團(tuán)的學(xué)生大多素養(yǎng)較高，在學(xué)習(xí)、工作、藝術(shù)等各個(gè)方面都較為出色。

民樂團(tuán)需要管理者對(duì)其進(jìn)行科學(xué)的管理，應(yīng)該建立完善的管理機(jī)制，堅(jiān)決杜絕以人管人的方式，很多大學(xué)社團(tuán)都是采用以人管人的方式進(jìn)行，這就會(huì)導(dǎo)致“面子化”和“人情化”情況的出現(xiàn)，嚴(yán)重影響民樂團(tuán)的管理效果，長(zhǎng)此以往會(huì)導(dǎo)致民樂團(tuán)越發(fā)松散，因此為了更好地促進(jìn)民樂團(tuán)的發(fā)展，必須建立更加完善的管理機(jī)制，根據(jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。

民樂團(tuán)在選擇樂曲的過程中應(yīng)該從小到大，早期的發(fā)展應(yīng)該選擇一些較為經(jīng)典的小型樂曲，隨著自身的演奏水平不斷提高和編制能力的加強(qiáng)，可以演奏一些水平較高的樂曲，同時(shí)可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)造，逐漸培養(yǎng)民樂團(tuán)自身的多元化風(fēng)格。

確立骨干成員，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。高校民樂團(tuán)在日常的管理過程中，必須確定骨干成員，由骨干成員進(jìn)行示范，通過自身的表率來引領(lǐng)整個(gè)民樂團(tuán)的發(fā)展和進(jìn)步，為高校民樂團(tuán)后續(xù)工作的順利開展奠定良好的基礎(chǔ)。

三、高校民樂團(tuán)在發(fā)展過程中存在的問題

（一）建設(shè)經(jīng)費(fèi)不足

高校民樂團(tuán)在發(fā)展的過程中需要的費(fèi)用是較大的，包括購(gòu)置樂器、安排訓(xùn)練場(chǎng)地等等，很多高校的民樂團(tuán)樂器都是由學(xué)生自行購(gòu)買。而對(duì)于一些大件、昂貴的樂器，民樂團(tuán)的經(jīng)費(fèi)不足，確實(shí)無法采購(gòu)，因此預(yù)算的不充分，會(huì)對(duì)整體的排練質(zhì)量、演奏效果產(chǎn)生極大的影響。

（二）缺乏專業(yè)教師指導(dǎo)

民樂團(tuán)表演對(duì)于演奏者的要求較高，因此需要專業(yè)化教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，只有專業(yè)的民樂教師才能夠更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)樂理、演奏的各種技巧。

我國(guó)部分藝術(shù)類高校，擁有專業(yè)的民樂師資力量，能夠?yàn)槊駱穲F(tuán)的發(fā)展提供幫助，但是我國(guó)很多的綜合類大學(xué)民樂教師資源缺乏，教師在日常教學(xué)過程中壓力較大，因此沒有更多的精力對(duì)民樂團(tuán)進(jìn)行指導(dǎo)，這對(duì)于民樂團(tuán)的發(fā)展是不利的。

（三）西方音樂文化的沖擊

隨著全球化發(fā)展，很多西方的音樂文化進(jìn)入到我國(guó)，現(xiàn)階段很多青少年都在學(xué)習(xí)鋼琴、說唱、搖滾等，對(duì)民族音樂感興趣的青年人日益減少，因此受到西方音樂文化的影響，我國(guó)高校民樂團(tuán)的發(fā)展也有著很大的障礙。

