怎么學(xué)好高中物理

梁振興

摘要：為什么要學(xué)物理？作為一名教育者行業(yè)從事者，也是一名高中物理老師，在文章開頭，也是我每接管一個(gè)新的班級(jí)的第一課，我都會(huì)想要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題—為什么要學(xué)習(xí)物理，不學(xué)行不行？很多人會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在高考不是采用選擇歷史和選擇物理其中一個(gè)嗎？我選擇歷史不行嗎？如果大家有這樣子的想法，很正常，但也不妨聽(tīng)聽(tīng)老師我是怎么想的。

關(guān)鍵詞：學(xué)好;高中物理;從零打造;“物理思維”

首先，如果說(shuō)回到從大學(xué)出發(fā)，就以我所在的廣東省，每一年能上一本大學(xué)的人數(shù)，理科是前6w名，而文科是前1.5w名左右.其次，現(xiàn)在采取新的高考選科模式后，在大學(xué)的專業(yè)選擇，相當(dāng)于我們的就業(yè)選擇上，選擇物理能夠報(bào)名99%的專業(yè)，而歷史只能夠49%的專業(yè)，而如果你想要從事醫(yī)生，工程師等職業(yè)，是一定要選擇物理學(xué)科的。

在這樣子的情況下，從就業(yè)與大學(xué)角度出發(fā)，是不是讓你本來(lái)堅(jiān)定選擇歷史的心動(dòng)搖了呢？

高中物理怎么學(xué)好高中物理是很多高中生的困惑，一來(lái)隨著國(guó)家越來(lái)越重視科研人員的培養(yǎng)，每一年選擇物理的人數(shù)都比選擇歷史的人數(shù)多出很多，其次是物理在高考里面，每一年的平均分都不高，可以說(shuō)是高考里面的一大拉分項(xiàng)，學(xué)好物理就相當(dāng)于掌握了能考高分，有一個(gè)高的排名的訣竅，那么怎么才能夠?qū)W好高中物理，而作為一名老師，如何能夠幫助學(xué)生學(xué)好物理呢？

首先你要知道，為什么學(xué)不好高中物理？

很多同學(xué)都會(huì)說(shuō)，高中物理好難呀，真的難嗎？我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大家物理學(xué)不好好，都是有共同點(diǎn)的，第一個(gè)是覺(jué)得物理很難，拿到題目連看都看不懂;第二個(gè)是老師上課講過(guò)一道題目，感覺(jué)自己聽(tīng)懂了，課后對(duì)答案自己也會(huì)，但是變換了一下條件和形式，在考試?yán)锩娉龅搅?，又不?huì)做了;第三個(gè)是用了題海戰(zhàn)術(shù)，刷了很多題目，但是都沒(méi)有特別大的效果，其實(shí)，大家有沒(méi)有想過(guò)為什么會(huì)出現(xiàn)這樣子的情況嗎？

其實(shí)是因?yàn)槿鄙倭艘粋€(gè)東西，叫做“物理思維”

我們先回顧一下初中的時(shí)候，我們初中的時(shí)候物理是不是可以考90多分？相信很多同學(xué)都辦到過(guò)，即使沒(méi)有90也有80，那為什么到了高中就不可以了，只能夠考60多，70多，有想過(guò)高中物理和初中物理有什么不一樣的地方嗎？

那我們先來(lái)看幾個(gè)例子：水變成冰是什么現(xiàn)象？是凝固。電飯煲的水蒸氣是什么現(xiàn)象？是汽化現(xiàn)象。那好啦，再舉一個(gè)例子，我們?cè)O(shè)想提高場(chǎng)景，我們站在一座高樓下面，然后這時(shí)候有人從二樓向我們?nèi)恿艘粋€(gè)籃球，然后呢有人從十樓給我們?nèi)恿艘粋€(gè)籃球，那個(gè)你更加慌？為什么十樓會(huì)更加慌，因?yàn)閺氖畼窍聛?lái)，速度是不是更加大，更加痛，所以告訴我們重力勢(shì)能是跟高度和質(zhì)量有關(guān)的。你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的物理現(xiàn)象我們是懂的，所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們初中的時(shí)候經(jīng)常是與生活現(xiàn)象相結(jié)合的，這其實(shí)就是初中的物理思維。但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們到了高中，考察我們的就不僅僅是現(xiàn)象對(duì)不對(duì)，我們現(xiàn)在多了什么呢？

到了高中，我們現(xiàn)在，是不是多了受力分析，我們現(xiàn)在還不是要計(jì)算那個(gè)籃球的速度？我們現(xiàn)在是不是要去計(jì)算彈性勢(shì)能的大小，我們高一剛開學(xué)的時(shí)候，第一節(jié)上課的時(shí)候，老師說(shuō)：來(lái)同學(xué)們，我們今天來(lái)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式。v=v0+at;v2-v02=2ax;F=ma。對(duì)吧，像數(shù)學(xué)多過(guò)物理，所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)高中物理是很抽象的。那么這些受力分析和計(jì)算，其實(shí)在高中里面，我們會(huì)把它歸納為物理模型和解題思路，而高中物理思維就是看我們?nèi)绾胃雍玫卣J(rèn)識(shí)以及應(yīng)用我們的物理模型和解題思路

