林起敬

摘 要：信息化的高速發(fā)展改變了高校圖書(shū)館發(fā)展的方向，同時(shí)也助推圖書(shū)館信息化建設(shè)步伐的加快，給教育和科研工作的創(chuàng)新開(kāi)展帶來(lái)了更大的便利與良好的保障。雖然高校圖書(shū)館信息化建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入到了一個(gè)良性發(fā)展階段，在這一領(lǐng)域也獲得了不少成就，但是信息化建設(shè)中仍舊存在很多實(shí)際問(wèn)題有待改善，以免影響到高校教育科研以及人才培養(yǎng)的實(shí)施。文章將重點(diǎn)就高校圖書(shū)館信息化建設(shè)中存在的問(wèn)題以及相應(yīng)的改善策略進(jìn)行探究，以便為新時(shí)期高校圖書(shū)館的創(chuàng)新發(fā)展和職能發(fā)揮指引方向。

關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館;信息化建設(shè);問(wèn)題;改善策略

信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)于我國(guó)教育領(lǐng)域來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)革命性影響，只有對(duì)此提起高度重視并加大信息化建設(shè)力度，才能夠滿足時(shí)代發(fā)展要求，推動(dòng)高校教育事業(yè)的長(zhǎng)效發(fā)展。高校圖書(shū)館是高校的信息中心和知識(shí)寶庫(kù)，具備教育與信息職能，必須與時(shí)俱進(jìn)，迎合信息化發(fā)展趨勢(shì)，加快信息化建設(shè)步伐。對(duì)此高校圖書(shū)館需要客觀分析信息化建設(shè)中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，以便采取有效措施，迎面挑戰(zhàn)和壓力，保證信息化建設(shè)的成果。

一、高校圖書(shū)館信息化建設(shè)中的問(wèn)題

閱讀是全民閱讀時(shí)代人們的一種重要生活習(xí)慣與生活方式，也是提高全民素質(zhì)的有效舉措。圖書(shū)館是閱讀的重要場(chǎng)所，因此獲得了青睞。高校圖書(shū)館面向的主要是師生讀者，高校圖書(shū)館的發(fā)展建設(shè)效果和能否滿足師生讀者的學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研等實(shí)際要求密切相關(guān)。高校圖書(shū)館應(yīng)該在發(fā)展建設(shè)當(dāng)中適應(yīng)新時(shí)代，加快信息化建設(shè)步伐。不過(guò)目前高校圖書(shū)館存在很多實(shí)際問(wèn)題影響著信息化建設(shè)的效果，主要體現(xiàn)在：第一，工作人員欠缺信息化素質(zhì)。信息化時(shí)代的來(lái)臨給高校圖書(shū)館建設(shè)帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)和發(fā)展機(jī)遇，對(duì)圖書(shū)館工作人員的要求也越來(lái)越高，需要工作人員有效掌握信息化的操作技能，同時(shí)提高創(chuàng)新服務(wù)能力。但是很多工作人員受傳統(tǒng)和信息化建設(shè)工作存在了脫節(jié)的情況，不能夠給讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。第二，圖書(shū)館信息化建設(shè)軟硬件設(shè)施不足。高校圖書(shū)館信息化建設(shè)必然要在軟件和硬件設(shè)施方面進(jìn)行完善，但是因?yàn)楫?dāng)前的資金投入不足，軟硬件設(shè)施配備不齊全，影響到信息化建設(shè)的推進(jìn)實(shí)施。第三，缺少信息化建設(shè)協(xié)同機(jī)制。高校圖書(shū)館信息化建設(shè)收諸多因素影響，不能只是憑借高校自身力量還需要獲得全社會(huì)的支持和輔助，這就需要完善協(xié)同機(jī)制。但是目前高校存在著信息化建設(shè)中各自為戰(zhàn)的情況，缺少資源整合與利用也沒(méi)有建立強(qiáng)大合力，所以影響到信息化建設(shè)的成果。

二、高校圖書(shū)館信息化建設(shè)中問(wèn)題的改善策略

2.1提高工作人員信息素質(zhì)

高校圖書(shū)館信息化建設(shè)必須要有高素質(zhì)的工作人員承擔(dān)起信息化建設(shè)的責(zé)任，可以說(shuō)工作人員的信息化素養(yǎng)高低直接影響高校圖書(shū)館信息化建設(shè)的成效甚至是成敗。提高圖書(shū)館工作人員的信息素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急，具體來(lái)說(shuō)要做好以下工作：一是通過(guò)宣傳教育的方式引導(dǎo)工作人員建立正確的信息化建設(shè)思想，認(rèn)識(shí)到信息化建設(shè)的重要性，同時(shí)明確各自在信息化建設(shè)當(dāng)中承擔(dān)的職責(zé)，以便為高校圖書(shū)館的信息化建設(shè)提供必要的思想根基。二是通過(guò)教育培訓(xùn)強(qiáng)化圖書(shū)館工作人員的信息化技術(shù)掌握水平，特別是要補(bǔ)充信息技術(shù)和管理技能，所有工作人員都在考核之后才能上崗，增強(qiáng)工作人員學(xué)習(xí)信息化技術(shù)的自覺(jué)性。三是對(duì)工作人員進(jìn)行職業(yè)道德素質(zhì)培養(yǎng)，引導(dǎo)其建立愛(ài)崗敬業(yè)和主動(dòng)服務(wù)讀者的思想觀念，將圖書(shū)館信息化建設(shè)落到實(shí)處。

