發(fā)揮德育教育 創(chuàng)新中職德育工作方法的探索

汪善浩

【摘要】江西省通用技術(shù)工程學(xué)校是一所創(chuàng)辦于1958 年的職業(yè)學(xué)校，辦學(xué)之初的半工半讀、理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育模式， 逐步使學(xué)校樹(shù)立了崇尚知識(shí)、尊重勞動(dòng)的育人文化。學(xué)校地處廬山西海—云居山風(fēng)景名勝區(qū)，校園秀美的自然景觀與深厚文?化底蘊(yùn)天成一體。黨的十八大以來(lái)，學(xué)校加強(qiáng)黨的建設(shè)、秉承文化立校、德育樹(shù)人辦學(xué)理念，不斷營(yíng)造文化氛圍、創(chuàng)新德育工作。

【關(guān)鍵詞】德育教育 學(xué)生 工作

一、以特色黨建活動(dòng)，積聚德育正能量，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展

（一）創(chuàng)建特色黨建活動(dòng)，以精準(zhǔn)指導(dǎo)促德育。學(xué)校結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了“三聯(lián)三督三指導(dǎo)”黨建創(chuàng)建活動(dòng)，即每位黨委班子成員必須聯(lián)系一個(gè)支部，檢查、督促聯(lián)系支部工作，指導(dǎo)支部黨建工作;每位副科以上中層干部，聯(lián)系一個(gè)學(xué)生班級(jí)， 檢查、督促班級(jí)工作，指導(dǎo)班主任和學(xué)生干部做好班級(jí)管理工作;每位在職黨員聯(lián)系2-3 名困難學(xué)生或自律性較差的學(xué)生， 檢查、督促聯(lián)系學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，指導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和生活。這項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)已開(kāi)展了一年，并在“黨員活動(dòng)日”上定期的階段總結(jié)，取得預(yù)期的效果。

（二）加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，熏陶學(xué)生道德情操。學(xué)校開(kāi)設(shè)了早讀課程，集中進(jìn)行《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》《論語(yǔ)》等國(guó)學(xué)課程的讀誦，加強(qiáng)經(jīng)典傳統(tǒng)文學(xué)的誦讀學(xué)習(xí)，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生起到潛移默化的教育和引導(dǎo)。通過(guò)舉辦“孝星征文”評(píng)選和以“仁”“義”“禮”“信”“孝”“廉” 為主題的班會(huì)活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化的精髓走進(jìn)課堂，融入生活。通過(guò)組織學(xué)生參觀胡耀邦陵園、五四青年節(jié)入團(tuán)儀式、成人禮、谷雨詩(shī)歌誦讀會(huì)、九一八事變紀(jì)念活動(dòng)、一二九革命歌曲大合唱、每周國(guó)旗下的講話等形式進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育。

二、堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)生日常管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)

（一）注重法制安全教育，加強(qiáng)學(xué)生知法懂法。學(xué)校利用校園有線電視，每天晚自習(xí)第一節(jié)課和周五、周六晚上播放法制教育錄像片、收看法制頻道、今日說(shuō)法、青少年犯罪記錄片等視頻，張貼消防安全知識(shí)、防資盜防騙宣傳圖畫和法制講座、防艾滋病知識(shí)、衛(wèi)生防疫知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座和消防演練等途徑和方式，加強(qiáng)學(xué)生的法制安全教育，提高學(xué)生的法治觀念和安全防范意識(shí)。

（二）推進(jìn)準(zhǔn)軍事化管理，塑造學(xué)生自強(qiáng)自律。以校園全封閉管理為基礎(chǔ)，以準(zhǔn)軍事化管理為手段，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，制定并實(shí)施了《江西省通用技工學(xué)校學(xué)生準(zhǔn)軍事化管理工作方案》，聘請(qǐng)多名有豐富的學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)的退伍軍人為教官與學(xué)生同吃同住，負(fù)責(zé)學(xué)生軍事化管理的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和考核檢查工作，從嚴(yán)管理，重細(xì)化促養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生實(shí)行全程無(wú)縫隙管理，為學(xué)生將來(lái)獨(dú)立的生活和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，注重凸顯職業(yè)學(xué)校特色，努力營(yíng)造良好的校園育人環(huán)境

（一）注重職業(yè)教育特色，營(yíng)造校園文化氛圍。學(xué)校利用各種文化宣傳載體和媒介，在教室內(nèi)精心張掛偉人畫像、語(yǔ)錄;在教學(xué)樓的走廊和主干道設(shè)置精美的櫥窗，展出豐富多彩、富有教育意義的材料;組織專題圖片展覽、專題節(jié)目制作與播放、專題環(huán)境布置、專題歌曲播唱等活動(dòng)。

