指揮

媽媽告訴他，沒(méi)人指揮，生活中是難以做到的。于是，李煜銘想到可以設(shè)計(jì)一個(gè)人工智能設(shè)備，在景點(diǎn)或公共場(chǎng)所沒(méi)有增加衛(wèi)生間的情況下，可以把男性引導(dǎo)到附近的衛(wèi)生間去，集中在一起，而空出來(lái)的這個(gè)衛(wèi)生間臨時(shí)讓給女性來(lái)使用，從而減少女性的排隊(duì)等待時(shí)間，充分體現(xiàn)對(duì)女性的人文關(guān)懷。媽媽認(rèn)為這個(gè)主意很不錯(cuò)，但是如何實(shí)現(xiàn)呢？李煜銘把這個(gè)想法告訴了學(xué)校的信息科技老師余偉明，余老師提醒他，這個(gè)設(shè)備要有自動(dòng)檢測(cè)、語(yǔ)音或圖標(biāo)提示、改變顯示等基本功能，可以結(jié)合平時(shí)的所學(xué)逐一實(shí)現(xiàn)。在余老師的

就需要將行車(chē)調(diào)度指揮工作做好，保障鐵路運(yùn)輸?shù)膶?shí)效性、安全性。調(diào)度指揮工作人員，要逐步強(qiáng)化工作思路，做好指揮安全管理、人員管控、設(shè)備調(diào)配管理等工作。避免在現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)錯(cuò)誤指令或者違章操作等情形，最終實(shí)現(xiàn)行車(chē)調(diào)度指揮安全工作目標(biāo)。關(guān)鍵詞：鐵路;行車(chē)調(diào)度;指揮;安全工作;思考1影響鐵路行車(chē)調(diào)度安全的重要因素1.1信息化水平落后1.1.1調(diào)度指揮系統(tǒng)中列車(chē)運(yùn)行圖程序、貨追系統(tǒng)、調(diào)度命令系統(tǒng)、調(diào)監(jiān)系統(tǒng)分散獨(dú)立，關(guān)聯(lián)程度低，信息分散，主要通過(guò)調(diào)度員將運(yùn)輸信息進(jìn)行分析整理并

樂(lè)培;《秋決》;指揮一、緒論（一）作曲家林樂(lè)培的生平林樂(lè)培，廣東南海人。他的生平曾刊載在《格羅夫（Grove's）音樂(lè)及音樂(lè)家詞典》（2001版）當(dāng)中。林樂(lè)培的創(chuàng)作涉及中國(guó)民族管弦樂(lè)、西方管弦樂(lè)、室內(nèi)樂(lè)及大合唱等，作品曾在多國(guó)多地廣播及演出。他20 世紀(jì)50 年代初在加拿大音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)，苦于在書(shū)架上居然找不到一本由中國(guó)人撰寫(xiě)的音樂(lè)方面的書(shū)籍，遂立下宏愿：要以20 世紀(jì)最先進(jìn)的作曲技法為中國(guó)新音樂(lè)引進(jìn)“現(xiàn)代化”，以“尋找中國(guó)新音樂(lè)”為人生目標(biāo)，以“從古思中

馮欽摘要：指揮森林滅火行動(dòng)是一項(xiàng)特殊的組織領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)，其是否安全科學(xué)，不僅關(guān)系到森林滅火任務(wù)的完成，更關(guān)系到隊(duì)伍自身的行動(dòng)安全和滅火效率，大（中）隊(duì)指揮員作為森林滅火行動(dòng)最直接的組織實(shí)施者，要錘煉業(yè)務(wù)能力，把握行動(dòng)關(guān)鍵，貫穿滅火原則，才能最大限度地發(fā)揮滅火隊(duì)伍的滅火潛力，以最小的耗損，安全高效地完成滅火任務(wù)。關(guān)鍵詞：指揮；森林滅火；滅火安全中圖分類(lèi)號(hào)：D631.6? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ?文章編號(hào)：2096-1227（2022）11-0136

鍵要素和現(xiàn)場(chǎng)組織指揮與技戰(zhàn)術(shù)措施選擇應(yīng)用等問(wèn)題。以期從法治視域和專(zhuān)業(yè)理論宏觀規(guī)制下的實(shí)用性闡釋中理清處置公路交通事故的思路、應(yīng)有的理論邊界、知識(shí)點(diǎn)與關(guān)注點(diǎn)，全方位樹(shù)立“后果性逆向推理思維”，全面提升預(yù)判決策和計(jì)劃指揮能力，為臨機(jī)指揮奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和思想準(zhǔn)備，達(dá)到思路開(kāi)闊、科學(xué)選擇、精準(zhǔn)施策、高效處置的目的。關(guān)鍵詞：法治視域;公路交通事故;指揮;救人;技戰(zhàn)術(shù)為在接到救援出動(dòng)命令時(shí)刻起即迅速精準(zhǔn)把握災(zāi)情處置的基本規(guī)程、具體的關(guān)鍵原則和知識(shí)邊界，提升基層救援

摘要：為提高基層指揮員高層建筑火災(zāi)撲救初戰(zhàn)指揮能力，總結(jié)分析了高層建筑火災(zāi)初戰(zhàn)階段的撲救難點(diǎn)，包括人員疏散困難、控制火勢(shì)困難、火場(chǎng)供水困難等。從途中指揮、火情偵察、滅火救援指揮決策、組織實(shí)施滅火救援等方面，分析了高層建筑火災(zāi)撲救初戰(zhàn)階段的指揮任務(wù)及方法。關(guān)鍵詞：高層建筑;火災(zāi);指揮;撲救高層建筑作為目前緩解城市用地緊張的主要建筑手段之一，解決了人們對(duì)住房的需求，但高層建筑的出現(xiàn)對(duì)消防安全卻提出了更高要求，高度的增加也讓滅火救援工作十分困難，表現(xiàn)尤為明顯的便

的問(wèn)題，建設(shè)由“指揮調(diào)度艙、客戶(hù)運(yùn)營(yíng)艙、流量運(yùn)營(yíng)艙和中臺(tái)運(yùn)營(yíng)艙”四大模塊組成的“數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)一體化平臺(tái)”，結(jié)合主體運(yùn)營(yíng)商市場(chǎng)銷(xiāo)售組織體系特征，探索構(gòu)建面向銷(xiāo)售、面向客戶(hù)、面向市場(chǎng)、面向支撐的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)數(shù)字化運(yùn)營(yíng)體系，創(chuàng)新數(shù)字化轉(zhuǎn)型應(yīng)用路徑，推進(jìn)企業(yè)全面數(shù)字化轉(zhuǎn)型?！娟P(guān)鍵詞】? ? 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)? ? 指揮? ? 客戶(hù)? ? 流量? ? 中臺(tái)? ? 數(shù)字化轉(zhuǎn)型一、背景在“數(shù)字中國(guó)”國(guó)家戰(zhàn)略的指引下，在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)下，原有的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理模

