摘?要：隨著教育水平和經(jīng)濟(jì)水平在不斷地發(fā)展和進(jìn)步，各大幼兒園也迎來了新的發(fā)展時機(jī)，在平時幼兒園的教育教學(xué)中，除了日常的常識教學(xué)以外，還有很多涉及提升幼兒綜合素質(zhì)的教學(xué)課程，比如，在提升幼兒身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的教學(xué)課程時，要以幼兒的興趣為導(dǎo)向，還要對幼兒園體育教學(xué)游戲化的現(xiàn)狀和特征進(jìn)行分析，也要給出相應(yīng)的對策，進(jìn)而有效地促進(jìn)幼兒園體育教學(xué)。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué);游戲;興趣

根據(jù)實(shí)際調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前幼兒最感興趣的教學(xué)活動就是體育游戲。將體育教學(xué)進(jìn)行游戲化，不僅讓課堂增加了很多豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，還加強(qiáng)了體育課堂趣味性，并且還大大提高了教學(xué)質(zhì)量，同時這樣的教學(xué)很有利于幼兒的身心發(fā)展，也可以在多方面對他們進(jìn)行培養(yǎng)，并幫助孩子們從中找到自己的興趣和潛在的技能。

一、 幼兒園體育教育的現(xiàn)狀

目前，大部分幼兒園通過體育教學(xué)做活動的方式是沒有問題的，但是我們主要研究的是，應(yīng)該如何把興趣和游戲完美地結(jié)合在一起，然而這個問題需要我們在多方面進(jìn)行考慮。經(jīng)過簡單的調(diào)查，我們知道有一些幼兒園的體育器材是很豐富的，如跳繩、毽子以及球類，這些體育器材都是隨處可見的，但是也會有些排斥的聲音，有的會考慮安全的問題，有的會在比較專業(yè)的角度進(jìn)行考慮，認(rèn)為很多簡單的訓(xùn)練達(dá)不到基本的標(biāo)準(zhǔn)，并且孩子們也學(xué)不會，所以這樣做就是毫無意義。但是我們主要做的是如何培養(yǎng)幼兒的興趣愛好，如何讓幼兒多了解一些新鮮的事物，遇到一些簡單的問題可以做出基本的判斷，并不是帶領(lǐng)孩子們一味地去做游戲，如果是這樣的話，那根本就不是興趣引領(lǐng)了他們，而是老師在引導(dǎo)他們。

二、 根據(jù)幼兒興趣設(shè)計(jì)體育游戲

體育游戲大多數(shù)都是活動量較大的游戲，當(dāng)然幼兒在游戲中也是變化著各種動作的，如：走、跑、跳、鉆爬等等，這也非常的符合現(xiàn)在幼兒好動的性格，在實(shí)際調(diào)查的結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，中大班的幼兒比較喜歡有規(guī)則的體育游戲，比如說：老鷹捉小雞、木頭人、捉迷藏、丟手絹、兩人三足、拔河比賽等等，體育游戲也是幼兒認(rèn)識外部環(huán)境的重要途徑，在幼兒園的日常生活中，幼兒教師就可以多組織幼兒們玩一些體育游戲，進(jìn)而滿足幼兒的游戲需求。此外，在體育游戲設(shè)計(jì)中，教師不可以只以幼兒的興趣作為唯一的出發(fā)點(diǎn)，而在是設(shè)計(jì)體育游戲的時候添加一些運(yùn)動元素。其實(shí)體育本身就是一種經(jīng)濟(jì)類型的運(yùn)動，因此其規(guī)則意識也是十分的重要，通過實(shí)際的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)的確有很多小朋友喜歡體育游戲，對體育游戲也有濃厚的興趣愛好，并且也十分愿意參加到體育游戲中，但是很多同學(xué)在游戲失敗后，要接受懲罰時就會用哭鬧或者耍賴的方式拒絕。其實(shí)這樣是錯誤的，也并不符合體育運(yùn)動的精神，所以就需要教師在設(shè)計(jì)體育游戲和進(jìn)行游戲之前，就要將體育游戲的規(guī)則提前講解，要讓幼兒們知道本次游戲活動是具有相應(yīng)獎罰的，因此，在游戲開始之前，教師就需要和幼兒們達(dá)成一個協(xié)議，就是無論輸贏都必須要遵循該游戲的游戲規(guī)則，只有這樣才能夠順利地進(jìn)行游戲。也通過這樣的教育方式，讓幼兒們在腦海中樹立起一個有規(guī)則的意識，這也是我們開展體育游戲活動重要的目標(biāo)。

