黃國輝

摘要：興趣是上好體育課的最好老師！在近三十年的體育教學(xué)中，筆者認為學(xué)生對某一項活動項目產(chǎn)生興趣后，會有一種特殊的愛好感，能激發(fā)他們自覺主動地參加，只有體育教師能抓住學(xué)生的興趣進行引導(dǎo)，就能在課堂上取得良好的效果。筆者根據(jù)多年來的教學(xué)經(jīng)驗和反思，就在體育課課堂教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣的做法進行反思。

關(guān)鍵詞：體育課;興趣;培養(yǎng)

在體育課堂中，學(xué)生對某一項活動項目產(chǎn)生興趣時，也就是對他有一種特殊的感情，他們才能自覺主動去參加。我根據(jù)這么多年來的教學(xué)經(jīng)驗和反思，就在體育課課堂教育教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣，總結(jié)出如下幾點做法。

一、精心設(shè)計課堂教學(xué)

怎樣才能上好一節(jié)體育課呢？首要的前提條件就是備好課。它是上好一節(jié)體育課的基本要求。在備課過程中，老師要根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點和他們興趣愛好及上課的場地器材出發(fā)，精心設(shè)計和制定一些適合學(xué)生練習(xí)而又能達到調(diào)節(jié)課堂氣氛的比較新穎的活動項目，從學(xué)生感興趣的活動項目入手，必須讓學(xué)生心中產(chǎn)生一定的好奇心和求知感，才能使學(xué)生在上課中集中精神，使學(xué)生積極地去參與、去學(xué)習(xí)、去求和。所以，在備課中必須有意識地培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣，使每個學(xué)生都能積極的上好每一節(jié)體育課，所以對各個年齡段的備課要從學(xué)生的興趣特點和愛好出發(fā)，為了在教學(xué)過程中能收到良好的效果，激發(fā)學(xué)生對體育課的興趣至關(guān)重要，充分發(fā)揮他們的潛能，使其能積極參與，對完成教學(xué)目標(biāo)起到好的幫助。

二、提高教師的教學(xué)修養(yǎng)，端正學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)態(tài)度

作為一位老師，要在學(xué)生中起到一個好的表率作用，教師的一言一行無時無刻都在影響著每一個學(xué)生，教師必須從自身的細則做起，時刻要求自己，在學(xué)生中樹立良好的形象和威望，同時也要做一個學(xué)生的良師益友，起到一個師長的榜樣，以積極的態(tài)度去提高自己的教學(xué)水平，平時認真鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)教育理論，積累教學(xué)經(jīng)驗，掌握多面的教學(xué)方法和教學(xué)手段，樹立正確的教學(xué)觀和人生觀，而且要有高度的責(zé)任心和使命感。在教學(xué)中，通過講體育明星的成長故事和他們的先進事跡、愛國主義精神來引導(dǎo)學(xué)生、激勵學(xué)生，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和鍛煉中端正思想和態(tài)度，培養(yǎng)他們的能力，使他們向好的方向發(fā)展。

三、關(guān)照個別特異學(xué)生

對于有些不愿意上體育課和不大樂意參加體育課活動的學(xué)生，教師要從多方面去了解他們存在的實際問題，找好的理由與他們談心，用言語去鼓勵他們，能更好地幫助和掌握他們的心理個性，從感情方面開導(dǎo)和幫助他們、感化他們、關(guān)心他們，對他們多鼓勵、多表揚，多認可，使他們能夠慢慢地轉(zhuǎn)變過來，對體育課產(chǎn)生興趣，讓他們能在一個寬松愉快的環(huán)境中很好地參與到班集體去。在活動中教師要盡量為學(xué)生提供一個好的環(huán)境和和諧的課堂氣氛，使他們都能認真積極地去參與、去求知、去證明自己、去提高自己，去追求目的，這樣就能使每個學(xué)生積極自覺地上好每一節(jié)體育課，能順利地完成課堂的教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效果。

四、做到全員參與課堂教學(xué)的全過程

師生關(guān)系就是“教”與“學(xué)”的聯(lián)系，是教學(xué)的整體。全員參與是一堂體育課的重要體現(xiàn)和有力依據(jù)，是上好體育課不可缺少的重要一環(huán)。學(xué)生對體育課的感知，就是從他們的態(tài)度、興趣、動機、意志、習(xí)慣等方面來評價的。有效的體育課堂就是要有利于學(xué)生的有效學(xué)習(xí)和能力的發(fā)展。在教學(xué)過程中必須做到如下幾點：（一）、“全”就是從課堂的全盤考慮，做到全體學(xué)生能夠積極參與;（二）、“精”就是在課堂設(shè)計中做到精細、生動、效率高;（三）、“活”就是在課堂教學(xué)中能使全體學(xué)生動起來，快樂地參與到教學(xué)中去。課堂教學(xué)應(yīng)盡可能讓每位學(xué)生都樂在其中。充分調(diào)節(jié)課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣，能使學(xué)生在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中得到快樂和鍛煉，在快樂中學(xué)得具體、全面，使他們在快樂中享受鍛煉，收獲頗豐，得到應(yīng)有的價值和意義。

五、趣味性游戲是激發(fā)興趣的保證

興趣是激發(fā)學(xué)生主動參與體育鍛煉的根本原因和潛在因素。增添趣味性游戲既能使課堂氣氛活躍，又能使學(xué)生在課堂進行中感到快樂、新奇、興奮、回味，使他們在游戲比賽中能夠很好的證明和表現(xiàn)自己。因為小學(xué)生充滿一種朝氣、好動、注意力不夠集中、求知欲旺盛且喜歡表現(xiàn)自己的特點，在課堂上當(dāng)聽到有游戲項目比賽時，注意力一下子就上來了，都會認真聽取老師定下的規(guī)則和要求，個個都想在同伴面前表現(xiàn)、證明一下自己，興趣特別的高。在教學(xué)中，我時常穿插一些簡易的、趣味性較強的游戲項目來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和激發(fā)他們的好奇心，如：“看誰跳得遠”、“推小車”、“找同伴”、“投得多”等等游戲項目，來調(diào)節(jié)課堂氣氛，提高課堂教學(xué)效果，使他們能在緊張、活躍的課堂氣氛中積極參與，表現(xiàn)自己，互相鼓勵，爭取勝利。

在體育課教學(xué)中，寓教于樂，樂中求學(xué)，以賽代練，賽中取樂，激發(fā)學(xué)生對體育課的學(xué)習(xí)興趣，以增強學(xué)生身體素質(zhì)為目的，對培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和集體主義精神起到積極的作用，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和運動能力有一定的幫助，學(xué)生興趣的培養(yǎng)是我在長期的教學(xué)中積累、總結(jié)出來的行之有效的教學(xué)手段和方法，所以說，興趣是上好體育課的根本保證，是上好體育課的最好老師。

參考文獻：

[1]《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》.

[2]沈慶華.活力教學(xué)，讓學(xué)生愛上體育[J].思維與智慧，2016 （20）.

[3]侯艷紅.淺析體育課高效課堂教學(xué)的幾點策略[J].課程教育研究：學(xué)法教法研究，2015 （17）：126-126.