機(jī)制、調(diào)派模式及指揮職責(zé)，形成相互協(xié)同的“一個(gè)中心五個(gè)支點(diǎn)”的滅火救援協(xié)作體系。關(guān)鍵詞：滅火救援;協(xié)作區(qū);指揮消防救援隊(duì)伍改革轉(zhuǎn)制后，職能范圍也隨之?dāng)U大，“全災(zāi)種、大應(yīng)急”已經(jīng)成為消防救援隊(duì)伍發(fā)展的必然趨勢(shì)。天津作為全國(guó)四大直轄市之一，區(qū)域面積廣、災(zāi)害類(lèi)型多、處置難度大，建立一個(gè)科學(xué)合理的滅火救援協(xié)作體系勢(shì)在必行。1? 滅火救援協(xié)作區(qū)劃分依據(jù)本文滅火救援協(xié)作區(qū)劃分是以天津市區(qū)域內(nèi)主要災(zāi)害事故特點(diǎn)為切入點(diǎn)，打造以專(zhuān)業(yè)隊(duì)為核心、普通消防救援站為組成、微型消防站

電設(shè)備起重司索的指揮與管理?進(jìn)行了簡(jiǎn)單地討論和分析。【關(guān)鍵詞】水輪發(fā)電機(jī);起重司索;指揮;控制前言在企業(yè)的實(shí)際作業(yè)中，大多數(shù)的作業(yè)都需要起重作業(yè)的支持，幾乎每一次起重作業(yè)，都至少需要一名負(fù)責(zé)起重司索的工人來(lái)完成。近年來(lái)，各企業(yè)出現(xiàn)了許多起重作業(yè)的異常事故情況，特別是由于缺乏起重司索技能，從而使得起重作業(yè)出現(xiàn)異常。因此，企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)針對(duì)目前施工中，起重司索工的規(guī)范化管理，從而為起重司索工具備各類(lèi)必要技能作為保障，這對(duì)于起重司索作業(yè)的安全控制，以及減少在起重作業(yè)

（蘇州工業(yè)園區(qū)星匯學(xué)校 江蘇 蘇州 215026）美學(xué)素養(yǎng)是一個(gè)人成人、成才不可或缺的素養(yǎng)之一，教師必須在學(xué)生剛具備學(xué)習(xí)能力時(shí)，便開(kāi)展相應(yīng)的教育活動(dòng)。但對(duì)于小學(xué)生而言，將注意力集中在課堂的學(xué)習(xí)上并不是一件容易的事。因此，小學(xué)音樂(lè)教師在開(kāi)展音樂(lè)課堂教學(xué)時(shí)，必須要抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在愉悅的課堂氛圍中感受到音樂(lè)中的美學(xué)。本文將從具體的教學(xué)案例出發(fā)，分析、總結(jié)小學(xué)音樂(lè)教師在日常的教學(xué)活動(dòng)中可以選擇的教學(xué)策略。一、注重教材分析

胡琴聲部;弓法;指揮21世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)民族管弦樂(lè)隊(duì)快速發(fā)展。胡琴聲部作為民族管弦樂(lè)隊(duì)中重要組成部分，在一定程度上決定了整個(gè)樂(lè)隊(duì)的演奏效果和水平。為了在排練過(guò)程中更好地展現(xiàn)樂(lè)曲思想內(nèi)涵，提高作品表現(xiàn)力，提高胡琴聲部的演奏水平成為不可忽視的部分，而對(duì)胡琴聲部弓法應(yīng)用的了解是其中的重要內(nèi)容。筆者基于多年二胡學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，加之樂(lè)團(tuán)豐富的演出經(jīng)歷，深知胡琴在樂(lè)隊(duì)中的重要地位以及胡琴聲部的演奏在樂(lè)曲中的作用。本文結(jié)合筆者攻讀指揮專(zhuān)業(yè)研究生期間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，有意識(shí)地開(kāi)展對(duì)胡琴

摘要：合唱指揮是一門(mén)藝術(shù)，部隊(duì)管理也是一門(mén)藝術(shù)，兩者看似沒(méi)有關(guān)聯(lián)，實(shí)際上都是做人和物的工作，都是為了讓人和人、人和物之間能高效地運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)主體和客體的和諧穩(wěn)定發(fā)展。關(guān)鍵詞：指揮；管理；責(zé)任；基礎(chǔ)眾所周知，無(wú)論是合唱指揮還是部隊(duì)管理，都是以人為主、以物為輔，區(qū)別在于前者是為了音樂(lè)藝術(shù)的視聽(tīng)實(shí)踐，后者是為了軍隊(duì)平時(shí)和戰(zhàn)時(shí)更好的運(yùn)轉(zhuǎn)。從合唱指揮到部隊(duì)管理，看似沒(méi)有關(guān)聯(lián)，其實(shí)在理論和實(shí)踐的不斷轉(zhuǎn)化中，兩者之間可以互相借鑒、彼此啟發(fā)，尤其是可以從合唱指揮中提煉出耐人

茵摘 ?要：合唱指揮不僅要對(duì)音樂(lè)相關(guān)技能有一定的駕馭能力，還要求具備一定合唱排練的實(shí)踐能力。本文從合唱訓(xùn)練能力和語(yǔ)言能力兩方面對(duì)中小學(xué)合唱指揮實(shí)踐能力的培養(yǎng)進(jìn)行分析，提出了對(duì)中小學(xué)合唱指揮能力培養(yǎng)的一些見(jiàn)解。關(guān)鍵詞：合唱;指揮;聲樂(lè);視唱練耳在合唱活動(dòng)蓬勃發(fā)展的今天，國(guó)內(nèi)外的合唱比賽活動(dòng)眾多，但是參賽隊(duì)伍的水平卻是參差不齊，指揮能力的高低起著重要的作用。因此，指揮不僅要在專(zhuān)業(yè)技能方面下足功夫，還要在實(shí)踐方面上多思考和探究。本文將從合唱訓(xùn)練能力和語(yǔ)言能力兩方

建立統(tǒng)一的調(diào)度和指揮系統(tǒng)來(lái)對(duì)現(xiàn)有的消防資源進(jìn)行合理的分配和使用，以此來(lái)提高消防救援的效率和質(zhì)量。本文簡(jiǎn)要對(duì)當(dāng)前消防救援隊(duì)伍應(yīng)急救援指揮，與通訊信息現(xiàn)代化建設(shè)工作的策略進(jìn)行探討，并且給出相應(yīng)的見(jiàn)解。關(guān)鍵詞：消防救援;應(yīng)急救援;指揮;建設(shè)引言：總體來(lái)說(shuō)，針對(duì)消防救援隊(duì)伍應(yīng)急指揮與信息通信現(xiàn)代化的建設(shè)工作，需要緊貼時(shí)代發(fā)展的特征，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)軟件、硬件設(shè)施的完善工作。同時(shí)結(jié)合各個(gè)系統(tǒng)的特征來(lái)對(duì)消防管理工作進(jìn)行細(xì)化，來(lái)確保相關(guān)工作的開(kāi)展得到有效的保障。一、消防

