全民健身視域下的社會(huì)武術(shù)發(fā)展策略研究

摘要：只有全民健身才能實(shí)現(xiàn)全民健康，而只有實(shí)現(xiàn)全民健康才能實(shí)現(xiàn)全民小康。武術(shù)是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華，是每一個(gè)中華兒女非常熟知且引以為傲的體育運(yùn)動(dòng)。進(jìn)入新時(shí)代，隨著我國(guó)全民健身戰(zhàn)略的不斷推進(jìn)，社會(huì)武術(shù)對(duì)全民健身的促進(jìn)作用日益凸顯。本文立足我國(guó)社會(huì)武術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀與全民健身戰(zhàn)略要求，探討了全民健身視域下的社會(huì)武術(shù)發(fā)展策略。

關(guān)鍵詞：全民健身;社會(huì)武術(shù);大眾體育;武術(shù)發(fā)展

一、社會(huì)武術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀

武術(shù)作為我國(guó)民族傳統(tǒng)體育的重要組成部分，千百年來(lái)都普遍存在于我國(guó)社會(huì)中。作為我國(guó)最具民族特色與文化內(nèi)涵的體育項(xiàng)目，人們學(xué)練武術(shù)從最初的“抵抗外族”與“軍事斗爭(zhēng)”到今日的“強(qiáng)身健體”與“修身養(yǎng)性”，其學(xué)練目的的變化，是人們對(duì)武術(shù)運(yùn)動(dòng)價(jià)值的時(shí)代認(rèn)知與定義。近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)蓬勃發(fā)展，社會(huì)大眾的物質(zhì)生活水平日益提高，然而與此同時(shí)，生活節(jié)奏的加快與就業(yè)壓力的加大，大眾對(duì)健康的追求越來(lái)越迫切。在當(dāng)今社會(huì)，武術(shù)已經(jīng)成為大眾非常喜愛(ài)的體育項(xiàng)目。武術(shù)以其鮮明的健身功能、濃厚的文化底蘊(yùn)深受大眾的認(rèn)可與喜愛(ài)，再加武術(shù)本身對(duì)場(chǎng)地要求不高，且對(duì)學(xué)練者的年齡、性別、人數(shù)也沒(méi)有很多限制，這都為顯著促進(jìn)了社會(huì)武術(shù)的蓬勃發(fā)展。面對(duì)當(dāng)今社會(huì)大眾的健身需求，我們理應(yīng)對(duì)社會(huì)武術(shù)有一個(gè)全新的認(rèn)知與解讀，要確保這種認(rèn)識(shí)與解讀的科學(xué)性，需要我們從宏觀層面，即站在我國(guó)全民素質(zhì)提高層面審視社會(huì)武術(shù)，而這個(gè)審視依據(jù)就是——全民健身。

全民健身誕生于1995年國(guó)務(wù)院頒布的《全民健身計(jì)劃綱要》。字面上很容易理解，全民健身，即全國(guó)人民，不分男女老少，全體人民增強(qiáng)力量，柔韌性，增加耐力，提高協(xié)調(diào)，控制身體各部分的能力，從而使人民身體強(qiáng)健。全民健身的根本目標(biāo)是提高全民體質(zhì)和健康水平，以青少年兒童為重點(diǎn)，倡導(dǎo)全民每天參加一次以上的體育健身活動(dòng)?，F(xiàn)如今，全民健身已經(jīng)上升為一個(gè)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，成為指導(dǎo)我國(guó)社會(huì)體育工作的重要指南。近年來(lái)，我國(guó)社會(huì)武術(shù)蓬勃發(fā)展，以太極拳、跆拳道、散打?yàn)榇淼纳鐣?huì)武術(shù)教育培訓(xùn)發(fā)展迅速，使得越來(lái)越多的人參與到武術(shù)大家庭中來(lái)，這就為社會(huì)武術(shù)發(fā)展提供了良好的群眾基礎(chǔ)。加之，國(guó)家對(duì)社會(huì)武術(shù)發(fā)展的重、社會(huì)媒體對(duì)社會(huì)武術(shù)發(fā)展的關(guān)注，都極大促進(jìn)了社會(huì)武術(shù)的蓬勃發(fā)展。

二、全民健身視域下的社會(huì)武術(shù)發(fā)展策略

現(xiàn)如今，武術(shù)已經(jīng)成為社會(huì)的非常熟知的體育項(xiàng)目。隨著全民健身戰(zhàn)略的持續(xù)推進(jìn)，我們需要加深對(duì)武術(shù)健身功能的認(rèn)知與理解，從以下幾個(gè)層面發(fā)展社會(huì)武術(shù)。

其一，加大武術(shù)健身價(jià)值普及與推廣力度。很多人對(duì)武術(shù)非常熟知，能很輕松說(shuō)出武術(shù)有哪些種類、某種武術(shù)的發(fā)源地與特征等，但很少人能說(shuō)出武術(shù)的健身價(jià)值。大眾對(duì)武術(shù)健身價(jià)值認(rèn)識(shí)的匱乏，導(dǎo)致很多人習(xí)慣通過(guò)慢走、慢跑、打羽毛球、跳廣場(chǎng)舞等形式增強(qiáng)體質(zhì)，而很少通過(guò)學(xué)練武術(shù)增強(qiáng)體質(zhì)。鑒于此，我們應(yīng)當(dāng)加大武術(shù)健身價(jià)值普及與推廣力度。其中，政府可以通過(guò)舉辦武術(shù)健身推廣活動(dòng)、發(fā)放武術(shù)健身宣傳資料、在電視臺(tái)播放武術(shù)健身宣傳視頻、在城鄉(xiāng)公共場(chǎng)所（如公園、廣場(chǎng)）設(shè)置武術(shù)健身相關(guān)的雕塑、宣傳畫等。社會(huì)武術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（如武術(shù)館）要在招生環(huán)節(jié)側(cè)重武術(shù)健身價(jià)值宣傳，在教學(xué)過(guò)程中也要時(shí)刻加大武術(shù)健身方面的知識(shí)比重。社會(huì)媒體尤其是網(wǎng)絡(luò)媒體，要加大對(duì)武術(shù)健身價(jià)值的宣傳，以圖文并茂的形式科學(xué)闡釋武術(shù)對(duì)人身體健康的促進(jìn)作用，引起大眾思考與重視。

