• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      新課改下高中語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)策略研究

      2020-10-20 06:06:44吳芳
      關(guān)鍵詞:有效培養(yǎng)能力提升自主學(xué)習(xí)

      吳芳

      摘?要:素質(zhì)教育的有效發(fā)展促使生本思想深入人心,語(yǔ)文學(xué)科教師在教學(xué)過(guò)程中更加關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,通過(guò)有效教學(xué)手段和策略的應(yīng)用,促使學(xué)生積極投入到語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中,自主探究知識(shí),掌握獲取知識(shí)的有效方法,以實(shí)現(xiàn)自我綜合素養(yǎng)的提升。本文筆者基于高中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,從營(yíng)造良好的教學(xué)氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生探究欲望和傳授有效閱讀方法,掌握自主學(xué)習(xí)方法等三個(gè)方面探析學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升之策。

      關(guān)鍵詞:高中語(yǔ)文;自主學(xué)習(xí);能力提升;有效培養(yǎng)

      步入高中學(xué)習(xí)階段,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升至關(guān)重要。教師在教學(xué)實(shí)踐中充分發(fā)揮自我引導(dǎo)作用,科學(xué)教育引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),不僅能夠有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,更對(duì)學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的提升有重要的意義。教師在教學(xué)實(shí)踐中可以充分結(jié)合教材文本閱讀教學(xué),從以下三個(gè)層面探析如何在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),以提升學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力。

      一、營(yíng)造良好教學(xué)氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

      傳統(tǒng)高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中,整個(gè)語(yǔ)文課堂的核心始終圍繞著教師的教學(xué)活動(dòng)展開,學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的地位不夠明顯,反而像是一個(gè)旁觀者,更多的是被動(dòng)接受教師機(jī)械式的知識(shí)灌輸,長(zhǎng)久以往,導(dǎo)致學(xué)生的自主學(xué)習(xí)熱情逐漸消殆,課堂教學(xué)氛圍也逐漸壓抑。面對(duì)此種情況,教師在教學(xué)中如何做出改變,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,成為重要探究課題。

      高中語(yǔ)文教師在具體實(shí)踐過(guò)程中,要能夠充分重視學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,在組織教學(xué)的過(guò)程中將學(xué)生作為核心,自身則要成為課堂教學(xué)的參與者和引導(dǎo)者,要關(guān)注學(xué)生在課堂教學(xué)中的具體動(dòng)態(tài)表現(xiàn),通過(guò)創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造輕松的教學(xué)氣氛調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,催化學(xué)生積極參與到自主學(xué)習(xí)中,保證教師教學(xué)活動(dòng)的有效實(shí)施。在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中,教師在備課時(shí)要能夠充分關(guān)注學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況,認(rèn)識(shí)到學(xué)生作為個(gè)體是存在差異的,要能夠針對(duì)學(xué)生存在的差異實(shí)施個(gè)性化的教學(xué)。無(wú)論是哪一課的教學(xué),教師在應(yīng)用提問(wèn)教學(xué)時(shí),都可以請(qǐng)不同層次的學(xué)生回答他們“最近發(fā)展區(qū)”的問(wèn)題,比如向語(yǔ)文基礎(chǔ)好的學(xué)生提出有一定深度的問(wèn)題,增強(qiáng)他們的探究欲望,對(duì)于水平較差的學(xué)生提出淺顯易懂的問(wèn)題,樹立他們自主學(xué)習(xí)的信心。這樣,在良好教學(xué)氛圍的營(yíng)造中,有效提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率。

      二、創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生探究欲望

      在輕松愉悅的教學(xué)氛圍中,學(xué)生的接受能力相對(duì)更強(qiáng),因此教師要能夠深入研讀教材,創(chuàng)設(shè)具體形象的情境,讓學(xué)生感受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的魅力,通過(guò)熱愛影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟迪學(xué)生的語(yǔ)文智慧,在積極探索狀態(tài)下引導(dǎo)學(xué)生深入語(yǔ)文課堂探究知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。

      例如,在戴望舒的《雨巷》教學(xué)中,一般的教學(xué)方式是先讓學(xué)生自己閱讀文章,然后教師對(duì)每一句的意思進(jìn)行講解,這種方式讓學(xué)生覺(jué)得很枯燥。但是應(yīng)用情境教學(xué)法進(jìn)行學(xué)習(xí)就不一樣了,教師可以用多媒體先呈現(xiàn)相關(guān)的意境,讓學(xué)生在想象中感受意象之朦朧美,為這節(jié)課的學(xué)習(xí)做好導(dǎo)入。首先,讓學(xué)生熟悉課文,然后為學(xué)生制作圖片,利用多媒體課件向?qū)W生展示本文的總體思路,讓學(xué)生在意象情境的想象中感受作者內(nèi)心深處的懷舊情感。在江南情境的感悟中感受作者情懷,當(dāng)學(xué)生看到這些生動(dòng)的圖片時(shí),會(huì)立即想到文章的內(nèi)容。教師創(chuàng)設(shè)的這些情境可以幫助學(xué)生快速進(jìn)入教材,讓學(xué)生對(duì)本篇文章產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究興趣,同時(shí)有效加深對(duì)文章的理解。