2.2增加資金投入完善設(shè)施

建立科學(xué)完善的高校圖書(shū)館信息化系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)各種信息資源的現(xiàn)代化和智能化管理是信息化建設(shè)的重要目標(biāo)，而要達(dá)成這一目標(biāo)，就必須在資金方面加大投入，以便在圖書(shū)館信息化建設(shè)當(dāng)中完善硬件設(shè)施，配備良好的軟件條件。在硬件建設(shè)環(huán)節(jié)，必須對(duì)當(dāng)前已有的硬件設(shè)施實(shí)施提檔升級(jí)，淘汰老舊設(shè)備，為信息化資源建設(shè)創(chuàng)造良好條件。在高校圖書(shū)館信息化軟件配置方面，需要根據(jù)圖書(shū)館現(xiàn)代化管理的要求進(jìn)行軟件系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，將滿足讀者的多元化信息需求作為系統(tǒng)建設(shè)的重要著力點(diǎn)，并對(duì)系統(tǒng)功能進(jìn)行完善。在對(duì)圖書(shū)管理系統(tǒng)界面進(jìn)行開(kāi)發(fā)時(shí)，要把簡(jiǎn)單簡(jiǎn)潔和功能貼近師生讀者要求作為根本出發(fā)點(diǎn)，提高用戶使用系統(tǒng)的便利性。圖書(shū)館管理人員在對(duì)管理系統(tǒng)進(jìn)行操作時(shí)，要對(duì)操作規(guī)范進(jìn)行認(rèn)真閱讀，同時(shí)遵循操作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范流程，為優(yōu)化讀書(shū)服務(wù)提供必要條件。

2.3構(gòu)建和力形成協(xié)同機(jī)制

高校圖書(shū)館信息化建設(shè)屬于一項(xiàng)大工程，這一工程的完工不能一蹴而就，同時(shí)也需要有多方力量的扶持，構(gòu)建密切協(xié)作的良性關(guān)系，便于信息化建設(shè)的長(zhǎng)效推進(jìn)。單個(gè)高校圖書(shū)館想要真正完善信息化建設(shè)，構(gòu)建嚴(yán)密科學(xué)而又齊全的信息化系統(tǒng)是非常困難的，同時(shí)單個(gè)圖書(shū)館擁有的資源也比較有限，在滿足讀者需求方面還存在一定的欠缺。針對(duì)這樣的情況高校要從實(shí)際情況出發(fā)，積極完善協(xié)同機(jī)制建設(shè)，聚集全社會(huì)力量，得到社會(huì)各界的支持，形成信息化建設(shè)合力，從而得到更加豐富優(yōu)質(zhì)的信息化資源，為讀者提供更加豐富的信息財(cái)富。面對(duì)如今高校圖書(shū)館信息化建設(shè)當(dāng)中普遍存在的各自為政的問(wèn)題，可以通過(guò)資源共建共享的方式形成聯(lián)合，促進(jìn)資源共享的同時(shí)，形成資源合力，促進(jìn)信息資源的拓展延伸。在這一過(guò)程當(dāng)中，要向全社會(huì)宣傳閱讀的重要價(jià)值，動(dòng)員師生和全社會(huì)人員認(rèn)識(shí)閱讀的重要性，為建立良好的社會(huì)氛圍，加快圖書(shū)館信息化建設(shè)步伐，創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境與輿論條件。

高校圖書(shū)館信息化建設(shè)是優(yōu)化讀者閱讀體驗(yàn)，提升圖書(shū)管理效率與質(zhì)量，促進(jìn)圖書(shū)信息資源有效利用的保障，也是新時(shí)期適應(yīng)高校教育改革以及人才培養(yǎng)創(chuàng)新的必然措施。高校圖書(shū)館需要對(duì)當(dāng)前的信息化建設(shè)條件進(jìn)行客觀評(píng)估，發(fā)現(xiàn)影響信息化建設(shè)的因素和阻礙，以便采取針對(duì)性的完善優(yōu)化措施，保證信息化建設(shè)的成效，充分體現(xiàn)圖書(shū)館的職能，為高校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展與人才培養(yǎng)質(zhì)量提升提供動(dòng)力保障。

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