最喜歡的一堂數(shù)學(xué)課

徐儀婷 徐定金

中圖分類號(hào)：G4?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：（2020）-33-002

自從我上學(xué)以來(lái)，聽(tīng)過(guò)許多有底蘊(yùn)的語(yǔ)文課，神奇的科學(xué)課，魔幻的英語(yǔ)課……不過(guò)，最讓我喜歡而難忘的是那一節(jié)數(shù)學(xué)課。

一提到數(shù)學(xué)課，有些同學(xué)都會(huì)覺(jué)得很枯燥，而我的看法迥然不同——非常喜歡數(shù)學(xué)課。這堂數(shù)學(xué)課，讓我感受到了課堂呈現(xiàn)的精彩，老師設(shè)計(jì)的精巧，數(shù)學(xué)密切生活的神奇感。

那是一個(gè)星期四下午第一節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課。數(shù)學(xué)老師上午發(fā)布了數(shù)學(xué)公開(kāi)課信息，激動(dòng)地說(shuō)：“今天下午第一節(jié)課，我給同學(xué)們上一堂數(shù)學(xué)公開(kāi)課，到時(shí)候會(huì)有校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師過(guò)來(lái)聽(tīng)課。請(qǐng)你們可要認(rèn)真聽(tīng)講，活躍互動(dòng)，積極發(fā)言，好好表現(xiàn)喲！”我們一聽(tīng)，都非常興奮和期待。

公開(kāi)課很快就到了，教室后面擺放了一排整齊的椅子，老師打開(kāi)了電腦電子白板，空氣凝重，我呼吸急促，內(nèi)心激動(dòng)而緊張，看著校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師們魚(yú)貫似走進(jìn)教室，依次坐下?！岸♀忊?，”上課鈴聲很快就響來(lái)了，我們的數(shù)學(xué)老師帶著笑容，非常矯健地走上了三尺講臺(tái)，課堂禮畢后，用非常清脆的聲音說(shuō)：“首先我們輕松地聊個(gè)話題：“大家過(guò)生日的時(shí)候都吃什么呀？”同學(xué)用洪亮的聲音齊聲告訴老師：“生日蛋糕?！崩蠋熾S即給我們播放了一則小紅過(guò)生日的小視頻，內(nèi)容是：小紅過(guò)生日，和她的爸爸媽媽一起吃蛋糕，每個(gè)人吃了蛋糕的九分之二?？赐曛?，老師向我們提問(wèn)：“應(yīng)該怎樣分？他們共吃了蛋糕的多少呢？”我第一個(gè)將手舉得高高的，老師示意我發(fā)言，我平靜地回答道：“測(cè)算分法的方法很多，我們采用哪種方法好呢？”老師鼓勵(lì)我大膽發(fā)言，前瞻性思考，說(shuō)道“多種分法有待同學(xué)們探討！”

課堂頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師見(jiàn)狀，便要求讓我們四人組成為一個(gè)探討小組，分組展開(kāi)討論，探討后，分組匯報(bào)。分組提出目標(biāo)要求。課堂一下子躍動(dòng)起來(lái)啦！

探討約十多分鐘過(guò)去了，進(jìn)入?yún)R報(bào)環(huán)節(jié)，各組都踴躍匯報(bào)，當(dāng)時(shí)我們小組是運(yùn)用將乘法轉(zhuǎn)化成學(xué)過(guò)的同分母加法運(yùn)算進(jìn)行計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法，我詳細(xì)講解了解決方案。別組，有的同學(xué)是用圓形直觀圖進(jìn)行涂一涂、數(shù)一數(shù)的方式進(jìn)行計(jì)算的，還有的組是類比整數(shù)乘法進(jìn)行計(jì)算……老師邊聽(tīng)邊筆錄在黑板上，大家盡情地匯報(bào)著。課堂開(kāi)始安靜下來(lái)，“我們一起看看，哪種分法好？”老師發(fā)話啦。

接下來(lái)，老師讓我們?cè)u(píng)析，了解各種方法，拓展自己的思路。老師肯定了我組的方法，還讓我上臺(tái)進(jìn)行演示。當(dāng)時(shí)我特別開(kāi)心，在黑板上將分法列了出來(lái)，雖然寫的字有些歪歪扭扭，但數(shù)學(xué)老師依然表?yè)P(yáng)了我的勇氣。接著，我也傾聽(tīng)了別組的分法，同樣津津有味，讓我思緒豁然開(kāi)朗，深深感悟到：學(xué)習(xí)上，博采眾長(zhǎng)和獨(dú)立思考同樣精彩！

老師主講了我組的分法，詳實(shí)推演計(jì)算，讓我們從學(xué)過(guò)的知識(shí)（同分母的分?jǐn)?shù)加法），一下子過(guò)度到了新知識(shí)——分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的算法，揭示了本節(jié)課的課題——分?jǐn)?shù)乘法！布置了訓(xùn)練作業(yè)，宣布這節(jié)課到此結(jié)束，下課鈴聲隨即響起，這節(jié)課戛然而止，同學(xué)們才恍然大悟，我從沉思中驚醒，和老師行禮告別。

這節(jié)數(shù)學(xué)課總是過(guò)得非?？欤业乃季w久久不能平靜，回味課堂節(jié)奏波瀾起伏，欣賞老師教學(xué)的獨(dú)特風(fēng)格，欣慰數(shù)學(xué)與生活的有趣聯(lián)系！我更愛(ài)數(shù)學(xué)課，更愛(ài)數(shù)學(xué)老師，更愛(ài)數(shù)學(xué)學(xué)科！這堂課讓我刻骨銘心，我喜歡這堂數(shù)學(xué)課，希望能欣賞更多這樣的數(shù)學(xué)課！