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      關(guān)于情感教育在政治教學(xué)中的運(yùn)用

      2020-09-10 16:54:20張輝
      高考·中 2020年3期
      關(guān)鍵詞:中學(xué)政治情感教育教學(xué)

      張輝

      摘 要:教師要引導(dǎo)學(xué)生走向正確的方向,把知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來,努力培養(yǎng)學(xué)生正確的感情態(tài)度。本文首先介紹了情感教育在政治教育中運(yùn)用的必要性,并結(jié)合實(shí)際情況提出了有效的方法。老師在上課前做充分的準(zhǔn)備,確保每堂政治課上都情景協(xié)調(diào),既有藝術(shù)性,也很有趣。

      關(guān)鍵詞:中學(xué)政治;教學(xué);情感教育

      前言:思想政治課的教育過程不僅是知識(shí)的認(rèn)知過程,也是打開學(xué)生心扉的感情過程。感情教育在從知覺到行動(dòng)的轉(zhuǎn)化過程中起著特殊而極其重要的中介作用。因此,重視對(duì)學(xué)生的感情教育是提高中學(xué)思想政治課程效果的有效方法。在政治教育中,有些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。研究表明,輕松愉快的情緒可以調(diào)節(jié)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,使學(xué)生自信地面對(duì)各種困惑和挫折。在新的政治課堂上,教師不僅傳授知識(shí),還努力調(diào)節(jié)學(xué)生的感情,使感情轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)。因此,政治教師需要?jiǎng)?chuàng)造良好的課堂氛圍。用自己人格的魅力感染學(xué)生,通過感情的流露加深學(xué)生的知識(shí),積極參加感情體驗(yàn),實(shí)現(xiàn)政治的教育效果的提高。

      1.情感教育在中學(xué)的政治教學(xué)當(dāng)中的作用

      1.1情感教育改善師生的關(guān)系

      在政治教育中結(jié)合情感教育,可以使教師與學(xué)生之間的關(guān)系得到改善,使教育符合學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)。在教學(xué)內(nèi)容上,教師不僅要做到合理編制,還要對(duì)教師的教學(xué)方式進(jìn)行必要的改革,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生和教師處于協(xié)調(diào)的師生關(guān)系當(dāng)中。

      1.2情感教育發(fā)展學(xué)生的個(gè)性

      通過情感教育可以發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。政治教育的主要工作是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在實(shí)際的政治教育中融入感情教育,這對(duì)政治教育起到重要的作用,具有一定的積極影響。

      2.情感教育在中學(xué)政治教學(xué)中的運(yùn)用

      2.1教學(xué)情境引入情感教學(xué)

      在政治教育中可以引入情感教育的方式,在創(chuàng)建了良好的教育環(huán)境后,教師們可以通過情景方式實(shí)施教育工作,把學(xué)生帶入情景教育中。我可以對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)和問題進(jìn)行必要的探討。上課的時(shí)候,和學(xué)生們討論侵害的前提,研究用什么方法才能避免侵害,研究如何刺激學(xué)生的想象力。然后,學(xué)生可以通過自己的體驗(yàn),更細(xì)致地思考這個(gè)問題。另外,教師還可以介紹生活中的例子,要求學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行分析和解讀,增加學(xué)生對(duì)教學(xué)的理解和記憶,讓學(xué)生了解案例,避免此類危險(xiǎn)事件的發(fā)生。比如說,現(xiàn)在很多學(xué)生盲目的相信網(wǎng)絡(luò)。和不太熟悉的網(wǎng)絡(luò)朋友見面。教師從身邊的事情和自己的生活出發(fā),介紹實(shí)際情況,提高學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)心,促進(jìn)學(xué)習(xí),用各種知識(shí)充實(shí)大腦,提高自我保護(hù)意識(shí),避免各種傷害。好奇心強(qiáng),熱衷于追求新鮮感,所以作為政治教師,有必要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)施情景教育,做出有趣的情景模型。學(xué)生作為其中的演員,并且切實(shí)體會(huì)到教育的人文特色,進(jìn)一步加深知識(shí)的印象。例如,和朋友交往需要重視原則的內(nèi)容。作為教師,我讓學(xué)生分別扮演壞朋友、好朋友、好朋友三種不同的角色。然后讓學(xué)生思考生活中需要什么樣的朋友。思考和表演中,行的學(xué)生逐漸表明海外及人文精神的體會(huì),學(xué)生交往對(duì)自己有利益可以成為朋友敦促,在自主學(xué)習(xí)的過程中不斷塑造健康的品格,和正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀的形成。

