於雷

摘 要：近年來，因城市邊緣性以及就業(yè)流動(dòng)性等諸多因素的突出，導(dǎo)致新生代農(nóng)民工工匠精神存在系統(tǒng)性缺失。該問題若不能得到及時(shí)解決勢(shì)必將給我國(guó)制造業(yè)發(fā)展帶來諸多不利。在此背景條件下，采取怎樣的措施實(shí)現(xiàn)對(duì)新生代農(nóng)民工工匠精的培養(yǎng)，避免工匠精神系統(tǒng)性缺失成為了有關(guān)人員關(guān)注的重點(diǎn)。與此同時(shí)，本文也將通過對(duì)該內(nèi)容的深入研究，喚醒新生代農(nóng)民工的匠心意識(shí)，促進(jìn)我國(guó)制造業(yè)的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新生代農(nóng)民工;工匠精神;系統(tǒng)缺失;培育途徑

引言：對(duì)于新生代農(nóng)民工而言，工匠精神是其不可缺失的高貴品質(zhì)。敬業(yè)、專注以及創(chuàng)新等均是工匠精神所包含的特質(zhì)。經(jīng)研究調(diào)查可知，現(xiàn)階段，隨著城市邊緣性與就業(yè)流動(dòng)性等因素的突出，新生代農(nóng)民工存在嚴(yán)重的工匠精神系統(tǒng)性缺失問題。而導(dǎo)致農(nóng)民工工匠系統(tǒng)性缺失的原因主要可體現(xiàn)在內(nèi)外兩個(gè)方面，內(nèi)在為新生代農(nóng)民工自身的原因，外在為企業(yè)逃避責(zé)任與社會(huì)培育體系不夠完善?，F(xiàn)階段，加大對(duì)新生代農(nóng)民工工匠精神的培養(yǎng)不僅是讓我國(guó)實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國(guó)的主要途徑之一，而且是提高農(nóng)民工就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)市民化轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。針對(duì)該內(nèi)容，本文首先將對(duì)導(dǎo)致新生代農(nóng)民工工匠精神系統(tǒng)性缺失的原因進(jìn)行分析，其次在針對(duì)這些原因給出對(duì)應(yīng)的培育措施，以供參考。

1.農(nóng)民工工匠精神系統(tǒng)性缺失的原因

通過對(duì)新生代農(nóng)民工的調(diào)查可知，在城市邊緣性以及就業(yè)流動(dòng)性等因素的影響下，新生代農(nóng)民工存在嚴(yán)重的工匠精神系統(tǒng)性缺失問題。而導(dǎo)致該現(xiàn)象出現(xiàn)的原因主要可體現(xiàn)在內(nèi)外兩個(gè)方面。（1）內(nèi)在原因。[1]首先，新生代農(nóng)民工嚴(yán)重缺乏生活歷練，韌性與耐力等都不足。作為我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育政策之后出生的新一代，新生代農(nóng)民工從小都生活在長(zhǎng)輩的保護(hù)下，既沒有務(wù)農(nóng)的經(jīng)驗(yàn)，又很少參與社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。畢業(yè)之后，大都直接從學(xué)校進(jìn)入社會(huì)，嚴(yán)重缺乏生活力量，自我管控較弱，在艱苦環(huán)境中通常會(huì)表現(xiàn)出如韌性與耐力不足等問題。其次，較大的工作崗位流動(dòng)，讓新時(shí)代農(nóng)民工嚴(yán)重缺乏敬業(yè)精神。大部分新生代農(nóng)民工都較為向往大城市生活，內(nèi)心深處更是希望得到社會(huì)認(rèn)同。然而事實(shí)卻是新生代農(nóng)民一直處于城市邊緣地帶，就業(yè)觀念與上一代農(nóng)民工之間有著很大的不同。主要可表現(xiàn)在：同一崗位中上一代農(nóng)民工能夠工作到五年以上，而新生代農(nóng)民工大都只能工作到一年左右，工作流動(dòng)性極大，這無疑表明新生代農(nóng)民存在嚴(yán)重的敬業(yè)精神缺失。再次，新生代農(nóng)民工存在眼高手低，心浮氣躁以及精益求精精神不充足等問題。[2]因向往大城市的工作，所以新生代農(nóng)民工非常容易產(chǎn)生攀比心理，不僅十分依賴物資財(cái)富，而且一旦崗位工作偏離了他們的預(yù)期值，新生代農(nóng)民工將出現(xiàn)心浮氣躁等不良心理，很難靜下心專注工作，嚴(yán)重缺乏精益求精的精神。最后，沒有充分的知識(shí)儲(chǔ)備，創(chuàng)新力度不足。相對(duì)上一代農(nóng)民工而言，新生代農(nóng)民工的文化水平雖有所提升，但不可否認(rèn)他們的綜合素質(zhì)較差，不管是知識(shí)與技能儲(chǔ)備，還是創(chuàng)新力度都存在著不足。（2）外在因素。首先，企業(yè)過于急功近利，不愿承擔(dān)責(zé)任。用工企業(yè)在新生代農(nóng)民工的應(yīng)用上需要承擔(dān)起培養(yǎng)新生代農(nóng)民工工匠精神的責(zé)任。但就目前我國(guó)大部分企業(yè)而言，在利益的驅(qū)動(dòng)下，企業(yè)通常會(huì)無視對(duì)新生代農(nóng)民工工匠精神的培養(yǎng)，沒有在新生代農(nóng)民工工匠精神的培育上給予應(yīng)有的資金支持，導(dǎo)致培訓(xùn)效果不佳，新生代農(nóng)民工存在嚴(yán)重的工匠精神系統(tǒng)缺失問題。其次，沒有一套完善的社會(huì)培育體系。缺乏一套完善的社會(huì)培育體系同樣是導(dǎo)致新生代農(nóng)民工工匠精神系統(tǒng)性缺失的主要原因。主要可體現(xiàn)，學(xué)校教育目的過于功利化、世俗化的社會(huì)眼光以及沒有意義的宣傳口號(hào)等方面。