四、促進(jìn)高校民樂團(tuán)發(fā)展的對(duì)策

（一）完善規(guī)章制度，提高經(jīng)費(fèi)投入

民樂團(tuán)有著重要的功能作用，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的思想影響較大，因此高校必須重視民樂團(tuán)的發(fā)展，應(yīng)該為高校民樂團(tuán)的發(fā)展提供相應(yīng)的幫助，提高經(jīng)費(fèi)投入，幫助民樂團(tuán)建立更加完善的規(guī)章制度，讓高校民樂團(tuán)的價(jià)值得以充分發(fā)揮。高校民樂團(tuán)的負(fù)責(zé)人應(yīng)該及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)層進(jìn)行溝通和交流，制定更加合理的社團(tuán)管理方案，確定責(zé)任范圍，不斷提高民樂團(tuán)的規(guī)范性。同時(shí)民樂團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)應(yīng)具有強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)，在資金方面，應(yīng)該在得到保障的情況下做好規(guī)劃統(tǒng)籌，及時(shí)依樂團(tuán)所需，做好樂器的補(bǔ)充購(gòu)置工作，不斷擴(kuò)大民樂團(tuán)的影響力。

（二）配備專業(yè)教師指導(dǎo)

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，音樂的發(fā)展也更加多元化。高校民樂團(tuán)在發(fā)展的過程中可能會(huì)存在趨于流行音樂的形式，這與團(tuán)員水平的局限、對(duì)音樂質(zhì)量的忽視、演奏技法不成熟等都有著很大的關(guān)系。這些都需要專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)才能夠不斷完善，因此高校民樂團(tuán)在發(fā)展的過程中應(yīng)該更加注重專業(yè)教師的配備，為了更好地傳播民族精神，應(yīng)該為民樂團(tuán)配備更加專業(yè)的教師，從而能夠更好地促進(jìn)民樂團(tuán)的發(fā)展。

（三）開展現(xiàn)代民族音樂文化傳承課程

高校民樂團(tuán)的發(fā)展需要結(jié)合不同時(shí)期的發(fā)展情況來開設(shè)專題課堂，結(jié)合不同的歷史背景對(duì)民族音樂文化內(nèi)涵進(jìn)行分析，我國(guó)是有著悠久歷史文化的國(guó)家，在不同的時(shí)代，有著不同的文化差異，但是禮樂一直是非常重要的組成部分之一。音樂能夠傳承文化，很多樂曲都蘊(yùn)含著歷史故事，比如《陽(yáng)春白雪》《梅花三弄》等。但是在現(xiàn)代社會(huì)，西方文化的影響力比較深遠(yuǎn)，這也導(dǎo)致中西方音樂文化開始交通，但是音樂的核心始終不變。高校民樂團(tuán)為了更好地發(fā)展，傳承民族精神應(yīng)該多開展現(xiàn)代民族音樂文化傳承等活動(dòng)，高校也應(yīng)該鼓勵(lì)民樂的發(fā)展，開展民族音樂文化傳承課程，真正讓學(xué)生了解我國(guó)深厚的文化背景和民族精神，從而利用音樂來擴(kuò)大中華民族的影響力。

（四）走出校園，擴(kuò)大民樂影響力

高校的發(fā)展與社會(huì)之間的聯(lián)系是非常密切的，在高校民樂團(tuán)發(fā)展的過程中，更加應(yīng)該加強(qiáng)與社會(huì)之間的聯(lián)系，可以聯(lián)系相關(guān)教師讓高校民樂團(tuán)走出校園，尋求社會(huì)鼓勵(lì)，積極地參加社會(huì)活動(dòng)，不斷讓學(xué)生鍛煉自己。同時(shí)高校民樂團(tuán)應(yīng)該結(jié)合當(dāng)前時(shí)代發(fā)展的熱點(diǎn)，增加與社會(huì)的共鳴，讓人們能夠積極地參與到民樂團(tuán)的表演中，讓更多的群眾感受到民族音樂的魅力，不斷促進(jìn)中華民族音樂的發(fā)展。