再是高?；蚴菍?zhuān)業(yè)指揮的專(zhuān)屬，越來(lái)越多的人加入到合唱團(tuán)中，但并不是每一個(gè)指揮都接受過(guò)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。而手勢(shì)的運(yùn)用在合唱排練中是通往作品本身的道路，本文從指揮的角度出發(fā)，淺顯談一談在合唱排練中的手勢(shì)運(yùn)用。關(guān)鍵詞：合唱排練;指揮;手勢(shì)運(yùn)用一、合唱排練中“手勢(shì)”運(yùn)用的意義（一）有利于合唱團(tuán)更好地理解作品。眾所周知，指揮是合唱團(tuán)的靈魂，當(dāng)合唱團(tuán)開(kāi)始唱新作品的時(shí)候，需要指揮先對(duì)作品作出解釋?zhuān)?span id="j5i0abt0b" class="hl">指揮是必須對(duì)作品非常熟悉的。但一個(gè)合唱團(tuán)如果只有指揮熟悉作品，那么這首作品

曉摘要：滅火救援指揮系統(tǒng)對(duì)于滅火救援工作的開(kāi)展有非常重要的影響，在很大程度上決定著滅火救援工作的效率、效果，乃至滅火救援人員的安全，所以持續(xù)不斷地強(qiáng)化滅火救援指揮能力，一直以來(lái)都是消防領(lǐng)域的重要課題。隨著信息化技術(shù)的不斷發(fā)展，消防領(lǐng)域中的信息化技術(shù)應(yīng)用也越來(lái)越多，并且發(fā)揮了非常重要的作用。建立滅火救援指揮智能化體系是信息化全面應(yīng)用于滅火救援工作中的集中體現(xiàn)，對(duì)于提升滅火救援指揮能力有非常顯著的作用。基于此，本文將就此展開(kāi)探討和研究。關(guān)鍵詞：滅火救援;指揮;

要】 ? ?人防指揮通信是人民防空的重要組成部分，是一項(xiàng)偉大而艱巨的事業(yè)，加強(qiáng)人防指揮通信建設(shè)，對(duì)于鞏固國(guó)防，保衛(wèi)社會(huì)主義成果和實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，具有重要的戰(zhàn)略意義。本文從人防指揮通信的重要性及建設(shè)方法進(jìn)行了論述。【關(guān)鍵詞】 ? ?人防 ? ?指揮 ? ?通信一、人防指揮通信的重要性新中國(guó)的人民防空創(chuàng)立于1950年，它與共和國(guó)同呼吸，共命運(yùn)，闊步走過(guò)了70余年的光輝歷程。在這期間，戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)由應(yīng)付一般條件下的常規(guī)戰(zhàn)爭(zhēng)和核戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變到準(zhǔn)備打贏現(xiàn)代技術(shù)特別是高技術(shù)條

公司調(diào)度中心統(tǒng)一指揮。經(jīng)過(guò)科學(xué)實(shí)踐探索，現(xiàn)階段已全面建立健全配網(wǎng)故障研判及搶修指揮業(yè)務(wù)協(xié)同工作流程，實(shí)現(xiàn)了故障工單接收、分析研判、派單指揮、故障搶修、記錄反饋、停電信息報(bào)送的規(guī)范化管理。關(guān)鍵詞：配電;搶修;指揮;管理1導(dǎo)言配電網(wǎng)系統(tǒng)的復(fù)雜常常導(dǎo)致配電故障的出現(xiàn)，而配網(wǎng)搶修是保證電力系統(tǒng)正常運(yùn)行的一個(gè)重要手段，合理的配網(wǎng)搶修離不開(kāi)指揮。而配網(wǎng)搶修指揮與一般的搶修指揮不同，它需要建立一套完整而專(zhuān)業(yè)化的管理系統(tǒng)來(lái)管理配網(wǎng)搶修指揮工作，保證搶修的順利進(jìn)行，為電力系

品的創(chuàng)作特色以及指揮設(shè)計(jì)。關(guān)鍵詞：《時(shí)間都去哪兒了》;創(chuàng)作;指揮中圖分類(lèi)號(hào)：J614 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-9436（2021）19-0-041 作者概述混聲合唱《時(shí)間都去哪兒了》由新生代全能音樂(lè)人劉思遠(yuǎn)根據(jù)董冬冬創(chuàng)作的同名主題曲《時(shí)間都去哪兒了》改編而成。劉思遠(yuǎn)，生于湖南，畢業(yè)于武漢音樂(lè)學(xué)院，代表作品《飛吧，神舟》。董冬冬，現(xiàn)代著名作曲家。他為當(dāng)今流行的多部電影及電視劇創(chuàng)作主題曲、配樂(lè)，代表作品《時(shí)間都去哪兒了》。陳曦，“80后”作詞人，董

可以在應(yīng)急偵查、指揮調(diào)度、高效搜救、通信中繼、物資投送等諸多方面發(fā)揮不可或缺的作用，并進(jìn)一步挖掘其潛力，從而提升應(yīng)急管理部門(mén)對(duì)突發(fā)事件的預(yù)防和應(yīng)急處置能力。關(guān)鍵詞：無(wú)人機(jī) 應(yīng)急救援 偵查 指揮 通信中繼中圖分類(lèi)號(hào)：V19 ??文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ??文章編號(hào)：1672-3791（2021）12（b）-0000-00Abstract： In the context of the continuous deepening of the application of

救援、高效能救援指揮等帶來(lái)了諸多便利。信息化建設(shè)能夠有效提增救援效率以及協(xié)同性，確?，F(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)救援計(jì)劃得以可靠執(zhí)行，既能保護(hù)消防救援人員同時(shí)也可以更好地展開(kāi)救援活動(dòng)。故而對(duì)于應(yīng)急救援指揮以及信息通信技術(shù)展開(kāi)討論有著重要意義。關(guān)鍵詞：消防救援;指揮;通信中圖分類(lèi)號(hào)：E211? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ?文章編號(hào)：2096-1227（2021）02-0116-02隨著科技的發(fā)展，有關(guān)消防救援方面的現(xiàn)代通信技術(shù)已然實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍[1]。現(xiàn)代消防應(yīng)急救援

舉當(dāng)了合唱隊(duì)的“指揮”。其實(shí)那時(shí)的我充其量只會(huì)打個(gè)拍子，根本不懂啥叫指揮。恰好此時(shí)區(qū)文藝指導(dǎo)中心為培訓(xùn)社區(qū)文藝骨干來(lái)我們街道辦“音樂(lè)培訓(xùn)班”，老師都來(lái)自上海音樂(lè)學(xué)院，其中就有指揮課?！耙魳?lè)學(xué)院”開(kāi)到了家門(mén)口，我好興奮，立刻報(bào)了名。 這次培訓(xùn)，讓我大開(kāi)眼界，合唱指揮只是簡(jiǎn)單地打打拍子嗎？非也。指揮是合唱團(tuán)的靈魂，要指揮好一首歌曲，事前有很多案頭工作要做。首先要知曉歌曲誕生的時(shí)代背景，要理解詞曲作者的創(chuàng)作意圖，再結(jié)合自己團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)，作二度加工。指揮要背譜，唯有

自己所授“合唱與指揮”這一課程線(xiàn)上教學(xué)的體會(huì)與感受，對(duì)線(xiàn)上教學(xué)中出現(xiàn)的若干問(wèn)題進(jìn)行了一定的研究與分析?！娟P(guān)鍵詞】在線(xiàn)教學(xué);教學(xué)方式;合唱;指揮【中圖分類(lèi)號(hào)】G652.3;G658.3? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】1002-767X（2020）20-0160-03【本文著錄格式】帥壘.有關(guān)高校音樂(lè)學(xué)（師范）專(zhuān)業(yè)合唱與指揮課程在線(xiàn)教學(xué)的若干思考[J].北方音樂(lè)，2020，10（20）：160-162.長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)內(nèi)普