      2.2結(jié)合課本講解

      政治課程和生活有非常密切的關(guān)系,通過政治課程,學(xué)生具備了良好的素質(zhì)和道德。政治課程不僅在教會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí),還增加了才能,使教會(huì)學(xué)生具有一定的道德修養(yǎng)和道德,情感教育在政治教育中有非常重要的作用。作為政治教師,要充分利用當(dāng)前的教育環(huán)境和教育條件,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的道德情感,從根本上改變教育的任務(wù)和目標(biāo)。作為一名政治教師,我可以與學(xué)生交談,通過情感故事進(jìn)行教學(xué)看,可以了解學(xué)生的實(shí)情和感情狀態(tài)等。

      2.3關(guān)注熱點(diǎn)問題

      思想政治教學(xué)的工作,不但應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生掌握課本上的知識(shí),而且應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生逐漸走向課外,將傳統(tǒng)的課本知識(shí)運(yùn)用在日常的生活當(dāng)中,從而樹立正確的三觀,改善當(dāng)前社會(huì)的不良風(fēng)氣,促使學(xué)生堅(jiān)定正確立場(chǎng)以及保持積極的心態(tài)。作為教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)狀,對(duì)于長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)色情的學(xué)生,教師應(yīng)該進(jìn)行積極正確的指導(dǎo)。例如,在說明“身邊的誘惑”這一課題時(shí),我們可以把網(wǎng)絡(luò)游戲和情色應(yīng)用到課程中。作為政治教師,應(yīng)該讓學(xué)生自己反省沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或沉迷于色情有什么壞處。在感情上反省后,才認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)游戲、色情的弊端。另外,教師要將實(shí)際的情況和教科書的知識(shí)結(jié)合在一起,分析網(wǎng)絡(luò)游戲及網(wǎng)絡(luò)色情的危害。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)游戲以及色情不僅浪費(fèi)時(shí)間和精力,更有消極的生活態(tài)度、情緒不穩(wěn)定。

      2.4多媒體教學(xué)方式

      中國(guó)的教師受到傳統(tǒng)教學(xué)方式的負(fù)面影響,向?qū)W生們說明其重點(diǎn)內(nèi)容后,讓他們感到政治的乏味和乏味。所以學(xué)生出于感情拒絕學(xué)習(xí)教科書。通過這種方式教學(xué),嚴(yán)重忽視學(xué)生的情感體驗(yàn),淡化政治教育的本質(zhì),沒有培養(yǎng)學(xué)生的情感。同時(shí),也沒有確立學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀。要盡量避免填鴨式和灌輸式的教學(xué)模式。作為一名政治教師,應(yīng)該創(chuàng)造更加有趣、生動(dòng)的教學(xué)環(huán)境,提高教室的教學(xué)氛圍。思想政治教育改革的關(guān)鍵是教室教育改革,教師是教育改革的執(zhí)行者和執(zhí)行者,要改革創(chuàng)新教育理念,探索和實(shí)踐促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育方法和手段。教育評(píng)價(jià)是實(shí)施情感教育的重要一環(huán),也是對(duì)教師的教育評(píng)價(jià)的態(tài)度、形式和方法在實(shí)施過程中,教師對(duì)教育的熱情,學(xué)生的熱戀,能客觀地反映。同時(shí)教師的職業(yè)修養(yǎng)和人格魅力的折射,使師生情感的內(nèi)聚力與感召力得到提高。教師在教育中必須在實(shí)踐中不斷思考和研究教育評(píng)估的策略和方法,對(duì)優(yōu)化教室的教育環(huán)境,增進(jìn)教師和學(xué)生的感情,實(shí)現(xiàn)知情相知,這對(duì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)具有深遠(yuǎn)意義。

      結(jié)語:感情教育對(duì)學(xué)生良好個(gè)性的培養(yǎng)非常有幫助,對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的提高也十分有意義,在政治教學(xué)的過程中有著非常重要的作用。情感教育通過各個(gè)教育階段來刺激學(xué)習(xí)的興趣,給學(xué)生帶來積極的情感體驗(yàn)。它不僅啟發(fā)學(xué)生開展積極的思考活動(dòng),使他們的知識(shí)活動(dòng)處于興奮狀態(tài),還促進(jìn)了馬克思主義理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。促進(jìn)了學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的提高。它對(duì)政治教學(xué)取得一定成效具有巨大作用。

      參考文獻(xiàn)

      [1]彭金科.新課程改革下有效提高初中政治教學(xué)質(zhì)量的策略研究[J].學(xué)周刊,2018(34).

      [2]向詩(shī)清,程丹.初中政治“三環(huán)節(jié)”教學(xué)模式應(yīng)用研究[J].重慶與世界,2018(18).

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