三、 選擇能夠引發(fā)幼兒興趣的活動材料

在學(xué)前教育時期，各幼兒園所開設(shè)的各種體育活動都是圍繞幼兒興趣進(jìn)行開展的，在此也需要積極鼓勵幼兒參加到體育活動中。只有讓幼兒在充分體驗(yàn)的過程中，才能夠和身邊的朋友產(chǎn)生友好的關(guān)系，進(jìn)而也培養(yǎng)了幼兒們的交往和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，也讓幼兒們在體育活動中強(qiáng)健自己的體魄。然而這些都要以選擇活動材料為起點(diǎn)，因?yàn)楹玫幕顒硬牧喜趴梢约ぐl(fā)幼兒的興趣，如果體育游戲的活動材料沒有選擇好，幼兒是不會積極地參加體育活動的。因此在篩選活動材料的時候，教師一定要根據(jù)幼兒的興趣愛好去搜集活動材料，盡一切可能去滿足幼兒的興趣愛好，當(dāng)然，也必須要符合幼兒的身心特點(diǎn)，幼兒教師在選擇活動材料的時候，盡可能地選擇一些半成品的材料，這樣就可以師生互動、生生互動一起完善好這個材料。教師在選擇活動材料的時候，可以多選擇一些，之后讓幼兒們進(jìn)行自愿選取自己喜歡的，這樣幼兒在完成的時候更加有成就感。比如說，當(dāng)開展大班體育活動時，就可以選擇關(guān)于躲避障礙物的游戲活動，在游戲活動中，幼兒們可以把自己喜歡的東西作為障礙物，還可以將一些廢棄的紙箱經(jīng)過手工改善，變成隧道或者障礙物，當(dāng)幼兒們在進(jìn)行游戲時，教師不必嚴(yán)格要求幼兒們必須要按照一定的姿勢穿越或者躲避障礙物，而是需要積極鼓勵幼兒們，按照自己的想法和自己想到的姿勢穿越隧道和躲避障礙物，這樣一來就很好的鍛煉了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力，在通過一些比較簡單的障礙物時，幼兒可以使用單腿跳的方式穿越過去，對于一些大型的障礙物，幼兒們可以使用雙腳跑跳的方式穿越過去。其實(shí)在整個體育游戲活動中，最主要的是鍛煉幼兒的體力和肢體協(xié)調(diào)能力。

但是，在開展體育教學(xué)活動時，教師一定要選擇寬闊并安全的場地，一定要避免一些有尖銳物體的地方，避免幼兒在進(jìn)行游戲的時候發(fā)生磕碰的問題。

四、 結(jié)束語

總之，我們不能一味重視孩子們的認(rèn)字和算數(shù)能力，最應(yīng)該重視的是孩子的興趣，因此就需要教師大量的進(jìn)行調(diào)查，并認(rèn)真的研究分析問題，細(xì)心鉆研教學(xué)方案，教師在寫教案的時候，一定要以孩子們的興趣為導(dǎo)向，制定一套符合孩子們身心發(fā)展的教學(xué)方案，通過合理和教學(xué)方案，即通過做游戲鍛煉了孩子們的身體，還讓學(xué)生們在游戲中找到自己的興趣愛好，也更好地提升了孩子們對課堂的參與度，并且體育課堂中也充滿了歡樂。

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作者簡介：

胡宗俊，四川省成都市，四川省成都市雙流區(qū)九江蛟龍幼兒園。