展使用功能，幫助指揮員完成既定任務(wù)。本文探討了無(wú)人機(jī)在處置突發(fā)社會(huì)安全事件指揮中的運(yùn)用優(yōu)勢(shì)，歸納了幾種運(yùn)用方法，并針對(duì)運(yùn)用中的難點(diǎn)問(wèn)題提出了相應(yīng)的對(duì)策。關(guān)鍵詞：無(wú)人機(jī)；突發(fā)社會(huì)安全事件；指揮員；指揮近年來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，無(wú)人機(jī)作為一種新型的指揮手段，技術(shù)水平已趨于成熟，并開(kāi)始在武警部隊(duì)不斷普及。其操作的簡(jiǎn)便性、靈活的機(jī)動(dòng)性，在武警部隊(duì)處置突發(fā)社會(huì)安全事件中有著廣闊的運(yùn)用前景。把握無(wú)人機(jī)使用的優(yōu)勢(shì)，研究無(wú)人機(jī)的運(yùn)用方法，有利于豐富指揮員的指揮手段，實(shí)現(xiàn)

效，不斷對(duì)反恐怖指揮力度與反應(yīng)速度進(jìn)行提升，促使反恐作戰(zhàn)指揮流程越來(lái)越優(yōu)化，大幅提升反恐怖工作的質(zhì)量，為我國(guó)國(guó)家安全建設(shè)提供大力的支持，從而實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的可持續(xù)性發(fā)展。關(guān)鍵詞：武警;部隊(duì);反恐;作戰(zhàn);指揮;流程現(xiàn)階段，隨著非傳統(tǒng)安全威脅越來(lái)越明顯，使恐怖主義正處于快速增長(zhǎng)的階段，而且一些其他國(guó)際恐怖組織與境內(nèi)恐怖勢(shì)力彼此呼應(yīng)，從而對(duì)我國(guó)社會(huì)的穩(wěn)定與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展造成極其嚴(yán)重的影響。同時(shí)根據(jù)近幾年所頻繁發(fā)生的恐怖事件，使我國(guó)面臨的恐怖威脅屬于直接的，導(dǎo)

的教學(xué)中，合唱與指揮是一門(mén)重要的必修課程，正是因?yàn)樗膶?shí)用性才決定了它開(kāi)設(shè)的必要性，也因?yàn)槠鋵?zhuān)業(yè)性強(qiáng)，所以與之相關(guān)聯(lián)的學(xué)科門(mén)類(lèi)就很廣泛，如視唱練耳、樂(lè)理、和聲、音樂(lè)作品分析等等，那么如何上好這門(mén)課程，讓學(xué)生在短短的一兩年內(nèi)掌握其技巧，具備以后自主學(xué)習(xí)及再學(xué)習(xí)的能力，是每一位高校合唱與指揮教師需要思考的問(wèn)題，本文就此展開(kāi)簡(jiǎn)要的探討。關(guān)鍵詞：高等師范 ? 合唱 ? 指揮 ? 必要性中圖分類(lèi)號(hào)：J60-05 ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?

現(xiàn)場(chǎng)快速搭建應(yīng)急指揮平臺(tái)的手段和能力。本文著力研究區(qū)域一體化交通運(yùn)輸安全應(yīng)急指揮平臺(tái)，旨在提升交通運(yùn)輸安全應(yīng)急指揮能力。關(guān)鍵詞：安全;應(yīng)急;指揮中圖分類(lèi)號(hào)：U698 ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1006—7973（2020）08-0053-031 背景突發(fā)緊急情況下，能夠迅速掌握現(xiàn)場(chǎng)宏觀情況并保持現(xiàn)場(chǎng)通信暢通，不僅是一個(gè)國(guó)家對(duì)重大應(yīng)急事件反應(yīng)能力的標(biāo)志，更是一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的象征。備豫不虞，為國(guó)常道。保障交通運(yùn)輸

小學(xué)合唱教學(xué)中，指揮的應(yīng)用發(fā)揮著十分重要的作用，不僅可以提升中小學(xué)生的合唱技能，還可以提升中小學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)中小學(xué)生的健康發(fā)展?；诖?，本文重點(diǎn)針對(duì)中小學(xué)合唱教學(xué)中指揮的應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)的分析，以供參考。關(guān)鍵詞：中小學(xué)，合唱教學(xué)，指揮，應(yīng)用在新課程改革的不斷深化下，中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)不僅要傳授給學(xué)生相應(yīng)的理論知識(shí)，還要注重學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)，提升學(xué)生的素質(zhì)。在中小學(xué)合唱教學(xué)過(guò)程中，指揮的應(yīng)用非常關(guān)鍵。但是，究竟如何應(yīng)用指揮，提升中小學(xué)合唱教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生

過(guò)程中對(duì)演奏員與指揮在整個(gè)樂(lè)隊(duì)演出過(guò)程中的關(guān)系進(jìn)行了研究與分析，其主要目的是為了讓人們更加客觀和準(zhǔn)確的了解演奏源與指揮之間的任務(wù)與工作內(nèi)容，從而體現(xiàn)出整個(gè)樂(lè)團(tuán)演奏的科學(xué)性。關(guān)鍵詞：演奏員;指揮;關(guān)系引言：一場(chǎng)完美的樂(lè)隊(duì)演奏需要記憶超群的演奏者和熟練的指揮共同配合，所以指揮和演奏者之間是一種特殊的合作關(guān)系。在樂(lè)隊(duì)演奏的過(guò)程中演奏著和指揮兩者如果配合的得當(dāng)，那么就會(huì)產(chǎn)生不可估量的演奏效果;如果兩者之間的配合缺乏默契，就會(huì)導(dǎo)致兩者之間的力量出現(xiàn)抵消的現(xiàn)象，甚至?xí)?/div>

科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù) 2020年32期2020-10-21

在音樂(lè)教育，合唱指揮的理論與實(shí)踐是其中重要內(nèi)容，在高校教育中，該課程可以提升學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知能力，可以通過(guò)指揮者以及演唱者不同角度，理解、表現(xiàn)音樂(lè)，能夠在很大程度上激發(fā)學(xué)生音樂(lè)才能，更好培養(yǎng)學(xué)生在合唱中的合作協(xié)調(diào)能力以及音樂(lè)表現(xiàn)力，對(duì)推動(dòng)音樂(lè)教育起到重要作用。本文主要分析了指揮與合唱群體的心理特征，并提出了指揮與合唱群體互動(dòng)與交融的具體方法。關(guān)鍵詞：指揮;合唱群體;互動(dòng)交融;心理特征;實(shí)施方法指揮與合唱群體心理活動(dòng)存在不同的變化，通過(guò)分析，可以幫助指揮正確

