摘 要：高中思想政治課是培養(yǎng)學生樹立社會主義核心價值觀的主陣地，高中思想政治教師要充分認識教學中滲透社會主義核心價值觀的意義，以便更好地引導學生準確把握社會主義核心價值觀的內涵，做到內化于心、外化于行。本文通過時政報道、平等互動、創(chuàng)設情境、走出校園等途徑對思想政治教學中如何滲透社會主義核心價值觀進行探討。

關鍵詞：高中思想政治教學;社會主義核心價值觀;滲透

社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結著中國人民共同的價值追求。高中生正處于價值觀念形成的關鍵時期，面對文化多樣與價值多元的社會現(xiàn)實，作為培育和踐行社會主義核心價值觀的主陣地，如何才能在日常的課堂教學中滲透社會主義核心價值觀教育，充分發(fā)揮其引領學生成長的作用，是擺在每一位思想政治教師面前的一個重要問題。經(jīng)過長時間的思考、嘗試，筆者認為可以從以下幾個途徑去實踐。

一、時政報道，讓學生在熱點中感悟社會主義核心價值觀

“思想政治課的教學，要與時事政策教育相互補充?！鄙鐣钪忻刻於紩楷F(xiàn)出大量的時事新聞，每時每刻都在吸引著人們的眼球，也摻雜著人們的不同的理解和解讀，相對于我們的高中思想政治理論課教材，時事新聞可以說更像是一本本生動且無形的思想政治教材。時政熱點處處滲透著社會主義核心價值觀，是思想政治課程的重要課程資源。

二、平等互動，讓學生在交流中認同社會主義核心價值觀

民主、平等、和諧的思想政治課堂氛圍是培養(yǎng)學生社會主義核心價值觀必不可少的環(huán)節(jié)。充分調動、激發(fā)學生對思想政治課學習的需求，才能使社會主義核心價值觀的教育更加有效。構建和諧、平等、民主的高效課堂首先需要教師在嚴格要求學生的同時，尊重學生的主體地位，保持民主的作風，真誠地與學生進行對話，將社會主義核心價值觀切實融入課堂教學中，與學生一起開展互動探究的活動，調動學生學習的積極性，讓學生牢固樹立主主體意識，打造和諧、平等、積極的課堂。

三、創(chuàng)設情境，讓學生在體驗中內化社會主義核心價值觀

“在生活中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長”是教育的新理念，也是思想政治課堂教學的追求。在教學過程中，創(chuàng)設生活化的場景，讓思想政治教學具有生活意義。在教學中可以通過模擬生活情境，讓學生將社會主義核心價值觀融入高中思想政治課程過程中，把鮮活的世界提供給學生去感悟、體驗。學生從自身視角去關注生活，從思想到行動，從感悟到實踐，內化為社會主義核心價值觀的意識。

例如，在講授《經(jīng)濟生活》中“市場配置資源”這一課時，筆者讓學生在課堂上以小品的形式演繹現(xiàn)實社會中有關商品交易的情形，幾個學生分別扮演生產者、銷售者、消費者。把現(xiàn)實生活呈現(xiàn)到課堂上，這樣切身的體會更加具有感染力、說服力。學生的思維在生活化的情景中交流，在比較和鑒別中確認正確觀點，在探究活動中凝練出正確觀點，進而讓學生在情境活動中內化社會主義核心價值觀，在潛移默化中把愛國、敬業(yè)、誠實、友善的社會主義核心價值觀內化為自我意識。

四、社會實踐，讓學生在實踐中踐行社會主義核心價值觀

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！备咧兴枷胝谓逃哪坎粌H僅是在識的學習，更重要的是學生能力的培養(yǎng)，因此思想政治教師要不斷改進教學方法，為學生創(chuàng)造更多的實踐機會，讓學生更好地貼近社會，教會學生解決生活中的實際問題，加深對社會主義核心價值觀的學習與領悟。思想政治教師要努力讓每個學生都能夠發(fā)揮自己的特長，在奉獻自我中踐行自由、平等、公正、法治的社會主義核心價值觀，傳遞出滿滿的社會正能量。

例如，在學習《政治生活》中“有序與無序的政治參與”這一課時，筆者不是紙上談兵，單純地進行灌輸式教學，而是帶領學生走進與學?！敖Y對共建”的安慶市蔡山社區(qū)，讓學生現(xiàn)場觀摩居委會民主選舉的過程：候選人情況介紹、候選人競職演講、選民投票、計票等，學生對選舉過程的觀摩，加深了對民主選舉的理解，也對公民的民主權利有了更直觀的感受;引導學生積極參加“我為安慶崛起獻一策”，對學校周邊的交通、流動攤販、環(huán)境治理等，提出自己的建議;帶領學生參加志愿服務：幫助社區(qū)布置宣傳欄、打掃衛(wèi)生、開展聯(lián)誼活動等。學生在這些有益的社會實踐活動中繼承了中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚了民族精神，同時也真切地感受了自由、平等、公正、法治的社區(qū)生活，這些都極大了激發(fā)了學生的政治參與熱情，提高了他們的政治參與能力，為他們更好地踐行社會主義核心價值觀打下了堅實的基礎。

總之，在高中思想政治教學中滲透社會主義核心價值觀的教育，要遵循教育規(guī)律、學生的成長規(guī)律和社會主義核心價值觀的傳播規(guī)律，將培育和踐行社會主義核心價值觀滲透到教育教學的全過程。思想政治教師要堅持以社會主義核心價值觀滋養(yǎng)學生，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，引導學生在學習和踐行社會主義核心價值觀的過程中，養(yǎng)成愛國、敬業(yè)、誠信、友善的操守;在自由、平等、公正、法治的社會環(huán)境中，不斷追夢，成為國家棟梁;在為實現(xiàn)富強、民主、文明、和諧的目標中，砥礪前行，不懈奮斗！

參考文獻

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作者簡介：曹家杰（1983年12月—），男，現(xiàn)供職于安徽省安慶市第七中學，教育碩士，一級教師。