2.培養(yǎng)農(nóng)民工匠精神的具體措施

由上述可知，面對(duì)當(dāng)前新生代農(nóng)民工工匠精神系統(tǒng)性缺乏的問題，必須即刻采取有效的培養(yǎng)措施，提高新生代農(nóng)民工工匠精神，讓農(nóng)民工在制造業(yè)中發(fā)揮自身最大的積極作用，促進(jìn)我國(guó)制造業(yè)的全面發(fā)展。[3]具體實(shí)施步驟如下：（1）喚醒新生代農(nóng)民工的匠心意識(shí)。質(zhì)量之魂，存于匠心，因此，為提高新生代農(nóng)民工的工匠精神，就必須采取措施喚醒新生代農(nóng)民工的匠心意識(shí)。首先需要提高農(nóng)民工自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在信息化高度發(fā)展的今天，農(nóng)民工可以通過手機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推送的新聞等認(rèn)真閱讀有關(guān)工匠精神的文章或者視頻，進(jìn)而自覺提高自身的文化與道德修養(yǎng)。其次需要鼓勵(lì)新生代農(nóng)民工積極參與技能培訓(xùn)。作為培養(yǎng)新生代農(nóng)民提高技能水平的主要途徑，用工企業(yè)需要積極鼓勵(lì)新生代農(nóng)民工參與其中。最后，在具體的生產(chǎn)過程中實(shí)現(xiàn)對(duì)新生代農(nóng)民工工匠精神的培養(yǎng)。[4]干一行愛一行作為新生代農(nóng)民工必須具備的職業(yè)精神。在實(shí)際工作中，企業(yè)需要通過培養(yǎng)，讓新生代農(nóng)民工作為克己敬業(yè)。積極進(jìn)取。（2）企業(yè)需要承擔(dān)起培養(yǎng)新生代農(nóng)民工工匠精神的責(zé)任。對(duì)于一個(gè)好的企業(yè)而言，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不僅需要具備廣闊的視野，而且需要有可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目光。只有人才興旺，企業(yè)才能得到可持續(xù)發(fā)展，才能興盛。因此，企業(yè)必須承擔(dān)起對(duì)農(nóng)民工工匠精神的培養(yǎng)。首先企業(yè)需要做工匠精神的引領(lǐng)人員。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)需要通過不斷提高自身文化修養(yǎng)與道德品質(zhì)，為農(nóng)民工樹立正確的榜樣，引領(lǐng)農(nóng)民工樹立良好的工匠精神意識(shí)。其次需要將工匠精神落實(shí)到企業(yè)的日常管理中。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員既要以身作則，又要把工匠精神積極落實(shí)到日常管理工作中的每個(gè)地方，通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)民工工匠精神的培養(yǎng)。（3）營(yíng)造一個(gè)良好的工匠精神培育環(huán)境。根據(jù)黨的十九大內(nèi)容可知，要想建設(shè)知識(shí)型以及技能型勞動(dòng)人員，弘揚(yáng)工匠精神，就必須營(yíng)造一個(gè)良好的培育環(huán)境。首先，可通過政府主導(dǎo)，營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。政府可以從國(guó)家層面以文件的形式為新生代農(nóng)民工的產(chǎn)業(yè)工人身份證明，從人格上尊重農(nóng)民工的勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)民工工匠精神的培養(yǎng)。[5]其次，需要在社會(huì)上樹立崇高的工匠精神輿論導(dǎo)向，在政策上鼓勵(lì)技術(shù)創(chuàng)新，進(jìn)而為農(nóng)民工創(chuàng)造一個(gè)良好的工匠精神培養(yǎng)環(huán)境。

結(jié)束語：總而言之，在多元化發(fā)展的今天，工匠精神逐漸得到了人們的高度重視，通過上述對(duì)該內(nèi)容的研究可知，面對(duì)造成新生代農(nóng)民工工匠精神系統(tǒng)性缺失的問題，必須從營(yíng)造一個(gè)良好的工匠精神培育環(huán)境以及喚醒新生代農(nóng)民工匠心意識(shí)等角度出發(fā)，提高新生代農(nóng)民工工匠精神的同時(shí)，促進(jìn)我國(guó)制造業(yè)的發(fā)展。

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課題《職教培訓(xùn)體系下新生代農(nóng)民工工匠精神培育路徑研究》，課題編號(hào)：HBZJ2020007