要探討高師合唱與指揮線(xiàn)上教學(xué)改革的具體思路以及教學(xué)措施，以推動(dòng)教學(xué)改革的深入進(jìn)行。關(guān)鍵詞：高師;合唱;指揮;線(xiàn)上教學(xué);改革在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代背景下，我國(guó)各行業(yè)與信息技術(shù)的結(jié)合程度都在不斷加深，互聯(lián)網(wǎng)在線(xiàn)教育模式脫穎而出。線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)施必然會(huì)使傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)構(gòu)及發(fā)展模式發(fā)生改變，必須進(jìn)行前瞻性的探索和創(chuàng)新，尋求新型教學(xué)方式，如此才能實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展。因此探討高師合唱與指揮線(xiàn)上教學(xué)改革具有積極意義。一、合唱與指揮在高師音樂(lè)教育中發(fā)揮的作用（一）合唱與

救援的過(guò)程中出現(xiàn)指揮不當(dāng)、保護(hù)措施不全面、消防器材應(yīng)用失誤等問(wèn)題，不僅會(huì)嚴(yán)重威脅到人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，還會(huì)造成消防人員的損傷甚至死亡。因此，本文基于消防工作相關(guān)規(guī)定以及實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出現(xiàn)代滅火救援組織指揮工作的若干注意事項(xiàng)，以期能夠?yàn)橄拦ぷ魅藛T提供可行性參考意見(jiàn)，提升實(shí)際滅火救援指揮能力。關(guān)鍵詞：滅火救援;組織;指揮;注意事項(xiàng)隨著我國(guó)建筑行業(yè)的飛速發(fā)展，現(xiàn)階段的建筑普遍存在裝飾材料復(fù)雜、建筑結(jié)構(gòu)復(fù)雜、電氣線(xiàn)路復(fù)雜的特點(diǎn)，一方面給百姓帶來(lái)了舒適、便捷的

集體表演藝術(shù)中，指揮的作用至關(guān)重要，除了要讓聲音更加協(xié)調(diào)之外，還要將合唱藝術(shù)的表現(xiàn)力呈現(xiàn)出來(lái)。只有注重提升合唱指揮的藝術(shù)表現(xiàn)力，才能夠讓合唱表演的藝術(shù)效果呈現(xiàn)出來(lái)?！娟P(guān)鍵詞】合唱;指揮;藝術(shù)表現(xiàn)力中圖分類(lèi)號(hào)：J6文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1007-0125（2020）26-0051-02合唱是一種通過(guò)集體聲音演繹，將合唱者的感情傳達(dá)給受眾的藝術(shù)表現(xiàn)形式，合唱中各個(gè)聲部之間要密切配合，而指揮正是整個(gè)合唱藝術(shù)的中心環(huán)節(jié)。提升合唱的藝術(shù)

團(tuán)組建、發(fā)展以及指揮技巧等展開(kāi)了研究，為高校民樂(lè)團(tuán)的發(fā)展提供幫助。【關(guān)鍵詞】 民樂(lè)團(tuán);組建;發(fā)展;指揮【中圖分類(lèi)號(hào)】J69? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? 【文章標(biāo)號(hào)】2096-8264（2020）30-0080-02我國(guó)近年來(lái)對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的傳承非常重視，加強(qiáng)文化建設(shè)，而高校作為文化傳承的重要陣地，其藝術(shù)教育作用是非常重大的，因此很多國(guó)內(nèi)學(xué)者非常重視高校的藝術(shù)教育作用，通過(guò)不斷的研究，取得了一定的成果。民樂(lè)團(tuán)有著非常明顯的民族

的信號(hào)調(diào)度系統(tǒng)和指揮調(diào)度系統(tǒng)及使用的車(chē)地?zé)o線(xiàn)通信方式做討論。關(guān)鍵詞：有軌電車(chē);調(diào)度;指揮;通信有軌電車(chē)正常運(yùn)營(yíng)時(shí)，是需要結(jié)合列車(chē)信號(hào)調(diào)度以及指揮調(diào)度功能，使得列車(chē)具備車(chē)輛定位、超速提示、道岔控制、指揮（語(yǔ)音或視頻）、數(shù)據(jù)傳輸?shù)裙δ堋?shí)現(xiàn)起來(lái)需要用到綜合調(diào)度的功能，這里分為信號(hào)調(diào)度與指揮調(diào)度來(lái)說(shuō)明。1.拓?fù)?.方案構(gòu)成信號(hào)調(diào)度系統(tǒng)包括車(chē)載控制主機(jī)、GPS/BD、車(chē)載顯示單元、車(chē)地?zé)o線(xiàn)通信設(shè)備等。3.功能實(shí)現(xiàn)（1）車(chē)輛定位位置信息的解析以及回傳控制中心大屏，使

重要是因?yàn)檠輪T在指揮的帶領(lǐng)下準(zhǔn)確的投入音樂(lè)，會(huì)立即引起演員與觀眾之間藝術(shù)感情上的共鳴，而使樂(lè)曲的演出有了一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的開(kāi)始;一個(gè)漂亮的，出人意料的或充滿(mǎn)詩(shī)意或充滿(mǎn)激情或令人回味無(wú)窮的收尾，無(wú)疑也會(huì)使人得到最后的藝術(shù)上的滿(mǎn)足。關(guān)鍵詞：起拍;指揮;歌隊(duì)中圖分類(lèi)號(hào)：J615.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1005-5312（2020）05-0076-01一、起唱（奏）的指揮原則由于除無(wú)伴奏合唱曲（或非演出場(chǎng)合的一般歌曲）以外，大多數(shù)歌曲都有器樂(lè)伴奏，因此，“起唱”所

為解決在應(yīng)急管理指揮信息系統(tǒng)中的諸多難題，進(jìn)一步提高指揮層面的時(shí)效性，智能信息交互平臺(tái)的建設(shè)和應(yīng)用已步入持續(xù)推進(jìn)的”快車(chē)道”，已經(jīng)在各層次指揮管理領(lǐng)域體現(xiàn)出了不可忽視的實(shí)質(zhì)性功能。本文旨在從地位作用、技術(shù)優(yōu)勢(shì)、發(fā)展前景三個(gè)維度闡述智能交互平臺(tái)的技術(shù)特點(diǎn)和應(yīng)用價(jià)值，以期為其充分發(fā)揮實(shí)用效能提供理論借鑒。關(guān)鍵詞 智能 信息平臺(tái) 指揮中圖分類(lèi)號(hào)：TP393文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A智能交互技術(shù)是近年來(lái)信息科技領(lǐng)域出現(xiàn)的一種新興技術(shù)，核心價(jià)值在于實(shí)現(xiàn)人對(duì)信息系統(tǒng)的便捷高效使用

新型消防應(yīng)急救援指揮體系，為社會(huì)和諧穩(wěn)定而努力。筆者結(jié)合當(dāng)前我國(guó)消防應(yīng)急救援指揮體系的現(xiàn)狀，對(duì)消防隊(duì)伍的實(shí)際情況進(jìn)行闡述，并提出相關(guān)建議，以供參考。關(guān)鍵詞：應(yīng)急救援;指揮;問(wèn)題1 我國(guó)消防應(yīng)急救援指揮體系建設(shè)現(xiàn)狀1.1聯(lián)動(dòng)薄弱，專(zhuān)業(yè)力量不強(qiáng)一是援助力量薄弱，無(wú)法及時(shí)有效地處理好重、特大事故。從我國(guó)各省專(zhuān)業(yè)應(yīng)急救援聯(lián)動(dòng)力量的對(duì)比來(lái)看，我國(guó)省會(huì)城市和大型城市所具備的搶險(xiǎn)救援隊(duì)伍力量較強(qiáng)，中小型城市專(zhuān)業(yè)救援力量偏弱，無(wú)法在第一時(shí)間妥善處理好各種危機(jī)事故，救援任務(wù)