五、高校民樂團(tuán)指揮技巧

指揮對(duì)作品的演奏有著非常重要的意義，不同時(shí)期的作品風(fēng)格不同，因此在指揮之前應(yīng)該對(duì)每個(gè)樂器、聲部等都充分了解，更好地進(jìn)行演奏，這樣才能夠?qū)⑼昝赖淖髌烦尸F(xiàn)給觀眾。在具體指揮過程中，應(yīng)該注意節(jié)拍的變化，民樂與流行音樂不同，節(jié)拍的掌握對(duì)作品的呈現(xiàn)有著很大的影響，同時(shí)指揮者還應(yīng)該注意速度的變化，尤其是在速度漸變中的起拍，分拍與合拍的運(yùn)用等都非常關(guān)鍵，不同國(guó)度的音樂內(nèi)涵中的力度變化有所不同，因此指揮者應(yīng)該注意把握音樂內(nèi)涵中的力度變化，從而更好地演奏作品。

六、高校民樂團(tuán)的未來發(fā)展

很多高校的民樂團(tuán)經(jīng)過國(guó)家大環(huán)境支持以及自身不斷發(fā)展之后，已經(jīng)具有了一定的規(guī)模和實(shí)力，同時(shí)取得了較為喜人的成績(jī)，自身不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，但是從整體上來看，依舊處于初級(jí)階段，還有很多問題亟須改善。

從制度和管理體系方面來看，實(shí)現(xiàn)扁平化管理能夠極大都促進(jìn)高校民樂團(tuán)的工作效率，可以將一些煩瑣的中間環(huán)節(jié)省去，針對(duì)一些專項(xiàng)工作進(jìn)行專業(yè)的管理。在高校內(nèi)部的很多民樂團(tuán)發(fā)展度過程中，師資力量并不完備，針對(duì)這種情況，可以讓學(xué)生聯(lián)合會(huì)進(jìn)行自主治理，管理團(tuán)隊(duì)由教師和學(xué)生骨干組成，教師只要針對(duì)大方向的框架進(jìn)行規(guī)劃即可，具體操作可以讓學(xué)生完成。

從師資隊(duì)伍建設(shè)方面來看，為了更好豐富高校民樂團(tuán)的表現(xiàn)形式，高?？梢栽试S民樂團(tuán)聘任一些專職或者兼職的教師，對(duì)日常教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行管理，實(shí)行績(jī)效工資的方式，這樣才能夠更好都調(diào)動(dòng)教師的積極性，讓教師能夠更加積極地參與到民樂團(tuán)的發(fā)展中來，提高民樂團(tuán)的競(jìng)爭(zhēng)力，為民樂團(tuán)的發(fā)展提供指導(dǎo)。

從作品創(chuàng)新和創(chuàng)意方面來看，民樂團(tuán)應(yīng)該不斷地進(jìn)行創(chuàng)新，在傳統(tǒng)民族音樂精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的發(fā)展特點(diǎn)創(chuàng)作具有自身特色的產(chǎn)品，立足于傳統(tǒng)作品的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，鼓勵(lì)民樂團(tuán)中的教師和學(xué)生可以大膽地進(jìn)行各種嘗試，將一些國(guó)外的元素加入我國(guó)的民樂中來，通過創(chuàng)新讓民樂作品流行起來，通過這樣的方式能夠更好地促進(jìn)民樂團(tuán)的發(fā)展，也更加有利于傳播我國(guó)的傳統(tǒng)文化。

七、結(jié)語

在當(dāng)今世界，我國(guó)的本土文化受到了世界各地文化的沖擊，想要更好地保護(hù)我國(guó)的民族音樂文化，就要從高校民樂團(tuán)開始，發(fā)揮民樂團(tuán)的作用，讓人們對(duì)民族樂器產(chǎn)生更多的興趣，高校民樂團(tuán)在發(fā)展的過程中應(yīng)該做出科學(xué)的發(fā)展計(jì)劃，規(guī)劃好今后的發(fā)展方向，為保護(hù)民族文化奠定良好的基礎(chǔ)。

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作者簡(jiǎn)介：

蘇盛欣，男，漢族，河北秦皇島人，碩士，江西科技學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院，助教，研究方向：音樂學(xué)。