      三、傳授有效閱讀方法,掌握自主學(xué)習(xí)方法

      在語(yǔ)文閱讀自主學(xué)習(xí)過(guò)程中,正確的學(xué)習(xí)方法可以使閱讀學(xué)習(xí)事半功倍。通過(guò)小學(xué)和初中階段的閱讀量積累,高中生已經(jīng)有了一定的閱讀基礎(chǔ),但還需要語(yǔ)文教師為他們充當(dāng)引路人的角色,不僅給學(xué)生推薦優(yōu)秀的課外閱讀書目,讓他們少走彎路,提升閱讀效率,還可以注重閱讀方法的指導(dǎo),在長(zhǎng)期的閱讀和教學(xué)摸索中,總結(jié)出來(lái)具有實(shí)戰(zhàn)意義的讀書之道。有了正確的閱讀方法指導(dǎo),學(xué)生在進(jìn)行自主閱讀的時(shí)候就輕松而有效率多了。

      在傳授學(xué)生閱讀方法的過(guò)程中,教師除了注重學(xué)生差異性的分析,引導(dǎo)學(xué)生因材施教之外,還要能夠借助當(dāng)前教材文本內(nèi)容,讓學(xué)生重點(diǎn)研讀分析重點(diǎn)句段內(nèi)容。比如,在教學(xué)《包身工》一課時(shí),教師為了引導(dǎo)學(xué)生理解課文,圍繞中心思想選擇材料安排詳略的特色,可以讓學(xué)生分成不同的學(xué)習(xí)小組對(duì)內(nèi)容進(jìn)行自主分析研讀,在研讀的過(guò)程中感受課文的選材組材特點(diǎn),充分感知在記敘文教學(xué)過(guò)程中兼用說(shuō)明、議論和抒情的表達(dá)方式,在語(yǔ)言特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)分析的過(guò)程中促使學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)技巧。

      綜上所述,在高中語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,閱讀作為其中最重要的關(guān)鍵環(huán)節(jié),能夠有效提升學(xué)生的閱讀能力,對(duì)其綜合素養(yǎng)的發(fā)展有推動(dòng)和促進(jìn)意義。在教學(xué)實(shí)踐中,教師要能夠立足學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn),在教學(xué)過(guò)程中采取多樣的教學(xué)形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,挖掘?qū)W生的自主學(xué)習(xí)潛能,有效激發(fā)學(xué)生積極參與課堂的熱情,全面提升他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的綜合素質(zhì)。

      參考文獻(xiàn):

      [1]趙悅彤.高中語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2016(11):234.

      [2]李海梅.在高中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力[J].理論觀察,2010(05):132-133.

      猜你喜歡
      有效培養(yǎng)能力提升自主學(xué)習(xí)
      高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的有效培養(yǎng)
      淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的有效培養(yǎng)
      音樂(lè)教育對(duì)于幼兒創(chuàng)造能力的有效培養(yǎng)
      小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注意學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
      匠心優(yōu)化教學(xué)模式,打造高效英語(yǔ)課堂
      學(xué)生寫作能力的實(shí)用價(jià)值及其提升
      信息化背景下高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升研究
      論合作模式下小學(xué)生個(gè)體數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的提升
      考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:15:40
      中職學(xué)?!吧菊n堂”的調(diào)查研究與實(shí)踐
      成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:03:04
      踐行少教多學(xué),構(gòu)建高效課堂
      莆田市| 伊吾县| 山阴县| 集贤县| 铜川市| 开江县| 保德县| 泸西县| 沧州市| 察雅县| 敖汉旗| 红原县| 彭泽县| 沾益县| 西乌| 连城县| 嘉祥县| 东兴市| 漳平市| 沐川县| 通许县| 罗田县| 墨江| 镶黄旗| 吴川市| 遵化市| 黔东| 双辽市| 阿拉善右旗| 达日县| 华坪县| 利津县| 苏尼特右旗| 黑水县| 千阳县| 汉沽区| 彭泽县| 茌平县| 东方市| 塔城市| 射洪县|