內(nèi)容、音樂(lè)分析、指揮技法及排練上的處理四個(gè)方面進(jìn)行研究，希望對(duì)這一作品在藝術(shù)表現(xiàn)上能有一點(diǎn)淺顯的認(rèn)識(shí)?！娟P(guān)鍵詞】混聲合唱；《滿(mǎn)江紅》；音樂(lè)分析；指揮【中圖分類(lèi)號(hào)】J616.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1002-767X（2020）06-0077-02【本文著錄格式】徐秀成.試論混聲合唱《滿(mǎn)江紅》的藝術(shù)特點(diǎn)[J].北方音樂(lè)，2020，03（06）：77-78.一、作品基本內(nèi)容分析這首《滿(mǎn)江紅》代表了岳飛“精忠報(bào)國(guó)”的英雄之志，表現(xiàn)了英勇報(bào)國(guó)的信心和無(wú)畏

律，進(jìn)行正確決策指揮。要堅(jiān)持以人為本，科學(xué)組織開(kāi)展救援工作，要堅(jiān)持階段調(diào)控，嚴(yán)密現(xiàn)場(chǎng)管控。以最大程度減少災(zāi)害損失，同時(shí)還應(yīng)積極采取措施，嚴(yán)防各類(lèi)事故，確保部隊(duì)實(shí)現(xiàn)安全救援。關(guān)鍵詞：應(yīng)急救援;指揮;安全管理參加應(yīng)急救援，是黨和國(guó)家賦予人民軍隊(duì)的神圣使命。救援過(guò)程中，軍隊(duì)不但要急人民之所急，積極參與救援，盡量減少災(zāi)害損失，還要精心組織，嚴(yán)防次生災(zāi)害、衍生危險(xiǎn)等造成人員傷亡。因此，必須做到把握災(zāi)害特點(diǎn)規(guī)律，依據(jù)災(zāi)情的性質(zhì)、受災(zāi)程度及其影響，科學(xué)預(yù)測(cè)災(zāi)害發(fā)展趨勢(shì)，

一門(mén)藝術(shù)，并且與指揮巧妙結(jié)合，使之更加豐富，這也是業(yè)內(nèi)人士一直研究的主要內(nèi)容。為此，本文對(duì)童聲合唱中多聲部教學(xué)進(jìn)行了簡(jiǎn)單研究?！娟P(guān)鍵詞】童聲合唱;多聲部教學(xué);指揮【中圖分類(lèi)號(hào)】J616? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】1002-767X（2020）04-0151-01【本文著錄格式】盧劍鋒.探究童聲合唱中多聲部教學(xué)的有效策略[J].北方音樂(lè)，2020，02（04）：151，1

【摘要】《合唱與指揮》是高等師范專(zhuān)科院校（三年制）音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修課。筆者擔(dān)任該課程三個(gè)學(xué)期的教學(xué)，本文以楊鴻年改編三聲部合唱《踏雪尋梅》為切入點(diǎn)，從合唱與指揮的角度出發(fā)，講述在新時(shí)代背景下，如何通過(guò)音樂(lè)作品，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握合唱與指揮?！娟P(guān)鍵詞】合唱;指揮;踏雪尋梅;教學(xué);訓(xùn)練【中圖分類(lèi)號(hào)】J616? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】1002-767X（2020

】戲曲樂(lè)隊(duì)演奏及指揮是一個(gè)全新的話(huà)題，隨著時(shí)代的發(fā)展，指揮的作用和功能意義發(fā)生了很大的改變，對(duì)提升戲曲演奏的整體質(zhì)量和感染力至關(guān)重要，因此具有研究意義?！娟P(guān)鍵詞】戲曲樂(lè)隊(duì);指揮;演奏中圖分類(lèi)號(hào)：J803 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2020）04-0036-01現(xiàn)代化戲曲樂(lè)隊(duì)對(duì)指揮有著較大的需求，傳統(tǒng)戲曲樂(lè)隊(duì)對(duì)指揮的需求沒(méi)有那么大，因?yàn)閭鹘y(tǒng)戲曲樂(lè)隊(duì)唱腔比較固定和單一，演奏規(guī)模也比較小，無(wú)須借助指揮者來(lái)輔助演出，只

海市將數(shù)字化監(jiān)督指揮中心作為城市運(yùn)行管理服務(wù)工作樞紐，整合人財(cái)物資源、信息資源、服務(wù)資源，更多運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、GIS等信息技術(shù)手段，創(chuàng)新城市運(yùn)行管理服務(wù)模式的實(shí)踐和探索過(guò)程，并闡述構(gòu)建工作可能面臨的問(wèn)題和相關(guān)應(yīng)對(duì)建議。關(guān)鍵詞：運(yùn)行;監(jiān)督;指揮;服務(wù);模式隨著我國(guó)城市化進(jìn)程不斷加快，城市運(yùn)行管理中的短板問(wèn)題也日益突出，各地在摸索如何提升城市科學(xué)化、精細(xì)化、智能化管理水平方面，涌現(xiàn)出很多值得借鑒的案例，促進(jìn)了國(guó)內(nèi)城市運(yùn)行管理和市民服務(wù)工作快速發(fā)展。烏海市深

著重圍繞滅火救援指揮智能化體系的建設(shè)展開(kāi)研究，首先介紹了現(xiàn)行的滅火救援指揮體系，其次分析了滅火救援指揮智能化體系的內(nèi)涵及特點(diǎn)，再次分析了滅火救援指揮智能化體系的應(yīng)用方面，最后提出相應(yīng)的建設(shè)策略，為推進(jìn)滅火救援指揮工作的智能化發(fā)展提供一定的參考。關(guān)鍵詞：滅火救援;指揮;智能化體系在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，滅火救援指揮智能化體系的建設(shè)是推進(jìn)消防事業(yè)發(fā)展、提高消防工作效率的有效路徑。在經(jīng)歷了消防轉(zhuǎn)隸改制之后，消防隊(duì)伍屬于應(yīng)急管理局來(lái)管理，其更多的應(yīng)急救援功能被開(kāi)發(fā)，并

增援消防站、全勤指揮部作戰(zhàn)任務(wù)進(jìn)行明確，重點(diǎn)結(jié)合高層建筑、缺水地區(qū)滅火作戰(zhàn)能力提升進(jìn)行了深入研究，并對(duì)不同滅火作戰(zhàn)階段隊(duì)員安全問(wèn)題進(jìn)行了剖析。關(guān)鍵詞：滅火作戰(zhàn);指揮;模式;安全隨著中國(guó)（西部）科學(xué)城建設(shè)步伐加快，高層建筑、地下軌道交通、工業(yè)園區(qū)大型廠庫(kù)房大量興建，衍生的新產(chǎn)品、新工藝和新設(shè)備大量涌現(xiàn)，生產(chǎn)和消費(fèi)資料高度集中，加之沙坪壩集城市與農(nóng)村于一體這一特殊現(xiàn)狀，滅火作戰(zhàn)對(duì)象更加復(fù)雜。改制后消防救援隊(duì)伍指戰(zhàn)員不足實(shí)際問(wèn)題客觀存在，基層救援站指戰(zhàn)員滅火作戰(zhàn)