其二，創(chuàng)新健身方式，提高青少年兒童學(xué)練武術(shù)的積極性。近年來(lái)，我國(guó)社會(huì)武術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)蓬勃發(fā)展，很多家長(zhǎng)也非常認(rèn)同孩子通過(guò)武術(shù)達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。但是，若我們細(xì)細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)孩子只是在教室內(nèi)學(xué)練武術(shù)，而走出教室就將武術(shù)拋到腦后，這也是為何我們?cè)诠珗@、廣場(chǎng)、社區(qū)內(nèi)只看到中老年人學(xué)練武術(shù)的原因。對(duì)于很多青少年兒童而言，他們之所以不愿在教室外學(xué)練武術(shù)，很大原因有在于：相比打籃球、踢足球、玩輪滑，武術(shù)太單調(diào)無(wú)趣。針對(duì)此問(wèn)題，我們可以將武術(shù)與舞蹈進(jìn)行有機(jī)融合，例如將太極拳、跆拳道與街舞進(jìn)行有機(jī)融合。借助街舞歡快的音樂(lè)、靚麗的服裝與極高的觀賞性，武術(shù)以全新的形態(tài)呈現(xiàn)在青少年兒童面前，這樣就大大提高他們學(xué)練武術(shù)的積極性。

其三，積極組織社會(huì)武術(shù)表演與競(jìng)賽，培養(yǎng)大眾學(xué)練武術(shù)的習(xí)慣。就目前來(lái)看，大眾學(xué)練武術(shù)在時(shí)間與空間上沒(méi)有很多的約束，大多人是在清晨、傍晚或節(jié)假日內(nèi)在公園、廣場(chǎng)或社區(qū)內(nèi)的空地上運(yùn)動(dòng)。人數(shù)、時(shí)間與空間的不固定，不僅不利于培養(yǎng)大眾武術(shù)健身的良好習(xí)慣，也很難讓武術(shù)健身活動(dòng)形成更大的影響力。鑒于此，政府應(yīng)當(dāng)積極組織武術(shù)表演與競(jìng)賽。武術(shù)表演與競(jìng)賽類型多樣，如社區(qū)內(nèi)的武術(shù)表演與競(jìng)賽、區(qū)（縣）的武術(shù)表演與競(jìng)賽、全省的武術(shù)表演與競(jìng)賽、全國(guó)性的武術(shù)表演與競(jìng)賽，規(guī)模越大，參與的人數(shù)就越多，影響力就越大。完善的武術(shù)表演與競(jìng)賽，能夠顯著激發(fā)社會(huì)大眾學(xué)練武術(shù)的熱情，培養(yǎng)他們形成每日學(xué)練武術(shù)的習(xí)慣，進(jìn)而促進(jìn)了全民健康。另外，對(duì)于組織武術(shù)表演與競(jìng)賽的城市而言，可以借助活動(dòng)提升本地聲譽(yù)與知名度，促進(jìn)本地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

無(wú)論是我國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)還是外來(lái)武術(shù)，其都具有很高的健身價(jià)值。在全民健身視域下，社會(huì)大眾應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到學(xué)練武術(shù)能夠顯著增強(qiáng)自身的體質(zhì)健康，提高自身的健康水平。尤其是對(duì)于青少年而言，學(xué)練武術(shù)不僅能增強(qiáng)他們的體質(zhì)，提高他們的健康水平，而且能提高他們的文化修養(yǎng)?；诋?dāng)前社會(huì)大眾對(duì)武術(shù)健身功能認(rèn)識(shí)匱乏的問(wèn)題，我們應(yīng)當(dāng)加大武術(shù)健身價(jià)值普及與推廣;基于當(dāng)前青少年兒童不積極學(xué)練武術(shù)的問(wèn)題，我們應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新健身方式，提高青少年兒童學(xué)練武術(shù)的積極性;基于當(dāng)前大眾學(xué)練武術(shù)意識(shí)不強(qiáng)，尚未形成習(xí)慣的問(wèn)題，我們積極組織社會(huì)武術(shù)表演與競(jìng)賽。

參考文獻(xiàn)：

[1]任相文.淺談武術(shù)在全民健身計(jì)劃中的實(shí)施[J].好家長(zhǎng)，2017（30）.

[2]孫國(guó)卿.武術(shù)在全民健身中的地位和作用[J].文存閱刊，2017（9）.

[3]郝佳.全民健身視域下我國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)的多元發(fā)展研究[J].體育科技文獻(xiàn)通，2017（1）.

[4]呂振宇.武術(shù)在全民健身運(yùn)動(dòng)中的價(jià)值分析及推廣路徑研究[J].體育世界（學(xué)術(shù)版），2018（04）.

[5]夏宏武，蔡榮林.傳承 融合 創(chuàng)新——全民健身視角下傳統(tǒng)武術(shù)文化發(fā)展解析[J].保山學(xué)院學(xué)報(bào)，2018（02）.

作者簡(jiǎn)介：張曉峰（1972-），男，漢，福建泉州人，學(xué)歷：大專，職稱：助理工程師，研究方向：武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練。