怎么學(xué)好高中物理？

必不可少的，就是培養(yǎng)起屬于自己的“物理思維”搭建好自己的物理學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)了，有一個(gè)非常重要的思維方式，就是命題人思維，大家有聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？你們理解的命題人思維是怎樣的呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是站在命題人的角度，去看待這道練習(xí)題，去判斷他想要考察什么樣的知識(shí)點(diǎn)，以及說(shuō)他設(shè)置了什么樣的陷阱，同學(xué)們應(yīng)該也會(huì)有這種感覺(jué)吧，就是自己有一道題做了很久很久都沒(méi)做出來(lái)，然后呢，拿去問(wèn)學(xué)霸或者是問(wèn)老師，老師一看到這道題目刷刷刷的一下子就寫出來(lái)了，為什么呢？老師也沒(méi)有提前看過(guò)這個(gè)這道題啊，是因?yàn)槔蠋熕呀?jīng)形成了自己的命題人思維，他們保持著對(duì)題目非常高的敏感度，可以快速的抓住題目想要考查的知識(shí)點(diǎn)，找到突破口，形成自己的思路。那這一種命題人思維他不是自然而然的形成的這其實(shí)是一種思維習(xí)慣，比方說(shuō)，問(wèn)大家一個(gè)語(yǔ)文問(wèn)題。收斂的反義詞是什么？有的人會(huì)說(shuō)是放縱，但是，如果你們今天去華南師范大學(xué)，抓住一個(gè)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的哥哥姐姐問(wèn)他這個(gè)問(wèn)題，絕對(duì)會(huì)回答發(fā)散。其次，我們的物理知識(shí)是非常的多的，那相應(yīng)的它的題型變化也很多，怎么樣在變化的題型里找到不變的東西呢？就是總結(jié)。總結(jié)性思維也是學(xué)習(xí)高中物理知識(shí)的一個(gè)非常重要的思維。挺多同學(xué)會(huì)有做錯(cuò)題的習(xí)慣，但是也會(huì)有同學(xué)反映啊，做了一本厚厚的錯(cuò)題本之后發(fā)現(xiàn)，好像也沒(méi)有太大的提升啊，是他做錯(cuò)題的方法錯(cuò)了嗎？是做題沒(méi)有用嗎？不是的，是他做題的方法不對(duì)。物理做錯(cuò)題本是怎么做的呢？會(huì)發(fā)現(xiàn)大家做錯(cuò)題是怎么做的呢：拿一個(gè)比較好看的本子，然后把它規(guī)劃好，這里放一個(gè)題目，這里放答案，然后呢，考試之前再拿出來(lái)復(fù)習(xí)但是這樣的話你會(huì)發(fā)現(xiàn)，做這道錯(cuò)題，你確實(shí)是可以理解，你確實(shí)是弄懂了這一道題，但是你沒(méi)有辦法弄懂一類型的題目，我們考試也不考原題，所以我們正確的思維，是要去弄懂這一道題目的解題過(guò)程，而不是僅僅只是弄懂這一道題目，更加重要的，是概括這類題目的解題思路與解題模型，真正意義上會(huì)做一道題，能夠解決一類型的題目。

那如果是作為一名老師，怎么幫助學(xué)生去培養(yǎng)好物理思維，幫助學(xué)生切切實(shí)實(shí)地學(xué)好物理，提升他們的成績(jī)呢？

物理成績(jī)的提高主要采取“四步走”

一、解題思路的傳授：高中物理采取“基本概念+物理模型+解題思路”的上課方式。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)分為三個(gè)階段。第一階段為了解概念，以避免在學(xué)校里面的自主學(xué)習(xí)對(duì)相關(guān)概念產(chǎn)生知識(shí)誤區(qū)。第二階段為理解基本的物理的模型。以達(dá)到舉一反三的效果。第三階段為解題思路的傳授，傳授高中物理每一個(gè)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的做題思路，讓做題找到突破口與思路

二、正確的做題習(xí)慣：將采取高效的做題方法和思路，從高一開始培養(yǎng)正確的做題習(xí)慣。并且運(yùn)用到高中三年的學(xué)習(xí)里面，使之可以在考場(chǎng)中能夠更加高效地利用時(shí)間，在有限的考試時(shí)間內(nèi)，能夠做到多拿分，做好細(xì)節(jié)部分。

三、實(shí)時(shí)的監(jiān)督反饋：每周的小灶，解決作業(yè)上面不懂的問(wèn)題以及最近在課后筆記中一些遺漏的點(diǎn)。解決作業(yè)題不會(huì)，作業(yè)題不全會(huì)的問(wèn)題。把學(xué)習(xí)物理的時(shí)間能夠進(jìn)一步精簡(jiǎn)化。能夠更加配合好其他5 科的學(xué)習(xí)。

四、按照指定章節(jié)進(jìn)行檢測(cè)：實(shí)時(shí)了解到每一個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)的進(jìn)度條，能夠在接下來(lái)的期末考總復(fù)習(xí)，高考總復(fù)習(xí)中做到精準(zhǔn)定位知識(shí)點(diǎn)。更加高效地利用好復(fù)習(xí)的時(shí)間。

不管怎么樣，腳踏實(shí)地的行動(dòng)才是最重要的，趕緊行動(dòng)起來(lái)，大家的成績(jī)一定是可以突飛猛進(jìn)的！