民族管弦樂(lè)團(tuán)中的指揮人員是樂(lè)團(tuán)中的靈魂人物，他的職責(zé)除了在舞臺(tái)上指揮樂(lè)隊(duì)以外，還擔(dān)負(fù)著整場(chǎng)演出成敗的重任。作為民族管弦樂(lè)團(tuán)的指揮人員來(lái)說(shuō)，不僅要具備扎實(shí)的指揮技巧、掌握樂(lè)團(tuán)指揮理論知識(shí)，還要擁有一定的組織和管理能力，不斷精通藝術(shù)規(guī)律，了解所有演奏人員的工作能力和業(yè)務(wù)水平，并深入了解每個(gè)樂(lè)曲的內(nèi)涵和意義。民族管弦樂(lè)團(tuán)的指揮工作意義重大?！娟P(guān)鍵詞】民族管弦樂(lè)團(tuán);指揮;音樂(lè)素養(yǎng)中圖分類(lèi)號(hào)：J615 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0

文以城市地震應(yīng)急指揮技術(shù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)為研究對(duì)象，探討了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)思路和系統(tǒng)功能，包括災(zāi)情上報(bào)、城市地震快速評(píng)估與動(dòng)態(tài)跟蹤、地震應(yīng)急指揮及輔助決策、地震應(yīng)急基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)管理等，實(shí)踐證明，系統(tǒng)可對(duì)廣東境內(nèi)發(fā)生的各類(lèi)地震事件進(jìn)行快速響應(yīng)、災(zāi)情快速評(píng)估，提出初步的應(yīng)急救災(zāi)輔助決策意見(jiàn)及各種災(zāi)情專(zhuān)題圖，為設(shè)區(qū)市政府開(kāi)展地震應(yīng)急指揮、災(zāi)情快速處置提供有力的支撐平臺(tái)。關(guān)鍵詞：GIS ?城市 ?應(yīng)急 ?指揮 ?系統(tǒng) ?設(shè)計(jì) ?實(shí)現(xiàn)中圖分類(lèi)號(hào)：P315.9 ? ? ?

了提高多艦艇編隊(duì)指揮協(xié)同控制能力，提出基于粒子群（PSO）尋優(yōu)進(jìn)化的多艦艇編隊(duì)指揮協(xié)同控制模型，采用多傳感融合跟蹤識(shí)別方法進(jìn)行多艦艇編隊(duì)指揮協(xié)同控制的大數(shù)據(jù)信息采樣，分析艦艇編隊(duì)的火力分布指數(shù)，采用Lyapunov指數(shù)譜預(yù)測(cè)方法進(jìn)行多艦艇編隊(duì)的攻擊能力和覆蓋能力預(yù)測(cè)，構(gòu)建多艦艇編隊(duì)指揮協(xié)同控制的優(yōu)化目標(biāo)函數(shù)，采用粒子群進(jìn)化尋優(yōu)方法進(jìn)行多艦艇編隊(duì)指揮協(xié)同控制過(guò)程最優(yōu)化求解，將多艦艇編隊(duì)指揮協(xié)同控制問(wèn)題轉(zhuǎn)化為粒子群進(jìn)化的全局優(yōu)化問(wèn)題，結(jié)合參數(shù)優(yōu)化調(diào)節(jié)和攻擊陣位

我國(guó)非常重視合唱指揮人的培養(yǎng)以及合唱藝術(shù)的發(fā)展。合唱藝術(shù)形式也成為我國(guó)藝術(shù)院校的必修課，但是為了能夠更加的滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)合唱藝術(shù)的需求，必須要加強(qiáng)培養(yǎng)力度并擴(kuò)大合唱藝術(shù)在社會(huì)的影響力由此來(lái)推動(dòng)合唱藝術(shù)的發(fā)展以及人才的培養(yǎng)。【關(guān)鍵詞】合唱藝術(shù);指揮;發(fā)展【中圖分類(lèi)號(hào)】J623.3? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A引言合唱藝術(shù)是當(dāng)今不容忽視的一門(mén)學(xué)科，它代表著大眾藝術(shù)修養(yǎng)并對(duì)藝術(shù)審美能力有著很大的影響，合唱藝術(shù)不僅僅能夠豐富人們的

【摘要】指揮是一個(gè)合唱隊(duì)的靈魂和引導(dǎo)者，關(guān)于指揮的重要性唐納德·紐恩先生曾說(shuō)過(guò)“一支合唱隊(duì)的水平極限就是它的指揮”，這也也就是說(shuō)，合唱隊(duì)的潛力是無(wú)窮的，但是潛力的發(fā)揮和挖掘全靠指揮。筆者認(rèn)為作為一名指揮應(yīng)具備三個(gè)基本的素質(zhì)：第一、音樂(lè)的才能;第二、指揮的技能;第三、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)。本文僅從第二點(diǎn)指揮的技能其中的“合拍”這一項(xiàng)展開(kāi)論述，旨在提高合唱作品中合拍的靈活運(yùn)用，使作品得到更好的呈現(xiàn)和展示?！娟P(guān)鍵詞】指揮;技能;合拍【中圖分類(lèi)號(hào)】J615.1? ? ?

校;合唱;教學(xué);指揮據(jù)教育部公布的《2019年全國(guó)高等學(xué)校名單》統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析，[1]目前國(guó)內(nèi)各類(lèi)高校數(shù)量（含北上廣深及國(guó)家單列市）比較集中的省市從高到低排名前五為：江蘇?。?67所）、廣東?。?54所）、山東?。?46所）、河南?。?41所）、湖北?。?28所），其中包含普通高等學(xué)校、獨(dú)立學(xué)院及成人高等學(xué)校。這些省同時(shí)也是大學(xué)生合唱團(tuán)基數(shù)最多的幾個(gè)省份。從梳理各類(lèi)學(xué)校的情況來(lái)看，筆者將目前中國(guó)高校的合唱團(tuán)大體分為4類(lèi)進(jìn)行分析。根據(jù)各種類(lèi)情況，給出針對(duì)性的排

摘 要：鐵路調(diào)度指揮是鐵路生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)工作中的重要環(huán)節(jié)，它承擔(dān)著指揮機(jī)構(gòu)的角色，負(fù)責(zé)日常行車(chē)工作中有關(guān)問(wèn)題的處理以及組織協(xié)調(diào)安排等。因此需要遵循分級(jí)管理以及統(tǒng)一指揮的原則，使各個(gè)部門(mén)以及工作人員服從以及配合，這樣才能積極的開(kāi)展相關(guān)鐵路調(diào)度工作，真正滿(mǎn)足調(diào)度工作的基本要求。本文基于鐵路調(diào)度工作現(xiàn)狀展開(kāi)分析，提出優(yōu)化鐵路運(yùn)輸調(diào)度指揮體系的策略，期望能夠?yàn)楹罄m(xù)鐵路系統(tǒng)的發(fā)展提供良好參照。關(guān)鍵詞：鐵路調(diào)度;指揮;問(wèn)題對(duì)策中國(guó)的鐵路發(fā)展迅速，到2018年底覆蓋了131，