（二）注重凸顯校園環(huán)境，形成藝術(shù)化校園的特色。充分發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用，走進(jìn)我們的校園，實(shí)驗(yàn)樓、圖書樓、行政樓、教學(xué)樓、宿舍樓，錯(cuò)落有致;開(kāi)闊的廣場(chǎng)，整齊的行道樹(shù)，大面積的草坪，生趣盎然的庭院，優(yōu)美和諧。校園環(huán)境體現(xiàn)了貼近學(xué)生生活，陶冶學(xué)生美好情操，提高學(xué)生人性修養(yǎng)的審美追求。

四、加強(qiáng)技能人才培養(yǎng)，建設(shè)校企共建生產(chǎn)性實(shí)習(xí)基地， 企業(yè)文化教育融入日常教育教學(xué)

（一）積極深化校企合作，企業(yè)文化教育融入日常教學(xué)。充分利用學(xué)校場(chǎng)地、設(shè)備和師資及學(xué)生資源的優(yōu)勢(shì)，引企入校，讓專業(yè)教學(xué)和企業(yè)生產(chǎn)深度融合，邀請(qǐng)企業(yè)參與教學(xué)改革，優(yōu)化課程設(shè)置，更新教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容上加入現(xiàn)代企業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生了解企業(yè)和熟悉企業(yè)的管理體制。目前，南昌美冠汽車美容公司、江西金酷集團(tuán)、江西新通機(jī)械有限公司和永修縣云碩果林業(yè)有限公司四家公司已經(jīng)入駐學(xué)校，并與專業(yè)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)進(jìn)行了深入有效的對(duì)接。

（二）深化職業(yè)教育教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)校技能型人才的培養(yǎng)

學(xué)校在人才培養(yǎng)的探索實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到，中職學(xué)生除了應(yīng)掌握過(guò)硬的專業(yè)技能，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生較為廣泛的興趣愛(ài)好并擁有若干特長(zhǎng)。學(xué)校堅(jiān)持每年舉辦校內(nèi)技能競(jìng)賽活動(dòng)，涵蓋各專業(yè)各種技能，在學(xué)生中形成比學(xué)習(xí)、比技能的良好氛圍。同時(shí)，建立省級(jí)以上競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生走出去，讓他們擁有更多出彩機(jī)會(huì)。

五、開(kāi)展“五老”隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)“三個(gè)渠道”，做好“三項(xiàng)工程”，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)

（一）加強(qiáng)“三個(gè)渠道”。一是加強(qiáng)課堂教學(xué)渠道，充分發(fā)揮德育課的主渠道作用，使學(xué)生在獲取知識(shí)、掌握技能的過(guò)程中，提升思想道德素質(zhì)。二是加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)渠道，利用行業(yè)、企業(yè)和生產(chǎn)一線的資源優(yōu)勢(shì)，深入開(kāi)展以敬業(yè)愛(ài)崗、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育。三是加強(qiáng)實(shí)踐教育渠道， 開(kāi)展“高雅藝術(shù)走進(jìn)校園”，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，注重發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等新媒介在學(xué)生德育工作中的重要作用。

（二）做好“三項(xiàng)工程”。一是“導(dǎo)向工程”。緊緊結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，邀請(qǐng)“五老”宣講團(tuán)組織開(kāi)展主題鮮明、內(nèi)容鮮活的教育實(shí)踐活動(dòng)，以身邊的事例教育學(xué)生， 引導(dǎo)學(xué)生，不斷加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。二是“凈化工程”。開(kāi)展“五老”監(jiān)督工作，深入對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行專項(xiàng)整治， 定點(diǎn)學(xué)校周邊“三廳二室一吧”監(jiān)控，協(xié)助學(xué)校對(duì)沉溺上網(wǎng)的未成年人學(xué)生進(jìn)行耐心的引導(dǎo)和教育。三是“關(guān)愛(ài)工程”。學(xué)校積極組織與“五老”開(kāi)展合唱紅歌、合演小品等豐富多彩的“老少同樂(lè)”活動(dòng)，營(yíng)造家一搬的溫暖。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”德育工作，對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生著春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的深遠(yuǎn)影響，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱苦的工作，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)校將不斷深化改革和創(chuàng)新，把學(xué)校建設(shè)成為具有引領(lǐng)、骨干和輻射作用，在全省有地位、全國(guó)有影響的中等職業(yè)學(xué)校，服務(wù)于江西經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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【2】曾光 . 中職教師課堂德育工作的探索研究 [J]. 儷人：教師 ，2014（23）：224-224.

江西省通用技術(shù)工程學(xué)校