鍵詞：航空管制;指揮;人為因素;預(yù)防策略目前在航空交通的管理中仍需要大量的人力投入，這就導(dǎo)致了在龐大而又復(fù)雜的空中交通管理工作中必然存在著人為因素導(dǎo)致的問(wèn)題和隱患。之前空中交通管制主要研究的對(duì)象集中于設(shè)備，而疏忽了人為因素所產(chǎn)生的影響。1 航空管制指揮的人為因素分析1.1 客觀因素空中交通管制工作因?yàn)楣ぷ鲀?nèi)容的復(fù)雜和容錯(cuò)率低，對(duì)工作管理人員提出了很高的要求。管制工作人員在實(shí)際的工作中，要時(shí)刻準(zhǔn)備面臨任何突發(fā)情況或者工作的變化，工作人員要有能力在突發(fā)情況下，

遲夢(mèng)迪【摘要】指揮是音樂(lè)的導(dǎo)演，是揭示音樂(lè)作品思想感情，使音樂(lè)生命化的再現(xiàn)者，是作曲家與演員、聽(tīng)眾溝通思想感情的重要媒介。指揮藝術(shù)的最終成型，當(dāng)以現(xiàn)代指揮棒的出現(xiàn)和現(xiàn)代指揮法的產(chǎn)生為標(biāo)志，所以，相對(duì)于合唱藝術(shù)來(lái)說(shuō)，指揮藝術(shù)的形成經(jīng)歷了一個(gè)“業(yè)余化一兼職化一專(zhuān)業(yè)化”的漫長(zhǎng)歷史過(guò)程。20世紀(jì)指揮藝術(shù)在西方專(zhuān)業(yè)音樂(lè)界真正獲得了令人矚目的較大發(fā)展，指揮藝術(shù)傳入我國(guó)后，在神州廣袤大地上也誕生了一批批修養(yǎng)全面、技藝高超的專(zhuān)業(yè)指揮家。【關(guān)鍵詞】指揮;藝術(shù);形成;發(fā)展【中

義重大，人民防空指揮應(yīng)急通訊系統(tǒng)也是國(guó)防建設(shè)的重要組成部分，對(duì)人民的生活安定具有重要的作用。[關(guān)鍵詞]人民防空;指揮;應(yīng)急通訊系統(tǒng);建設(shè)研究一旦發(fā)生了自然災(zāi)害就會(huì)給國(guó)家以及人民帶來(lái)巨大的傷害，為了減少自然災(zāi)害給人民帶來(lái)?yè)p失，國(guó)家應(yīng)加快建設(shè)人民防空指揮應(yīng)急通信系統(tǒng)，建設(shè)新型人防體系，這也提高了人民對(duì)應(yīng)急系統(tǒng)的要求。同時(shí)也對(duì)國(guó)防工作者提出了新的挑戰(zhàn)，要立足于新的應(yīng)急角度，系統(tǒng)分析應(yīng)急方面的通信問(wèn)題。一、中國(guó)人防指揮應(yīng)急通信系統(tǒng)的基本要求中國(guó)人防指揮應(yīng)急通信系統(tǒng)

樣的群眾合唱團(tuán)。指揮作為一支合唱團(tuán)中不可缺少的角色，直接影響著合唱團(tuán)整體的演唱水平和今后的發(fā)展方向。下面我簡(jiǎn)單談一談在群眾合唱團(tuán)中指揮的基本能力和要求。關(guān)鍵詞：合唱;指揮;能力;要求一、組建一支合格的合唱隊(duì)一般來(lái)說(shuō)對(duì)合唱隊(duì)的基本要求是能夠演唱四聲部的混聲合唱作品，并且男聲、女聲、高音、低音做到音響平衡。這就要求：（一）在人數(shù)上盡量滿(mǎn)足高聲部與低聲部的比例大致是2：3，女聲和男生的比例大致1：2。因?yàn)樵谘莩臅r(shí)候，低音的穿透力要小于高音，女聲和男聲在演唱同樣

來(lái)自國(guó)內(nèi)外不同的指揮家。本文以一位樂(lè)團(tuán)演奏員的角度，通過(guò)與不同指揮家的排練、演出的所感，向讀者介紹他們鮮明的個(gè)性與不同風(fēng)格的指揮藝術(shù)。關(guān)鍵詞：指揮;樂(lè)團(tuán);演奏員;交響樂(lè)一、來(lái)自寶島臺(tái)灣的“華人之光”——呂紹嘉呂紹嘉先生出身于臺(tái)灣，是享譽(yù)國(guó)際樂(lè)壇的知名指揮家。曾贏得法國(guó)貝桑松、意大利佩卓地和荷蘭孔德拉辛三大國(guó)際指揮大賽首獎(jiǎng)，旅歐期間曾任德國(guó)柯布倫茲市立歌劇院音樂(lè)總監(jiān)、德國(guó)國(guó)家萊茵愛(ài)樂(lè)交響樂(lè)團(tuán)音樂(lè)總監(jiān)、德國(guó)漢諾威國(guó)家歌劇院音樂(lè)總監(jiān)，并被授予德國(guó)文化部長(zhǎng)頒贈(zèng)象征

坦等一眾歷任首席指揮或藝術(shù)總監(jiān)。毋庸置疑，他們是樂(lè)團(tuán)藝術(shù)水準(zhǔn)和票房收入的保障，也是樂(lè)團(tuán)的門(mén)面擔(dān)當(dāng)。但樂(lè)團(tuán)作為一個(gè)經(jīng)營(yíng)性的演出團(tuán)體，不能只顧陽(yáng)春白雪，而避下里巴人不談。樂(lè)團(tuán)的經(jīng)理人則是幕后的“操盤(pán)手”，他對(duì)樂(lè)團(tuán)的掌控不善于人事、財(cái)政、宣傳、演出等，有時(shí)甚至干涉藝術(shù)政策。亞瑟·賈迪森（Arthur Jadson）創(chuàng)辦了有史以來(lái)最大的音樂(lè)會(huì)經(jīng)紀(jì)公司，同時(shí)他也擔(dān)任費(fèi)城交響樂(lè)團(tuán)和紐約愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)經(jīng)理職位長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)左右。本文將從指揮任命、財(cái)務(wù)管理、宣傳手段等方面來(lái)分析賈

彭帥【摘 要】指揮者是歌隊(duì)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、導(dǎo)師。他參與并領(lǐng)導(dǎo)和場(chǎng)表演從選材到演出的全部過(guò)程。合唱隊(duì)的素質(zhì)與水平各有不同，但是我們要求指揮應(yīng)起的作用是一樣的，要記住一句銘言：“沒(méi)有不好的歌隊(duì)，只有不好的指揮?！币粋€(gè)較差的歌隊(duì)，經(jīng)過(guò)指揮者的工作，也應(yīng)能使其萌發(fā)出起碼的藝術(shù)感染力，可以毫不夸張的說(shuō)，指揮者是歌隊(duì)的“靈魂”?！娟P(guān)鍵詞】指揮者;指揮;歌隊(duì)【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.4 ??????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2019）16-0285